幼兒園美工活動方案范文（5篇）

第9頁共9頁幼兒園美工?活動方案范?文活動目?標：1、?通過觀擦自?己五官位置?,了解面部?特征，大膽?嘗試表現(xiàn)。?2、接納?自己,發(fā)現(xiàn)?一個”可愛?的我”。?3、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。4、?培養(yǎng)幼兒良?好的作畫習?慣?；顒?準備：1?、幼兒一人?一面小鏡子?。2、相?機、電視機?、幼兒大頭?照片。3?、紙,畫筆?。活動過?程：一、?示相機和相?片，引出課?題。1、?出示相片：?你們看，是?誰呀?他(?她)穿了什?么顏色的衣?服、褲子呢??那你們想?不想照照片?呢?請寶寶?坐好了我給?你們拍照了?。2、小?朋友在多媒?體中觀察有?哪些自己器?官。3、?游戲“我說?你指”二?、幼兒觀察?鏡子里的我?，根據(jù)鏡中?的自己模樣?,畫一張可?愛的小臉.?幼兒邊看?鏡子邊進行?繪畫,教師?幫助個別幼?兒.三、?展示幼兒作?品互相欣?賞完成的作?品，集體進?行評價。?四、延伸活?動：帶幼?兒到戶外拍?照片活動?反思：今?天的美術(shù)活?動是《可愛?的我》，要?求小朋友在?多媒體中觀?察有哪些自?己器官，然?后畫一張自?己可愛的臉??；顒右婚_?始，為了使?幼兒的興趣?更高。我先?和孩子們玩?了一個指五?官的小游戲?。我說：眼?睛眼睛在哪?里?孩子們?指著自己的?眼睛說：眼?睛眼睛在這?里。雖然是?一個很簡單?的游戲，但?是孩子們的?興趣都很高?。接下來我?拿起照相機?拍幼兒的照?片放到多媒?體中，讓幼?兒看看自己?的五官是怎?樣的，然后?討論五官的?形狀和五官?的位置。于?是小朋友都?討論開了：?眼睛是有點?橢圓形的，?在鼻子的上?面;鼻子在?中間;耳朵?在臉的兩邊?;嘴巴在鼻?子的下面。?孩子們對于?五官的位置?都掌握的很?好。于是我?說：“那你?們再摸摸看?，頭上還有?什么呢?”?小朋友馬上?回答我：還?有頭發(fā)。有?辮子?！庇?是我在紙上?畫了一個小?女孩和一個?小男孩，在?示范的過程?中我邊問幼?兒五官的位?置邊畫，讓?幼兒更好的?鞏固五官的?正確位置。?接下來就請?孩子們自己?看著鏡子把?自己的模樣?畫下來。?沒過多久，?速度快的小?朋友就畫完?了，他們把?畫拿過了給?我看，于是?我利用幻燈?片將畫畫得?好的小朋友?的畫展示在?多媒體上。?小班幼兒?的繪畫水平?不強，畫出?來的畫相對?來說不是很?漂亮，而我?在展示幼兒?作品時，只?顧了展示版?面的好看，?而傷害了孩?子的自尊心?，使他們無?法體驗成功?的樂趣，我?的這種做法?是錯的。孩?子們畫出來?的畫再不好?看也是他們?的勞動成果?，我們老師?應該尊重他?們的成果，?鼓勵他們下?次畫得更好?。幼兒園?美工活動方?案范文（二?）活動目?標：1、?初步了解橫?線、豎線交?叉形成的效?果，能大膽?編制自己喜?歡的網(wǎng)，注?意線與線之?間的疏密;?2、能繪?畫出幾種基?本的網(wǎng)狀圖?形;活動?準備：自制?圖片宣紙毛?筆顏料活?動過程：?一、教師做?小魚游動作?，帶領(lǐng)幼兒?進入活動室?。(配樂)?二、出示?圖畫1、?師：(1?)從前有個?捕魚人，他?非常厲害，?他捕了好多?好多的魚。?看!(出示?圖片)他為?什么他能抓?到這么多的?魚呢?(捕?魚人用網(wǎng)抓?魚)這些魚?能不能從網(wǎng)?里跑出來??為什么?他?的網(wǎng)怎么織?的?怎么樣?的?(觀察?網(wǎng)的特點，?認識橫豎線?交叉的編織?方法)為什?么能牢牢網(wǎng)?住魚不會跑?掉呢?(注?意觀察網(wǎng)眼?的疏密)?2、師：小?朋友你們仔?細看看這張?圖上，有沒?有發(fā)現(xiàn)魚是?不是都被?抓到了?(?一條魚跑得?出來，說明?編織時注意?控制網(wǎng)眼大?小)3、?教師補畫?三、顏色匹?配1、師?：這個捕魚?人很聰明，?你們看看他?是用什么顏?色的線織網(wǎng)?的?那他捕?到的魚是什?么顏色的??為什么他要?這么做呢??(理解"好?朋友顏色"?，這樣魚不?容易辨別)?2、教師?出示藍色魚?示范編網(wǎng)?四、創(chuàng)編魚?網(wǎng)1、師?：除了這樣?的編織方法?編網(wǎng)，還可?以怎么編??你還見過?其他的網(wǎng)嗎??是怎么樣?的?2、?嘗試讓若干?幼兒講述、?表現(xiàn)創(chuàng)編的?魚網(wǎng)3、?幼兒操作練?習編網(wǎng)師?：現(xiàn)在請你?們也做一個?小小捕魚能?手，去編織?一張和別人?不同的魚?網(wǎng)，看誰捕?的最多最能?干!出發(fā)!?五、評價?活動1、?展示幼兒作?品師：捕?魚人都很累?了，我們現(xiàn)?在來休息一?下!看看今?天是不是大?豐收?有沒?有都網(wǎng)住魚?呢?(觀察?幼兒編織的?網(wǎng)有沒有注?意疏密和顏?色，最主要?肯定不同編?織方法的網(wǎng)?)你覺得誰?的網(wǎng)編織的??2、戲?結(jié)束活動?師：今天我?們也大豐收?了，抓了這?么多的魚，?我們拿回去?吃魚大餐?吧~!好嗎??活動延?伸：繼續(xù)創(chuàng)?編不同的網(wǎng)?美術(shù)剪貼?"溫暖的家?"活動目?標：1、?根據(jù)幼兒美?術(shù)活動能力?的差異，讓?幼兒選擇一?或多種材料?進行嘗試操?作活動。要?求幼兒正確?使用剪刀，?并在教師的?指導下，大?膽使用剪刀?，進行剪貼?活動。2?、培養(yǎng)幼兒?良好的操作?常規(guī)，培養(yǎng)?團結(jié)互助的?學習精神，?3、培養(yǎng)?幼兒愛護小?動物的美好?情感?；?動準備：?1、人手一?把剪刀、透?明膠、雙面?膠、膠水、?作業(yè)紙。?2、各種廢?舊物品。樹?葉、花瓣、?小紙片、報?紙、掛歷紙?、塑料玩具?、碎布片、?花生幼兒?園美工活動?方案范文（?三）主題?領(lǐng)域：藝術(shù)?活動主題?：《愛我你?就畫畫我》?親子美術(shù)活?動參加人?員：小班組?____個?班幼兒及家?長?；顒?目標：1?、通過開展?親子同樂美?術(shù)創(chuàng)意活動?，讓幼兒與?家長一起體?驗美術(shù)創(chuàng)意?活動的快樂?，加強家長?與孩子之間?的情感交流?。并在活動?中增強幼兒?團結(jié)協(xié)作、?遵守規(guī)則的?意識。2?、通過活動?提升幼兒對?美好事物的?感知，體驗?藝術(shù)活動的?美好過程，?充分享受藝?術(shù)活動成果?給自己及親?人帶來的喜?悅?；顒訙?備：1、?每個家庭準?備120厘?米見方的單?層瓦楞紙(?幼兒園準備?)號筆、2?4色油畫棒?、壁紙刀、?大剪子、擦?手的毛巾或?濕巾各一(?家長自帶)?。2、彩?色噴繪大幕?布：“愛我?你就畫畫我?”、幼兒親?子律動操《?手拉著手一?起走》、優(yōu)?美的背景輕?音樂。每班?選____?名家委會成?員，幫助維?持秩序，或?進行服務。?3、活動?前各班召開?家長動員大?會，講活動?須知：(?1)活動中?不允許帶食?品，確保保?持場地的衛(wèi)?生。由于場?地有限，所?以每個孩子?只允許一個?家長陪同參?加，另一個?可以在一旁?進行拍照，?活動結(jié)束后?歡迎攝影高?手將照片發(fā)?給老師!?(2)親子?活動的參與?對象為孩子?的爸爸或媽?媽，盡量不?要請爺爺奶?奶或親戚代?勞，無論工?作有多忙，?請在一年中?的這次活動?抽出時間陪?陪孩子!?(3)注意?安全，家長?在協(xié)助孩子?作畫時，要?注意保管好?和正確使用?壁紙刀、大?剪子等工具?，避免劃傷??；顒咏Y(jié)束?后，各班教?師將幼兒帶?回，其他家?長(4)?可以準備特?色的親子裝?在當天亮相?，攝影師會?為你們留下?那經(jīng)典的一?刻，永生難?忘!活動?過程：一?、幼兒親子?律動操《手?拉著手一起?走》二、?《愛我你就?畫畫我》親?子美術(shù)活動?1、“一?年之計在于?春”，春天?預示著新的?希望、新的?起點。春意?盎然、春色?暖人之際，?我園也迎來?了又一次全?新內(nèi)容的大?型親子活動?。讓我們盡?情享受、歡?樂開懷。在?這個時刻，?我們的爸爸?媽媽們也回?到了童年，?和孩子一起?享受畫畫的?樂趣，所以?，無論有多?忙，無論有?多累，都要?陪孩子歡度?這也許是一?生中的美術(shù)?創(chuàng)意!2?、宣布主題?：愛我你就?畫畫我3?、活動須知?：在活動中?要充分注意?和孩子的協(xié)?作，在給孩?子給予幫助?的同時也要?尊重孩子的?想法，積極?配合，不要?自作主張將?活動全程包?辦，那樣就?失去了活動?的意義。家?長也要充分?利用難得的?活動和孩子?多溝通，多?交流，讓孩?子感受無與?倫比的關(guān)愛?和呵護。?幼兒園親子?美術(shù)活動方?案(三)篇?策劃書策劃?方案(四)?、講解活動?流程：請小?朋友躺在畫?紙上，讓爸?爸媽媽把身?體的形狀描?繪出來。然?后再請爸爸?媽媽和小朋?友們一起描?繪另一個自?己，完成自?己的作品后?，用剪刀把?作品剪下來?。這樣一個?動作生動、?線條豐富、?顏色鮮艷的?“小朋友”?就誕生了!?5、放輕?音樂，各班?幼兒和家長?，在教師的?帶領(lǐng)下到規(guī)?定的場地中?領(lǐng)紙開始作?畫。教師全?面指導，并?進行拍照。?6、各班?展示作品，?并合影留念?。三：結(jié)?束。感謝?家長的大力?支持與配合?!通過本次?親子繪畫活?動，不僅使?家長又一次?的走入了我?們的活動，?了解了幼兒?園活動的豐?富多彩，也?使家長和孩?子之間的感?情的到了進?一步的融合?與激蕩，同?時也使我們?橋東一幼“?家長學校工?作”的新模?式達到了多?方共贏的良?好效果!小?班組《愛我?你就畫畫我?》親子美術(shù)?活動到次結(jié)?束，請各班?老師將幼兒?帶回，家長?攜帶幼兒作?品“另一個?我”退場，?各班工作人?員留下開始?清場。(放?輕音樂)成?本預算：?單層瓦楞紙?3卷，共計?____元?(請領(lǐng)導特?批)另外噴?：彩色大幕?布：“愛我?你就畫畫我?”一幅(此?幕布今后還?可多次使用?)。幼兒?園美工活動?方案范文（?四）活動?目標：1?、通過觀察?活動，知道?迎春花是春?天最早開的?花。了解迎?春花的名稱?特征及其用?途。2、?學習制作迎?春花，在室?內(nèi)布置初春?的景色。?3、樂于參?與制作活動?，提高動手?能力?；?動準備：?柳條枝(或?綠色皺紋紙?)黃色皺紋?紙、小枝條?、漿糊等材?料?；顒?過程：一?、觀察迎春?花讓幼兒?自由自在地?觀察講述迎?春花，教師?參與觀察并?且給予指導?。提問：?這是什么花??迎春花長?的是什么樣?的?它的葉?子長得是什?么樣的??提問：你們?知道迎春花?的花朵長在?什么地方??迎春花有幾?片花瓣?枝?條長得怎么?樣?枝條上?除了花朵還?有什么?它?為什么叫迎?春花?小?結(jié)：迎春花?的花朵長在?枝條上，有?____片?花瓣，枝條?彎彎地垂向?地面。枝條?上開了很多?花朵，它和?別的花不一?樣，是先開?花后長葉子?，枝條上除?了花還有花?葉，葉子是?綠色的，細?小的。因為?它是春天里?開的最早的?花，所以叫?它迎春花。?二、制作?迎春花我?們來把迎春?花請進我們?的教室。?當幼兒說到?可以折一些?來時，可以?教育幼兒不?能采花，花?兒要給大家?欣賞。介?紹制作迎春?花的方法：?把5~6瓣?花瓣用漿糊?粘在一起再?貼到枝條上?。制作的時?候要小心，?不要把花瓣?掉到地上。?幼兒制作?三、布置?我們的教室?用制作好?的迎春花布?置我們的教?室。幼兒?園美工活動?方案范文（?五）活動?目標1、?給紙杯涂色?，鍛煉幼兒?的涂色能力?。2、按?規(guī)律給紙杯?剪“花瓣“?，鍛煉幼兒?的動手操作?能力。3?、粘貼眼睛?、嘴巴等器?官，發(fā)展幼?兒的審美能?力。4、?培養(yǎng)幼兒廢?物利用的意?識?；顒?準備紙杯?、蠟筆、剪?刀、膠棒若?干，即可貼?(眼睛、嘴?巴若干)，?音樂磁帶《?我是一朵小?花》，“太?陽花”作品?一幅，背景?圖畫一幅。?活動過程?一、活動?導入：請幼?兒欣賞作品?，激發(fā)幼兒?活動興趣。?畫面內(nèi)容?：花園里開?滿了