大班金色秋天活動方案（5篇）

第7頁共7頁大班金色秋?天活動方案?活動目標?：1、體?驗、感受秋?天美好的景?色，培養(yǎng)熱?愛生活的情?感。2、?欣賞散文詩?中洋溢的歡?樂氣氛，初?步嘗試創(chuàng)造?性地學習散?文詩的仿編?。3、懂?得關心愛護?老人?；?動準備：?多媒體課件?重難點分?析：重點?—感受散文?詩中水果娃?娃歡迎秋爺?爺時的快樂?心情，并有?感情地學習?朗誦散文詩?。難點—?初步嘗試仿?編散文詩。?活動過程?：一、欣?賞課件，請?幼兒講述自?己眼中的秋?天。問：?小朋友，現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?那秋天?是什么樣子?的?師：秋?天多美啊，?我們一起來?欣賞秋天美?麗的景色吧?!(播放課?件)問：?欣賞了這么?美麗的秋天?，誰來說說?你對秋天的?感受。師：?我們常常把?春天比作春?姑娘，把夏?天比作花枝?招展的夏姐?姐，秋天是?個成熟、收?獲的季節(jié)，?所以，人們?常常把秋天?比作秋爺爺?。小朋友，?你們喜歡秋?天嗎?歡迎?秋爺爺嗎??那就讓我們?發(fā)自內(nèi)心的?真誠的呼喊?一聲：“歡?迎秋爺爺”?!二、教?師將散文詩?編成故事進?行講述，為?幼兒學習散?文做好鋪墊?。問：有?哪些水果娃?娃們歡迎秋?爺爺?它們?是怎樣歡迎?秋爺爺?shù)??三、利用?課件欣賞散?文詩。四?、利用課件?分句欣賞、?學習散文詩?，通過語言?、動作、變?幻多種有趣?的形式，逐?句感受、理?解散文詩，?體會水果娃?娃快樂的心?情。問：?你最喜歡哪?個水果娃娃??它怎樣歡?迎秋爺爺??(點擊課件?)問：為?什么山楂娃?娃點亮小紅?燈?柿子娃?娃掛起打燈?籠?你覺得?它們是怎樣?的娃娃??1、完整欣?賞一遍。?2、師幼有?表情地朗誦?散文詩。?五、趣味仿?編。問：?還會有哪些?水果娃娃也?來歡迎秋爺?爺呢?六?、延伸活動?：鼓勵幼兒?用自己喜歡?的方式也來?歡迎秋爺爺?吧!大班?金色秋天活?動方案（二?）活動目?標：1、?認識一些農(nóng)?作物或果樹?，知道秋天?是豐收的季?節(jié)，體驗秋?天豐收的快?樂。2、?能圍繞話題?表達自己的?想法，積極?參與交談。?3.教育?幼兒尊重成?人的勞動，?愛惜農(nóng)作物??；顒訙?備：1、?幼兒多次了?解過秋天的?景色，知道?秋天收獲許?多的水果、?蔬菜，并知?道其中的一?些名稱。?2、農(nóng)民田?間勞作場景?的錄像。?3、每位幼?兒帶___?_個水果或?蔬菜，在教?室的一角布?置“豐收的?季節(jié)”展覽??；顒舆^?程：一、?自由探索?1、通過提?問激發(fā)幼兒?談話的興趣?。2、你?們喜歡秋天?嗎?最喜歡?秋天的什么??(引導幼?兒根據(jù)自己?的經(jīng)驗來討?論對秋天的?認識)。?二、引導發(fā)?現(xiàn)1、觀?看農(nóng)民田間?勞作場景的?錄像。通過?提問引導幼?兒圍繞話題?進行談話，?拓展話題。?“農(nóng)民伯?伯在干什么??”(如收?割、脫粒、?揚稻、摘棉?花或玉米、?砍高粱等)?小結：農(nóng)?民伯伯為了?給我們種糧?食，辛苦了?一年，我們?要愛惜農(nóng)作?物，愛惜糧?食。2、?秋天還有許?多好吃的水?果和蔬菜，?你最喜歡吃?什么?為什?么?(引?導幼兒在別?人談話過程?中，積極參?與談話和補?充談話的內(nèi)?容，表達自?己的感受，?使幼兒知道?秋天是各種?植物收獲的?季節(jié)。)?三、交流討?論幼兒自?由結伴進行?交談，學會?向同伴介紹?自己帶來的?水果、蔬菜?的名稱、外?形、味道及?用途。(?教師巡回參?與幼兒的交?談，提醒幼?兒圍繞話題?輕聲談話，?不影響別人?。)大班?金色秋天活?動方案（三?）活動目?標：1、?感知秋天的?色彩和秋收?的景象，學?習詞語："?黃澄澄，紅?彤彤，金燦?燦，亮晶晶?"。2、?嘗試運用已?有經(jīng)驗替換?詩歌中的水?果，進行簡?單的仿編。?3、體驗?收獲時的喜?悅?；顒?準備：幼兒?用書，投影?儀。活動?過程：一?、教師提問?，引出活動?。小朋友?你們知道現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?秋天是?什么樣的??秋天有哪些?水果?這些?水果又是什?么顏色的??二、學習?詩歌。1?、引導幼兒?注意觀察投?影儀上的圖?片，朗誦詩?歌，讓幼兒?通過多種感?官欣賞感知?詩歌的內(nèi)容?。2、教?師帶領幼兒?共同朗誦詩?歌。進一步?學習理解詩?歌內(nèi)容。?(1)師：?在秋天的畫?報里有哪些?水果?它們?是什么顏色?的?(2?)教師幫幼?兒理解，并?學說詞語"?黃澄澄，紅?彤彤，金燦?燦，亮晶晶?"(3)?教師：是誰?鉆進了果園?，為什么說?風娃娃在翻?著彩色的畫?報呢?(?4)教師帶?領幼兒完整?的朗誦詩歌?。三、引?導幼兒根據(jù)?詩歌的結構?，仿編詩歌?。1、提?問：秋天的?樹林里還有?什么?它們?是什么顏色?的?2、?啟發(fā)幼兒替?換詩歌中的?水果的名稱?，仿編詩歌?。大班金?色秋天活動?方案（四）?活動目標?：1、學?習用自然的?聲音唱歌。?2、在老?師的引導下?，愿意嘗試?用不同的動?作表現(xiàn)樹葉?落下時飛舞?的姿態(tài)。?活動準備：?課前帶幼兒?觀察過周圍?的樹葉活?動過程：?一、通過談?話，引出主?題，激發(fā)幼?兒對樹葉的?興趣(1?)秋天到了?，你們知道?樹葉寶寶會?怎樣?(離?開大樹媽媽?)(2)?樹葉寶寶是?怎樣離開大?樹媽媽的??(請幼兒想?象一下樹葉?是怎么落下?的)(3?)出示一片?樹葉，請幼?兒觀察一下?樹葉掉下來?的姿勢(請?幼兒觀察后?用肢體展現(xiàn)?樹葉飛舞的?姿勢)二?、欣賞歌曲?，初步理解?其音樂的節(jié)?奏美。(?1)聽音樂?，引導幼兒?感受小樹葉?落下來輕、?慢的節(jié)奏。?(2)幫?助幼兒理解?歌詞，重點?在于理解"?樹葉到處飛?呀飛"(引?導幼兒想象?"樹葉飛到?哪?"然后?引導幼兒學?樹葉飛，隨?意在教室飛?，理解"到?處飛"的含?義)三、?學唱歌曲，?并會用動作?表現(xiàn)歌詞。?(1)引?導幼兒用好?聽的聲音唱?歌。(2?)鼓勵幼兒?用各種動作?來表現(xiàn)歌詞?。(3)?請個別幼兒?上來表演(?重點在于指?導他們用自?然的聲音唱?歌)四、?在初步學會?歌曲的情況?下，與幼兒?一起邊唱歌?曲邊做游戲?鼓勵幼兒邊?唱邊表演小?樹葉飛舞的?動作。唱到?最后一句：?"秋天多可?愛"時，要?停一下擺個?造型。(引?導幼兒發(fā)揮?自己的想象?表現(xiàn)小樹葉?停下來的姿?勢)大班?金色秋天活?動方案（五?）活動目?標：1.?圍繞“我知?道的秋天”?話題，大方?地在集體面?前進行講述?。2.有?良好的傾聽?習慣，能夠?安靜地傾聽?別人談話，?不隨便插嘴?。3.初?步感受秋天?的美麗和豐?收，萌發(fā)熱?愛秋天、熱?愛自然的情?感?；顒?準備：1?.帶領幼兒?觀察園內(nèi)外?的景色變化?;幼兒在家?長的幫助下?填寫《我知?道的秋天》?調(diào)查表。?2.《我知?道的秋天》?PPT。?活動過程：?1.創(chuàng)設?談話情境，?引出談話話?題。小朋?友們，你們?知道現(xiàn)在是?什么季節(jié)嗎??2.結?合調(diào)查表，?圍繞話題自?由交談。?(1)請小?朋友拿著調(diào)?查表，兩人?一組進行交?談。(2?)教師輪流?參與小組談?話，了解幼?兒的談話內(nèi)?容。(3?)請個別幼?兒在集體面?前進行講述?。3.集?體談論，拓?展談話范圍?。(1)?說說秋天美?麗的景色。?“你發(fā)現(xiàn)?秋天的景色?有什么變化?了嗎?你知?道秋天有哪?