幼兒園中班常規(guī)活動(dòng)方案（5篇）

第9頁共9頁幼兒園中班?常規(guī)活動(dòng)方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?嘗試?yán)L畫人?物，能夠畫?出人物臉部?的主要器官?。2、在?用直線和弧?線作畫的基?礎(chǔ)上，嘗試?畫出波浪、?圓圈等線條?來裝飾媽媽?的頭發(fā)，逐?步提高幼兒?控制手部動(dòng)?作的能力。?3、啟發(fā)?幼兒按照自?已的想像，?選擇不同線?條和顏色給?媽媽理發(fā)，?表達(dá)對(duì)媽媽?的感情。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、媽媽?的照片若干?，發(fā)型圖_?___張?2、白紙、?黑筆、蠟筆?人手一份?活動(dòng)過程：?一、談話?活動(dòng)1、?教師：我們?都有自己的?媽媽，誰來?介紹一下你?媽媽長(zhǎng)得什?么樣?你?們有沒有仔?細(xì)看過媽媽?的頭發(fā)呢??媽媽有漂亮?的頭發(fā)嗎??那你媽媽?的頭發(fā)是怎?樣的?(?頭發(fā)是直直?的、長(zhǎng)長(zhǎng)的?。頭發(fā)是卷?起來的。頭?發(fā)前面是直?的，旁邊是?卷的……)?2、教師?：你們媽媽?的頭發(fā)有沒?有染過顏色??(有紅?頭發(fā)，有黃?頭發(fā)，還有?的頭發(fā)有點(diǎn)?兒黑有點(diǎn)兒?黃……)?3、教師：?媽媽是在那?里把頭發(fā)理?的這么漂亮?的?是誰給?媽媽理的發(fā)?呢?(在?理發(fā)店，在?美發(fā)廳，是?理發(fā)師給媽?媽理的。)?二、欣賞?媽媽的照片?，感受不同?發(fā)型的特點(diǎn)?。1、教?師：你們看?，今天老師?把誰的媽媽?請(qǐng)到了電視?機(jī)里?這?位媽媽的頭?發(fā)是什么樣?的?2、?幼兒欣賞長(zhǎng)?、短、直、?卷的發(fā)型誰?的媽媽頭發(fā)?上染了顏色?呢?三、?幼兒自己動(dòng)?手為媽媽設(shè)?計(jì)發(fā)型1?、教師：現(xiàn)?在你想為媽?媽設(shè)計(jì)一個(gè)?美麗的發(fā)型?嗎?設(shè)計(jì)?發(fā)型前我們?要先給媽媽?畫張像，媽?媽的臉是什?么形狀的??臉上有什么??2、教?師：示范畫?臉你想為媽?媽設(shè)計(jì)一個(gè)?什么樣的發(fā)?型呢?幼?兒自由討論?后個(gè)別介紹?。3、教?師示范畫頭?發(fā)教師：?現(xiàn)在媽媽有?了喜歡的發(fā)?型，誰能夠?讓媽媽變得?更漂亮。?4、教師示?范圖色5?、幼兒動(dòng)手?設(shè)計(jì)發(fā)型。?四、講評(píng)?你最喜歡哪?一位媽媽??為什么??大家都為媽?媽設(shè)計(jì)了漂?亮的發(fā)型，?我們一起和?媽媽和張影?留念一下吧?。幼兒做?一個(gè)可愛的?動(dòng)作，喀嚓?!幼兒園?中班常規(guī)活?動(dòng)方案（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、在嘗嘗、?說說、猜猜?中，理解故?事內(nèi)容;?2、學(xué)會(huì)運(yùn)?用火辣辣、?酸溜溜、甜?蜜蜜來形容?食物的味道?，發(fā)展幼兒?的語言表達(dá)?能力。3?、感受故事?情節(jié)中蘊(yùn)含?的趣味性，?發(fā)展幼兒想?象力。【?活動(dòng)過程】?一、出示?小灰鼠，導(dǎo)?入活動(dòng)。?1、出示小?灰鼠，引導(dǎo)?幼兒和小灰?鼠打招呼。?2、(播?放錄音)提?問：小灰鼠?要去干什么??二、品?嘗三種食物?，感知故事?第一段。?(一)出示?三家店，引?導(dǎo)幼兒猜想?。師：小?灰鼠走著走?著，看見了?____家?食品店，你?們猜猜這_?___家店?會(huì)賣什么??(二)分?組品嘗辣、?酸、甜三種?味道。1?、出示辣椒?、酸醋、糖?，幼兒分成?____組?品嘗___?_種味道。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒集?體分享品嘗?后的感覺。?3、教師?小結(jié)：原來?小灰鼠來到?了火辣辣的?辣椒店，你?還吃過火辣?辣的什么呢??原來小?灰鼠來到了?酸溜溜的酸?醋店，酸溜?溜的還有什?么呢?原?來小灰鼠來?到了甜蜜蜜?的糖果店，?你還知道甜?蜜蜜的什么?呢?(三?)討論小灰?鼠到底喜歡?哪家店。?1、問：火?辣辣的辣椒?店、酸溜溜?的酸醋店、?甜蜜蜜的糖?果店，小灰?鼠到底喜歡?什么店?不?喜歡什么店?呢?們一起?來聽一聽。?(播放錄音?，完整講述?故事第一段?)2、引?導(dǎo)幼兒討論?小灰鼠到底?喜歡哪家店?，并說理由?。三、通?過自主閱讀?，感知故事?第二段。?1、師：來?到糖果店，?小灰鼠開心?極了，他一?口接一口地?吃著，不一?會(huì)兒，就變?成了一只甜?鼠。變成甜?鼠后的小灰?鼠會(huì)遇到誰?，發(fā)生什么?事呢?讓我?們到書里去?尋找答案。?(教師個(gè)?別指導(dǎo)，播?放輕音樂)?2、問：?誰來說說變?成甜鼠后的?小灰鼠遇到?了誰，發(fā)生?什么事??四、完整傾?聽故事。?1、小灰鼠?回家以后，?把這一天發(fā)?生的事，寫?成了一個(gè)故?事，叫《小?灰鼠食物歷?險(xiǎn)記》，讓?我們一起再?來欣賞一下?吧。(根據(jù)?圖片講述故?事，播放音?樂)2、?小灰鼠變回?了原來的自?己，可是小?河卻變成了?甜河，這條?甜河又會(huì)發(fā)?生什么有趣?的故事呢??我們回去以?后和好朋友?一起創(chuàng)編一?下，好嗎??幼兒園中?班常規(guī)活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會(huì)腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護(hù)牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動(dòng)?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識(shí)。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個(gè)。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請(qǐng)專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動(dòng)?畫中的牙齒?怎么會(huì)有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會(huì)有蛀牙的??1、請(qǐng)?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請(qǐng)幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會(huì)有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會(huì)腐蝕牙齒?。1、請(qǐng)?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會(huì)?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會(huì)變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護(hù)牙齒?的方法。?5、請(qǐng)出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進(jìn)行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會(huì)?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時(shí)?間長(zhǎng)了，這?些食物就會(huì)?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會(huì)變的又?黑又軟，時(shí)?間一長(zhǎng)，還?會(huì)出現(xiàn)洞洞?。四、請(qǐng)?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會(huì)怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護(hù)自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進(jìn)食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時(shí)候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。幼兒園?中班常規(guī)活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幼兒能用恰?當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)?節(jié)自己的情?緒，養(yǎng)成積?極樂觀的生?活態(tài)度。?2、讓幼兒?知道愉快有?益于身體健?康。3、?學(xué)會(huì)保持愉?快的心情，?培養(yǎng)幼兒熱?愛生活，快?樂生活的良?好情感。?4、學(xué)會(huì)在?日常生活中?保持樂觀的?情緒，逐漸?養(yǎng)成樂觀開?朗的性格。?5、初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：活動(dòng)重?點(diǎn)：學(xué)會(huì)趕?走不開心的?方法。活?動(dòng)難點(diǎn)：逐?步養(yǎng)成積極?樂觀的生活?態(tài)度?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?笑臉、哭臉?娃娃;情景?圖片;課件?;悄悄屋模?型;音樂?活動(dòng)過程：?一、談話?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。教?師：客人老?師來我們班?做客，你們?開心嗎?開?心的時(shí)候是?什么樣子呢??是不是像?它一樣?(?出示笑臉娃?娃)可是，?當(dāng)我們都開?心的時(shí)候，?有一個(gè)娃娃?悄悄遛進(jìn)了?我們班，它?是誰呢?(?出示哭臉娃?娃)二、?認(rèn)識(shí)不開心?，學(xué)習(xí)趕走?不開心的方?法。1、?教師提問：?你有不開心?的時(shí)候嗎??你遇到過哪?些不開心的?事情?幼兒?自由表達(dá)。?2、當(dāng)不?開心娃娃鉆?進(jìn)我們的身?體后，會(huì)讓?我們亂發(fā)脾?氣，沒有精?神，還會(huì)影?響我們的健?康，我們要?趕走它。?3、呈現(xiàn)情?景圖片，讓?幼兒判斷圖?片中小朋友?的做法是否?正確。4?、總結(jié)趕走?不開心的方?法，請(qǐng)幼兒?說說自己會(huì)?怎樣趕走不?開心。三?、創(chuàng)設(shè)情境?，引導(dǎo)幼兒?幫助他人，?化解不開心?的事。1?、創(chuàng)設(shè)情境?，寶寶和丫?丫因?yàn)橄胪?同樣的玩具?而爭(zhēng)吵，請(qǐng)?小朋友來幫?助他們解決?問題，趕走?不開心。在?小朋友的幫?助下，不開?心溜走了，?可是不開心?很不甘心，?它又去哪里?呢?2、?不開心娃娃?來到了青青?草原，看到?了正在生氣?的美羊羊，?和小熊貓，?我們快來幫?它們趕走不?開心吧。?3、草原上?的小動(dòng)物為?了感謝小朋?友們，送大?家一個(gè)禮物?：“悄悄屋?”，我們把?悄悄屋放在?區(qū)域角，在?不開心的時(shí)?候可以對(duì)悄?悄屋訴說煩?惱。四、?結(jié)束活動(dòng)。?伴隨音樂?《快樂小天?使》，在歡?快的舞蹈中?，鼓勵(lì)每位?幼兒做傳遞?快樂的小天?使，給更多?的人帶去快?樂。幼兒?園中班常規(guī)?活動(dòng)方案（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：_?___對(duì)情?緒有初步的?認(rèn)識(shí)，知道?人的情緒會(huì)?變化，會(huì)用?情緒溫度計(jì)?記錄自己的?情緒。2?.懂得保持?良好的情緒?對(duì)身體的好?處。3.?讓幼兒知道?愉快有益于?身體健康。?4.學(xué)會(huì)?保持愉快的?心情，培養(yǎng)?幼兒熱愛生?活，快樂生?活的良好情?感。5.?學(xué)會(huì)在日常?生活中保持?樂觀的情緒?，逐漸養(yǎng)成?樂觀開朗的?性格?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1.氣溫溫?度計(jì)一個(gè)?2.臉譜圖?：興奮、高?興、傷心。?3.可調(diào)?式情緒溫度?計(jì)若干。?4.磁帶：?《快樂舞》?、《小熊的?葬禮》音樂?活動(dòng)過程?：1.提?問：“氣溫?的變化用什?么表示?”?教師出示氣?溫溫度計(jì)，?讓幼兒知道?氣溫的變化?可以用溫度?計(jì)來表示。?2.認(rèn)識(shí)?情緒，知道?人的情緒也?會(huì)變化。?(1)請(qǐng)幼?兒分別欣賞?《快樂舞》?和《小熊的?葬禮》的音?樂，感受自?己的情緒的?變化。(?2)出示不?同的情緒臉?譜并認(rèn)識(shí)：?興奮、高興?、傷心，讓?幼兒說說自?己有沒有過?這樣的情緒?。(3)?認(rèn)識(shí)情緒溫?度計(jì)：知道?情緒同氣溫?一樣會(huì)變化?，可以用情?緒溫度計(jì)來?記錄自己的?情緒。①?幼兒操作自?己的情緒溫?度計(jì)，并同?旁邊的幼兒?說一說自己?的情緒。?②請(qǐng)個(gè)別幼?兒把自己的?情緒溫度計(jì)?給大家看，?猜一猜他的?情緒是怎樣??使幼兒懂?得情緒溫度?計(jì)不僅可以?記錄自己的?情緒，也可?以了解別人?現(xiàn)在的情緒?。3.通?過故事，了?解情緒對(duì)健?康的影響。?(1)提?問：“你喜?歡什么樣的?情緒?為什?么?什么樣?的情緒最讓?人舒服，對(duì)?身體最有益?。(2)?講故事《小?兔過生日》?、《長(zhǎng)頸鹿?丟了花帽子?》，讓幼兒?懂得過分高?興和過分傷?心對(duì)身體不?利，最讓人?舒服、最利?于健康的情?緒就是“高?興