初中建設(shè)工程區(qū)縣發(fā)展規(guī)劃-PowerPointPres

初中建設(shè)工程區(qū)縣發(fā)展規(guī)劃

文本制定張熙北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2005年3月1日主要內(nèi)容：北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃框架上海市初中建設(shè)規(guī)劃案例盧灣區(qū)初中建設(shè)工程三年規(guī)劃文本框架崇明縣初中教育發(fā)展概要初中建設(shè)規(guī)劃文本撰寫工作用表分析提示文本建議框架

北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃框架北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃框架前言第一部分編制北京市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的背景第二部分“十一五”期間的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)第三部分“十一五”期間首都教育重點(diǎn)工作第四部分“十一五”期間首都教育改革與發(fā)展的主要措施

北京市“十一五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃

前言規(guī)劃性質(zhì)規(guī)劃期限規(guī)劃編制依據(jù)

第一部分

編制北京市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃的背景一、“十五”期間取得的成就二、存在的基本矛盾和問(wèn)題三、首都教育面臨的新形勢(shì)第二部分

“十一五”期間的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)一、指導(dǎo)思想二、基本原則三、總體目標(biāo)四、具體目標(biāo)第三部分

“十一五”期間首都教育重點(diǎn)工作一、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)教育二、大力發(fā)展職業(yè)教育三、提高高等教育質(zhì)量四、加強(qiáng)改進(jìn)德育工作五、大力加強(qiáng)農(nóng)村教育，建設(shè)首都新農(nóng)村六、全力開展奧運(yùn)服務(wù)，擴(kuò)大教育對(duì)外開放七、發(fā)揮首都教育優(yōu)勢(shì)，建設(shè)創(chuàng)新型城市八、構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市

第四部分

“十一五”期間首都教育改革與發(fā)展的主要措施一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善發(fā)展機(jī)制二、實(shí)施人才強(qiáng)教，提升教師能力三、加大經(jīng)費(fèi)投入，提高使用效益四、適應(yīng)城市修編，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整五、推進(jìn)教育改革，促進(jìn)教育創(chuàng)新六、轉(zhuǎn)變政府職能，堅(jiān)持依法治教七、構(gòu)建和諧校園，維護(hù)安全穩(wěn)定八、發(fā)揮規(guī)劃功能，完善實(shí)施機(jī)制上海市初中建設(shè)規(guī)劃案例1上海盧灣區(qū)初中建設(shè)工程三年規(guī)劃文本框架上海盧灣區(qū)初中建設(shè)工程三年規(guī)劃文本框架（一）初中教育的基本情況：如學(xué)校數(shù)量和類別；教師數(shù)量、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況；初中入學(xué)、升學(xué)情況（二）目前盧灣區(qū)初中教育存在的主要問(wèn)題（三）加強(qiáng)初中工作的目標(biāo)（四）加強(qiáng)初中工程的具體工作（五）保障措施（六）分年度工作安排上海市初中建設(shè)規(guī)劃案例2崇明縣初中教育發(fā)展概要崇明縣初中教育發(fā)展概要一、指導(dǎo)思想二、總體目標(biāo)三、具體目標(biāo)任務(wù)1、增加經(jīng)費(fèi)投入，保障均衡發(fā)展2、注重機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)3、開展教學(xué)研究

夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)

4、倡導(dǎo)以校為本

創(chuàng)建辦學(xué)特色

四、對(duì)策措施

1、加大對(duì)初中教育的投入2、加大辦學(xué)體制改革的力度3、堅(jiān)持免試就近入學(xué)的初中招生原則，制定常態(tài)生源的學(xué)籍管理制度。4、優(yōu)化教育行政管理和學(xué)校內(nèi)部管理體制。5、優(yōu)化教師和干部隊(duì)伍。6、在努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理思想現(xiàn)代化的同時(shí)，加快管理方法、手段的現(xiàn)代化進(jìn)程。7、走科研興教、科研興校之路8、建立加強(qiáng)初中建設(shè)的督導(dǎo)評(píng)估和質(zhì)量檢測(cè)制度。9、健全監(jiān)控機(jī)制，開展辦學(xué)效益社會(huì)評(píng)估。

初中建設(shè)規(guī)劃文本撰寫工作用表分析提示文本建議框架工作用表分析提示初中布局規(guī)劃的工作用表分析提示初中布局規(guī)劃的工作用表分析提示初中布局規(guī)劃的背景性分析確立需要調(diào)整的初中確立初中布局調(diào)整的規(guī)劃目標(biāo)和工作重點(diǎn)確立責(zé)任落實(shí)預(yù)案制定行動(dòng)計(jì)劃成本、資源、政策年度實(shí)施計(jì)劃初中布局規(guī)劃的背景性分析

依據(jù)：

1、第一部分表1－1

2、第二部分表2－1。分析內(nèi)容：

包括區(qū)縣面積、人口、自然地理特征、社區(qū)建設(shè)；教育“十五”規(guī)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況表1－1區(qū)縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)基本情況基本概況區(qū)縣面積人口自然地理特征其他經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀人均GDP人均財(cái)政收入人均年收入產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)文化教育基礎(chǔ)設(shè)施社區(qū)建設(shè)非農(nóng)業(yè)人口比例其他經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)（“十一五”規(guī)劃中規(guī)定的目標(biāo)）人均GDP人均財(cái)政收入文化教育基礎(chǔ)設(shè)施社區(qū)建設(shè)表2－1教育“十五”規(guī)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況教育“十五”規(guī)劃總目標(biāo)主要指標(biāo)保障措施執(zhí)行情況問(wèn)題確立需要調(diào)整的學(xué)校和數(shù)量依據(jù)：表1－4、表1－5、表1－6、表3－1分析：初中學(xué)校規(guī)模、學(xué)校用地規(guī)模、服務(wù)半徑達(dá)標(biāo)情況，來(lái)確立需要調(diào)整的學(xué)校和數(shù)量。表1－3初中學(xué)校類別數(shù)量（2005－2006學(xué)年）辦學(xué)性質(zhì)學(xué)校類別公辦民辦[1]體制改革學(xué)校合計(jì)完全中學(xué)獨(dú)立設(shè)置的初中九年一貫制學(xué)校[2]特殊教育學(xué)校合計(jì)

[1]

含經(jīng)審批的流動(dòng)人口子女學(xué)校。[2]

含十二年一貫制學(xué)校。表1－4初中學(xué)校規(guī)模（2005－2006學(xué)年）[1]規(guī)模學(xué)校類別學(xué)校數(shù)（個(gè)）班級(jí)（班）在校生（人）完全中學(xué)獨(dú)立設(shè)置的初中九年一貫制學(xué)校[2]

[1]

不含工讀學(xué)校。

表1－5初中學(xué)校用地規(guī)模達(dá)標(biāo)情況[1]類別初中生均用地生均建筑面積生均綠地達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)城區(qū)數(shù)量百分比郊區(qū)數(shù)量百分比

[1]應(yīng)按照新《北京市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》填寫達(dá)標(biāo)情況，并填寫最新數(shù)據(jù)。表1－6初中學(xué)校服務(wù)半徑情況

服務(wù)半徑（公里）

2公里及以下2－4公里4公里及以上城區(qū)數(shù)量百分比郊區(qū)數(shù)量百分比表3－1初中布局規(guī)劃需要調(diào)整的學(xué)校和數(shù)量[1]規(guī)劃目標(biāo)保障措施分年度實(shí)施計(jì)劃初中布局

[1]應(yīng)根據(jù)新《北京市中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，如學(xué)校的服務(wù)半徑、地理位置、環(huán)境等來(lái)調(diào)整學(xué)校布局。確立初中布局調(diào)整的規(guī)劃目標(biāo)在第二部分工作用表“區(qū)縣初中建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)思想、原則、總目標(biāo)”的指導(dǎo)下制定具體的初中布局規(guī)劃的具體目標(biāo)，并體現(xiàn)在表3－1中的規(guī)劃目標(biāo)。表2－1教育“十五”規(guī)劃的主要內(nèi)容和執(zhí)行情況教育“十五”規(guī)劃總目標(biāo)主要指標(biāo)保障措施執(zhí)行情況問(wèn)題表2－2教育“十一五”規(guī)劃初中指標(biāo)教育“十一五”規(guī)劃指導(dǎo)思想原則總目標(biāo)主要指標(biāo)表2－3區(qū)縣初中建設(shè)規(guī)劃區(qū)縣初中建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)思想原則總目標(biāo)依據(jù)確立責(zé)任落實(shí)預(yù)案

制定行動(dòng)計(jì)劃成本、資源、政策年度實(shí)施計(jì)劃確立年度實(shí)施計(jì)劃

將具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)分解為年度實(shí)施計(jì)劃

第一年度第二年度第三年度第四年度第五年度制定區(qū)縣初中建設(shè)規(guī)劃

建議文本框架（一）區(qū)縣背景分析：社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、教育發(fā)展的基本情況、主要變化和問(wèn)題；教育“十五”規(guī)劃中存在的問(wèn)題；面臨形勢(shì)。（二）初中教育規(guī)劃的指導(dǎo)思想、原則、依據(jù)