北師大版六年級語文專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)課件

六年級語文分類復(fù)習(xí)制作：呂斌國一漢語拼音復(fù)習(xí)要求1、漢語拼音是幫助識字和學(xué)習(xí)普通話的工具，在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)。2、能按順序背誦、默寫字母表，認(rèn)識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學(xué)習(xí)普通話。3、認(rèn)識隔音符號。4、能讀準(zhǔn)輕聲和兒化音1、聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)1一般說來，一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。2聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào)，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用"ˉˊˇˋ"表示。標(biāo)調(diào)規(guī)則：標(biāo)聲調(diào).先找a.沒有a.找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個韻母不用說，i上標(biāo)調(diào)把點去，輕聲不標(biāo)就空著。漢語拼音方案聲母：bpmfdtnIgkhjqxzhchshrzcsyw單韻母：aoeiuü復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeer鼻韻母：aneninunünangengingong整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

平舌音翹舌音聲母是zcs音節(jié)就是平舌音音節(jié)聲母是zhchsh音節(jié)就是平舌音音節(jié)字母表和大寫字母

字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

3、變調(diào)

在普通話里，有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化，而與單字聲調(diào)不同，這種變化叫變調(diào)。其中“一、不”的變調(diào)為特殊?！吧虾蠓巧锨鞍肷?，上上相連前變陽”在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。4、拼寫規(guī)則

（1）韻母除了和聲母相拼不能省略跟別的聲母相拼，都要省去兩點，如:nǚ（女）、lǜ（綠）、jū（居）、xū（虛）、yǔ（雨）。（1）"aoe"開頭折音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，容易拼錯的時候，就需要用隔音符號（'）隔開，如：kù'ài（酷愛）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）5、輕聲和兒化（1）輕聲：漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào)，變成一種既輕又短的調(diào)子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào)，而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，要念得又輕又短。為：（媽媽）māma（我們）wǒmen（你的）nǐde(2)兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節(jié)之外，"兒"還可以從目前一個字音里的韻母結(jié)合起來，并使這個韻母轉(zhuǎn)變?yōu)榫砩囗嵞福@種現(xiàn)象叫"兒化"。帶兒化的音節(jié)，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節(jié)之后加上"r"（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒--ménr餡兒--xiànr

6、"啊"的語音變化

語氣詞“啊‘在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的”啊“，因為說話時不受語音的影響，所以仍念”a“音，為”啊，你來啦！“但是作為語氣詞的”啊“，用在句末時，受前一個音節(jié)末尾的音素的影響，會發(fā)生音變現(xiàn)象。列表如下：前面一個音節(jié)末尾”啊“的音變

u：wa；n：na；ng：nga；aoeiü：ya

哇哪啊呀

二漢字

復(fù)習(xí)要求1、小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字。2、能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用。3、要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典。4、能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音。5、防止書寫錯別字。

1、漢字的筆畫名稱筆畫名稱字例筆畫名稱字例筆畫名稱字例

‵

點立彎鉤子橫折折折鉤乃

一

橫三斜鉤戈橫折折撇及

丨

豎千┐

橫折口フ橫撇又

丿

撇什└

豎折山し豎提衣

乀

捺人ㄥ

撇折么豎彎西

提址橫折鉤習(xí)乚豎彎鉤兒

乛

橫鉤買橫折提計豎折折鉤與

亅

豎鉤小橫折彎鉤飛ㄑ撇點如

2、筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：、先橫后豎十一十；先撇后捺人丿人；從上到下主亠；從左到右川丿；先外后里再封口田；先中間后兩邊山；從外到里向凹凸的筆順3、漢字結(jié)構(gòu)獨體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你

上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做

上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園

半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品字型結(jié)構(gòu)：森、晶

4、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。

注意：查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。確定部首歌：獨體字，查起筆。部首字，查自己。一字兩部皆偏旁，左右結(jié)構(gòu)取左邊，上下結(jié)構(gòu)取上面。半包圍，去外框。形聲字，取形旁。一字若是倒品字，取下或取右上方。5、漢字音、形、義的辨別

要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認(rèn)真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學(xué)多問。

三詞語復(fù)習(xí)要求

1、能借助工具書，聯(lián)系上下文等方法理解詞語的意思。2、能夠辨析同義詞，并能夠結(jié)合語言環(huán)境運用。3、能根據(jù)詞義找準(zhǔn)反義詞并能夠結(jié)合語言環(huán)境運用。4、語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進(jìn)生歸類。

1、積累詞語：2、理解詞語：理解詞語的方法：

（1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例"凝神諦聽"這個詞，其中"諦"是"仔細(xì)"的意思，整個詞語的意思是"集中注意力仔細(xì)地聽"。

（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例："目瞪口呆"這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如："這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是"殺"的意思，后一個煞是"極"的意思。

3、辨析詞義的方法：

（1）要搞清詞語的感情色彩(褒義詞、貶義詞)。例："團(tuán)結(jié)"和"勾結(jié)"，都有一個"為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合"的意思。"團(tuán)結(jié)"用于好的方面，而"勾結(jié)"用于壞的方面，指"進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合"。

（2）注意運用的對象。如："愛戴"和"愛撫"，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

（3）注意范圍的大小。如："遼闊"和"廣闊"，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。

（4）注意程度的輕重。如："喜愛"和"酷愛"，都有愛好某事某物之意，但"酷愛"比"喜愛"的程度重。

（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如"提高水平"，"改進(jìn)方法"，"改善生活"等。

4、用詞造句要做到：

（1）正確理解詞語的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。

（2）把意思表達(dá)完整。

5、詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質(zhì)、特點、用途、概念大小，相關(guān)相對關(guān)系等方面來考慮。

四：句

1、了解句子及類型。2、能采用不同方法理解句子含義。3、能根據(jù)不同要求改寫句子，豐富語言的表達(dá)。4、能夠發(fā)現(xiàn)句子中表達(dá)的問題并能夠修改病句。5、了解關(guān)聯(lián)詞的作用，并能夠在句子里恰當(dāng)?shù)厥褂谩?、積累格言警句7、正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。1．句子的構(gòu)成。

句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是"誰"、"什么"，后一部分說的是"怎么樣""是什么"。例如："春天來了。""我們是少先隊員。"這兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如："外賓們游覽了狼山。"有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。"的、地、得"常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如："錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。""老人悠然地談著。""人們把現(xiàn)場圍得水泄不通。"

2．句子的分類

肯定句例：我是中國人。1陳述句否定句例：我不是中國人。雙重否定句例：我不可能不是中國人。我不能不來。句子一般疑問句例：這是它的嗎？2疑問句反問句例:這難道不是真理嗎？設(shè)問句例：我們怎樣做呢？馬上行動。3祈使句例：我求你帶我離開這兒吧！4感嘆句例：這里真美呀！3.句式及變換有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達(dá)的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。（1）擴句縮句（2）“把”字句〈——〉“被”字句（3）陳述句〈——〉反問句（4）直接敘述〈——〉間接敘述（引述句〈——〉轉(zhuǎn)述句）（5）合并句子（6）連動句7）用關(guān)聯(lián)詞語合并句子（8）仿寫、改寫成使用修辭手法的句子（9）根據(jù)給出的幾個詞排列成不同意思的句子（10）把句子補充完整（11）加標(biāo)點斷句（12）改變詞序不變句意（13）改成文明用語（14）改成雙重否定句4、關(guān)聯(lián)詞語在句子中的使用關(guān)聯(lián)詞語可以把兩個或兩個以上在意義有密切聯(lián)系的句子（分句）組合成一個句子（復(fù)句）。注意：有時候，同一個句子，使用不同的關(guān)聯(lián)詞語，表達(dá)的意思就不一樣，要注意區(qū)分，正確使用關(guān)聯(lián)詞。（1）并列關(guān)系既……又……一邊……一邊……（2）遞進(jìn)關(guān)系不但（不僅，不只）……而且（還，也，并且）…………還…………甚至……（3）轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然（盡管，雖說）……但是（可是，還是）…………卻（不過，然而）…………否則……（4）選擇關(guān)系不是……就是……或者……或者……是……還是……（5）因果關(guān)系因為……所以……之所以……是因為…………因此……（6）假設(shè)關(guān)系如果……就……要是……就……（7）條件關(guān)系只有（除非）……才……只要……就……無論（不管，不論）……都（總，總是，也）……（8）取舍關(guān)系寧可……也不……與其……不如……5。修飾句子

在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：

（1）比喻。俗話叫"打比方"。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈?。例如：老師是辛勤的園丁。

（2）夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。

（3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。

（4）排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達(dá)意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。

（5）對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口（6）反問設(shè)問6.修改病句病句是指結(jié)構(gòu)不完整，意思表達(dá)的不準(zhǔn)確，不清楚，在語法或邏輯上有毛病的句子。修改病句，就是針對病因，用刪，補，調(diào)，換等方法把病句改成正確的句子。修改病句的基本方法：讀句子，找出病癥→分析錯誤原因，找準(zhǔn)病因→對癥下藥，修改病句→讀句子，檢查句子是否正確修改病句的基本原則：1、病癥要“清”2、病因要“準(zhǔn)”3、改動要“小”4原意要“?！?、檢查要“細(xì)”病句類型（1）成份殘缺（2）搭配不當(dāng)（3）前后矛盾。（4）重復(fù)羅嗦（5）不合邏輯。（6）詞序不對（7）不合事理（形容不當(dāng)）（8）用詞不當(dāng)7．標(biāo)點符號

標(biāo)點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。句號。表示一句話說完之后的停頓。逗號，表示一句話中間的停頓。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。冒號：用來提示下文問號？表示一個疑問句完了之后的停頓。嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。引號“”1.引用對話或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。破折號——1.表示底下是解釋部分或說明部分。2.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。3.表示聲音的延續(xù)。8．諺語、熟語、歇后語1、諺語是在群眾中廣泛流傳的一種含有深刻意義的語句，它通俗、形象、順口，是人民群眾語言寶庫中的珍品之一。諺語反映的內(nèi)容很廣泛。諺語內(nèi)容豐富，生動活潑，如果運用恰當(dāng)，能增強語言的表現(xiàn)力。2、歇后語是一種形象、幽默、妙趣橫生的現(xiàn)代語，是一種在人民群眾中廣泛流傳的口頭用語，一般不把要說的意思明說出來，而借別的話說出來，它一般由兩部分組成，前一部分是用比喻說出一個事物，像謎語里的“謎面”；后一部分是真意所在，好象謎語里的“謎底”，兩部分有間歇，間歇之后的部分常常不說出來，好讓人猜想它的含義，所以叫歇后語。閱讀

1、段的閱讀①認(rèn)識句子，知道是幾句話。句子是能表達(dá)一個完整意思的語言單位，一般由前后兩部分組成，前一部分說明“誰”或“什么”，后一部分說明“做什么”“是什么”或“怎么樣”，一般用句號，問號，感嘆號標(biāo)出。

②體會句子意思。在讀準(zhǔn)字音，理解字、詞意思的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)系詞體會含義和感情，或圍繞中心思想、寫作目的體會感情，或聯(lián)系文章反映的時代背景體會含義和感情。

③體會句子間的聯(lián)系。既可從句子之間的關(guān)系去體會，又可從句子之間的先后順序去體會。句子