初中地理重點學(xué)習(xí)的教學(xué)計劃模板

初中地理重點學(xué)習(xí)的教課計劃模板初中地理重點學(xué)習(xí)的教課計劃模板初中地理重點學(xué)習(xí)的教課計劃模板初中地理授課計劃一、情況解析本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)七年級八個班的地理授課任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱領(lǐng)》精神和《整天制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給自己教育授課工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方優(yōu)秀的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氛圍為教育授課供應(yīng)了理想的育人環(huán)境。我校百折不撓的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機(jī)輔助授課，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，齊全的地理教具為地理授課供應(yīng)了最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂授課，趕忙適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂授課模式，更加高效地完成本學(xué)科授課目的。積極參加教科研活動，努力使授課水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，經(jīng)過教授與學(xué)生生活親近聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最后使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、詳盡工作1、抓好老例地理課堂授課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，意會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)授課實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，的確做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。4、積極參加計算機(jī)培訓(xùn)其實不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。5、申請購置授課必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保留工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育授課能力再上新臺階。7、授課中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，睜開學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。8、認(rèn)真參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)。9、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，揚長避短，不斷提高授課水平。10、擬好復(fù)習(xí)計劃，擬定復(fù)習(xí)綱領(lǐng)，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量解析。注意發(fā)現(xiàn)授課和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。四、授課課時安排一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀解析本學(xué)期連續(xù)任教初二地理，依照上學(xué)期授課成績和授課實質(zhì)解析：每個班會學(xué)中國地理，會用地圖，有必然的解析理解力，對地理有必然的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多。每個班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到授課的基本要求，但解析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，不能夠獨立采納所學(xué)知識來解析問題的占比率的也能達(dá)到三分之一多。地理基礎(chǔ)知識差，基本見解不清，根本不會看地圖、不會學(xué)地理，完好靠照本宣科獲取一點成績的占不足四分之一。二、本冊的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境、自然資源此后逐章表達(dá)的。第十一章中國的地區(qū)地理從地區(qū)性和綜合性的見解，重視指出每個地區(qū)的地理特點，選擇每個地區(qū)地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和地區(qū)地理今后從總的方面認(rèn)識中國的國情，并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中，認(rèn)識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。三、本冊教材總的授課目的和授課重點、難點(-)授課目的1、完成中國地理下冊的授課任務(wù)，進(jìn)一步使學(xué)生獲取地理基礎(chǔ)知識，學(xué)會地理基本技術(shù)。2、向?qū)W生教授中國地理基礎(chǔ)知識的同時，促進(jìn)學(xué)生思想道德的健康發(fā)展，連續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和國情教育，進(jìn)行辨證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可連續(xù)發(fā)展教育，進(jìn)行地區(qū)差異、就地取材與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理見解教育。3、在教授地理知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和獨立思考能力，使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題、解析問題和解決問題。(二)本冊教材的授課重點和難點種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、地區(qū)地理的北方和南方地區(qū)是重點。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布、地區(qū)地理是難點。四、提高授課質(zhì)量的主要措施當(dāng)前，地理授課改革已經(jīng)進(jìn)入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整。依照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理授課將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂授課：從授課目的上，課堂授課方案注意重申知識、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展，特別重申能力的培養(yǎng)和感神態(tài)度價值觀的養(yǎng)成。在授課內(nèi)容上解說地理知識的同時，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可連續(xù)發(fā)展見解作為主線。在授課過程上，做到整體優(yōu)化：A、注意創(chuàng)立讓學(xué)生參加授課活動的情況，使學(xué)生充分參加到教學(xué)活動和授課過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思想，即睜開以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思想，從而達(dá)到理解、牢固與應(yīng)用。B、依照初中生的心理特點，將不同樣授課方式融于課堂授課的向來，同時注意讓學(xué)生漸漸掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。C、在授課手段上，合適地運用多種授課手段，從“板書、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影、錄像、多媒體計算機(jī)，發(fā)揮它們在優(yōu)化授課過程的綜合效益。D、授課過程中，注意建立友善的師生關(guān)系和生生關(guān)系。E、重視實踐授課，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等。五、授課進(jìn)度內(nèi)容總結(jié)

（1）初中地理授課計劃

一、情況解析

本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)七年級八個班的地理授課任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教