第6課 困難我不怕（教學設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第1頁
第6課 困難我不怕（教學設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第2頁
第6課 困難我不怕（教學設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第6課困難我不怕（教學設(shè)計）-蘇教版心理健康三年級上冊一、教學目標了解“困難”是生活中常見的一種情緒和體驗。學習正確的面對困難的態(tài)度和方法。發(fā)展學生積極應對困難的能力和心態(tài)。二、教學重點和難點教學重點：困難是一種常見情緒和體驗，正確面對困難應該采取的態(tài)度和方法。教學難點：如何幫助學生真正領(lǐng)會“困難我不怕”的精神內(nèi)涵，以及如何激發(fā)和發(fā)展學生的積極應對困難的能力和心態(tài)。三、教學準備教材：蘇教版心理健康三年級上冊。備課材料：PPT、圖片、視頻等多媒體教學工具。教學設(shè)備：電腦、投影儀、音箱等。四、教學內(nèi)容和過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)通過問答、圖片或小視頻等形式引入主題，讓學生了解“困難”這一情緒和體驗的含義。引導學生討論，困難在生活中常見的體驗有哪些，學生自己是否曾面對過困難，遇到困難時有什么感受。2.學習任務學習任務1：聽音樂、觀察圖片，感受“困難我不怕”精神播放《困難我不怕》這首歌曲，讓學生聽、唱、跟讀，感受“困難我不怕”的精神內(nèi)涵。展示與困難相關(guān)的圖片，讓學生觀察、品味、感受，并且尋找“困難我不怕”的元素和含義。學習任務2：探究正確面對困難的方法和態(tài)度引導學生討論正確面對困難的方法和態(tài)度，如：發(fā)現(xiàn)困難時要冷靜分析，勇敢面對。在準備充分的基礎(chǔ)上，要有勇氣嘗試、不怕失敗。要有意識鍛煉自己的問題解決能力和心理承受能力。通過視頻、故事等形式，讓學生了解成功人士面對困難的經(jīng)歷和方法，讓學生從他們身上汲取經(jīng)驗和力量。學習任務3：激發(fā)積極應對困難的能力和心態(tài)將學生分成小組，讓小組內(nèi)的學生相互交流討論，分享自己成功面對困難的經(jīng)歷和方法。組織學生進行小規(guī)模的角色扮演，讓學生在模擬的情景中體驗正確面對困難的方法和態(tài)度。其他激發(fā)和發(fā)展學生積極應對困難的能力和心態(tài)的活動，如：分享鼓勵和激勵的語言或短語。學生自己設(shè)計并制作鼓勵卡片。參觀團隊活動，感受團隊合作和協(xié)作的力量。3.總結(jié)和評價通過討論和小結(jié)，梳理“困難我不怕”的精神內(nèi)涵和正確面對困難的方法和態(tài)度。讓學生反思、總結(jié)，進一步明確此次學習的意義和價值。根據(jù)學情，進行適當評價和總結(jié)。五、教學后續(xù)發(fā)送學生討論和交流的話題或問題，鼓勵學生在學習后進一步思考和探究。讓學生制作學習筆記，整理和歸納“困難

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