公共心理學(xué)習(xí)題及答案樣例

公共心理學(xué)習(xí)題及答案樣例公共心理學(xué)習(xí)題及答案樣例公共心理學(xué)習(xí)題及答案樣例

一、單項(xiàng)選擇題（每題

1分，共

20分。本題為機(jī)讀題，請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上。

）

1.1879年，在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，

的學(xué)科的德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家是（）。

標(biāo)志住心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立

Ａ．馬斯洛

Ｂ．馮特

Ｃ．皮亞杰

Ｄ．霍爾

2．研究心理現(xiàn)象時(shí)，必定從實(shí)質(zhì)出發(fā)，腳扎實(shí)地，按事物的本來(lái)面目反響，防范主觀臆斷，

這是研究（）。

Ａ．發(fā)展性原則Ｂ．客觀性原則Ｃ．系統(tǒng)性原則Ｄ．人道主義原則3．教師用紅筆批閱作業(yè)是為了讓學(xué)生更好的知覺(jué)，這表現(xiàn)了知覺(jué)的（）。Ａ．選擇性Ｂ．整體性Ｃ．理解性Ｄ．恒常性4．小學(xué)生簡(jiǎn)單記住電影、電視中反面人物的一言一行，這種識(shí)記屬于（）。Ａ．沒(méi)心識(shí)記Ｂ．有意識(shí)記Ｃ．機(jī)械識(shí)記Ｄ．意義識(shí)記5．考試時(shí)，學(xué)生由于緊張而無(wú)法回憶已經(jīng)記熟的內(nèi)容，這是記憶的（）差。Ａ．敏捷性Ｂ．長(zhǎng)遠(yuǎn)性Ｃ．精確性Ｄ．準(zhǔn)備性6．在控制的條件下系統(tǒng)的控制某種變量的變化，來(lái)研究這種變量的變化對(duì)其他變量所產(chǎn)生的影響的方法是（）。Ａ．察見(jiàn)解Ｂ．檢查法Ｃ．實(shí)驗(yàn)法Ｄ．個(gè)案研究法7．回答考試中的選擇題，主要依靠記憶過(guò)程中的（）。Ａ．識(shí)記Ｂ．保持Ｃ．再認(rèn)Ｄ．回憶8．強(qiáng)烈的、迅速爆發(fā)而時(shí)間短暫的的情緒狀態(tài)是（）。Ａ．心境Ｂ．應(yīng)激Ｃ．熱情Ｄ．激情9．大學(xué)生在公共汽車(chē)中主動(dòng)為老人、少兒讓座并體驗(yàn)到快樂(lè)，這表現(xiàn)出了學(xué)生的（???）。Ａ．道德感Ｂ．美感Ｃ．理智感Ｄ．責(zé)任感10．個(gè)體善于控制和調(diào)治自己的言行的意志質(zhì)量是（）。Ａ．自覺(jué)性Ｂ．果斷性Ｃ．自制性Ｄ．堅(jiān)韌性11．俗話所說(shuō)的“人心不同樣，各如其面”是指?jìng)€(gè)性的（）。Ａ．獨(dú)到性Ｂ．可變性Ｃ．牢固性Ｄ．一般性12．一般人的智商多在（）。Ａ．70以下Ｂ．70-89之間Ｃ．90-109之間Ｄ．110-129之間13．光明正大、樂(lè)于助人、坦誠(chéng)、自信等特色是性格的（）。Ａ．態(tài)度特色Ｂ．理智特色Ｃ．意志特色Ｄ．情緒特色14．需要層次理論的提出者是美國(guó)心理學(xué)家（）。Ａ．艾賓浩斯Ｂ．馬斯洛Ｃ．羅杰斯Ｄ．斯金納15．膽汁質(zhì)的學(xué)生易形成的質(zhì)量是（）。Ａ．爽朗敏捷善交際Ｂ．牢固、剛毅?Ｃ．勇敢痛快熱情Ｄ．認(rèn)真認(rèn)真敏感16．人們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)，眼、耳、手、腳并用，這是（）。Ａ．注意的分別Ｂ．注意的轉(zhuǎn)移Ｃ．注意的分配Ｄ．注意的變換17．思想的基本過(guò)程是（）。Ａ．分析與綜合Ｂ．比較與分類(lèi)Ｃ．抽象與概括Ｄ．系統(tǒng)與詳盡化18．記憶表象擁有兩個(gè)特色，即直觀性和（）。Ａ．形象性Ｂ．概括性Ｃ．創(chuàng)立性Ｄ．發(fā)散性19．人的夢(mèng)想和需要獲取悉足時(shí)，繼之而來(lái)的緊張清除時(shí)的情緒體驗(yàn)是（）。Ａ．沉痛Ｂ．害怕Ｃ．氣憤Ｄ．快樂(lè)20．在學(xué)校學(xué)習(xí)中，分析題目的初步狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)，即確立問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和問(wèn)題之間的聯(lián)系的過(guò)程，是解決問(wèn)題階段的（）。Ａ．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題Ｂ．分析問(wèn)題Ｃ．提出假設(shè)Ｄ．考據(jù)假設(shè)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分。本題為機(jī)讀題，請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上。）21．以下現(xiàn)象中屬于認(rèn)知過(guò)程的心理現(xiàn)象是（）。Ａ．意志Ｂ．性格Ｃ．知覺(jué)Ｄ．思想22．古詩(shī)云“不疑行舫動(dòng)，唯見(jiàn)遠(yuǎn)樹(shù)來(lái)”，這種現(xiàn)象描述的是（）。Ａ．似動(dòng)知覺(jué)Ｂ．誘動(dòng)知覺(jué)Ｃ．運(yùn)動(dòng)知覺(jué)Ｄ．錯(cuò)覺(jué)23．作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在腦筋中形成的人物的形象是（）。Ａ．有意想象Ｂ．沒(méi)心想象Ｃ．創(chuàng)立想象Ｄ．再造想象24．發(fā)散思想是創(chuàng)立性思想的主要形式，它的特色主要有（）。Ａ．流暢性Ｂ．指向性Ｃ．變通性Ｄ．獨(dú)創(chuàng)性25．以下能力中屬于一般能力是（）。Ａ．音樂(lè)能力Ｂ．記憶力Ｃ．思想力Ｄ．寫(xiě)作能力三、判斷題（每題1分，共10分。本題為機(jī)讀題，判斷題目正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)題目項(xiàng)后涂“A”，判斷題目錯(cuò)誤，在答題卡上相應(yīng)題目項(xiàng)后涂“B”。）26．“入芝蘭之室，久而不聞其香”是嗅覺(jué)的適應(yīng)，這個(gè)過(guò)程中個(gè)體的感覺(jué)性降低了。（）27．我看到一輛黃色的小轎車(chē)這是感覺(jué)。（）28．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)種類(lèi)是氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)，氣質(zhì)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)種類(lèi)的心理表現(xiàn)。（）29．情緒是與人的生理需要相聯(lián)系的，而感情是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系。（）30．注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。（）31．性格的理智特色是在自覺(jué)地調(diào)治自己的行為的心理過(guò)程中所擁有并表現(xiàn)出來(lái)的特色。（）32．操作性條件反射的研究者是美國(guó)心理學(xué)家斯金納。（）33．“智力超?；蛑悄懿蛔恪笔侵改芰Ρ憩F(xiàn)早晚方面的差異。（）34．學(xué)校心理指導(dǎo)就是對(duì)有意理疾病的人進(jìn)行的治療，正常學(xué)生不需要進(jìn)行心理指導(dǎo)。（）35．在現(xiàn)代社會(huì)里，人們對(duì)健康的全面、科學(xué)、完滿、系統(tǒng)的定義就是生理機(jī)能正常，沒(méi)有疾病。（）

四、名詞講解（每題2分，共10分）1.心理學(xué)

2.氣質(zhì)

3.知覺(jué)

4.感情

5.忘掉

五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反響。

2.什么是意志？意志行動(dòng)的特色有哪些？

3.簡(jiǎn)述引起和保擁有意注意的條件。

4.簡(jiǎn)述為防范忘掉應(yīng)如何組織復(fù)習(xí)？

5.用性格一章的有關(guān)原理簡(jiǎn)述“勤能補(bǔ)拙”所說(shuō)明的道理。

六、論述題（共15分）

結(jié)合心理學(xué)學(xué)習(xí)和自己的領(lǐng)悟，論述影響解決問(wèn)題的心理因素。

七、實(shí)例分析題（每題5分，共10分）

1．有人求情早起床后和夜晚臨睡前是用于記憶的最好歲月，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的心理學(xué)原理分

析這種說(shuō)法有道理嗎？

2．我國(guó)古代大學(xué)者孟子的母親為了培養(yǎng)兒子，從前三次喬遷，最后搬到學(xué)校周邊住下，使

孟子自小就能耳擩目染碰到學(xué)校讀書(shū)聲的熏陶。這就是“孟母三遷”的經(jīng)典故事。請(qǐng)從個(gè)性形

成和發(fā)展的角度分析孟子母親的做法可否正確，為什么？

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分。本題為機(jī)讀題，請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上。

1-5BBAAD6-10CCDAC11-15ACABC16-20CABDB

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分。本題為機(jī)讀題，請(qǐng)將正確答案涂在答題卡上。

21．CD22．BCD23．AC24．ACD25．BC

）

）

三、判斷題（每題1分，共10分。本題為機(jī)讀題，判斷題目正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)題目項(xiàng)后涂“A”，判斷題目錯(cuò)誤，在答題卡上相應(yīng)題目項(xiàng)后涂“B”。）

26-30ABAAB31-35BABBB

四、名詞講解（每題2分，共10分）心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化規(guī)律的科學(xué)。

氣質(zhì)是一個(gè)人天生的、比較牢固的心理活動(dòng)的動(dòng)力特色。

知覺(jué)是人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體的反響。

感情是人對(duì)客觀事物可否吻合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)

忘掉是人腦對(duì)識(shí)記過(guò)的事物不能夠再認(rèn)和回憶或錯(cuò)誤地再認(rèn)和回憶。

五、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1．心理是人腦的機(jī)能，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反響；（１分）從反響形式上看，心理是

主觀的；（1分）從反響內(nèi)容上看，心理是主觀的不同樣民族、不同樣個(gè)體甚至同一個(gè)體對(duì)同一

事物的反響都可能不同樣就是極好的證明；（2分）從主觀能動(dòng)性方面看，心理是人腦對(duì)客觀

現(xiàn)實(shí)的主觀反響；（1分）

2．意志是人自覺(jué)確立目的，依照目的調(diào)治支配行動(dòng)，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。（2

分）意志行動(dòng)擁有三個(gè)特色：自覺(jué)目的性（1分）；以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)（1分）；與戰(zhàn)勝困難

相聯(lián)系（1分）。

3．引起和保擁有意注意的條件：目的任務(wù)明確。（1分）意志質(zhì)量剛毅。（1分）合理組織活

動(dòng)。（2分）激發(fā)興趣。（1分）

4．及時(shí)復(fù)習(xí)（1分）；合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間（分別復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)結(jié)合）（1分）；試一試回憶與

屢次閱讀相結(jié)合（1分）；復(fù)習(xí)方式多樣化（1分）；過(guò)分學(xué)習(xí)（1分）。

5．心理學(xué)研究認(rèn)為，性格對(duì)能力的發(fā)展擁有限制作用。（1分）個(gè)體優(yōu)異的性格能夠補(bǔ)償某

種能力的不足，又能促進(jìn)能力的發(fā)展。（2分）勤能補(bǔ)拙就是說(shuō)明勤奮的性格能夠填充能力

的不足，促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展。（2分）。

六、論述題（共15分）

答案要點(diǎn)：

影響解決問(wèn)題的心理因素主要有：知覺(jué)情境；（1分）定勢(shì)的作用；（1分）功能固著的影響；

1分）動(dòng)機(jī)的作用；（1分）個(gè)性因素；（1分）原型啟示；（1分）遷移的作用；（1分）情緒對(duì)問(wèn)題解決的影響；（1分）（能夠?qū)?/p>