2023年高二的作文

2023年高二的作文高二的作文1

兒時的自己，那么的無趣，什么都不懂，像是一個迷失方向的轉(zhuǎn)盤，始終那么轉(zhuǎn)著。

小時候，常站在鏡子前細(xì)致地“觀賞”著自己：不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也看不出個所以然，最終以嘆氣結(jié)尾。

坐在河邊看在天空中自由翱翔的鳥兒，心中不由得一陣艷羨。如若有一天，我也能這樣飛，那多好啊!正這樣想著呢，突然，一只小鳥伴著一聲尖叫，一條完備的弧線向水中沖去。原以為它要來個“蜻蜓點水”，剛要鼓掌叫好時，望見它在水中極力掙扎。“敖，賣糕的，鳥也玩自殺?”我驚叫。

來不及多想，我到處找可以救它的東西，可怎么也找不到。我在岸上心急如焚，總不能看著它淹死吧!天哪，它快不行了!就在那一觸即發(fā)之際“撲通”一聲，我“英勇就義”了。還好我會游泳。很快就有到它身邊了，我抱起它，往岸上游去……

剛上岸，來不及換掉濕漉漉的衣服，就對它起先搶救。我叫著它，按它的胸口,可還是無濟(jì)于事：“都怪我，我早點下去它就不會死了?！边@樣想著想著，我就哇哇大哭起來。

媽媽聞訊趕來：“怎么了,小珍寶?”我撲進(jìn)媽媽壞里，說：“小鳥，小鳥死了，都怪我，我早點兒下去它就不會死了?！眿寢屄犃?，笑笑說：“傻孩子，你看天上，小鳥沒死呢!只是換了一個地方生活。”聽了媽媽這話，無趣的自己眨巴著眼，看著天涯那朵云彩，偏著腦袋，咬著手指傻呵呵地笑了。回家后我還給它立了個碑，用沾滿泥巴的手往臉上一抹，露出最真誠的笑。

再次站在鏡子前觀賞自己時，已然長大，不會再像小時后那樣哭泣。也找到了觀賞自己的理由：和善。不會再以嘆氣結(jié)尾……

高二的作文2

人生猶如餐具，夜光杯再貴，難免有斑。象牙筷再珍，難免有玦。宛如繁星點點的碴，在來賓舉杯交觥的歡聲笑語間，鑄就了一件件真正的餐具。

志向是什么?是現(xiàn)實的持續(xù)?，F(xiàn)實是什么?是志向的結(jié)束。志向很豐滿，現(xiàn)實很骨感。不期而至的變數(shù)讓我們垂頭喪氣，從而留戀于夢的虛幻，不愿接受現(xiàn)實的殘酷。

曾幾何時，我們也萬念俱灰地“念天地之悠悠，獨愴然而悌下?！弊罱K以“人生在世不稱意”為理由，終日“舉杯消愁愁更愁”地結(jié)束。在意欲“歸去來兮”之時，何不想想，這些碴，身為“餐具”的我們?yōu)楹尾唤邮芩?

再完備的人生也難免有挫折。正如荷馬盲而著史詩，伊索啞而編寓言，莫扎特貧而譜《安魂》，孔仲尼困而成《六經(jīng)》。不接受挫折的人，只能渾渾噩噩中凄然一生。

接受挫折，完備人生。皮斯托瑞斯的人生是最好的印證，變數(shù)奪去了他的雙腿，終日只能與假肢為伴的他不愿沉淪，而是接受挫折。站在倫敦奧運田徑場上的他，那聲怒吼就是他接受挫折、完備人生的最好憑證。善待磕碴的餐具，讓它們在用餐中實現(xiàn)自已的價值吧!

回味先古，縱觀今朝。人們在社會大餐桌上稍有磕碰，許多便回來櫥柜的意念，認(rèn)為自已是受過社會磨礪的真餐具，而實質(zhì)上仍是尚在父母襁褓中的細(xì)瓷盤?！八丈裰郾M風(fēng)流”的壯志不再，“揮毫萬江紅，舉臂托飛舟”的雄心忘懷。這樣的人生，稱不上完備人生。

人生猶如餐具，在餐桌上歡聲笑語中愉悅，在杯盤交觥中玦缺，華麗地開場，宛轉(zhuǎn)地結(jié)束，只有笑聲仍余音繞梁。

高二的作文3

純粹的藍(lán)，美得令人憧憬，卻恒久也解不開它的隱私……

落霞撫過海面，一向澎湃的你何時變得如此安詳安靜，灑下一把把時間的網(wǎng)，捕獲不了你的神奇。光著腳踩著海邊的細(xì)沙，身后的浪花，已沉沒曾經(jīng)的痕跡。坐望遠(yuǎn)處的云彩，海的終點是什么?只見海與藍(lán)天交織在一起，這也只是錯覺。

天空中的海鷗，翱翔著，抗擊著迎面而來的颶風(fēng)，去找尋屬于自己的歸屬;沙灘上，一只只小螃蟹，叫得出名字的，叫不出名字的，都在金色的沙灘中重建自己的家園。我愛海，海的純粹使我著迷，海的容納百川讓我敬畏，在你深邃的藍(lán)眸中，是否，也有說不盡的孤獨，一段段講不完的故事……

當(dāng)海水漫過腳踝，感受海的溫順情波，海的暖和，人慢慢離去，橙色的太陽不舍地落下，灑下對明日的期盼，一望無際的海，我在世界的另一端，惦念你……

假如你情愿，陪我去旅行吧，閉上眼睛，讓我們一起神游在這一片無可替代的魅力之中吧。黑幕上，點點繁星出現(xiàn)，伴著海浪的呼聲，戴上耳機(jī)，傾聽著屬于這沙灘的古樸悠揚，宛轉(zhuǎn)纏綿，沉醉吧，讓這澄澈涼快的海水，撫過你內(nèi)心的浮躁，這是繁雜世界中的一抹安靜，再給我一首歌的時間，我要看清這海的真面目。夜朦朧，月光下的洗禮，回憶隨風(fēng)飄舞，思念很重，在這里重要的不僅是風(fēng)景，還有你……

海浪掀起我的思念，你會在海邊上找回真正的自我，忘卻吧，一切的苦惱，一切的不快，沉靜在屬于自己的獨立世界中，你會感受到從未感覺到的滿意，從未有的歡樂，猶如自己是一只獨自遨游的魚，去探究湛藍(lán)中的奇妙，探究這一捉摸不透的純粹的色調(diào)。

星空下飄渺的人聲，望你在人生路上，能始終笑靨如初。岸邊的礁石，是海的摯友，當(dāng)海水靜靜退去，它會來講解并描述未完的故事。與其埋怨黑暗，不如整裝前行，赤腳站在海水中，回首往事，微笑面對一切。打開音樂，在與大海的邂逅中，感受舒適之風(fēng)，感受不一樣的心情……

用纖細(xì)的聲音編織一場夢。海的純粹縈繞雙耳，記憶猶新，歷久彌香……

高二的作文4

仿佛是寒冬里暖和額陽光，讓每個人的心田暖和如春;信任，仿佛是三月里和煦的春風(fēng)，吹拂著每個人的心房;信任，仿佛是山谷間涓涓的清泉，讓每個人的心靈澄澈無比;信任，仿佛是一杯香醇的美酒，令人沉醉……今日，信任也帶我做了一次心靈之旅。

“盆栽!盆栽!美麗的盆栽!”一天，我正在街上閑逛，突然聽到了一陣叫賣聲，新奇的我忍不住湊上去看個原委。哇!只見三輪車上的盆栽真可謂琳瑯滿目，令我紛繁蕪雜。賣盆栽的是一位年過花甲的老奶奶，她弓著腰，一遍整理著擺在三輪車山的盆栽，一遍應(yīng)付著一個個買盆栽的人。見到我，老奶奶露出了慈愛的笑容，說：“小姑娘，買盆花增加一下房間的色調(diào)吧!”我說：“奶奶，我不是來買盆栽的，只是看看，您忙吧!”“哎，好的!”老奶奶笑著說。

這時，來了一位買盆栽的中年婦女。她似乎有急事兒似的，擠進(jìn)人群中，匆忙地挑了一盆野菊花的盆栽，匆忙忙忙的付過錢后又匆忙忙忙地走了。老奶奶收下了錢，笑著送走了那位阿姨。等奶奶點錢時，卻發(fā)覺三十元的盆栽，那位阿姨卻付了五十元錢，沒等奶奶找錢就匆忙地走了。老奶奶趕忙喊那位阿姨，可是阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)了。老奶奶也沒方法去追那位阿姨，因為她還有一車養(yǎng)活自己的盆栽要照看。我以為奶奶會就此罷休，不再還錢了，可是她卻把那二十元錢塞到我的手中。我非常懷疑，不解地看著老奶奶。老奶奶溫柔地對我說：“孩子，奶奶確定把這個任務(wù)交給你?！薄笆裁?不會吧!”我非常驚異，不敢信任自己的耳朵。“是的，孩子，我信任你能辦到?！崩夏棠绦χf?！澳棠蹋遣粨?dān)憂我把這錢據(jù)為己有嗎?”“不，我信任你?！笨粗棠棠切湃?、懇切的目光，我用勁兒地點點頭，堅決地說：“奶奶，您放心，我肯定完成您交辦的任務(wù)!”“嗯，好孩子，感謝你!”

隨后，我便快速地跑向那位阿姨……

小時候，總是不懂“信任”這個抽象的名詞，今日，我最終明白了“信任”的真正含義。

高二的作文5

度過了暖和的春季，度過了燥熱的夏季，轉(zhuǎn)瞬間，我們就迎來了秋季。

秋季很好，即不像火辣的夏季又不像寒冷的冬季，秋季的風(fēng)很溫柔。早上起來透過窗，望見樹葉子從樹上墜落下來，似乎翩翩起舞的蝴蝶在空中舞動。真是漂亮呀！我走出房間，到了大街，大街上的樹葉到處都是，似乎在游戲，又吹來大片的葉子都飛了起來，像仙女下凡間的場面。走去農(nóng)田，天哪，我叫了一聲。那大片的莊稼都是金色的，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，非常動人。田野里高粱火紅一片，柿子樹上的柿子如同一盞盞小燈籠，把一棵棵柿子樹壓彎了腰。那高桂枝頭的黃中透紅的蘋果，那淺綠變成金黃的玉米，讓人一看就流口水。

田野里的農(nóng)夫伯伯正在收割稻子，那黃澄澄的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。你聽，打稻機(jī)聲，大人們的談笑聲匯成一片，組成了一首美妙的曲子，悅耳好聽。

在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊碧綠的“翡翠”，把大地裝扮的格外絢麗。走近才看清晰，原來是碧綠的甘蔗，粗大高大，葉子在秋風(fēng)的摩挲下發(fā)出沙沙的吵嚷聲，似乎在爭先恐后的向秋風(fēng)報喜：“我最粗，我最大，我最高?！?/p>

秋天多溫順啊！它像母親暖和的手，輕輕地摩挲著我們，它送來了樹葉的颯颯歡樂，吹來了花朵的陣陣芳香。秋天，天氣漸漸變涼，我們癡迷著秋色，像歸林的小鳥，奔向那豐收的田野。

秋天就相當(dāng)是一個過渡段，因為農(nóng)夫可以在這個時候割草收地，假如沒有這個季節(jié)，那他們就收不了地，只有在山上放著，到春天才可以割，但春天是播種的季節(jié)，我想沒有秋天還真是不行哪。秋天不光可以收地，秋天的`景色也是非常的動人，像秋天的田野，秋天的樹等等，景物都非常的美。秋天仿佛像一位慈善的母親，他很溫柔，有時也很冰冷。

家鄉(xiāng)的秋天真美，我愛秋天的每一個景物。

高二的作文6

從小我就喜愛雪。喜愛雪雪白晶瑩的顏色，喜愛雪悠閑飄落的姿態(tài)，喜愛雪飄落在暖和的手掌中冰涼的感覺，更喜愛被雪覆蓋后白茫茫的大地上莊重卻又不乏朝氣的景象，可以說有雪的日子就是我生命中最歡樂的日子。

又到冬天，陣陣寒氣，使我又盼望起下雪來，更想起了去年冬天下雪時小河里的情景。

那是我每天都要經(jīng)過的一條河。那一天下雪了，剛一放學(xué)我就興奮地提著背包跑到河邊，我知道我即將迎接的是小河送給我的冬天的禮物，一份白色的禮物。雖然有心理打算，但我還是被眼前呈現(xiàn)的雪景所震憾：漫天的雪片飄落在河里，快速溶解，小河正以嶄新的姿態(tài)容納雪花，多么融洽的畫面。河邊的那株老槐樹上，厚厚實實地落滿了雪。樹杈的未端也掛滿了晶瑩透亮的冰柱。由于風(fēng)是從一邊吹來的，于是雪花只附在槐樹的一邊。褐色與白色相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去別有一番風(fēng)致?；睒涞紫碌氖牙锖鲆娨荒ù萄鄣木G色，我才發(fā)覺，是小草，是小草在雪地里展示自己的風(fēng)姿，呈現(xiàn)自己的生命。這使我感到萬分驚異，也倍受鼓舞。風(fēng)吹過，臘梅枝伴著梅花的香味，隨風(fēng)輕擺，恰似迷人的少女翩翩起舞，我想：這冰中之舞、雪中之舞或許是世界上最美的舞蹈了吧！

不知何時，雪停了，河中映出太陽的影子。是太陽出來了，河面忽然波光粼粼，冰柱有如鉆石般閃閃發(fā)光，積雪的外沿像布滿了一層金粉呈現(xiàn)動人的色調(diào)，一切美不勝收。就這樣，我傻傻地看了老半天，多想把這雪景深深地映在腦海中，也想立刻用筆把它畫下來，但這怎比得上大自然的鬼斧神工呢？我同時不禁又有些惋惜，太陽的出現(xiàn)即意味著雪景的高峰，也意味著雪景的消逝。最美的總是一閃而過，這便有如流星劃過天空，只是在一瞬間。

有太多的惋惜，就有太多的渴望，在這寒冷的冬季，我立在小河邊，盼望著再次下雪，因為這紛紛揚揚的雪花是冬天里最純凈的顏色，是冬天里最美的使者。它匯聚了一切堅韌的生命。我希望我也成為冬雪中的一部分。

高二的作文7

不知大家是否讀過《假如你不想讓天鵝死去》書中主要講解并描述了這樣一個故事：

在天鵝湖的小島上住著一對夫婦，他們以打魚為生。一年秋天，島上來了一群天鵝，漁翁夫婦熱忱的款待了他們，久而久之，天鵝們對他們產(chǎn)生了依靠性，所以在冬天他們沒有南飛，湖面冰封，他們無法覓食，這對夫婦就熱忱的打開門戶讓他們?nèi)∨⒔o它們喂食，日復(fù)一日，年復(fù)一載，他們始終奉獻(xiàn)著愛心，后來，他們離開了小島，天鵝也消逝了，因為它們在冰封時期餓死了。

這真是一個可悲的故事。

從表面上看，天鵝之死源于自己太依靠漁翁夫婦，以至自己丟失了生存的本能，其實不然，真正扼殺它們的，是那對夫婦，因為漁翁夫婦用自己的愛心打亂了其生存方式，使其整日暖食無憂，安逸自樂，使他們丟失了自食其力的意識和本能，使它們不再為謀生而挑戰(zhàn)，進(jìn)而發(fā)展成為悲劇。

這則故事給我們很大的啟示，即生活學(xué)要獨立，須要克服依靠性。

天上的確不會掉餡餅，天下也沒有可以白吃的午餐!所以，給自己點力氣吧!你可以做到。一個人能獨立是因為他想獨立，既然知道自己須要的是獨立，那么就應(yīng)當(dāng)去嘗試獨立。先建立自己的基礎(chǔ)，如增加自己的實力，社會閱歷等，這些都須要自己去歷練。要知道獨立首先要做到的便是不再去依靠，讓自己不再去依靠，因此，不懼怕失敗，不懼怕孤獨，只要能承受就能擺脫依靠。

從現(xiàn)在起，在沒有人的幫助下，努力做一件事。沒有人陪伴自己一輩子，首先先要克服自己的依靠心理。可以先從一件小事情做起，漸漸地做大事情。等你得到歡樂之后，就會增加自信念。其實，想做到不依靠人也不難，獨立是一種心理力氣須要一點一滴積累起來，不如從你做到的事情做起吧。天長日久，這種心理力氣自會增長。有一首歌頌得好：不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎能見彩虹?一個人既對社會一竅不通，又對社會缺少閱歷的人，怎會在社會上立足?

讓我們在享受父母愛的同時，和獨立牽手向生活發(fā)起挑戰(zhàn)，學(xué)會自食其力!

高二的作文8

“這里是人生得失衡量中心，想要測定自己的人生原委是得大于失還是失大于得的人請到人生得失衡量器前面來，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說明到此結(jié)束，判定起先。”

第一個前來判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆驚奇的丹藥，衡量器發(fā)出刺眼的紅光，卻遲遲給不出評定。

“驚奇，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長城以守城池，驅(qū)除匈奴，手里拿著的是還將來得及服用的長生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”

“誠然，你功不行沒，但焚書坑儒、暴虐無常等亦不行忽視。”衡量器發(fā)出冷冰冰的聲音。

“大膽!朕的國家旺盛富強(qiáng)，必定千秋萬代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”

“仁義不施而攻守之勢異也?！惫嬉徽Z道破，衡量器不再理睬秦始皇，紅光消逝，一片寂寥。

“天生我材必有用!”其次個登場的乃是“詩仙”李白，只見他雙手捧的是一輪水中月。

“永結(jié)無情游……”正欲吟詩，衡量器的紅光讓李白寧靜了下來。

“得大于失?！?/p>

“果真?！崩畎缀肋~一笑，“我雖亦想過做官，但逍遙自在地喝酒吟詩才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩有酒還有月，足矣。”

笑著離開的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽得衡量器用敬佩的口氣道：“好一個歡樂詩意的人生!”

“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。

“怎么沒有東西?”

“哦，我懂了。”蘇軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過我的《赤壁賦》吧?”

“友人‘哀吾生之須臾，羨長江之無窮’，卻不知天地永恒，萬物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白?！?/p>

“轟”的一聲，衡量器碎成萬片碎末，他甚至來不及發(fā)出一聲贊美。

這世上并不該存在他。

捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨一無二的生命致敬。

高二的作文9

秋天在刺骨的寒風(fēng)中死去，冬天攜著雪花來為它送行并短暫代替它在人間的職位，代替它為人們造福。下著一層又一層的雪，讓人們在其次年里收獲更多的麥子，讓人們過上華蜜生活。

可它的到來卻也讓這個世界孤獨，原本生長茂密的樹木沒有一點綠意，原本色調(diào)繽紛的花朵全部都枯萎了，一切都變得寧靜冷清。它當(dāng)然沒有春天的勃勃朝氣，夏天的宜人景色，秋天的碩果累累，它以自己獨特的姿態(tài)活著。它堅毅，英勇，雖無翠樹無百花，卻有松柏長青，有暗梅獨開，不與世爭。

冬天的早晨是寒冷的，人們都換上了厚重的衣服，戴上了溫煦的圍巾，耳帽，穿的直到自己覺得溫煦了才往出走，把自己圍得像個“球”似得，可有人依舊愛著冬天，不是因為它冷，而是因為那一片雪白。樹上，房屋上，地上，到處都是白茫茫的，一片銀裝素裹。給人們帶來歡樂。

孩子們帶著手套自由的在這一片雪海之中打鬧，把“手榴彈”對到對方身上，看著它在對方身上“炸開”，自己在這邊笑得那么滿意，直到最終兩敗俱傷才停止“作戰(zhàn)”。大家一起聚成一堆在一塊堆雪人，個個都笑得不亦樂乎，笑得那么絢麗。雖然與可能回去會挨罵，但他們照舊很興奮，他們有最純真的笑容，最美妙的時間。

松柏，暗梅堅毅的盛開，他們不畏懼冬日的寒冷，照舊開出自己最獨特的一面。

踏雪閑逛，獨自一人走在一條幽靜的小路上，雖有腳下“吱吱”之聲伴奏卻照舊凸顯孤寂孤獨。一陣攜著梅香的風(fēng)微微吹過。突然感覺一陣驚詫，停下腳不，循著花香，在一個院子的角落，一枝梅花在傲慢的盛開，縱然它身上已被雪蓋滿，卻照舊蓋不住她那嫵媚的身姿與滿身的花香，她堅毅，英勇，絲毫不屈服于命運對她的不公，照舊開出自己最獨特的魅力。

抬頭望著雪花飄飄揚揚落下，在昏黃路燈的照射下變成了一幅漂亮的星辰畫，似置身于銀河系中，伸出手看著雪花落在手上緩緩溶化成水，蒸發(fā)，消逝。

原來，冬天已悄然來臨……

高二的作文10

月考結(jié)束了，成果一出來，班主任就把它一張張地貼在教室墻壁上，念名次的時候，只是有點小難受。但一看到白晰的成果單上那一個個冰涼的數(shù)字時，我忽然對自己有了無限自責(zé)，化學(xué)不及格，物理不及格，數(shù)學(xué)不及格。

傷了心一陣，我起先反省自身，才發(fā)覺，從開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不好，沒有全心投入到學(xué)習(xí)中去。看著以前排名在我之后的名字?jǐn)D到了我前面，心里涼涼的，細(xì)致一想，這都是因為人家學(xué)習(xí)用了功，靠自己的勤奮得來的，我想，這個成果實在不是我的志向成果，在過去的一個多月里，我落下了許多的功課，上課沒有仔細(xì)聽講，下課沒有主時復(fù)習(xí)，對學(xué)的東西不了了之。通過這次月考，我決心改掉那些壞毛病，使自己全身心地投入到學(xué)習(xí)上來小學(xué)生作文，把以前落下的學(xué)問補(bǔ)上來，把要學(xué)的學(xué)問駕馭堅固。

高二了，中學(xué)學(xué)習(xí)正進(jìn)入白熱化階段，別人都在不停地為自己的學(xué)習(xí)而奮斗著。而我，不但不仔細(xì)，還時時常地偷點懶，原以為自己作得還可以，蛤月考結(jié)束后才發(fā)覺，自己的不足，自己與別人的差距，我和他們相比，有須要追逐的距離。雖然有些科目我占了一點點優(yōu)勢，但那真的不算什么，別人勤奮點，遲早能超越，我不能再原地踏步或者倒退，我要追逐，我要進(jìn)步。

我知道，無論做什么事都要堅持，持之以恒，不能三分鐘熱度，好狀態(tài)維持不了半小時，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加嚴(yán)厲地約束自己，提高對自己的要求。向第一名看齊，我一點都不覺得自己比不上別人，只要努力，別人就得給我讓路，只要堅持下去，我就是第一。

紙上談兵簡單，我知道，但這是我對自己的定位和要求，要有目標(biāo)，才會有動力，在以后的時間里，希望老師為我作個見證，我不是說得好玩，不是應(yīng)付老師，父母。我是真真正正的，下定決心追逐。

我信任自己，信任明天！

希望老師也信任，激勵我！

高二的作文11

隨著歲月的風(fēng)鈴聲，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起!

小時候，總覺得日子過得太慢太慢，總以為長大是件很漂亮的事情。長大了就能擁有七彩人生;長大了就可以獨自瀟瀟灑灑闖蕩世界;長大了就不會再受到諸多的束縛和限制，可以活出一份隨意和輕松因此總會陷入對將來無盡的幻想中，自個兒編織著一個又一個五彩繽紛的夢。

在平平淡淡的日子里成長，不知不覺中便告辭了童年的無趣、天真和少年的萌芽新奇。當(dāng)我走入了青春歲月的時候，才知道童年的夢好癡、好傻、好難圓。一切竟是如此高深莫測，而又是如此簡潔易逝。往事過眼云煙，白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠然地漫步，大地上少不了我童稚的歡樂。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著未成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮。充溢著對那片未知世界的美妙遐想和向往。

然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。安靜的天空是我志向的調(diào)色板。童年是用紙做的小船，越駛越遠(yuǎn)，直到沉入大海消逝不見。

我只好揮揮揮手惜別童年，還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗這流星般的多彩歲月，我便長大了。長大了，面對著光怪陸離、錯綜困難的世界，會發(fā)覺生活也有缺憾和不完備。生活中有太多的無奈和沉重的心事。有太多的艱難和坎坷。長大后的生活不是一首雋永的詩，一個動人的夢，一幅絢麗的畫，更不是小時候編織的漂亮的童話。長大了，便知道自己是從何而來，再也不信任自己會像孫悟空那樣從石頭里爆出來。長大了，便慢慢明白了人情世故。于是心與心之間多了一層隔膜，漸漸變得圓潤，于是少了一份理解。長大了，兒時的夢幻便不再空靈漂亮。原來童話里的故事都是騙人的，再也不會盲目地信任全部的故事是真的了。

長大了，或許會得到許多。但同時也失去了許多。還能說什么呢，只會留下一絲絲缺憾罷了。

高二的作文12

青春風(fēng)鈴被風(fēng)吹過的秋千

在一個落葉繽紛的季節(jié)，傍晚，路過小區(qū)花園，我停車，駐足。

自從邁入初中校門，漂浮著歡聲笑語的花園就再也沒有我的身影——隨著年齡的增長，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我沒有愛好，也沒有閑心。

伴著涼快的秋風(fēng)，一陣銀鈴般的笑聲進(jìn)入我的耳中。那是一個三歲左右的女孩，稚嫩的臉上洋溢著天真爛漫的笑容。她歡樂地蕩著秋千，身旁蹲著她的父親，一個慈祥的父親。瞬間，心中輕輕地泛起漣漪，當(dāng)然，更多的是艷羨——女兒蕩著秋千，身旁有父親守護(hù)，或許，這就是華蜜的感覺吧。

不自覺地向前走幾步，那陣陣歡聲笑語，動人心弦。

“珍寶兒，抓住鐵鏈哦，一二三，一二三……”女孩的父親耐性地推著秋千，親切地提示著?！耙欢?，一二三……”女孩純真的童聲應(yīng)和著。父女的聲音融合在一起，譜成一個個愛的音符，花園里，秋千上，我的心里，都洋溢著溫馨。

我靜默地祝愿，希望時間老人可以心生憐憫，放慢腳步，讓這華蜜和快樂的一幕成為永恒。

夜，是那樣的靜謐。

月，是那樣的清冷。

花園復(fù)歸于安靜，沒有歡聲，也沒有笑語。我獨自坐在秋千上，清冷的月光灑在花園里，灑在秋千上，灑在我的臉上，增加了幾分寒意。

我想蕩起秋千，可是不知為什么，似乎缺少了一雙翅膀，飛不起來——少了那份蕩秋千的沖動，遺失了那顆童心。

父母長期在外，再不能守護(hù)在我身邊，加之學(xué)業(yè)繁重，我再無法像孩童般無憂無慮地沉醉在歡聲笑語中。

坐在秋千上，在皎潔的月光下分明可以望見秋千兩邊的鐵鏈上爬著綠銹，那是時間留下的印跡么？

蕭瑟的秋風(fēng)吹來，一片落葉飄在我的手掌上，我望著那片千瘡百孔的葉子，仿佛看到秋風(fēng)正一點點剝蝕它的生命。

我望了眼那曾經(jīng)被秋風(fēng)吹過的秋千，心微微一顫。

高二的作文13

同學(xué)間的友情

我和陳明是好摯友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不當(dāng)心把它摔在了地上。爭吵中，陳明把它踩壞了，我特別生氣，一把奪過他的小木船，用勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到墻角?！拔乙愕哪敬o我的陪葬!”說完，我頭也不回地沖出教室。

中午，他主動和我打招呼，似乎有什么話想對我說，剛要張嘴，我就有意跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看著他愣在那里的樣子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應(yīng)得!下午上體育課時，老師說陳明不舒適，不來上課。我心想：難過了吧，這就是弄壞我小木船的下場!不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步并做兩步，飛速地沖上樓，陳明不是不舒適嗎?他怎么一會兒低頭擺布著什么，一會兒抬頭四處看?一看我來了，他為什么慌張地趴在桌子上?咦!他胳膊旁邊似乎露出一瓶膠水，怎么回事?看他這勁頭，比我還足呢，沒錯!他確定是裝病，在拼模型呢!我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對!告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家后再挨一頓打，看著他走進(jìn)老師辦公室，我都快笑出來了，終于為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。下課后陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的心情都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我?！敖o，修好了――我們的友情也能重新修筑起來嗎?”我愣愣地，羞慚地接過木船，心里像打翻了五味瓶，說不出什么味道。我剛才怎么能那么做，“對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友情，它比以前更堅固?！?/p>

我們將木船放在水中，它滿載著我們的友情在永流不息的河水中漂流著……

高二的作文14

這是我和哥哥之間的一切。這讓我感到內(nèi)疚和焦慮。今日，我只是喜愛喝酒。

我哥哥比我大三歲。他初中二年級。他說他比我大。他是我哥哥，但我為他感到難受?？吹剿?，我就自責(zé)。為什么我們會形成如此顯明的對比？

我記得我五年級起先的時候，下午放學(xué)回來，正在寫作業(yè)的時候突然回來了，有意恐嚇我。吃飯的時候，因為家里用的是小方桌，一個人坐著的時候，哥哥總是和我搶著坐在前面。對于哥哥來說，做前期工作當(dāng)然要看電視，又怕電視劇。我坐在前面。雖然看電視，但是想看《甜蜜英語11》，講的是小學(xué)英語單詞和英語作文。

就在我們兩個又在爭桌子的時候，我媽確定出來調(diào)解的時候，我媽會先說我哥兩句，我不知道怎么讓我姐學(xué)，我不知道怎么做哥哥，怎么學(xué)我姐。每次聽到這些話，我都會主動讓哥哥去，盡量不去搶他，因為我知道，作為一個三好學(xué)生，十好少年，我必需既擅長學(xué)業(yè)，又擅長舉止文靜，敬重長輩等等。我