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精品文檔-下載后可編輯年甘肅省定西市中考三模語文試題2022年甘肅省定西市中考三模語文試題

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.閱讀下面語段,完成題日。

【語段一】①良好生態(tài)環(huán)境最普惠的民生福祉,保護生態(tài)環(huán)境是全社會的共同責任)。②甘肅媒體人將共同攜手,用實際行動做環(huán)境保護的關(guān)注者、環(huán)境問題的監(jiān)督者、生態(tài)文明的推動者、綠色生活生活的踐行者,以點滴參與和輿論引導的涓涓細流,匯聚起生態(tài)環(huán)境保護的巨大能量,努力讓隴原大地更山清水秀,環(huán)境更優(yōu)美,共同譜寫綠色發(fā)展的甘肅篇章。(節(jié)選《甘肅日報》)

【語段二】③黃河百折,演化五千年文明;金城)嵬)然,鎖定兩千年盛衰。)登臨白塔山頂,金城容顏歷歷在目。廣廈如林,大道如織,車輛如梭,草木葳蕤。五彩bānlán的組合畫面,為金城蘭州陡增秀色。洋溢著現(xiàn)代節(jié)奏的一方名城,卻依然可以感受到歷史底蘊的深厚juànyǒng。

(節(jié)選自甘肅省文化和旅游廳網(wǎng)站)

(1)根據(jù)拼音,在田字格中寫出漢字。

juànyǒngbānlán

(2)給加點字注音。

嵬然()廣廈()如林

(3)【語段一】中有病句,請指出是第幾句,并寫出修改意見。

第________句,修改意見:________

二、選擇題

2.下列說法有誤的一項是()

A.“民生福祉”“涓涓細流”是并列短語,“山清水秀”“車輛如梭”是主謂短語。

B.“福祉”“底蘊”是名詞“葳蕤”是形容詞。

C.語段一句子①中劃線句子的主干是“保護生態(tài)環(huán)境是責任”。

D.語段二中③句屬于并列復句。

3.下面是某位同學查閱有關(guān)黃河資料時搜集到的一副有關(guān)黃河對聯(lián)的上聯(lián),請你從下面選項中選出最符合的下聯(lián)()

上聯(lián):白日依山騰紫氣

A.迎面黃河九曲來

B.黃河入海涌春潮

C.萬里黃河繞黑山

D.黃河遠上白云間

4.填寫在橫線上的語句,排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┕糯让裆嫌^天象,下察地理,將看到的各種現(xiàn)象進行描繪,以表達對世界的認識。)。)。)。)。如有符號畫面,包括手印圖、魚尾圖等。

①甘肅黃河巖畫內(nèi)容反映的時間,從舊石器時代晚期直到秦漢時期。

②可見,巖畫是人類認識世界時留下來的最古老的象征。

③據(jù)說,世界上發(fā)現(xiàn)最早的巖畫距今約五萬年。

④巖畫內(nèi)容多樣,特色鮮明。

A.①②③④

B.③②①④

C.①④③②

D.③④①②

三、填空題

5.在黃河流域文明中甘肅段舉足輕重。讀古詩,領(lǐng)略古詩中的美麗甘肅。請你寫出下面古詩詞里體現(xiàn)的甘肅現(xiàn)在的城市名稱。

(1)金城關(guān)外寺,殿宇枕巖阿,地辟飛沙少,山高怪石多。鐘聲聞紫塞,塔影漫黃河,最愛談禪處,何妨載酒過。_____________________——李文《白塔寺》

(2)山頭南郭寺,水號北流泉。老樹空庭得,清渠一邑傳,秋花危石底,晚景臥鐘邊,俯仰悲身世,溪風為颯然。____________________——杜甫《秦州雜詩二十首》(其十二)

四、語言表達

6.閱讀下面材料,請你用一句話概括出材料的主要信息。

材料:作為一名隴原兒女,保護母親河是我們義不容辭的責任。我們要緊盯“美麗中國·青春行動”系列目標任務(wù),不斷完善“共青團+青年環(huán)保社會組織+青年志愿者隊伍+青年突擊隊”的“河小青”隊伍體系,積極深化“保護母親河”行動,大力實施“三減一節(jié)”和“垃圾分類”等重點工作,自覺投身生態(tài)文明建設(shè),積極參加植綠種草、清除白色垃圾、治理水土流失等環(huán)保公益活動,為治理母親河污染、保護生態(tài)環(huán)境共繪新畫卷。

五、句子默寫

7.為不斷提高定西市的知名度和影響力,學校舉辦了有關(guān)黃河文化的詩詞大賽。大賽第二項:誰背得多?(看誰背誦的有關(guān)黃河的詩句又快又多)面對母親河,從古到今的文人墨客都對其曾進行了描繪,留下了幾多與黃河有關(guān)的名句。遠在魏晉南北朝時的《木蘭詩》中,為了表現(xiàn)這位巾幗英雄的思念親人的兒女情態(tài),于是有了“旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,(1)_________”的與黃河有關(guān)的千古名句。李白曾在《將進酒》一詩中感嘆時光就像這東流的黃河水,于是寫道:“君不見(2)_________,(3)________?!蓖踔疁o登高望遠,曾在《登鸛雀樓》中寫下了“白日依山盡,(4)________”的名句。又在《涼州詞》中寫出了邊塞蒼涼渺遠的黃河之景的名句:“(5)____________,一片孤城萬仞山?!蓖蹙S曾入西北邊塞,在《使至塞上》一詩中留下了描繪西北邊塞雄渾壯美奇景的“千古壯觀”名句“(6)________,________”。近代的“戊戌六君子”之一的梁啟超為了沖破束縛,一展十四歲的少年意氣和強我中華的豪邁,在《潼關(guān)》一詩中寫道:“(7)________,山入潼關(guān)不解平”的詩句。

六、詩歌鑒賞

【甲】漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。)羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。【乙】從軍行楊炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。)8.結(jié)合甲詞、乙詩內(nèi)容,談?wù)剟澗€部分所流露出的情感有何異同?

9.乙詩頸聯(lián)從視聽兩個角度展現(xiàn)了兩軍交鋒的戰(zhàn)斗場面,請用你自己的語言加以描繪。

七、對比閱讀

閱讀甲、乙兩篇文言文選段,完成下列小題。

【甲】《陳涉世家》陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少少時,嘗與人傭耕。輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?!标惿嫣⒃唬骸班岛?!燕雀安知鴻鵠之志哉!”……行收兵,比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。攻陳,陳守令皆不在,獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅執(zhí)銳,伐無道,誅暴秦,復立楚國之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥?,號為張楚。當此時,諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。

【乙】陳勝王凡六月。已為王,王陳。其故人嘗與傭耕者聞之,之陳??蹖m門曰:“吾欲見涉?!睂m門今欲縛之。自辯數(shù),乃置,不肯為通。陳王出,遮道而呼涉。陳王聞之,乃召見,載與俱歸。入宮,見殿屋帷帳,客曰:“伙頤①!涉之為王沉沉者②。楚人謂多為伙,故天下傳之,伙涉為王,由陳涉始??统鋈胗l(fā)舒,言陳王故情?;蛘f陳王曰:“客愚無知,顓③妄言,輕威?!标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。(兩段文字君節(jié)選自《史記·陳涉世家》)

解釋:①伙頤:伙,表示眾多的意思;頤通“矣”,嘆詞;②沉沉者:富麗深邃的樣子。③顓(zhuān);獨一,專擅。

10.解釋下列句中加點的詞語。

①比至陳()②或說陳王曰()

③將軍身被堅執(zhí)銳()④其故人嘗與傭耕者聞之()

11.選出下列加點虛詞意義不相同的一項()12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

②諸陳王故人皆自引去,由是無親陳王者。

13.你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴,無相忘”這句話?

14.你認為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?

①原因:

②啟示

A.其故人嘗與傭耕者聞之余人各復延至其家

B.以激怒其眾寡人以五百里之地易安陵

C.自辯數(shù),乃置由是先主遂詣亮,凡三往,乃見

D.其故人嘗與傭耕者聞之,之陳又間令吳廣之次所旁叢祠中

八、現(xiàn)代文閱讀

哥哥的妹妹崔立①妹妹有一個哥哥。妹妹從來沒見過哥哥。妹妹只在母親的說話中,知道自己有這么一個哥哥。②母親說,你哥哥,高高的個兒,可帥氣了。③母親說,你哥哥,學習成績特別好,每次考試,都是一百分。④母親說,你哥哥,從小就特別懂事,經(jīng)常幫我干活,可勤快了?、菽赣H的話兒,說得11歲的妹妹一愣一愣的。⑥中午,坐在飯桌前的妹妹,看著手上的碗兒,還有母親面前的碗兒。妹妹用響亮的聲音,說,媽媽,今天我來洗碗吧。母親說,好啊,好啊。你真像你哥哥一樣懂事呢!母親臉上笑著,笑得額頭上都是皺紋。⑦妹妹說,媽媽,那我的哥哥——他去哪兒了呢,我怎么從沒看見過他呢?③母親說,哦,你哥哥出差去了,他,他很快呀就要回來的,對,早上你記得嗎?電話鈴響過,他還給我打電話呢,他在電話里說呀,媽媽,你要好好的,我在外地呀,我很快就要回來了,幫我也向妹妹問個好……⑨妹妹楞了半晌,早上她可一直在客廳呢。電話根本就沒有響過啊,妹妹看著母親,母親的臉上都是快樂。⑩妹妹走到了大街上,好多人和妹妹打招呼,比如黃伯。妹妹說,黃伯,你知道我哥哥嗎?黃伯說,當然——?黃伯說,你哥哥呀,是個好小伙。有一次呀,我搬個液化氣罐,從自行車上拿下來,往房間里搬,但在卸下來的時候,我一個人沒辦法弄。你哥哥看到了,從老遠的地方跑過來,還喊著,黃伯,等等,我來……你哥哥到了后,幫我扶住了自行車,讓我可以把液化氣罐拿下來,我和你哥哥說謝謝,你哥哥笑笑說,不用客氣的。?妹妹說,黃伯,那你知道我哥哥出差去哪里了嗎?怎么一直不回來呢?黃伯愣了愣,說:“呀,這我不知道啊?!保?妹妹還碰到了周阿姨。妹妹說,阿姨,你知道我哥哥嗎?周阿姨說,當然——?周阿姨說,你哥哥啊,真的挺不錯的,有一個大夏天,連空氣都是燙的。我有一份文件忘在了單位,但我又要照顧家里的孩子。我和你哥哥說了。你哥哥說,沒問題,我去拿。過了一會兒,你哥哥回來了,滿頭大汗。我和你哥哥說謝謝。你哥哥笑笑說,不用客氣的。?妹妹說:阿姨,那你知道我哥哥出差去哪里了嗎?怎么一直不回來呢?周阿姨愣了愣,說:“呀,這我不知道啊。”)?妹妹又碰到了劉阿婆。妹妹說,阿婆,你知道我哥哥嗎?劉阿婆說,當然——?劉阿婆說,你哥哥呀,我是看著他長大的,你哥哥看我買菜不方便,經(jīng)常上門來。說,阿婆,你要買菜嗎?我可以幫你去買的。你哥哥幫我買了好多次菜,買的萊呀,既便宜又好。我還問你哥哥,你是不是往里貼錢了?你哥哥說,哪有呀,阿婆。你哥哥呀,肯定是往里貼錢了,他還真以為我是老糊涂了呀!?妹妹說,阿婆,那你知道我哥哥出差去哪里了嗎?怎么一直不回來呢?劉阿婆猶豫了一下,說:“呀,這我不知道啊?!保?妹妹回到屋里時,母親躺在沙發(fā)上,正在睡午覺。母親睡得很香。妹妹躡手躡腳地進了屋,又進了哥哥的房間。?房間里,有一個大箱子,母親說過,這是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天,妹妹終于忍不住打開了箱子。箱子里,妹妹翻到了哥哥的許多東西,也翻到了幾張發(fā)黃的報紙。?其中一張,是一場大火的報道,有消防兵在大火中不幸遇難,有一張帥帥的年輕的消防兵的臉……還有一張,是失去消防兵兒子的母親,又生下了一個可愛女兒的報道,有一張母親抱著嬰兒的照片……?妹妹輕輕地合上了箱子,揉了揉濕濕的眼睛。?妹妹終于知道,自己為什么叫思思了?。ㄟx自《勞動時報》,有改動)15.下列對小說的理解和分析,不正確的一項是()16.結(jié)合小說內(nèi)容,簡要分析“哥哥”的形象。

17.“呀,這我不知道啊”這句話在小說中出現(xiàn)了三次,有什么作用?

18.第?段在小說中有什么作用?請簡要分析。

A.小說以“妹妹”探尋“哥哥”“出差”真相為線索組織材料,思路清晰,構(gòu)思巧妙。

B.第⑥段“母親”的“笑”,含有對女兒行為的肯定,也有因女兒像兒子一樣懂事的欣慰。

C.“妹妹”名叫“思思”,表現(xiàn)了母親對英雄兒子的思念,也寄托了對英雄的景仰。

D.采用冷靜的敘述方式,不著個人情感,在刻畫“哥哥”時采用了正面描寫的方法。

閱讀下列非連續(xù)性文本,完成下列問題。

【材料一】①黃河文化是中華民族極其重要的母親河文化,是黃河古今流域多民族人民在與自然的交互作用中創(chuàng)造的燦爛文化,是中華民族之根。②從“根”上講,黃河流域是中華文明的核心發(fā)祥地,作為中華民族公認的人文初祖炎黃帝,其稱雄的歷史舞臺就在黃河流域。在這里我們看到:考古發(fā)現(xiàn)的距今9000—7000年前的中原裴李崗文化、山東北辛文化,分布在黃河流域;距今7000—5000年前的史前中國最燦爛的彩陶文化——仰韶文化和著名的甘青地區(qū)馬家窯文化,都是在黃河流域發(fā)育、發(fā)展起來的。這些璀璨的新石器時代文化,經(jīng)歷了由平等的農(nóng)耕聚落形態(tài)到不平等的中心聚落形態(tài)的演進,其社會復雜化的發(fā)展,使得它們成為邁向文明時代的一個重要過渡階段。緊接而來的是考古學上的龍山時代,史稱“萬邦”時代。萬邦時代也是早期國家誕生的時代,形成了邦國林立的格局。在這一格局中,黃河流域還出現(xiàn)了顓頊、堯、舜、禹等為首的著名邦國和族邦聯(lián)盟,形成了萬邦中的政治中心。之后,夏、商、西周三代王朝國家,乃至秦漢以后的歷代王朝的國都幾乎也都立在黃河流域,黃河文明成為每個時代的最高文明。這就決定了黃河文化在國家形成之前,屬于中國文明起源過程中重要的主導性文化;而自國家誕生之日起,黃河文化就是國家文化。國家認同、民族認同和中華大一統(tǒng)是以黃河文化為核心而凝聚和發(fā)展起來的。(摘編自王震中《黃河文化:中華民族之根》

【材料二】①黃河文明和思想文化具有高度的創(chuàng)造性。經(jīng)過史前文明、傳說的五帝時期和三代的長期演變、積累,在春秋戰(zhàn)國的大轉(zhuǎn)變中,黃河文明和思想文化發(fā)生了一次革命性的突破。這是一個最具創(chuàng)造性的時代。一批開明的政治家管仲、嬰晏、子產(chǎn)、李悝、吳起、商鞅等,既是政治革新的擔當者,又是新思想的創(chuàng)造者和提供者。諸侯國家競爭和需求催生了一個新的士階層?!笆俊钡淖杂闪鲃雍妥灾鬟x擇,使他們周游于政治和思想創(chuàng)造的廣大空間中。用《七略》的話說,子學的創(chuàng)造“皆起于王道既微,諸侯力政,時君世主,好惡殊方,是以九家之術(shù)蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此馳說,取合諸侯”(見《漢書·藝文志》)。他們都成為百家子學的創(chuàng)建者和重要的發(fā)展者。其創(chuàng)立的思想文化的豐富多樣和復雜深刻,令人驚訝。②在長期的農(nóng)業(yè)文明中,黃河文明和思想文化具有很強的傳承性、連續(xù)性,同時在質(zhì)和量上又產(chǎn)生了一系列的變化。黃河文明和思想文化整體上的連貫性和差異性,反映了它的包容性和競爭性。從秦漢開始的帝國文明和文化為什么也在黃河流域展開,同樣,除了它的地理條件外,同它主要是帝國的政治中心有很大關(guān)系。從秦到北宋,帝國的都城主要是在黃河中游的咸陽、西安和黃河下游的洛陽、開封。帝國雖然經(jīng)歷了魏晉的分裂和南渡的東晉及南北朝,但黃河流域仍然有政治和文化上的中心性。這使得黃河文明和文化前后既表現(xiàn)出差異,又具有統(tǒng)一性和綿延不斷的連續(xù)性。③黃河文明和思想文化蘊含著一系列為中國人提供動力和創(chuàng)造的重要精神和重要價值。如它以普遍文化價值和文明為基礎(chǔ),奉行“薄來厚往”和“萬邦協(xié)和”的人類理想共同體,具有高遠的“天下主義”和“世界大同”的精神與價值;它在共同族群(炎黃子孫)、祖先信仰、慎終追遠的意識中,產(chǎn)生了強烈的民族凝聚力和民族、國家保持統(tǒng)一的精神與價值;它具有自強不息、剛健有為的向上精神,也具有厚德載物的包容性;它相信萬物彼此相生相依,具有天人合一、萬物一體的精神與價值;它以孝敬親人始,擴大到愛人、愛物,主張普遍的人類共情和愛心,具有仁愛的普遍精神與價值;它反對財富的獨占和土地集中,追求以“均貧富”(“損有余而補不足”)和“耕者有其田”為核心的經(jīng)濟安排與共同生活愿望,具有強烈的正義、公正精神與價值;它相信“得民心者得天下,失民心者失天下”,主張順應(yīng)“民意”,以德為本,行王道而治,主張以德服人、以理服人,主張賢人政治和君子社會,具有強烈的人民本位精神和公共理性;它具有強烈的憂患意識、天下使命感和責任感精神等。④黃河文明和思想文化就像歷經(jīng)滄桑而又堅韌自新的中華民族那樣,既古老又常新。它的豐富與深刻,它的創(chuàng)造與包容,它的一系列精神與價值,對當今中國的復興和再創(chuàng)造、對世界文化的發(fā)展都是無限的源頭活水和精神資源。(摘編自王中江《大河文明的思想創(chuàng)造》)

【材料三】①黃河是中華民族的母親河,孕育了中華民族五千年的血脈。根植于黃河流域的黃河文化,也堪為中華文明中最具代表性的主體文化,在中國乃至世界文明的浩瀚星空中都留下濃墨重彩的印記,是增強中華民族文化自信的重要載體。習近平總書記就曾明確指出,黃河文化是中華文化的重要組成部分,是中華民族的根與魂。延續(xù)歷史文脈,增強文化自信,必須講好“黃河故事”,大力弘揚黃河文化。②黃河文明是實現(xiàn)中華民族偉大復興、堅定現(xiàn)代中國發(fā)展道路最為深厚、最為核心、最為可靠的文化根基和歷史依據(jù)。在中華民族偉大復興的歷史轉(zhuǎn)折點上,打通歷史的文化血脈,構(gòu)筑民族的精神家園,建設(shè)文化大國強國,具有重要的歷史和現(xiàn)實意義。通過黃河文明學術(shù)與知識體系的構(gòu)建,深刻闡釋中華文明的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,揭示豐富多彩的多民族文化是中華文明形成的重要基礎(chǔ),描述中華文明在與其他文明不斷交流互鑒中發(fā)展成長的歷史過程,可以培養(yǎng)中華民族恢宏的氣度胸懷與精神品格。(摘編自關(guān)愛和《黃河學:黃河文明研究的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》)19.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()20.根據(jù)【材料一】和【材料二】,下列說法不正確的一項是()21.下列說法中,和【材料二】的中心觀點比較一致的一項是()22.【材料二】的論證結(jié)構(gòu)是怎樣的?運用了哪些論證方法?有什么作用?

23.黃河文化是中華民族之根,今天如何弘揚黃河文化?請結(jié)合材料和實踐談?wù)勀愕目捶ā?/p>

A.黃河文化是中國文明起源過程中重要的主導性文化,是以中國大多數(shù)王朝國都的所在地黃河流域為核心凝聚起來的。

B.黃河文明和思想文化具有創(chuàng)造性、傳承性、連續(xù)性等特質(zhì),但在朝代更替中又表現(xiàn)出各民族文化的連續(xù)性和競爭性。

C.【材料二】分析了黃河文明和思想文化所具有的特質(zhì)和蘊含的精神價值,并指出黃河文明和思想文化可以成為當今中國復興和世界文化發(fā)展的源頭活水和精神資源。

D.【材料三】認為只有構(gòu)建黃河文明學術(shù)與知識體系,闡釋中華文明的發(fā)展脈絡(luò),才能打通歷史的文化血脈,構(gòu)筑民族的精神家園。

A.黃河文化是黃河古今流域各族勞動人民在與自然的交互作用中創(chuàng)造的燦爛文化,它在促進中華民族認同、國家認同和國家統(tǒng)一中起到了核心作用。

B.從考古發(fā)現(xiàn)的歷史遺跡看,黃河文明的起源非常久遠和古老,黃河流域各民族在包容互鑒中對它進行了傳承和不斷創(chuàng)新。

C.春秋戰(zhàn)國時期,黃河文明和思想文化空前繁榮,出現(xiàn)諸子學說,主要是因為黃河流域獨特的地理空間和這一流域是政治的中心。

D.黃河文明和思想文化具有深刻而豐富的內(nèi)涵,蘊含一系列能為中國人提供動力和創(chuàng)造的重要精神和價值。

A.“黃河流域各民族人民所創(chuàng)造的文明和思想文化,在人類發(fā)展史上具有非常重要的價值和意義?!?/p>

B.“黃河文明和思想文化是在農(nóng)耕時代發(fā)展形成的,更適合于農(nóng)業(yè)社會的治理需要?!?/p>

C.“黃河流域的物種演化、生態(tài)變遷、時空轉(zhuǎn)換是一部人與自然交互斗爭發(fā)展的歷史?!?/p>

D.“黃河文明的昌盛除了黃河流域是主要的政治、經(jīng)濟中心外,更受惠于黃河流域多民族的交

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