四年級上冊英語教案-Recycle 2 人教PEP版

小學四年級英語科集體備課教案主備人成員審核人課題Recycle2教學目標能夠認識會說對話中的中的新句型MerryChristmas!Isthatyourfather?能夠在理解對話的基礎上，掌握句型：whatwouldyoulike？Wouldyoulikesomejuice及其回答。教學重點通過會話表演活動培養(yǎng)學生在實際情境中運用對話的能力教學難點新句型:MerryChristmas!Isthatyourfather?Yes,HeisfatherChristmasnow.新詞匯FatherChristmas、turkey教學過程：（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）1.教師出示單詞卡，復習4－6單元所學單詞2．做游戲Listenanddo.教師把單詞圖片擺放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布相關的指令，另一個學生根據(jù)他的命令來做動作?？纯茨慕M的學生表現(xiàn)更優(yōu)秀。3.復習第四至六單元的Let’sdo部分：教師播放錄音，學生做動作或請學生發(fā)指令，其余學生邊聽邊作。（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）1.新課導入。播一首簡短的：wewishyoumerryChristmas,迅速將學生引入今天的話題。2.拿出幾張圣誕節(jié)時，班里的同學拍的照片，問：Whatdayisit?生答：Christmas.師：Yes,MerryChristmas.詢問學生是如何渡過圣誕節(jié)的。教師談自己的圣誕節(jié)：Ihaveapartyinmyhousewithmyfamily.展示圣誕節(jié)的照片給學生。3.首先，利用圖片展示圣誕樹:Look,IbuyaChristmastreeinatmyhome.Butwhereisthetree?展示家里的平面圖，問look,Thisisastudy.Isitinthestudy?引導學生根據(jù)實際情況用：Yes,itis./No,itisn’t.Oh,Ialsobuymanytoys.Guesswherearemytoys?Aretheyonthetable?Aretheyonthesofa?Aretheyinthebed?Aretheynearthephone?學生根據(jù)圖片用：Yes,theyare？No,theyaren’t.句型操練完后完成課本listenandnumber.和練習Look,listenandwrite.展示家里圣誕節(jié)布置的情況，將扮演圣誕老人的哥哥照片放在顯眼的地方，當學生問時，教師教授：fatherChristmas新詞。教師問：Whoishe?引導學生用：Isheyourfather？Isheyourbrother?進行猜測。知道猜出答案為止。操練句型：Isheyour...?讓后出示身穿工作服的哥哥圖。在問：Doyouknowwhat’shisjob?引導學生用Isheadoctor?Isheateacher?復習jobs.依次出示帶著圣誕帽子的uncle,aunt,cousin,babysister,parents等。用句型：Isthatyourfather/mother/babysister進行猜測再進行職業(yè)猜測。完成Lookandanswer.展示圣誕大餐，問學生:Whatwouldyoulikefordinner?請學生根據(jù)情況回答：I’dlikesome...復習第四單元的單詞與句型。ThisismyChristmas.WhataboutMikeandJohn?播放錄音，回答問題：What’sMike’smother?WhatwouldAmylikefordinner?聽錄音，跟讀地話。角色表演。（三）趣味操練（Practice）1．圖片快閃。訓練學生的快速反應能力。接著，單詞快閃，訓練學生的認讀能力。2.Let’ssing。教師展示歌謠中的圖片，請學生運用已學過的語言描述，然后分別出示兩斷歌謠，請學生跟讀說唱，以便更好所學的單詞，同時增加課堂的趣味性。替換學生的姓名，跟著錄音一起chant.3.Exercises.選擇填空。根據(jù)圖片寫單詞。鞏固學生的新知識。4.Guessinggame.看圖，猜測人物職業(yè)。（四）Homework:

聽錄音，跟讀對話。個性備課教學板書Wow!It’sbeautiful!Me