神態(tài)描寫教學(xué)設(shè)計(jì)定稿

讀后續(xù)寫——神態(tài)描寫教學(xué)設(shè)計(jì)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中提出高中英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二級(jí)要求是：學(xué)生在書面表達(dá)中能有條理地描述自己或他人的經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，表達(dá)情感態(tài)度；能描述事件發(fā)生、發(fā)展的過程；能描述人或事物的特征，說明概念；能概述所讀語篇的主要內(nèi)容或續(xù)寫語篇。近幾年高考讀后續(xù)寫的文體，幾乎都是記敘文，其核心只有一個(gè)，那就是人。因此一切的筆墨，都是為了塑造人物形象，使人物更加飽滿。想把我們的人物塑造得更飽滿，就必須要有支撐他/她的各類描寫，其中，神態(tài)描寫是續(xù)寫中表達(dá)是英語語言的主角，人物神態(tài)體現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。在寫作中，對(duì)人物五官和眼神等動(dòng)作和變化的描寫可以幫助讀者更快領(lǐng)悟人物的心理。人物神態(tài)描寫可分為表情描寫和臉色描寫。所以，應(yīng)該從3個(gè)方面來入手，1.“相由心生”記心間，外貌神態(tài)顯形象；2.“臉眼口全出動(dòng)，真情實(shí)意繪畫面；3.描寫并非一日功，日積月累才起效。本節(jié)課的授課對(duì)象是高二全體學(xué)生。接觸到讀后續(xù)寫才半年多的時(shí)間，首先在文本解讀、主旨提煉和續(xù)寫篇章與原文一致性方面還有待提高，其次在基礎(chǔ)技能的積累上有需在加強(qiáng)，因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要圍繞把人物表情神態(tài)細(xì)致化來展開。使學(xué)生能在多個(gè)例子觀察總結(jié)后加以練習(xí)，并在語言素材的幫助下，掌握表情描寫和臉色描寫的兩種形式。難點(diǎn)在于學(xué)生能夠根據(jù)五官描寫反應(yīng)人物心理。1.詞匯精準(zhǔn)化使用的語料（附背誦語料）設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的積累背誦和表情描寫的表達(dá)，以Happiness為列。giggle(咯咯地笑);grin(露齒笑);titter(傻笑);smirk(得意地笑);sneer(冷笑);beam(眉開眼笑);chuckle(輕聲地笑);chortle(開懷大笑);wearabig/broadsmile;one'ssmilebroadens;laughoutloud;beallsmiles(滿臉笑容);splitintoasmile(露出燦爛笑容);one'seyeswidenwithjoy;asmilespreadsoverone'sface;etc.其余例子見PPT2.臉色的描寫。人的臉色伴隨著情緒變化可能會(huì)出現(xiàn)發(fā)白、泛紅等情況。對(duì)人物臉色的細(xì)致描寫往往可以暗示人物的情緒狀態(tài)及心情變化，以臉色發(fā)白為列；Hewaswhitewithhorror.他嚇得臉色發(fā)白。Thecolordrainedfromhisface.他的臉上失去了血色。Theideaofdangermadehergopale.一想到危險(xiǎn)，她的臉色就變白了。Helookedupfromtheletter,palewithshock.他的目光離開信件，嚇得臉色發(fā)白。Heturnedfrightfullypale;heendeavoredtospeak,butthewordsdiedonhislips.他的臉色蒼白得可怕；他想說話，可是話到嘴邊又說不出來了。Agroupofpolicemenstoodaroundaverynervousandpaleman,dressedallinblack.一群警察圍著一個(gè)面色蒼白、非常緊張的黑衣人站著。3.同步練習(xí)一、根據(jù)提示，使用神態(tài)描寫補(bǔ)全句子。1.他的眼睛閃爍著快樂。Hiseyes_____________________.2.雙胞胎憂郁地互相看了看。Thetwins_________________________.3.他大膽的演說嚇得她張大了嘴巴。Her_________________________attheboldnessofhisspeaking.4.她驚恐地尖叫著，竭力想要掙脫。She_____________________andstruggledtogetfree.5.她臉上的笑容像鉆石一樣閃閃發(fā)光。Thesmileonherface______________________.二。根據(jù)提示，使用神態(tài)描寫補(bǔ)全段落。Whenshethoughtaboutwhathehadsaidanddid,(1)_______________________________________________(她氣得臉都紅了，渾身發(fā)抖。)Sheworeatwistedexpressionofangerasshecoveredherheadwithherhands.(2)______________________________________________(她站在那里，咬著嘴唇看著他。)Afteramomentherlipspartedasshetriedtofindthewords,butno