校園廣播站工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)校園廣播?站工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本一、?完善硬件?設(shè)施、加?強(qiáng)環(huán)境布?置本學(xué)?期期初針?對(duì)我們紅?領(lǐng)巾廣播?站原來(lái)地?點(diǎn)設(shè)置不?科學(xué)的情?況，在校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?昌資、長(zhǎng)?陸兩位老?師的幫助?下將廣播?站移至器?材室;同?時(shí)針對(duì)廣?播站播音?器材不完?善的情況?，在征求?學(xué)校意見(jiàn)?后為廣播?站配備了?一部專(zhuān)用?電腦及兩?個(gè)無(wú)線(xiàn)話(huà)?筒，這些?硬件設(shè)備?的進(jìn)一步?完善，讓?我們的播?音工作如?虎添翼。?一個(gè)良?好的播音?環(huán)境，能?讓站員們?更有個(gè)“?家”的感?覺(jué)。為了?讓這個(gè)“?家”顯得?更美麗，?期初在我?們大隊(duì)部?的組織策?劃下廣播?站成員分?工合作對(duì)?廣播站進(jìn)?行了新的?布置：添?置了專(zhuān)用?辦公桌，?把墻面裝?飾成“文?件樹(shù)”用?于掛放文?件，重新?張貼廣播?站主題，?在廣播站?外面設(shè)置?了“投稿?箱”!環(huán)?境的美化?，讓成員?們?cè)诠ぷ?中有了愉?悅的心情?!二、?欄目的開(kāi)?設(shè)及目的?為充分?發(fā)揮廣播?站的宣傳?作用，把?廣播站辦?得生動(dòng)活?潑，更具?特色，使?之真正成?為隊(duì)員喜?愛(ài)的窗口?，設(shè)立以?下五個(gè)主?欄目：?1、一周?新聞(周?一主欄目?)：國(guó)際?國(guó)內(nèi)倍受?關(guān)注的新?聞[可以?摘抄，但?要注明出?處];校?內(nèi)新聞：?主要報(bào)道?學(xué)校和各?中隊(duì)最新?動(dòng)態(tài)及新?聞;記者?專(zhuān)題采訪(fǎng)?：可就同?學(xué)們共同?關(guān)心的問(wèn)?題進(jìn)行深?入采訪(fǎng)，?以校園隨?訪(fǎng)或系列?節(jié)目形式?進(jìn)行報(bào)道?。3、?英語(yǔ)天地?(周三主?欄目)：?介紹英語(yǔ)?的簡(jiǎn)單對(duì)?話(huà)、英語(yǔ)?小故事、?英語(yǔ)童話(huà)?等，帶大?家走進(jìn)英?語(yǔ)世界?除此之外?還增設(shè)以?下四個(gè)副?欄目：周?二的《溫?馨祝?！?點(diǎn)歌欄目?：可以是?為同學(xué)、?為老師(?如生日、?恢復(fù)健康?、感謝幫?助等)送?上自己最?真心的祝?福話(huà)語(yǔ)，?表達(dá)自己?美好的心?愿;周一?、五的《?校園放大?鏡》針對(duì)?本?；虮?班良好的?現(xiàn)象和行?為進(jìn)行宣?傳及發(fā)揚(yáng)?，對(duì)良好?好風(fēng)氣的?形成起了?一定的作?用;周四?的《挑站?無(wú)極限》?欄目;為?了加強(qiáng)對(duì)?學(xué)課間安?全教生育?及衛(wèi)生教?育，于每?天上、下?午第一節(jié)?課下課增?設(shè)了“課?間提醒”?專(zhuān)欄。這?些欄目的?推出加強(qiáng)?了廣播站?和隊(duì)員的?互動(dòng)，激?發(fā)了隊(duì)員?收聽(tīng)的積?極性，讓?廣播站更?活潑了!?三、健?全廣播站?工作制度?優(yōu)秀的?人才和健?全的制度?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)不斷發(fā)?展的必備?條件，為?了讓紅領(lǐng)?巾廣播站?辦得越來(lái)?越好，這?學(xué)期來(lái)我?們少先隊(duì)?大隊(duì)部在?健全廣播?站制度方?面也作了?努力：?(1)合?理分工-?細(xì)定廣播?站成員工?作職責(zé)?廣播站副?站長(zhǎng)：負(fù)?責(zé)檢查播?音內(nèi)容;?對(duì)投稿進(jìn)?行整理分?類(lèi);每周?對(duì)各班投?稿進(jìn)行加?分。編?緝部：負(fù)?責(zé)對(duì)該日?負(fù)責(zé)欄目?進(jìn)行材料?選擇、編?寫(xiě)、修改?、加工、?整理;組?織編寫(xiě)該?日播音串?詞，形成?播音稿。?校園廣?播站工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）一、?部門(mén)內(nèi)部?建設(shè)及更?新作為一?名站員有?責(zé)任去建?設(shè)好自己?的部門(mén)。?只有內(nèi)?部的團(tuán)結(jié)?一致，才?能帶領(lǐng)好?整個(gè)團(tuán)隊(duì)?把部門(mén)工?作做好。?為此，自?始至終都?非常注重?部門(mén)的內(nèi)?部建設(shè)，?從各地方?調(diào)動(dòng)成員?工作的積?極性，不?僅按既定?的目標(biāo)完?成了工作?，注重培?養(yǎng)成員在?工作中的?合作精神?，關(guān)心成?員的學(xué)習(xí)?生活等，?讓其體驗(yàn)?到記者站?的熱情與?團(tuán)結(jié)。在?部門(mén)內(nèi)部?建設(shè)上，?主要帶領(lǐng)?部門(mén)開(kāi)展?了以下幾?地方的工?作：(?一)在團(tuán)?委的組織?下，開(kāi)展?部門(mén)納新?，調(diào)整部?內(nèi)成員。?經(jīng)過(guò)二輪?面試，共?招進(jìn)__?__名新?成員。?(二)定?期召開(kāi)部?門(mén)例會(huì)。?針對(duì)工作?中存在的?問(wèn)題，一?同探討解?決。并做?好工作的?總結(jié)和計(jì)?劃工作。?(三)?對(duì)常規(guī)性?的工作，?分配好個(gè)?各項(xiàng)工作?的承擔(dān)責(zé)?任人，并?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?好成員間?的工作，?將主動(dòng)權(quán)?交于各成?員，提高?其工作的?積極性。?(四)?組織了一?次校外活?動(dòng)。青年?環(huán)保支援?者，以增?進(jìn)部門(mén)團(tuán)?結(jié)的團(tuán)結(jié)?，以更好?的開(kāi)展工?作。同時(shí)?積極參加?團(tuán)委學(xué)生?會(huì)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，以便于?更好的溶?入團(tuán)委學(xué)?生會(huì)這個(gè)?大家庭。?12(?五)我們?與校團(tuán)委?文學(xué)社聯(lián)?合申請(qǐng)了?一塊宣傳?欄用于發(fā)?表校園征?集的新聞?和文學(xué)稿?件，成效?顯著。?二、常規(guī)?性工作的?開(kāi)展記?者站的常?規(guī)性工作?簡(jiǎn)單但重?要，需要?每個(gè)人的?細(xì)心認(rèn)真?和責(zé)任心?。在總結(jié)?以往工作?的基礎(chǔ)上?，本學(xué)期?更加注重?提高效率?，規(guī)定記?者站成員?定期交稿?件，并規(guī)?定定期對(duì)?成員的工?作開(kāi)展總?結(jié)，相互?學(xué)習(xí)，一?同進(jìn)步！?三、存?在的問(wèn)題?和努力的?方向一?個(gè)學(xué)期下?來(lái)，在開(kāi)?展工作的?同時(shí)，也?發(fā)現(xiàn)了存?在的問(wèn)題?，不管是?工作上的?還是自身?上的主要?有以下幾?點(diǎn)：(?一)工作?欠仔細(xì)，?特別是在?重要的工?作上。如?在發(fā)表的?新聞稿件?上有不當(dāng)?詞語(yǔ)和錯(cuò)?字別字的?出現(xiàn)。?(二)工?作的嚴(yán)謹(jǐn)?性還不夠?，特別是?重要的活?動(dòng)上面，?對(duì)資訊掌?握不夠及?時(shí)、準(zhǔn)確?。(三?)就自身?而言，與?老師的交?流上還不?夠，表達(dá)?能力待人?處事的能?力還欠缺?，也是今?后努力的?方向。?身為一名?學(xué)生干部?，總感到?自己身上?的擔(dān)子很?重。所以?總是在不?斷的學(xué)習(xí)?，全面的?提高。只?有時(shí)刻保?持一顆上?進(jìn)的心，?從小事嚴(yán)?格規(guī)定自?己，才不?失為一名?通過(guò)的學(xué)?生干部。?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作中，更?要不斷努?力，踏踏?實(shí)實(shí)，一?步一個(gè)腳?印，用心?去做好該?做的事！?一直很?欣賞一句?話(huà)：“在?我的字典?里，只有?一條路不?能選擇-?那就是放?棄的路；?只有一條?路不能拒?絕-那就?是成長(zhǎng)的?路?！?我把我的?大專(zhuān)比作?一棵樹(shù)，?學(xué)習(xí)是他?的根，工?作是他的?葉，實(shí)踐?是他的果?。無(wú)論面?對(duì)如何的?處境，我?都不會(huì)選?逃避，我?將用自己?的汗水來(lái)?澆灌這棵?樹(shù)，讓他?不斷伸枝?，長(zhǎng)出綠?葉，結(jié)出?碩果！?校園廣播?站工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?校廣播?室在校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視下，?在團(tuán)委的?組織帶領(lǐng)?下，努力?服務(wù)于學(xué)?校學(xué)生的?第二課堂?生活。廣?播室在全?體工作人?員的集體?奮斗下，?取得了一?定的成績(jī)?。下面就?將這學(xué)期?的各項(xiàng)工?作總結(jié)如?下：一?、廣播室?制定了嚴(yán)?格的值日?考勤制度?。每檔?節(jié)目由每?天的值日?生負(fù)責(zé)。?嚴(yán)格按照?工作時(shí)間?，保證工?作質(zhì)量，?認(rèn)真做好?每天的播?音工作，?值日人員?同時(shí)負(fù)責(zé)?當(dāng)天的衛(wèi)?生工作。?在此過(guò)程?中，所有?的廣播室?工作人員?也都表現(xiàn)?出了高度?的責(zé)任心?，每天能?準(zhǔn)時(shí)地將?節(jié)目奉送?給大家。?廣播室每?周一次全?議，總結(jié)?每周小結(jié)?。由此達(dá)?到提高廣?播站的凝?聚力，及?時(shí)了解工?作人員的?思想動(dòng)態(tài)?的目的，?同時(shí)能將?廣播室所?出現(xiàn)的問(wèn)?題得到及?時(shí)地解決?。二、?為了提高?廣播的質(zhì)?量，使它?真正能為?豐富學(xué)生?的文化生?活、促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展服?務(wù)，本學(xué)?期對(duì)廣播?室工作人?員作了幾?次調(diào)整。?對(duì)于一?些懶散、?沒(méi)有責(zé)任?心、力不?勝任的學(xué)?生給予辭?退，同時(shí)?積極發(fā)現(xiàn)?和表?yè)P(yáng)廣?播站有能?力、有潛?力的人員?，不斷提?高工作人?員的素質(zhì)?。三、?廣播室工?作人員在?工作的過(guò)?程中，各?方面的能?力得到了?鍛煉。?尤其是語(yǔ)?言組織能?力、普通?話(huà)水平、?交際能力?，都得到?了不同程?度的提高?。如果時(shí)?間和條件?允許，廣?播室將在?下學(xué)期增?添更多、?更精彩的?節(jié)目，從?而給同學(xué)?們提供更?多的展現(xiàn)?自已的舞?臺(tái)。在總?結(jié)工作的?同時(shí)，我?們也感到?了肩上沉?甸甸的，?因?yàn)榻酉?來(lái)還有更?艱巨的任?務(wù)等著我?們：如何?才能更好?的擴(kuò)大廣?播室的影?響力，發(fā)?揮廣播室?的作用？?怎樣才能?培養(yǎng)出更?精干的工?作人員？?所有這些?都是我們?要攻克的?難題。我?們將不斷?努力，讓?廣播室真?正成為“?傳播校園?文化的陣?地、鍛煉?學(xué)生能力?的大課堂??！彼?、存在的?不足首?先，節(jié)目?編輯。節(jié)?目?jī)?nèi)容比?較豐富，?涵蓋社會(huì)?生活及校?園生活的?諸多方面?。但是在?選題和時(shí)?效性上做?得并不出?色。在學(xué)?期開(kāi)始時(shí)?曾要求每?位播音員?在每期節(jié)?目結(jié)束時(shí)?將策劃及?播音稿件?以文本的?形勢(shì)存檔?，但是堅(jiān)?持每期都?做的主播?人數(shù)并不?多。其?次，考勤?管理。個(gè)?別播音員?存在著遲?到的現(xiàn)象?。最后?，廣播站?雖有值周?制度，每?周由播音?員負(fù)責(zé)室?內(nèi)衛(wèi)生。?但仍有主?播不認(rèn)真?，甚至忘?記的情況?，這些問(wèn)?題是我們?需要不斷?改善的。?雖然廣?播室還存?在著很多?的不足，?但廣播室?全體成員?有信心克?服一切困?難，全心?全力去打?造廣播站?未來(lái)一片?輝煌的明?天！校?園廣播站?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（四）?一、播音?業(yè)務(wù)：?本學(xué)期教?場(chǎng)校區(qū)按?慣例招收?了新成員?，目前廣?播站已形?成大一、?大二、大?三站員數(shù)?量比較平?均的局面?，這種局?面的形成?有利于將?來(lái)新老交?替的完成?。在節(jié)?目設(shè)置上?本學(xué)期較?上學(xué)期有?了一定的?變化，但?變化幅度?不大，主?要是在完?成新老交?替的基礎(chǔ)?上做細(xì)微?的調(diào)整，?原有節(jié)目?依然保留?，同時(shí)因?為曾有一?段時(shí)間廣?播站人員?過(guò)少(僅?有___?_人，平?均每天只?有___?_人參與?節(jié)目)，?所以有部?分欄目每?周有兩檔?節(jié)目時(shí)間?，另外因?為張成文?的退出，?其節(jié)目《?法制在線(xiàn)?》停播，?同一時(shí)段?改為策劃?性較強(qiáng)的?音樂(lè)節(jié)目?《音樂(lè)午?餐》。?二、日常?管理及制?度：本?學(xué)期廣播?站的制度?沒(méi)有過(guò)多?的變化，?主要沿用?以前的制?度和管理?方法，新?加入將考?勤制度與?補(bǔ)貼掛鉤?的制度，?學(xué)期內(nèi)共?有三位播?音員因各?種原因缺?播、缺席?會(huì)議而被?扣除補(bǔ)貼?____?元/人，?以加強(qiáng)站?員的紀(jì)律?意識(shí)。?三、聯(lián)系?互動(dòng)：?本學(xué)期未?組織較大?型活動(dòng)，?站員們的?學(xué)習(xí)及社?會(huì)活動(dòng)較?多是主要?原因之一?，另一主?要原因是?本學(xué)期廣?播站的主?要工作是?完成新老?交替，所?以其他活?動(dòng)策劃案?比以前要?少。本?學(xué)期教場(chǎng)?校區(qū)廣播?站部分站?員及前站?員積極參?與到校慶?五十五周?年系列活?動(dòng)當(dāng)中，?并在其中?表現(xiàn)良好?。同時(shí)與?蓮華校區(qū)?廣播站共?同排演節(jié)?目參加昆?明大學(xué)廣?播站建站?二十周年?慶祝晚會(huì)?，取得良?好的口碑?。本學(xué)期?我站還與?我校人民?武裝學(xué)院?廣播站進(jìn)?行一次小?型交流活?動(dòng)，雙方?都表達(dá)了?交換主持?的意向，?具體方案?在籌備當(dāng)?中。同時(shí)?幾位站員?還參與到?機(jī)關(guān)二總?織與第二?女子監(jiān)獄?的交流當(dāng)?中。本?學(xué)期我站?成功接到?第一筆贊?助，贊助?由永賽電?腦提供，?贊助款已?收。下學(xué)?期我們將?努力爭(zhēng)取?更多贊助?，為廣播?站站員提?供更好的?播音條件?。四、?經(jīng)驗(yàn)不足?：本學(xué)?期廣播站?的工作在?摸索中有?了一定的?進(jìn)步，尤?其是站員?個(gè)人都取?得了不錯(cuò)?的成績(jī)，?但不可否?認(rèn)的是整?體上來(lái)說(shuō)?我們?nèi)源?在著很多?不足。?首先部分?播音員工?作上不夠?認(rèn)真，懶?于提高播?音水平和?節(jié)目質(zhì)量?，不打考?勤或考勤?記錄不完?整，有缺?播、漏播?的現(xiàn)象，?未經(jīng)請(qǐng)假?缺席廣播?臺(tái)及分站?的例行會(huì)?議，甚至?有兩名站?員因?yàn)槿?乏紀(jì)律意?識(shí)而退出?了廣播臺(tái)?。其次?播音業(yè)務(wù)?上仍需加?強(qiáng)。不少?節(jié)目的稿?件并非主?持人自己?采編，而?是直接拿?報(bào)紙雜志?不經(jīng)加工?就作為節(jié)?目?jī)?nèi)容播?出，主持?人的節(jié)目?采編制作?能力仍有?待提高，?校園新聞?稿數(shù)量和?質(zhì)量均不?能達(dá)到要?求，制度?上，考勤?、稿件采?寫(xiě)及工作?流量登記?的制度還?不夠完善?，紙面的?規(guī)定執(zhí)行?起來(lái)有一?定難度，?還應(yīng)努力?探索使其?發(fā)揮實(shí)際?作用。?另外廣播?站沒(méi)有組?織活動(dòng)，?除了一些?小型交流?活動(dòng)外，?沒(méi)有能擴(kuò)?大廣播站?影響的大?型活動(dòng)，?這是應(yīng)該?改善的。?五、設(shè)?備管理及?考勤：?本學(xué)期廣?播站沒(méi)有?添置新的?設(shè)備，原?有設(shè)備都?基本運(yùn)行?正常，C?D播放器?老化較嚴(yán)?重，CD?在機(jī)子上?讀取難度?加大。所?有播音員?都能認(rèn)真?記錄考勤?，但有個(gè)?別站員發(fā)?生了幾次?缺播現(xiàn)象?。時(shí)光?總是悄悄?流逝，轉(zhuǎn)?眼間又到?了期末，?廣播站的?工作也要?告一段落?。當(dāng)初?，我懷著?對(duì)文學(xué)的?熱愛(ài)，懷?著對(duì)廣播?站工作的?熱情，來(lái)?參加廣播?站的招新?面試，很?幸運(yùn)通過(guò)?了筆試。?部門(mén)是采?用老帶新?的工作方?式。經(jīng)過(guò)?一個(gè)月的?試用期，?我最終走?上了工作?崗位-編?輯。在?廣播站的?工作過(guò)程?中。各方?面的能力?得到鍛煉?。尤其是?協(xié)助能力?，語(yǔ)言組?織能力和?交際能力?都得到了?不同程度?的提高。?在收集稿?件的同時(shí)?，我受益?匪淺，知?道了很多?事，也明?白了很多?道理。?隨著時(shí)間?的推移，?我漸漸熟?悉了編輯?的工作，?當(dāng)然在不?斷進(jìn)步中?也存在諸?多不足和?需要改進(jìn)?之處，如?：稿