致老師的一封信格式圖(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——致老師的一封信格式圖(15篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

致老師的一封信格式圖篇一

你好！

我剛來這堂課，對同學(xué)們我很陌生。是您帶我認(rèn)識了班上的同學(xué)，讓我感到溫暖并迅速融入了這個大家庭。不僅如此，您還教會了我們新的知識，從簡單的一，二，三到繁雜？花鼓讓我們欣賞文字的魅力。您已使我們從蹣跚學(xué)步的孩子成長為年輕的男孩。有什么力量支持您利用您的青年來教我們與您沒有血緣關(guān)系的我們？這是您的責(zé)任心和對我們的無私的愛：譬如那個時候...

只記得那天，你不像平日一樣精力充沛，但是好像你喝醉了一樣，就驚人地來到了教室。我看到你蒼白的臉和充血的眼睛。我的心猛烈地跳動。這依舊是我們紅潤的年輕美麗的老師李嗎？當(dāng)每個人都迫不及待地問：“老師，你怎么了？有什么擔(dān)心逸的事嗎？你想去醫(yī)院嗎？〞您強(qiáng)了一個微笑，用嘶啞的聲音回復(fù)：“沒關(guān)系。〞直到上一堂課下課后，鐘聲響了，您走下講臺后就暈倒了。每個人都十分擔(dān)憂。之后，我們得知您因感冒和發(fā)燒而過度勞累，以便為前一天晚上的下一堂公共課做準(zhǔn)備。這就是為什么我累了。您對學(xué)生總是如此負(fù)責(zé)嗎？

老師，你就像一支蠟燭，燃燒著自己來照亮我們；您就像梯子，幫助我們在增長的道路上走得更遠(yuǎn)；您就像一支粉筆，一心致志并傳遞我們的知識。在此，我感謝李老師！

您的學(xué)生：程立凱

20xx年9月19日

致老師的一封信格式圖篇二

尊敬的熱依拉老師：

您好！不知為什么，每當(dāng)我看見您的時候，我的心里總會樂開花！雖然這里不是我美麗的家鄉(xiāng)，但是有您這樣的老師我就知足了！您知道嗎？您是如此的美麗動人、和藹可親。你就像我的母親一樣，當(dāng)我凄愴的時候，您就是我心靈的安慰；當(dāng)我感到孤單的時候，您就是我的小棉襖……有時候，我想成為您的依靠，想成為您心靈的安慰，想為您的守護(hù)甜心……當(dāng)我看到站在講臺上一絲不茍、一心致志為我們講課的您時：我對您的敬重、崇拜見油然而生……

我知道，我屢屢讓您失望，讓您凄愴，甚至有種說不出的感覺……我欠您太多太多甚至我這輩子永遠(yuǎn)還不清。在此，我本人向您表示深情的道歉！

人活著干嘛就是為了別人以及需要自己的人而生！我本人在此向您承諾：當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留，就算我受不到世界的關(guān)注，但是我照樣活得精彩！

祝

萬事如意

每日開心

心想事成

致老師的一封信格式圖篇三

張老師：

您好！

從7月份畢業(yè)到現(xiàn)在，有兩個多月沒見過您了。您又帶了哪個班？還是和我們當(dāng)時一樣的新五年級嗎？他們也是(4)班嗎？再過幾天就是教師節(jié)，想到小學(xué)諸位愛戴的老師，就又想起了教我們(4)班數(shù)學(xué)的您。

其實(shí)四年級的時候，我已經(jīng)見過您一次了。那個時候，在我們班你還不叫張老師，叫張主任就是那個在學(xué)校門口、常用手機(jī)拍那些堵在校門口早到學(xué)生的主任。那一天，還是我四年級的一天，我從樓下到樓上，還沒邁出第一級臺階，突然閃過一個念頭，敲一下辦公室的門，然后馬上以迅雷不及掩耳之勢逃跑。這操作，也是好多小孩屢試不爽的。結(jié)果，還沒爬上二樓，就看見了您，您說：誰！還往樓上跑。到了五年級，我才知道您就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。這件事，或許您早已得知，或還不知道那個敲門者是誰，我都要在這個信里解釋，向您莊重的道歉。

在我們剛搬進(jìn)五（4）班這個教室時，我的各科成績很一般，在班上也是靜靜無聞，數(shù)學(xué)成績也是中下水平，您在五年級期初考時來到我們班，不一會兒，便逗得我們哈哈大笑，小學(xué)最終的四個學(xué)期，您都是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們見過的最幽默的數(shù)學(xué)老師。

幽默歸幽默，當(dāng)您看到有同學(xué)上課不認(rèn)真或者作業(yè)不交時，可不會手軟，在四個學(xué)期里，好屢屢，當(dāng)我們班里有人被點(diǎn)名回復(fù)問題時，雙眼盯著屏幕，心卻飛到九霄云外的我，便會一下子從雙目無神，發(fā)呆到清醒，到開始思考問題，當(dāng)那位同學(xué)被罰時，不管是不是抄寫，不管是不是罰站，我的心都會畏懼：萬一下回發(fā)呆時，抽到我怎么辦？不管您知道或不知道不止那位同學(xué)發(fā)呆，您都是想讓我們知道上課最重要的莫過于認(rèn)真聽講。

當(dāng)我們班有的題錯得多，或有的題目空著不會時，在下節(jié)課講解作業(yè)時，您都會更加詳細(xì)，在黑板上寫下滿滿的過程給我們參考，遇到答案有出入的題目，也會與我們一起思考探討

在您兩年的指導(dǎo)下，我的成績不斷提高。張老師，在這封信中，我要向您表示由衷的感謝！您就像一支蠟燭，燃燒自己而照亮了我們；您就像一個辛勤的園丁，無怨無悔地給我們澆灌知識，感謝您，張老師！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：樓王宏俊

20xx年9月9日

致老師的一封信格式圖篇四

心愛的吳老師：

您好！還記得一年級的我們嗎？當(dāng)時會為小事就鬧翻天的二班嗎？您是我們的班主任，讓我從一個幼稚而頑皮的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個合格的少先隊(duì)員。您為我們班的學(xué)生費(fèi)盡了苦心，您是一個不愛發(fā)火的老師。但由于我們班的同學(xué)十分難管理好您不得不大發(fā)雷霆。您讓我們知道——學(xué)校是我們的其次個家，我們要一起去愛護(hù)她。例如：樓道上不能奔跑，垃圾要分類一個可回收一個不可回收……。您告訴了我好多人生哲學(xué)，一些道理。您從一年級以來就對我特別照料，在此我要感謝您對我的關(guān)心，與支持！

其實(shí)，我有一些心理話想借此機(jī)遇對您說：從一年級以來，我的工作一直好多，有時候會有一些壓力，我希望您看過信后，能將我的工作分給其他班干部一些。這樣不但能夠減輕我的壓力，也能給其他同學(xué)一些為班級服務(wù)的機(jī)遇。這學(xué)期我競選班長前，我一直在為終究競選班長好呢，還是副班長。在經(jīng)過猛烈的思想斗爭后，我選擇的前者。由于我想為班級的同學(xué)服務(wù)！

最終祝吳老師教師節(jié)開心！以后不要為我們勞神，其實(shí)有些事同學(xué)們也都看在眼里，記在心里，您永遠(yuǎn)是我們最好的老師！

此致

敬禮！

你的學(xué)生：彭文青

致老師的一封信格式圖篇五

心愛的王老師：

假使說我是一根小草，那么您則是那照射我們的光彩；假使我是河中的魚蝦，那么您則是源源不斷的河水；假使我是那一方土地，那您則是裝飾我的園?。患偈刮沂且恢幻允Х较虻拇?，那您則是那照亮我們前行的燈塔。

您是否還記得，那年我才四年級，您總是對我說打我罵我是為了我好，而那時的我并不領(lǐng)情，還總是與您斗嘴皮子。我記得十明顯了，有一次全班都在排隊(duì)背書，背到了四點(diǎn)半時，老師您也累了，讓剩下的同學(xué)都可以回家了。聽到這句話我就如釋重負(fù)一般，拖著疲憊不堪的身軀，朝著座位走去?？赡终f：“除了徐嘉志，其他人都可以走〞，即刻，我的心又懸在了半空中。最終所有人都走了，就剩下我。而且我背完了還不讓我走，硬是要等到家長走進(jìn)來，跟家長聊了才放我走。那時候的我，無知不懂道理，認(rèn)為一切對我不好的都是壞。直到長大了才發(fā)現(xiàn)，那時老師的批評與指導(dǎo)，全都是為了我能變好，為了我以后不會越來越壞?，F(xiàn)在，我能明白您的良苦認(rèn)真，每當(dāng)我回憶起您的臉龐，總是伴隨著嚴(yán)肅的神情，我知道您那斬釘截鐵的話語，其實(shí)是對學(xué)生的勉勵與呵護(hù)。感謝您，在我的成長記憶中留下那一個個溫暖的'身影。

在這信的最終一段，我要真誠地祈福您，祝您工作順利，身體健康，生活多姿多彩，桃李天下。

您的學(xué)生：xx

20xx年9月9日

致老師的一封信格式圖篇六

愛戴的閆老師：

您好嗎？

這一學(xué)期里，我長高了，長胖了，知識增多了，這都離不開您的指導(dǎo)。

您還記得那天嗎？那天下午，在您的數(shù)學(xué)課上，我的牙齒掉了，往地上吐了一口血，我身后的鄧云正好看見了，迅速舉手，您看見了，就問他怎么了，鄧云說我吐血了，您就迅速問我怎么額，我說沒事，知識牙齒掉了，您聽了松了一口氣，然后對大家說：“每個人掉牙齒都是很正常的。〞您那焦慮的目光和溫柔的話語將永遠(yuǎn)留在我的心中。

還有一天，上午，您在寫一道倍是單位的算術(shù)題，我對您說倍不能做單位，做操時，您走到我面前，問我倍不能做單位是誰教的，我說是楊帆老師，您又說，哦，我知道了，然后就走了，過去做操了。您那仿佛徒弟求師父教他什么的目光，真是讓我受寵若驚。

閆老師，您就像木匠，將木頭打造成有用的東西，您就像船槳驅(qū)使著小船前進(jìn)……千言萬語，組成了一句話：閆老師，您辛苦了！

祝您：

身體健康。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信格式圖篇七

心愛的蘇老師：

您好!

我是韋雅潔,您最近身體好嗎?

您說您剛來我們班的時候很不習(xí)慣,由于我們班有一些同學(xué)十分頑皮,上課喜歡開小差,不一心聽課,教室里亂哄哄的,沒有一點(diǎn)規(guī)矩。

說句實(shí)在話，剛開始,我也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,后來漸漸的習(xí)慣了。您的教學(xué)方式很獨(dú)特，獨(dú)特在哪兒呢？別的老師上語文課的時候，都是自己寫題目在黑板上，然后開始上課。而您不一樣，您是叫同學(xué)上來寫題目在黑板上，讓全班同學(xué)指出錯誤，幫助那個同學(xué)找出錯誤并改正。您還有一個獨(dú)特的地方，就是與別的老師不一樣，別的老師都是把上課不聽話的同學(xué)放到角落里坐，嫌他們礙眼。但是您不同，您把那些有的老師認(rèn)為礙眼頑皮的學(xué)生放在眼皮底下，不讓他們再開小差，這樣您就管住他們,他們也就由頑皮的學(xué)生變成聽話的好學(xué)生了。您不追究我們班同學(xué)過去的表現(xiàn)，只看我們現(xiàn)在的表現(xiàn)，由于在您的眼里，過去不等于現(xiàn)在，可能你以前做得不好，現(xiàn)在你長大了，做事也比以前認(rèn)真了，當(dāng)然也就做得卓越了。這樣一來，就讓那些以前做得不好的同學(xué)打起精神，在這個學(xué)期表現(xiàn)得很卓越，為我們班爭了大量榮譽(yù)。好了，蘇老師，時間不早了，我們就說到這了，再見！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：韋雅潔

20xx年9月24日

致老師的一封信格式圖篇八

尊敬的張老師：

您好！

我是您的學(xué)生，教了四年的學(xué)生，被您每日呵護(hù)的學(xué)生——王俊文！

張老師，您精細(xì)的教了我們四年了，可為什么上了五年級您不教我們了呢？該上五年級的，我十分高興——我又能和您與同學(xué)們一塊上課，一塊學(xué)習(xí)了，可后來才知道，您——不教我們了，為什么，這是為什么，原來渴望上五年級的我，現(xiàn)在我厭惡五年級，很五年級……

張老師，自從遇見了你，我多了大量快樂，您給我了多少第一次，第一次與陌生人主動說話，第一次進(jìn)行采訪，第一次……您給我太多的第一次，我不知如何報答。

我還清明白楚的記得：那天，您組織學(xué)生去戚城公園春游，我們玩了個痛快，您露出了會心的笑容，該回家了，同學(xué)們被家長一個一個接走，可遲遲不見我爸爸媽媽的身影，忐忑擔(dān)憂，心好象熱鍋少的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個熟悉而溫柔的聲音叫了我一聲“王俊文〞我扭頭一看——是您，您溫柔的對我說：“王俊文，你爸爸媽媽沒來接你嗎？我把你帶回家吧！順路！〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著您上了車，到了家門口，我猛地想起在等人接我的時候把包忘在那了，我焦慮的告訴您包沒拿來，您二話沒說就把我送到戚城公園，幫我找到包后又把我送回了家。您送我回家我已經(jīng)很感謝您了，您還把我忘在戚城公園的包找到才把我送回家，其實(shí)那個包并不值錢，里面只不過有一些零食，而您卻二話不說幫我找到了包，您無微不至的關(guān)心讓我感動，我想當(dāng)著您的面親口說一聲：“老師，您辛苦了，感謝您每日對我的關(guān)心。

您付出了這么多，您竟無怨無悔……

想到這些，我的眼睛潮濕了……??！張老師，您能不能再給我們上課，哪怕只有一節(jié)……

您的學(xué)生：王x文

20xx年9月5日

致老師的一封信格式圖篇九

愛戴的x老師：

您好！

誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路；誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤；誰像是一個掌舵手，在茫茫的海中給我們指明白方向；又是誰如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果？是您，是老師您！?。±蠋?，要有了您，花園才會這般秀美，地才會充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮！假使沒有您那思想的滋潤，又怎么會盛開那么多美好的靈魂之花?。坷蠋?，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚(yáng)您！您經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉的成就。您教我們語文課已經(jīng)快兩年了，這兩年里，我們班同學(xué)對語文課的興趣和整體成績都提高了好多。您上課時語言是多么的豐富好玩兒，您朗讀的時候，情感是多么的真實(shí)感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進(jìn)步了好多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現(xiàn)在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書?？傊?，一天不讀書，就覺得心里缺點(diǎn)兒什么，總會不由自主地拿起書看看。最終，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生！我想，假使以后有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說：“我是楊老師的學(xué)生！〞

祝您身體健康，萬事如意！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：xxx

致老師的一封信格式圖篇十

心愛的郭老師：

您知道嗎？

有一份愛，宛如一股春風(fēng)，吹拂著我的心田，使我恬靜的心中泛起層層波紋。

有一份愛，比細(xì)雨更能滋潤我的心靈，使灰心喪氣的我變得活力勃勃。

有一份愛，宛如一片大海，在我失敗時勉勵著我，使我遠(yuǎn)航千里。

那份愛就是您給我那比春風(fēng)還涼快，比細(xì)雨還輕柔，此大海還廣闊的愛——師生愛。

在這個學(xué)期中，我的成績在班中一直名列前茅，我還被推選上了學(xué)校副大隊(duì)長。整個這一切，都離不開您對我辛勤的培育。

記得期中考試前，您的女兒高燒39°。這對一個1歲多的孩子是多危險?？墒悄鷧s為了同學(xué)的學(xué)習(xí)依就給同學(xué)上課。放學(xué)后才去照料您的女兒。

心愛的郭老師，回想以前，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血與汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解把知識傳授給我們。我們就像一棵小樹，沐浴在陽光下。是您在我們困難時，伸手來幫助我們。是您在我們失敗時，勉勵我們……在不久的將來，無論我成為挺立的白楊或低矮的小草，我都會以生命的翠綠回報您。

祝您

身體健康，萬事如意

您的學(xué)生：邊子儀

8月4日

致老師的一封信格式圖篇十一

尊敬的老師：

您好！時光飛逝，教師節(jié)又來臨了。我本想對您說些什么，可當(dāng)我望著您那繁忙的身影時，卻不知從何說起，靜靜地望著您，大有“千言萬語盡在不言中〞之意。

回首往日，您的身影不斷在我腦中閃現(xiàn)，一個慈母般的嚴(yán)師形象浮現(xiàn)在我的腦海中。那令我難忘的一幕幕，一幕幕感人的畫面交織在一起似那驚濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。

您是否記得，記得那個陰雨天。那天，您嚴(yán)肅地大聲地斥責(zé)我們。國為我們幾個搗蛋鬼又貪玩了，功課沒及時完成。您宛如“猛獸〞出山的神態(tài)，使我愣住了，低著頭大有悔過之意。您一怒之下，罰我們不準(zhǔn)吃午飯并再罰做5遍……響聲過后，望著其他同學(xué)，我們只有垂涎三尺的粉筆不停地寫，口不停地嘮叨著您的不是，您來了，您怕把我們餓壞了，怕等我人們完成任務(wù)后沒熱乎的飯菜吃，您心軟了，破例給我們帶來了盒飯。當(dāng)時我正在氣頭上，邊一個“謝〞字都沒講。事后冷靜下來想想，那全是一個老師和藹的表現(xiàn)，那全是您對我們沉重的愛的表現(xiàn)……

您不僅在學(xué)習(xí)生活中像慈母一樣地關(guān)心我，愛護(hù)我，更在我孤獨(dú)無助時與我促膝長談，使我走出了陰影，重新振作，邁向成功。

那一次，我考砸了，一向高傲的我被這突如其來的“災(zāi)難〞打倒了，加之同學(xué)們的冷嘲熱諷，我心中如有大石壓，更加失落了。我完了，放棄了，放棄了我追求許久的夢想，似有輕生之意。是您，是您發(fā)現(xiàn)了我這角落上孤雁，并向我伸來援助之手。您勉勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。是您，是您使我懂得了從哪里跌倒從哪里站起來。功夫不負(fù)有心人，在您的幫助下，我又歸隊(duì)了，不再是一只孤雁，重新為我的理想而奮斗。

您對待工作容不得半點(diǎn)馬虎，對我們的功課也毫不松懈。

夜深了，人靜了，可您的窗前依舊亮著燈。您又在為我們備課、批改作業(yè)，繁忙了一天，您還不愿休息。您為我們廢寢忘食，嘔心瀝血，不知有多少次暈倒在課堂上。

有一次，我不幸骨折，整整住院一個月。又是您，您怕我學(xué)習(xí)跟不上，特地來給我補(bǔ)課。病床前，您一遍又一遍地為我講解，直到我點(diǎn)頭弄懂時，您才消失在病床前，風(fēng)雨無阻。望著您遠(yuǎn)去的身影，我流淚了……

有人曾問您：您工作30余載，幾十年如一日，到頭來只弄得兩鬢蒼蒼，這又是何苦呢？您一笑而過，笑得那么坦然。

或許您已經(jīng)忘掉了這些小事，可我卻忘不了，這些已成為我人生當(dāng)中的堅實(shí)腳印了。

或許這幾件事不過是您生活中的幾朵小浪花，看起來微不足道，卑之無甚高論，但這些，這些足以看出您對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的態(tài)度，博大胸懷，對我們慈母般地關(guān)心、愛護(hù)。

在此，我真誠地對您說：“老師，我雖不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，可您，您卻是我最尊敬的老師！〞

此致

敬禮，并祝節(jié)日開心！

學(xué)生：×××

20xx年9月30日

致老師的一封信格式圖篇十二

心愛的小學(xué)老師：

您好！

朝夕相處了六年的我們，現(xiàn)在終究要分別了，回想起您對我們的一點(diǎn)一滴的呵護(hù)，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉(zhuǎn)瞬間，六年已經(jīng)過去了，我們該離開這個讓我們十分熟悉的校園、老師和同學(xué)了，我的心中有好多的不舍，但就算有再多的不舍，我們也要分開了，由于天下沒有不散之筵席，我們始終也要分別。

我記得您告訴我們?nèi)松牡览?；我記得你告訴我們要珍惜時間；我記得你告訴我們要勤勞能干這一切的一切我都記得。我記得有一次我們?nèi)悄鷼饬?，您?dāng)時真的是很生氣，您氣我們不聽話，您氣我們到了六年級了還不知道要好好的學(xué)習(xí)，報答父母，報答祖國。而我們，卻還是那樣，惹您生氣。千錯萬錯都是我們的錯，老師，雖然我們那時不懂得您的辛苦，不懂的您的無奈，不懂得您的生氣終究是為了誰，但我相信，我們終究能感受到您的辛苦，感受到您對我們的認(rèn)真，感受到您為我們做的一切的一切都是為了我們老師您相信嗎？

老師，我相信您一定忘不了我們在您的生日那天給您的那場驚喜吧！相信，那個場面我們永遠(yuǎn)都不會忘掉吧！記得那天，我們準(zhǔn)備了一天，就是為了給您過一次生日，由于，我們知道那是我們在校園里最終給您過得一次生日了，我們很沖動，我們買了好幾瓶飲料，買了一個大蛋糕，買了蠟燭就是為了讓您開心，我記得，在您剛準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時候，嚇了一跳，您不知道我們會這莫認(rèn)真良苦的來給您過生日，當(dāng)時您的心里一定很沖動吧，其實(shí)我們也是，我們知道您是為了我們，但以前惹您生氣，可能是我們克制不住自己吧！在這里我替那些惹您生氣的同學(xué)們對您說一聲：對不起！

記得每天的晚上你是最終一個回家的，當(dāng)每一個老師都回家的時候，您在干什么？您在為我們批改作業(yè)，您在為我們班上課沒有聽懂的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，您再給不及時完勝作業(yè)的學(xué)生講題您對我們班的每一位學(xué)生都很公允，不會由于誰誰誰有錢，就偏向誰，你是世界上最宏偉的人！

老師，我馬上就要升初中了，我知道您當(dāng)時生我們的氣是由于您想讓我們考一個好的成績，考上一個好的中學(xué)，請您放心，雖然我這一次沒有考好，但是我在初中一定會好好學(xué)習(xí)，一定不會給您丟臉的！

最終，祝您每日開心，身體健康！

致老師的一封信格式圖篇十三

愛戴的曹老師：

您好！

這是我第一次給老師寫信，由于您是我第一個打從心里這么尊重和愛好的老師。從開學(xué)與老師您面見的第一天到現(xiàn)在初二的這么長相處的時間里，我?guī)熒g相互了解，我覺得您是一位十分會教育我們的老師，也是十分了解學(xué)生心里的“心理醫(yī)生〞，但更是一位幽默詼諧的好朋友。您不喜歡生氣，當(dāng)然誰都不愛生氣，但為了寫生的學(xué)習(xí)，您不得不板起面孔，偶爾用嚴(yán)肅的表情來對待我們。

這個星期，我們?nèi)悄鷼饬?。那一天，由?0多個同學(xué)忘掉了帶報紙，并且您前一天還特意強(qiáng)調(diào)了要帶這張報紙，我想有這么多同學(xué)沒帶是一定很觸您之怒的。就這一次，我是在忘不了，忘不了您生氣的樣子，忘不了您教訓(xùn)學(xué)生的動作，忘不了您述說苦心的哀傷。高高的教鞭沉重地打在我們的手上，我知道，這一鞭傷害了我們的肌膚，更傷害了您的心理，更深更痛也更恨。

每當(dāng)教鞭從空中沖刺向我們的手心時，都撞翻了平穩(wěn)的空氣，摩擦出“嗚——〞的聲響，這一鞭，夾雜著作為一個老師對多少學(xué)生的情感，是期盼給予現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)，是恨鐵不成鋼對懶散的態(tài)度。您是愛我們的，我們知道您也是不愿意打我們的，可為了我們以后可以長記性，可以漸漸步入正軌，您也必需狠下心能來告誡我們，痛楚——痛心——哀傷之后，您又像我們的父母，打在我們身上，痛在您的心里，一大堆殷切的呵護(hù)，在心里堵著，說不出口。當(dāng)我們得到一個您詞語的機(jī)遇，便會毛不躊躇地抓緊：我們愛您！我們不要讓您生氣！

雖然自己不是那些被打?qū)W生之一，但我在那一霎那卻怎么也抑制不住眼淚，不聽話地跳出眼眶，順著臉頰流下。

之后，一個同學(xué)問我：“你怎么了？〞我沖動地釋懷自己的壓抑：“我也不知道，只是由于看見老師生氣，我痛心，也心疼。〞他若有所思地說道：“是啊，所有老師中，我最不希望曹老師生氣。她對我挺好的！〞

老師，我想告訴您一句話：生氣時拿別人的錯誤來教訓(xùn)自己！

致老師的一封信格式圖篇十四

呂老師，您好：

這個暑假馬上要終止了，我也即將踏入五年級的大門，站在五年級的門口，我的心里是既緊張又沖動。

在新的學(xué)期，我想把我的字練好，平日寫字的時候不要追求快，要一筆一劃地好好寫字，還要多練字帖。我要改正上課時您一轉(zhuǎn)身就做小動作的壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上我會更加認(rèn)真地聽、學(xué)，讓成績上升，每次的三好學(xué)生評比我總是擦肩而過，成了我的惋惜，四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)差半