幼兒園大班活動方案創(chuàng)意幼兒活動（八篇）

第13頁共13頁幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?活動目標(biāo)?：1、理?解故事，進?一步了解作?品中動物的?特點。2?、知道每個?人都有優(yōu)點?和缺點，自?己的優(yōu)點要?看到，也要?看到別人的?優(yōu)點，不取?笑別人。?3、讓幼兒?學(xué)會夸獎自?己和別人。?4、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?5、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達能?力?；顒?準(zhǔn)備：1?、背景圖一?幅，猴子、?狗熊、大象?、螞蟻的卡?片各一張。?2、音樂?《朋友，你?好》的磁帶?活動過程?：(一)?引導(dǎo)幼兒討?論動物的優(yōu)?點師："小?朋友們好，?今天老師請?來了幾個動?物朋友。我?們一起來看?看都有誰??(教師依次?出示猴子、?狗熊、大象?、螞蟻)小?朋友最喜歡?哪位動物朋?友?為什么??(幼兒自?由討論，教?師請個別幼?兒回答)?(二)聽故?事，理解故?事內(nèi)容。?1、師："?剛才小朋友?們都說了自?己喜歡哪位?動物朋友，?還夸了他們?的許多優(yōu)點?。動物們也?知道自己的?優(yōu)點，我們?聽一聽它們?是怎么夸自?己的!2?、教師有表?情地講述故?事，按故事?中情節(jié)的先?后次序，將?動物出示在?背景圖上，?并提問：?①故事里小?猴是怎么夸?自己的?(?請幼兒用動?作表演猴子?的動作)?②那小猴又?是怎么取笑?狗熊的??③狗熊聽了?，心里會覺?得怎么樣??他是怎么夸?獎自己的??又是怎么取?笑大象的??④大象聽?了高興嗎??他是怎么夸?自己的?又?是怎么取笑?螞蟻的??⑤小螞蟻是?怎么說的呢??⑥他們?在看到自己?優(yōu)點的同時?，卻沒有看?到別人的優(yōu)?點，只會去?取笑別人，?你們覺得這?樣好嗎?為?什么?3?、教師小結(jié)?：對啊，我?們每個人都?有優(yōu)點和缺?點，夸自己?的優(yōu)點是對?的，但是夸?自己的時候?，一定也要?看到別人的?優(yōu)點，夸夸?別人，可不?能取笑別人?。(三)?完整欣賞故?事并改編故?事⒈師：?小動物們覺?得我們小朋?友說得很有?道理，他們?也知道這樣?不對，想改?過來。你們?幫他們想想?該怎么說??我?guī)托『锵?了一句："?我會爬樹，?我很能干，?狗熊力氣大?，會搬木頭?，他也很能?干!"⒉?幼兒依次改?編狗熊、大?象、螞蟻的?發(fā)言。(?四)夸夸自?己和別人?1、先請一?位小朋友來?夸夸自己會?做什么，問?在坐的小朋?友還有誰也?會做同樣的?事?再請另?一位小朋友?來夸自己和?前面那位小?朋友。2?、請幼兒夸?夸自己能干?的地方，再?夸夸他認(rèn)為?能干的小朋?友。3、?請幼兒夸夸?自己和身邊?的親人等等?。(五)?結(jié)束部分：?1、師：?"小朋友們?，你們真棒?，能發(fā)現(xiàn)這?么多自己和?別人的優(yōu)點?，我們聊了?那么久，有?點累了，現(xiàn)?在請你們站?起來找個朋?友一起來跳?舞，再去發(fā)?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己?和好朋友身?上的優(yōu)點"?。(幼兒自?由找朋友跳?舞)2、?師：好了，?我們一起到?外面去，看?看其他小朋?友都有什么?優(yōu)點吧!?幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?（二）游?戲目標(biāo)1?.通過游戲?，訓(xùn)練幼兒?聯(lián)想能力和?表達的流暢?性。2.?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)仿編詩歌?，發(fā)展想像?力和創(chuàng)造力?。3.在?活動中，讓?幼兒體驗與?同伴共游戲?的快樂，樂?意與同伴一?起游戲。?4.使小朋?友們感到快?樂、好玩，?在不知不覺?中學(xué)習(xí)了知?識。5.?發(fā)展幼兒思?維和口語表?達能力。?游戲準(zhǔn)備?知識經(jīng)驗準(zhǔn)?備學(xué)會一些?物體、動物?的手影方法?，同時已熟?悉詩歌《手?影游戲》。?物質(zhì)準(zhǔn)備?投影儀。?游戲方法?1.提出游?戲主題，幼?兒自由分組?。2.幼?兒在投影儀?前表演手影?，并仿編句?子。例如：?變蝴蝶穿花?衣，變松鼠?大尾巴，變?小熊真可愛?……幼兒輪?流往下接，?所接的句子?不能重復(fù)，?小組成員如?果有人__?__分鐘接?不上就結(jié)束?。手影句子?最多的一組?為優(yōu)勝組并?獎勵大紅花?。3.按?程序開展游?戲。4.?從中選出恰?當(dāng)?shù)木渥樱?并整理成詩?歌，如：?變灰狼，詭?計多。變鴨?子，呷呷呷?。變蝸牛?，到處走。?變青蛙，呱?呱呱。變?剪刀，本領(lǐng)?大。變小人?，哈哈哈。?變太陽，?紅彤彤。變?小狗，汪汪?汪。幼兒?園大班活動?方案創(chuàng)意幼?兒活動（三?）活動目?標(biāo)1、通?過參觀或觀?看錄像等，?了解部隊有?多種偽裝方?法，能大膽?設(shè)想并綜合?運用多種材?料偽裝自己?和他人，理?解不同的環(huán)?境、不同的?物體的偽裝?方法各不一?樣，培養(yǎng)幼?兒觀察、比?較及口語表?述能力。?2、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。3、探?索與實驗，?激發(fā)幼兒主?動探索的積?極性。4?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征。5、?使小朋友們?感到快樂、?好玩，在不?知不覺中學(xué)?習(xí)了知識。?活動準(zhǔn)備?不同顏色?的服裝、油?性化妝顏料?、毛筆、水?槍等?；?動過程看?一看、想一?想，為了防?御敵人的進?攻，我們用?什么方法把?自己隱藏起?來，不易被?敵人發(fā)現(xiàn)??幼兒討論?。(1)?打仗時，給?自己化妝才?不容易被敵?人發(fā)現(xiàn)。?(2)穿綠?色的衣服。?(3)在?頭上戴上一?圈小草。?試一試，你?想怎樣給自?己偽裝。?教師出示各?種物品，讓?幼兒嘗試給?自己或他人?偽裝。幼兒?選擇服飾、?油彩進行偽?裝化妝。?(1)穿上?迷彩服，戴?上綠色的軍?帽。(2?)在自己的?臉上涂上綠?色的油彩。?(3)用?綠色的皺紋?紙剪成小草?的樣子戴在?頭上。藏?一藏，你在?哪里最安全??教師和?幼兒一起到?沙地、草叢?中偽裝自己?。怎樣才能?讓自己“不?見了”??(1)藏在?樹叢中。?(2)趴在?草地上。?(3)躲在?大樹的后面?。說一說?我的偽裝結(jié)?果。(1?)綠色和樹?林、草地很?像。穿上綠?色的衣服可?以偽裝。?(2)樹枝?、樹葉也是?很好的偽裝?物。(3?)頭上的小?草就像樹葉?一樣，敵人?就找不到我?了。想一?想，在海邊?或沙池，怎?樣才能讓自?己“不見了?”?(1?)穿藍色衣?服在海邊最?隱蔽。(?2)在沙地?上要穿上黃?色的衣服。?幼兒園大?班活動方案?創(chuàng)意幼兒活?動（四）?活動目標(biāo)?1、幼兒通?過實踐活動?，了解周圍?環(huán)境中的垃?圾是哪里來?的，認(rèn)識其?危害。2?、啟發(fā)幼兒?積極思考解?決環(huán)境衛(wèi)生?的辦法，并?通過不同的?方式表達出?來。3、?引導(dǎo)大班幼?兒為維護環(huán)?境衛(wèi)生做一?些力所能及?的事。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動準(zhǔn)備?1、課前讓?幼兒兩人一?組，調(diào)查并?且用自己的?方法記錄，?收集周圍環(huán)?境的垃圾分?布情況。?2、投影片?數(shù)張，投影?儀。3、?幼兒操作材?料：橡皮泥?、積木、繪?畫紙、筆。?活動過程?一、組織?交流調(diào)查周?圍環(huán)境情況?1、師：?這幾天，我?們對周圍的?環(huán)境進行了?調(diào)查，并作?了記錄，現(xiàn)?在誰來向大?家介紹一下?調(diào)查的情況??(4～_?___人作?介紹)2?、打出投影?片。師：?在草地上我?們發(fā)現(xiàn)了什?么?在操場?上我們發(fā)現(xiàn)?了什么?在?教室里我們?發(fā)現(xiàn)了什么??除了這些?地方，我們?還發(fā)現(xiàn)哪些?地方有臟東?西?3、?談?wù)勥@些垃?圾是從哪里?來的?師?：為什么這?些地方總是?有垃圾??二、了解垃?圾對環(huán)境、?人、動物、?植物的危害?師：有垃?圾的這些地?方給人什么?感覺，對環(huán)?境有什么影?響，(打出?投影)問：?對人、動物?、植物有什?么危害?知?道了垃圾有?這么多害處?，那我們應(yīng)?該怎么做??三、怎樣?保護環(huán)境?怎樣才能使?我們周圍的?環(huán)境保持衛(wèi)?生?(草坪?、操場、教?室)打出投?影，各種清?潔機器，分?別介紹給幼?兒。師：?工人叔叔發(fā)?明了這么多?機器，讓人?們有一個干?凈衛(wèi)生的環(huán)?境，我們應(yīng)?該怎樣向工?人叔叔學(xué)習(xí)?呢?四、?教師出示各?種材料，讓?幼兒操作?師：把你們?的想法，好?的主意，用?這些材料，?做出來或畫?出來，介紹?給老師和同?伴。五、?教師介紹“?回收箱”，?引出新的問?題師：老?師也做了一?樣?xùn)|西叫“?貝貝回收箱?”，是專門?用來放可以?回收的廢品?的。出示?幼兒收集的?垃圾，這是?大家在調(diào)查?時收集來的?垃圾，看看?都有哪些東?西?誰知道?哪些是可以?回收的，哪?些是不能回?收的，我們?課后整理一?下。六、?活動延伸?向幼兒介紹?可回收的廢?品，并同幼?兒商量把回?收箱放在什?么地方最合?適。幼兒?園大班活動?方案創(chuàng)意幼?兒活動（五?）活動目?標(biāo)：1、?自由探索輪?胎的不同玩?法，發(fā)展推?、跑、平衡?等基本動作?，提高幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性、靈敏性?。2、在?情境中大膽?嘗試在不同?難度的路面?上推滾輪胎?，培養(yǎng)幼兒?勇敢、機智?的良好品質(zhì)?及自控能力?。3、愿?意參與體育?游戲，體驗?在游戲中奔?跑、追逐的?樂趣。4?、培養(yǎng)競爭?意識，體驗?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、輪胎、?小球若干、?小鼓一面、?大籃子一個?2、操場?上設(shè)置：草?席直線跑道?、滑坡跑道?、塑料欄桿?道、水桶區(qū)?跑道。3?、運輸路線?示意圖、奧?運五環(huán)圖、?奧運五環(huán)頭?飾人手一個??；顒舆^?程：一、?熱身運動：?我和小鼓做?游戲。(?聽辨節(jié)奏，?能隨著節(jié)奏?變化迅速作?出反應(yīng)。)?二、自由?探索：玩輪?胎1、過?渡語：想想?我們可以怎?么玩輪胎??有哪些不一?樣的辦法??引導(dǎo)幼兒?自由(個人?或合作)玩?輪胎，探索?不同的玩法?。2、相?互交流不同?的玩法，示?范模仿。(?將個別經(jīng)驗?轉(zhuǎn)化為集體?經(jīng)驗)例?如：轉(zhuǎn)圈、?跳、跨跳、?翻輪胎、推?滾、抬圈等?。3、出?示奧運五環(huán)?，說說你知?道這次的奧?運會是第幾?屆?在哪里?舉行?什么?時間?有哪?些奧運會比?賽項目??(____?年____?月____?日第___?_屆奧運會?在中國北京?舉行。共有?____項?，例如：田?徑、羽毛球?、籃球、足?球、拳擊、?體操、舉重?、柔道、摔?跤、跆拳道?、乒乓球、?射箭等)?三、游戲:?奧運陽光運?輸隊1、?過渡語：奧?運會在北京?舉行，中國?人真了不起??？墒悄敲?多的比賽項?目，那么多?的奧運選手?，他們的食?物不夠了。?想要我們小?朋友幫幫忙?，組成一個?“奧運陽光?運輸隊”，?把食物裝在?輪胎里面(?內(nèi)側(cè))運到?目的地去，?行嗎?怎么?送呢?2?、教師出示?運輸路線示?意圖，展示?不同難度的?路面。自己?示范或個別?示范了解示?意圖的含義?。路線：?把小球放在?輪胎內(nèi)側(cè)，?先后經(jīng)過草?席直線跑道?、滑坡跑道?、塑料欄桿?道、水桶區(qū)?s行跑道。?作后抵達終?點，把小球?取下放入大?籃子中。?3、提問：?要怎么推才?能安全到達?呢?(推得?慢一點，穩(wěn)?一點，相互?之前保持距?離，不推不?擠等，增強?自我保護的?意識。)?4、過渡語?：來!把每?一位參加的?小朋友都戴?上這頂奧運?帽，為我們?中國的奧運?選手送去他?們需要的東?西吧!5?、幼兒組成?一隊，按照?示意圖示在?預(yù)設(shè)的運輸?道路上推滾?輪胎運輸食?物。(提醒?幼兒注意安?全，遵守規(guī)?則，控制自?己的平衡，?并鼓勵個別?膽小的孩子?堅持到底)?四、放松?運動：幫助?整理玩具，?坐在輪胎車?上休息。調(diào)?整活動量，?注意休息和?擦汗，關(guān)注?個別。幼?兒園大班活?動方案創(chuàng)意?幼兒活動（?六）一、?活動目標(biāo)：?大地春回?、萬物復(fù)蘇?，鮮花也都?競相綻放。?我們小班的?孩子將和老?師一起到戶?外去享受溫?暖的陽光、?沐浴和煦的?春風(fēng)，一年?一度的春游?活動即將拉?開帷幕!春?游不僅開闊?了孩子們的?視野，也增?長了孩子的?見識，更增?進了師幼間?的情感。傳?統(tǒng)文化和大?自然的熏陶?，啟迪孩子?用一顆真摯?的童心，去?探索美好的?世界。二?、活動方案?：1、時?間：初定_?___月_?___日(?周二)2?、活動地點?安排：幼兒?園附近的田?野3、春?游活動跟班?教師安排：?兩位教師一?起參加活動?，班主任負?責(zé)帶隊組織?活動。(組?織幼兒游戲?、幼兒安全?、隊伍的排?列、清點人?數(shù)、活動小?結(jié)等等)。?副班主任負?責(zé)協(xié)助(幼?兒安全、隊?伍的排列、?觀察體弱幼?兒)。三?、活動計劃?：(一)?安全教育：?1、排隊?行走安全：?一切行動聽?從老師指揮?，緊跟隊伍?，不掉隊，?在隊伍中行?走不喧嘩，?不擁擠，不?吃東西。?2、游玩安?全：(1?)不鉆草叢?、樹叢，不?做危險游戲?;(2)?在老師視線?范圍內(nèi)活動?，不得隨意?離開，有事?離隊要老師?陪伴而行。?(二)文?明教育：?1、在途中?要注意文明?，不亂穿莊?稼。2、?在游玩過程?中要注意衛(wèi)?生文明：不?亂丟廢棄物?，扔在自己?帶的塑料袋?里，離開休?息地，要搞?好衛(wèi)生。?3、在游玩?過程中要注?意語言文明?：不講臟話?，不大聲喧?嘩;4、?在游玩過程?中要注意行?為文明：不?追跑打鬧、?不損壞公共?財物，在游?玩過程中做?到文明、安?全。(三?)互助教育?：幼兒間要?團結(jié)互助，?主動幫助有?困難的伙伴?。(四)?活動流程：?1、8：?30集中清?點人數(shù)。?2、到地點?，班主任再?一次清點人?數(shù)。3、?觀賞風(fēng)景—?放飛風(fēng)箏—?組織游戲—?合影留念—?集中清點人?數(shù)—返回?4、回到教?室討論交流?，班主任總?結(jié)活動。?幼兒園大班?活動方案創(chuàng)?意幼兒活動?（七）活?動目標(biāo)：?1.掌握助?跑跨跳的動?作要領(lǐng)，增?強下肢力量?。2.提?高身體動作?的協(xié)調(diào)性和?靈活性，培?養(yǎng)運動中相?互配合的能?力。3.?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰(zhàn)?與快樂。?4.通過活?動鍛煉幼兒?的跳躍能力?，讓他們的?身體得到鍛?煉。5.?增強合作精?神，提高競?爭意識。?活動重點：?助跑跨跳?過0.6~?____米?寬的地面障?礙物。活?動準(zhǔn)備：?課前多讓幼?兒了解消防?的知識，激?發(fā)幼兒模仿?消防隊員活?動的興趣;?幼兒每人一?根短棍，紙?盒子若干，?音樂。活?動過程：?1.幼兒每?人手持一短?棍，兩兩一?組，兩人一?前一后站立?，相互手握?短棍扮作車?廂，前面幼?兒扮作司機?，在教師的?帶領(lǐng)下以開?車步入場地?內(nèi)，聽信號?進行走、跑?交替熱身。?2.教師?集中幼兒做?棍棒準(zhǔn)備活?動操：上肢?、轉(zhuǎn)體、腹?背、踢腿、?下蹲、四肢?關(guān)節(jié)等部位?的活動。?3.自由模?仿消防隊員?活動。(?1)教師：?你們知道消?防隊員叔叔?都有哪些本?領(lǐng)?(引導(dǎo)?幼兒說出消?防員的本領(lǐng)?)我們大家?都來模仿一?下，看誰模?仿的消防隊?員最像。?(2)幼兒?分散在場地?中，分別模?仿消防隊員?不同的動作?進行運動，?教師巡回觀?察和提示。?(3)集?中幼兒，請?幾名幼兒進?行消防本領(lǐng)?展示，教師?講解。4?.帶領(lǐng)幼兒?學(xué)、練消防?隊員的本領(lǐng)?。(1)?集中幼兒，?將兩根相隔?____米?放置在地面?上，教師進?行助跑跨跳?動作的示范?講解。(?2)請幾個?幼兒進行助?跑跨跳動作?，模仿，教?師進行