2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

2023年小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作安排范例1

一、指導(dǎo)思想：

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“十八大”三、四中全會(huì)重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿足的教化，做學(xué)生滿足的老師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果，營造和諧的教書育人環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、家長擁護(hù)、社會(huì)信任的老師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教化事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅(jiān)持把老師師德教化擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以強(qiáng)化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教化為手段，以系列活動(dòng)為主線，加大查處力度，堅(jiān)決遏制師德不良現(xiàn)象。

使每個(gè)老師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺聽從河尾社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的須要；自覺做到服務(wù)在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂教。“四主動(dòng)”：主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型、專家型老師；主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范；主動(dòng)規(guī)范行為，爭做遵紀(jì)遵守法律的標(biāo)兵；主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，爭做群眾滿足、家長放心的老師?！拔鍑?yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和羞辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”：實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教化收費(fèi)“零違規(guī)”，學(xué)校平安“零事故”，老師“零違紀(jì)”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)、樹師表”的目的。

三、詳細(xì)措施：

（一）建立長效機(jī)制，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感

1、校長要把老師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設(shè)的長效工作機(jī)制。同時(shí)，成立老師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署老師師德建設(shè)活動(dòng)。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制，即學(xué)習(xí)教化機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。

2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要仔細(xì)落實(shí)一把手工程，明確校長的職責(zé)，加強(qiáng)和完善舉報(bào)制度、評(píng)議制度、問卷制度和重點(diǎn)老師管理制度，同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究校長及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票推翻制。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高老師的政治覺悟和師德水平。

3、學(xué)校要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會(huì)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個(gè)人做好筆記。學(xué)校不僅要仔細(xì)組織集體學(xué)習(xí)，還要仔細(xì)支配老師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。

4、接著做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，溝通師德先進(jìn)閱歷，提高師德水平的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，仔細(xì)對(duì)待，細(xì)心組織，落實(shí)好學(xué)區(qū)師德周活動(dòng)支配，提高活動(dòng)實(shí)效。

5、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和探討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)時(shí)代老師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使老師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6、有安排有步驟地抓好學(xué)習(xí)教化活動(dòng)，仔細(xì)落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》，重點(diǎn)組織老師學(xué)習(xí)《憲法》、教化法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園平安管理方法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，尤其是仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂《未成年人愛護(hù)法》。

（三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)老師的常規(guī)管理。

7、學(xué)校要仔細(xì)落實(shí)執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理方法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實(shí)師德監(jiān)督和通報(bào)制度。

8、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報(bào)力度，通過常規(guī)督查、專項(xiàng)督查、臨時(shí)督查，以察看舉報(bào)箱、搞問卷調(diào)查、召開家長會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對(duì)發(fā)覺問題的老師按情節(jié)程度進(jìn)行上報(bào)，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)。

9、堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)覺如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散，常常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)，并列為重點(diǎn)老師進(jìn)行管理教化，情節(jié)嚴(yán)峻的上報(bào)主管局進(jìn)行處理。

10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)電話”。

（四）豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

11、學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增加老師參與活動(dòng)的自覺性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)安排。

12、實(shí)施“五師”教化工程：

（1）鑄師魂：要求老師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠意，了解學(xué)生細(xì)心，教化學(xué)生耐性，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）塑師德：要求老師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐性、信念。

（3）強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的老師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培育。。

（4）正師風(fēng)：通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）樹師表：要求老師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為

人師表意識(shí)；二嚴(yán)——肅穆的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù)

（五）完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

13、學(xué)校將老師職業(yè)道德列入月工作考評(píng)，并確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票推翻制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，制定嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作安排范例2

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、十八大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高老師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教化相適應(yīng)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把老師師德教化擺在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教化,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

三、詳細(xì)措施：

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教化常?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平常學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證支配集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時(shí)。

3、注意師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建

設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱忱高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的老師要適時(shí)賜予表揚(yáng)激勵(lì)；對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏閱歷的老師，常常過問、指導(dǎo)、提示，使他們快速成長起來。

4、注意師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位

(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深化開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。仔細(xì)組織廣闊黨員、干部、老師進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)悟黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，堅(jiān)固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，

著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，全面精確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：與學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》和《義務(wù)教化法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與深化學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施看法》、忠誠人民教化事業(yè)，爭做四有老師的活動(dòng)工作手冊(cè)等文件相結(jié)合；與市教化局關(guān)于加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位老師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體老師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展改變的須要。老師除駕馭好專業(yè)學(xué)問外，還要主動(dòng)參與進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高實(shí)力，以適應(yīng)素養(yǎng)教化發(fā)展的須要。

（三）服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新老師形象

仔細(xì)開展“三愛活動(dòng)”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建老師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建老師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)提升老師的人格魅力，樹立老師職業(yè)華蜜感。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推動(dòng)，取得實(shí)效，主動(dòng)開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

1、開展師德建設(shè)大探討活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑老師良好形象”進(jìn)行探討。比照有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對(duì)自身在教化教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展指責(zé)與自我指責(zé)。每位老師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

2、開展“關(guān)愛老師”活動(dòng)。關(guān)注老師的心情、關(guān)切老師的生活、關(guān)懷老師的成長，主動(dòng)幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的暖和，提高職業(yè)華蜜感，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。接著關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教化輔導(dǎo)等形式對(duì)老師的急躁心情進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證老師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。求每位老師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特別學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀況、思想狀況、心情改變等方面關(guān)懷幫扶對(duì)象，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長。

4、在黨員老師中接著開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的.“六個(gè)一”（即聯(lián)系好一名非黨主動(dòng)分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年老師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生）活動(dòng)；在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動(dòng)。（即關(guān)愛貧困生，為貧困生送暖和；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信念；關(guān)愛特別生，為特別生送便利；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛；杜絕體罰學(xué)生，杜絕卑視學(xué)生，杜絕損害學(xué)生心理，杜絕有償家教）；開展“三酷愛、三提倡、三增加”活動(dòng)。（即開展酷愛教化，提倡忠于人民的教化事業(yè)，增加教書育人的責(zé)任感；酷愛學(xué)校，提倡愛校如家，增加集體合作意識(shí)；酷愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增加為教化事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。

5、開展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型，以老師綜合素養(yǎng)的提高帶動(dòng)教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)老師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教化事業(yè)的理解和支持。接著以學(xué)生問卷、征求家長看法、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)老師、老師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增加工作透亮度、增加學(xué)校與家長、老師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學(xué)校。

（四）、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用

1、加大師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2、開展評(píng)比表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

3、加大師德工作的宣揚(yáng)力度。充分利用校內(nèi)外的宣揚(yáng)資源，大力宣揚(yáng)師德建設(shè)成果和師德高尚的老師的先進(jìn)閱歷和先進(jìn)事跡，樹立良好的老師職業(yè)形象。

(五)完善老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善老師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象。

2、對(duì)全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與老師嘉獎(jiǎng)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票推翻制。情節(jié)嚴(yán)峻的老師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定賜予紀(jì)律處分，并在老師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)詳細(xì)支配：

4月：召開全體教工會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案4月：組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》

4月：開展“學(xué)習(xí)老師工作手冊(cè)”活動(dòng)，營造師德建設(shè)的深厚氛圍5月：開展“四有、四為、四杜絕”主題教化活動(dòng)

6月：開展學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)評(píng)議老師活動(dòng)。

6月：開展指責(zé)與自我指責(zé)、自查自糾