把握青春珍愛友誼

把握青春珍愛友誼新聞時(shí)空23家校車企業(yè)北京“斗法”高科技裝置成標(biāo)配本次參展校車全車企業(yè)共計(jì)23家，多家企業(yè)在校車展上推出了“智慧校車”、“服務(wù)型校車”等新型校車，向大家展示了校車的防側(cè)翻、防爆防腐、高寒冷啟動(dòng)等高科技智能水平和全程跟蹤服務(wù)系統(tǒng)技術(shù)。

說說你對(duì)此新聞的理解欣賞友情青春驛站——傾聽男女生的交流

1、在班級(jí)中有沒有比較要好的朋友？2、在班級(jí)中有沒有比較要好的異性朋友？3、有沒有人從來沒有與異性交往過？

男女交往是

、

的!必要的不可缺少5.男生心目中的女生？6.女生心目中的男生？

熱情、善良、溫柔、感情細(xì)膩、富有同情心、認(rèn)真謹(jǐn)慎、反應(yīng)靈敏、觀察細(xì)致；但愛斤斤計(jì)較，優(yōu)柔寡斷，膽小。勇敢、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)、粗獷、精力充沛、意志力較強(qiáng)、不怕困難、喜歡冒險(xiǎn)、心胸豁達(dá)、膽大勇為；但粗手粗腳，馬虎大意。

青春擂臺(tái)

—現(xiàn)階段男女交往利大還是弊大？

（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見）1.男女同學(xué)交往有利于集體建設(shè)，有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)彼此了解，發(fā)展友情。2.可以取長補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。3.可以相互促進(jìn)，從各方面完善自己，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。

男女交往的作用（對(duì)應(yīng)劃書）我被青春撞了一下腰

——交往中的煩惱個(gè)案分析

你好，我的同桌！這是我第一次給你寫信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見了，第一個(gè)懷疑對(duì)象就鎖定了平時(shí)表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”，便不顧你的一再申辯報(bào)告了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你，聽說你爸爸還打了你。可是事情并不是我想象的那樣，原來那天我的好朋友雨晴在我不在的時(shí)候把“快譯通”拿去用，還的時(shí)候卻陰差陽錯(cuò)地放進(jìn)了你的書桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評(píng)的時(shí)候?yàn)槭裁囱酆瑴I水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)！如果你是這位女生，你會(huì)怎樣做？你說我說：談?wù)勛约涸谂c異性同學(xué)交往中的煩惱（如父母、老師的敏感；同學(xué)的非議等）青春不解風(fēng)情：我們現(xiàn)在是花一樣的年紀(jì)。在與異性同學(xué)交往的過程中,就有可能喜歡上對(duì)方。小芳喜歡上了一個(gè)異性,她不想說,因?yàn)樗幌氲玫椒穸ǖ拇鸢?。她很苦?情緒很低落。

如果你是她的朋友，會(huì)對(duì)她說些什么？開闊視野——“異性效應(yīng)”A、激勵(lì)作用：中學(xué)生之間的異性交往能夠激發(fā)和增強(qiáng)同學(xué)們的歡娛情緒，激勵(lì)并強(qiáng)化良好行為，有助于促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，增強(qiáng)上進(jìn)心。B、偏向作用：在相同條件下，中學(xué)生的情感往往會(huì)偏向于異性同學(xué)，樂于向異性提供幫助，同時(shí)也希望得到異性的理解和接納，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是十分有益的。C、抵制作用：中學(xué)生的男女交往可能抵制某些同學(xué)的不良行為習(xí)慣，有利于克服不良情緒，這對(duì)那些存在行為與情緒困擾的同學(xué)具有很好的矯正作用，可促使其改善自身形象，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。結(jié)論：要學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往（書標(biāo)記）詩歌朗誦《男孩、女孩》

男：女孩是首小詩，蘊(yùn)涵著無比的溫文爾雅；女：男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；男：女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)；

女：男孩愛一身牛仔裝外出兜風(fēng)，男：女孩愛一把花傘雨中散步；女：男孩做作業(yè)龍飛鳳舞；男：女孩做作業(yè)描龍畫鳳；女：男孩坐座位，風(fēng)風(fēng)火火，不看一眼；男：女孩坐座位，擦了又擦；女：男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，男：女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正；女：男孩愛騎車滿街穿梭顯威風(fēng)男：女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。