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文檔簡介
心理健康教育案例的寫作規(guī)范2023/10/2
心理健康教育案例寫作的一般程序
一、案例介紹——背景二、案例分析——分析三、心理輔導——過程四、結果及反思——效果2023/10/2
案例介紹——背景
學生基本情況介紹:姓名(可用化名××)、性別、年齡、學校、年級等。家庭結構:家庭情況。學生平時在校表現(xiàn)情況:學習(上課、作業(yè)完成、考試成績等)、與同學老師交往情況。2023/10/2案例分析——分析××的情況在心理學上稱為
_______問題。簡單分析一下問題及產生的可能原因。2023/10/2介紹所采取的具體措施來解決產生的問題。心理輔導——過程結果及反思——效果學生問題改善的情況,以及解決該類問題有效的方法等。2023/10/2
心理健康教育案例的實例
——幫助孩子克服羞怯心理(獲學區(qū)心理健康教育優(yōu)秀案例一等獎)
一、案例介紹林××,女,10歲,小學三年級學生。2023/10/2家庭結構:三口之家。孩子的爸爸由于年輕氣盛和人打架而過失殺人,被抓在獄。孩子的媽媽是普通的農村婦女,性格內向,識字不多,由于家庭情況的特殊,她是家中唯一的經濟來源,平日里靠打工來維持家用,很少有時間關心孩子的學習情況,疏于對孩子的教育。
一、案例介紹2023/10/2
學生情況:該生很少與人交往,怕和陌生人交往,和別人說話的時候總愛低著頭,聲音比較小,愛臉紅,膽子小。和老師講話時總是躲躲閃閃的。在課堂上很少參與課堂討論,不主動發(fā)言,有什么問題也不敢提,有時候想讓她回答問題都很難;下課后除了上廁所,很少看到她和同學在一起玩耍,通常都是自己一個人靜靜地坐在座位上。很少參加集體活動,總是作壁上觀。但是在家中和家人的交往很正常。一、案例介紹2023/10/2
林××的情況在心理學上稱為羞怯。羞怯的本質就是一種不自信,(從心理學的角度看,羞怯是一種情緒,是內心深處的膽怯或自卑的一種外在表現(xiàn)形式,是一種逃避行為的最常見形式。)造成羞怯這種狀態(tài)的原因是什么呢?二、案例分析2023/10/2
其一:家庭原因。家庭是孩子健康成長的一個重要環(huán)境,也是孩子接觸的第一個“社會”。如果家庭環(huán)境不好,定會給孩子造成很多心理障礙。案例介紹中的“林××”的羞怯行為,一方面來自母親的影響,由于母親本身就存在著羞怯情緒,在別人面前說話做事顯得畏畏縮縮,而且母親終日忙于生計而忽略和孩子的交往;二、案例分析2023/10/2另一方面來自父親的影響,由于父親出事而對孩子的打擊非常大,使孩子缺乏依靠、缺乏交流和親情的撫愛,使得孩子從小就覺得比別人差,有低人一等的感覺,從而慢慢的形成羞怯自卑心理。二、案例分析2023/10/2其二:學校教育的影響。對于孩子的成長,學校也起著舉足輕重的作用,這是不容忽視的一個環(huán)節(jié)。有些孩子由于學習成績差,往往會受到老師和同學的批評和責備,久而久之,就會形成一種害怕、羞怯的情緒,總覺得比別人差,不敢與他人交往,用一種退縮的方式來保護自己受傷的心靈。案
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