幼兒園中班韻律活動教案

幼兒園中班韻律活動教案：理發(fā)店活動名稱：理發(fā)店活動目標：

1、熟悉樂曲的旋律與風格，學習歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎上學會用打擊樂器為樂曲伴奏。教師啟發(fā)下，根據(jù)樂曲抽取整套節(jié)奏型，并將樂曲與樂器匹配。

3、體驗樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌?/p>

1、收集理發(fā)用的剪刀、推子、刷子等用具。

2、創(chuàng)設“理發(fā)店”的游戲環(huán)境。

3、襪子一只?；顒舆^程：

一、以談話引題。

“夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）“他們用什么來理發(fā)？”

二、熟悉歌詞，學說歌詞。

1、教師念歌詞，幼兒熟悉?！艾F(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!”

2、幼兒集體跟念歌詞。

“我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學一學，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）三、熟悉旋律。

1、“我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發(fā)的！”

2、“想學就和我一起來吧！”（幼兒慢唱旋律一遍）

3、“我是個慢性的哈哈理發(fā)師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應該改正，看我現(xiàn)在剪得怎么樣，你們可以和我一起來！”（教師和幼兒一起快速哼唱旋律）

4、“顧客又說我剪得太快了，你們能不能幫幫我讓剪得不快也不慢，成為人人喜歡的理發(fā)師？”（中速哼唱旋律一次）四、引導幼兒用輕快的聲音學唱歌曲。

“真高興，我現(xiàn)在在小朋友的幫助下成為一名稱職的理發(fā)師了，我高興的一邊理發(fā)一邊唱起歌來！”（教師清唱歌曲）。

“理發(fā)店的生意非常好，我哈哈理發(fā)師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎？高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧!”（幼兒集體演唱歌曲數(shù)次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領演唱)

幼兒自由回答，老師出示剪刀操作：“聽，見到發(fā)出什么聲音，用小嘴巴來學學！”（咔嚓咔嚓）“我們一起來說說，咔嚓咔嚓……”

教師慢速哼唱旋律，讓幼兒初步感知歌曲內(nèi)容。

最后，結(jié)合我班的角色游戲，請幼兒自選道具，分角色表演。活動反思：

《理發(fā)店》是一首貼近幼兒生活的樂曲。我從作品本身的意境出發(fā)，在引子引出的一段快節(jié)奏旋律時，讓幼兒想象理發(fā)店叔叔、阿姨工作十分繁忙，理發(fā)的工具推子、剪刀不停地交換使用，以及頭發(fā)剪好后用刷子刷、刷、刷的自豪之情。音樂牽動了他們的心，注入到幼兒的心田，使幼兒情不自禁地跟著快樂起來，興奮起來。雖然理發(fā)店叔叔、阿姨的形象不是很明顯，但是音樂已經(jīng)引起了他們的心理共鳴，迸發(fā)了幼兒的快樂情緒。幼兒園中班韻律活動教案：泥娃娃活動目標：

1、探索根據(jù)歌詞表演《泥娃娃》，用肢體語言和歌聲表達對泥娃娃的喜愛。

2、在表演的過程中會找合適的位置，互相不碰撞。

3、樂意做泥娃娃的爸爸媽媽。活動準備：

泥娃娃一個、錄音機、動作圖譜、磁帶。活動過程：

一、復習歌曲

1、師：泥娃娃那么可愛，那么想要爸爸媽媽，我們怎樣用身體動作來表現(xiàn)可愛的你娃娃呢？

2、幼兒一句一句創(chuàng)編。

師：也有那眉毛也有那眼睛可以做什么動作？眼睛不會?？梢宰鍪裁磩幼?？誰愿意來編動作？請個別幼兒上來表演，老師整理幼兒的動作，然后出示圖譜，根據(jù)圖譜動作一起學一學。

3、用同樣的方法教幼兒學習第二、第三、第四句。

二、集體學習《泥娃娃》律動

1、師：老師這里也有一套動作，請大家看老師來表演一遍。老師表演幼兒跟著一起學一學。

2、請小朋友自己找一個合適的位置聽著音樂來做一做。

3、請表演動作優(yōu)美到位的幼兒大單的表演給大家看。幼兒園中班韻律活動：鞋匠舞活動目標：

1、學唱歌曲，并隨音樂合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘?shù)膭幼鳌?/p>

2、體驗歌曲中傳達的勞動的愉快心情?；顒訙蕚洌河昧Π嵋舶岵粍樱▋墒謸u一搖，表示搬不動）

急得直搖頭（插腰搖頭）

小小螞蟻想一想（蹲下，兩手在太陽穴兩邊用食指畫圓，做思考狀）

想出好辦法（同上）

回洞請來好朋友（兩只手要頭上揮一揮，表示招呼好朋友）

抬著一起走（兩只手握拳集中在一個肩旁邊做抬物體狀）舞蹈《老母雞》

老母雞真能干

會捉蟲來會生蛋

咕噠咕噠叫得歡

咕咕噠兒歌《玩具玩具我愛你》

小玩具，我愛你。

天天跟我做游戲。

輕輕拿，輕輕放。

臟了給你洗一洗。律動《找朋友》

找呀找呀，找朋友，

找到一個好朋友。

敬個禮，握握手，

你是我的好朋友。中班音樂韻律教案：敲鑼打鼓放鞭炮活動目標：

1、幫助幼兒熟悉樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。

2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節(jié)拍。

3、復習游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗參與游戲的快樂?；顒訙蕚洌?/p>

1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞；

2、電視機、錄音機、磁帶各一；

3、實物鑼、鼓；活動過程：

一、導入部分

1、律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。

師：老師請小朋友去看電視，大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？2、復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。

師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。

師小結(jié)：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經(jīng)常洗澡，做個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。二、基本部分：學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》

1、看一看，想一想

（1）逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引導幼兒觀察。

師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？

幼A：有個小女孩在打鼓。

幼B：小朋友在敲鑼。

幼C：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。

幼D：有個人在放鞭炮，小朋友高興的跳起來了。

師：鑼、鼓敲了以后才能發(fā)出好聽的聲音，誰愿意來試一試，大家仔細聽，會發(fā)出什么聲音？

幼A：哐哐哐哐

幼B：咚咚咚咚

幼C：嘭啪嘭啪

（2）集體徒手模仿動作。2、聽一聽，做一做

（1）欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

幼兒自由討論后教師提問，引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。（二遍）

師：老師帶來了一段好聽的音樂，大家仔細聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎？

幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。

幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。

幼C：敲鑼的聲音在一開始的地方，敲的很慢。

幼D：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜歡聽。

（2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

a.集體練習（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。

b.弟弟妹妹分組練習（二遍）

c.一邊模仿聲音一邊模仿動作表演（二遍）3、想一想，找一找

（1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片

（2）兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出）

師：老師為小朋友準備了4張圖片，等會兒就找一找，哪張是打鼓的圖片，哪張是敲鑼的圖片，這里還有兩張，看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音，哪張象快快的打鼓的聲音？

（3）集體聽音樂表演（二遍）三、結(jié)束部分

1、復習游戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲，體驗參與活動的樂趣。

師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機關掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。

2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。幼兒園中班音樂教案：水果歌幼兒園中班音樂教案：水果歌活動目標：

1、用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律

2、遷移自己的生活經(jīng)驗，用不同的水果名稱替換歌詞

3、在歌唱過程中感受單個字重復演唱的快樂活動準備：各種常見水果的圖片，節(jié)奏圖譜一張活動過程：

一、導入部分

1、你看見過哪些水果？（根據(jù)幼兒的回答出現(xiàn)相應的水果圖片）

2、在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？二、感受新歌的旋律

1、今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個出來唱歌？

①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復的一句）

②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學唱的興趣

③第三種與第四種水果一起唱：

④教師小結(jié)：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。三、學習新歌

1、教師輕輕地完整唱一遍

2、幼兒演唱

3、根據(jù)圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結(jié)束時時值的不同，請幼兒根據(jù)教師的提示進行正確的演唱。

4、演唱、分男女進行演唱四、創(chuàng)編歌曲

1、你覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？

2、根據(jù)幼兒的回答貼上相應的圖片：后面單個字會唱什么？

3、完整演唱幼兒創(chuàng)編的歌曲。中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞幼兒園中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。

2、用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型。

3、學習看圖譜進行打擊樂器演奏。活動準備：

小熊和娃娃各一個人手一件打擊樂器

三、活動重點：

學習用打擊樂器為樂曲伴奏，并樂意參加表演。活動難點：

學習看圖譜進行打擊樂器演奏，并學習分組表演?；顒舆^程：

一、在《小松樹》的樂曲下進入教室。

二、復習歌曲《買菜》

①齊唱

三、熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》的樂曲