初中九年級(jí)班主任計(jì)劃 初中班主任工作計(jì)劃

[初中九年級(jí)班主任計(jì)劃]初中班主任工作計(jì)劃為了促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，初二的班主任是如何制定工作方案的?下面是我收集整理的九班級(jí)班主任方案，歡迎閱讀。

九班級(jí)班主任方案篇一

一、基本狀況：

九班級(jí)(3)班現(xiàn)有同學(xué)42人，同學(xué)在八班級(jí)期末考試中成果突出。本班同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成果，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)樂(lè)觀性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的工作。

二，指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，根據(jù)教育方針，中同學(xué)學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動(dòng)者。同時(shí)針對(duì)九班級(jí)的特點(diǎn)，樹(shù)立同學(xué)兩種思想預(yù)備。

三、努力目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班委會(huì)的職能工作，充分利用他們管理同學(xué)，反映同學(xué)的呼聲，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、仔細(xì)負(fù)責(zé)的班委會(huì)。2、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個(gè)良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成果，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評(píng)比位于同級(jí)段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。

2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。3、在生活中對(duì)全部同學(xué)一視同仁，對(duì)差生不卑視，不諷刺打擊，不挫傷其樂(lè)觀性。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時(shí)進(jìn)行家訪。5、要樂(lè)觀了解同學(xué)家庭，思想動(dòng)向，深化下去傾聽(tīng)呼聲。6、堅(jiān)持每天幾巡察，隨時(shí)檢查狀況，解決問(wèn)題。7、堅(jiān)持周會(huì)制度，總結(jié)檢查狀況，表?yè)P(yáng)與批判相結(jié)合。8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、樂(lè)觀與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開(kāi)1~2次老師座談會(huì)。10、關(guān)懷同學(xué)身體健康，為有病同學(xué)供應(yīng)便利。五、工作支配：

第一周：報(bào)名注冊(cè)，支配住宿，發(fā)放書(shū)本，支配座位，建立班委會(huì)，提定課代表。

其次周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對(duì)同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律教育。

第三周：召開(kāi)班委會(huì)，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，召開(kāi)差生座談會(huì)。

第四周：對(duì)同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途教育。

第五周：收集各科成果，總結(jié)排名次，與部分同學(xué)座談。

第六周：與部分同學(xué)家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開(kāi)任課老師座談會(huì)。第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問(wèn)題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

第八~十周：中考考前動(dòng)員復(fù)習(xí)，為期中考試做預(yù)備。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)。

第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成果突出的)。

第十九、二十周：召開(kāi)期終迎考動(dòng)員會(huì)，填寫(xiě)通知書(shū)。

其次十一周：期終考試，支配好寒假生活。

九班級(jí)班主任方案篇二

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開(kāi)頭，我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)三班的班主任，我對(duì)這個(gè)班的同學(xué)了解較少，而且本學(xué)期這個(gè)班共調(diào)換了六位老師，變動(dòng)很大。另外這個(gè)班的同學(xué)在上個(gè)學(xué)期由于各方面的緣由，成果起伏很大，在月考中成果不抱負(fù)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中成果也不抱負(fù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)班級(jí)交給我時(shí)，我深感責(zé)任重大，盼望通過(guò)自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級(jí)各項(xiàng)工作步入正軌，取得一個(gè)圓滿的結(jié)果，為同學(xué)明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期班主任工作方案

一、狀況分析：

這是一個(gè)比較特別的班級(jí)，同學(xué)學(xué)習(xí)、工作力量參差不齊，同學(xué)的共性比較突出，表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮亮：在班級(jí)內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長(zhǎng)期由于成果靠后造成信念不足，對(duì)某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。而那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過(guò)于活躍，忽視了課堂紀(jì)律，甚至影響到了其他同學(xué)的聽(tīng)課和老師的教學(xué)進(jìn)度。另一個(gè)麻煩的問(wèn)題是個(gè)別同學(xué)共性比較偏激，在挫折面前心情簡(jiǎn)單失控;有的已消失早戀現(xiàn)象。

二、詳細(xì)措施：

針對(duì)這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)