小班手工活動(dòng)創(chuàng)作方案范文（四篇）

第6頁共6頁小班手工活?動(dòng)創(chuàng)作方案?范文一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1.利用?制作好的紙?漿模型進(jìn)行?創(chuàng)造性的自?由組合成娃?娃。2.?在裝飾中體?驗(yàn)快樂。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：美工紙?、固體膠、?雙面膠、剪?刀、鉛筆、?及時(shí)貼、毛?線等。三?、活動(dòng)流程?：導(dǎo)入――?操作――欣?賞(一)導(dǎo)?入師：我們?制作了很多?的紙漿作品?，但是還需?要我們進(jìn)行?裝飾，簡單?的涂色裝飾?，我們小朋?友裝飾的很?好，那我們?還可以用這?些紙漿作品?制作點(diǎn)什么?呢?(幼兒?討論)小結(jié)?：我們除了?單獨(dú)的裝飾?以外，我們?還可以進(jìn)行?組合裝飾，?今天我們就?來進(jìn)行組合?裝飾可愛的?娃娃。(?二)操作：?幼兒操作，?設(shè)計(jì)裝飾，?教師巡回指?導(dǎo)。1.?操作要求1?)利用我們?制作的紙漿?作品進(jìn)行組?合，變成一?個(gè)可愛的娃?娃。如：用?杯子做娃娃?的臉，用紙?漿盤子做娃?娃的帽子等?等。2)?選好組合時(shí)?需要的紙漿?作品，再進(jìn)?行涂色、粘?貼、裝飾。?2.教師?指導(dǎo)1)給?能力強(qiáng)的幼?兒提出一定?難度的裝飾?要求。[?媽咪愛≈嬰?網(wǎng)]幼兒園?教案頻道?2)幫助能?力弱的幼兒?設(shè)計(jì)裝飾的?物品，講解?裝飾的方法?，鼓勵(lì)幼兒?大膽操作。?(三)欣?賞幼兒之間?互相欣賞作?品，并請幼?兒講解自己?作品的裝飾?過程，體驗(yàn)?制作的快樂?，互相分享?，交流經(jīng)驗(yàn)?。教師給予?鼓勵(lì)和肯定?。小班手?工活動(dòng)創(chuàng)作?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.嘗?試用正確的?方法沿直線?撕紙。2?.發(fā)展手眼?協(xié)調(diào)的能力?，鍛煉小手?指肌肉。?3.體驗(yàn)完?成作品的快?樂，初步嘗?試簡單合作??；顒?dòng)準(zhǔn)?備冰激凌底?板____?份，范例_?___份，?操作紙若干?，各式冰激?凌圖片，背?景音樂。?活動(dòng)過程一?、欣賞冰激?凌圖片，引?發(fā)參與活動(dòng)?的興趣師：?“夏天到了?，在炎熱的?夏天里小朋?友們喜歡吃?些什么呢??”師：“?你們喜歡吃?冰激凌嗎??我?guī)砹撕?多冰激凌圖?，我們一起?來看一看吧?!”二、?出示范例，?激發(fā)創(chuàng)作熱?情師：“我?也做了一個(gè)?超級冰激凌?，你們看!?”分析冰?激凌的材質(zhì)?和上面糖果?制作的方法?。三、幼?兒嘗試制作?冰激凌上的?小糖果，學(xué)?習(xí)正確的沿?直線撕的方?法1.交代?操作要求。?師：“你?們想用漂亮?的紙撕一個(gè)?正正的長方?形的糖果嗎??”師：?“這張紙上?有兩道線，?一會(huì)就請你?用自己能干?的小手沿著?這兩道線去?撕出長方形?的糖果來。?看誰的小手?最能干，能?把線撕得直?直的。”?2.幼兒嘗?試，教師指?導(dǎo)。3.?小結(jié)：兩只?小手伸出來?，緊緊捏住?小紙片，一?下一下向下?撕，慢慢撕?。四、合?作創(chuàng)作糖果?冰激凌師：?“我為你們?準(zhǔn)備了大冰?激凌，但是?上面沒有糖?果，請你們?做糕點(diǎn)師來?給它裝上糖?果吧!”?1.介紹材?料師：“這?里有撕糖果?的紙，這是?什么?”(?輔助材料：?水果塊。)?“撕完了糖?果，你還可?以用這些水?果塊裝飾一?下你的冰激?凌。”2?.幼兒創(chuàng)作?，教師指導(dǎo)?。五、活?動(dòng)小結(jié)、作?品展示師：?“我們把冰?激凌帶給娃?娃家的娃娃?和他們吃吧?!”小班?手工活動(dòng)創(chuàng)?作方案范文?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.嘗?試通過紙杯?變形、涂色?，制作出紙?杯花。2?.探索不同?的分割方式?，并運(yùn)用對?比色進(jìn)行均?勻涂色。?3.體驗(yàn)變?形所帶來的?快樂，并能?耐心地進(jìn)行?涂色活動(dòng)。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備：教?師準(zhǔn)備：自?制的紙杯花?一個(gè)幼兒?準(zhǔn)備：紙杯?、剪刀、蠟?筆精神準(zhǔn)?備：讓幼兒?晚上回家觀?察紙杯。?三、活動(dòng)過?程：1.?出示紙杯花?范例，引導(dǎo)?學(xué)前兒童欣?賞，引起興?趣。引導(dǎo)?學(xué)前兒童觀?察紙杯花的?材料：“看?，這是什么??這朵花有?什么特別的?地方呢?”?2.鼓勵(lì)?學(xué)前兒童探?索紙杯花的?制作方法?1)一次性?紙杯怎么才?能變成一朵?美麗的花呢??2)請?幼兒示范用?剪刀把紙杯?剪成花的過?程：從杯口?沿直線剪到?杯底，相隔?一段再從被?扣沿直線剪?到杯底，直?到將杯身全?部剪開，用?手將剪開的?長條f花瓣?向外打開即?變成花。?3.探索不?同的分割方?式，并運(yùn)用?對比色進(jìn)行?均勻的涂色?。1)回?憶對比色?2)探索不?同的分割涂?色方式除?了把花心和?花瓣分成兩?半涂色，還?可以怎么分?，才能涂出?不一樣的效?果?4.?幼兒操作，?教師觀察，?及時(shí)反饋幼?兒不同的分?割涂色方法?。1)幼?兒沿直線剪?出花瓣。?2)選擇對?比色進(jìn)行涂?色，涂色時(shí)?要用力，有?耐心。5?.集體展示?作品，教師?小結(jié)將幼?兒制作的紙?杯花串起來?，變成一個(gè)?個(gè)花串，懸?掛起來。?小班手工活?動(dòng)創(chuàng)作方案?范文（四）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學(xué)會(huì)?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動(dòng)的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動(dòng)?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結(jié)：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設(shè)花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點(diǎn)冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時(shí)候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個(gè)小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?