慶祝教師節(jié)活動(dòng)方案策劃（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)慶祝教師節(jié)?活動(dòng)方案策?劃一、活?動(dòng)目的：?充分利用教?師節(jié)的有利?契機(jī)，進(jìn)一?步弘揚(yáng)尊師?愛(ài)生的良好?風(fēng)尚，激勵(lì)?全校教師開(kāi)?拓創(chuàng)新、積?極進(jìn)取、熱?愛(ài)教育事業(yè)?;努力建設(shè)?一支“志存?高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)?篤學(xué)，師愛(ài)?為魂”的高?素質(zhì)教師隊(duì)?伍，增強(qiáng)教?師的光榮感?、責(zé)任感和?使命感(不?得利用教師?節(jié)日收受學(xué)?生家長(zhǎng)的饋?贈(zèng)等);加?強(qiáng)師生交流?，增進(jìn)師生?感情，創(chuàng)設(shè)?平等、民主?、愉悅的新?型師生關(guān)系?;激勵(lì)全校?教師以更加?飽滿的熱情?投身于學(xué)校?教育和教師?個(gè)人的提升?和發(fā)展。?二、活動(dòng)主?題：(教師?)走進(jìn)學(xué)生?心靈，讓彼?此不再遙遠(yuǎn)?(學(xué)生)感?恩老師，讓?心靈飄香?三、活動(dòng)對(duì)?象：全校師?生四、活?動(dòng)內(nèi)容：?1.師生活?動(dòng)師生共慶?教師節(jié)活動(dòng)?時(shí)間：暫定?在____?月____?日下午第二?課后(下午?4:00-?5:30)?，____?月____?日下午的第?三課調(diào)至中?午(1：0?0-1:4?0)進(jìn)行。?活動(dòng)要求?：以班級(jí)為?單位，組織?師生共慶教?師節(jié)文娛活?動(dòng)，任課老?師和班主任?必須到班參?加。各班與?____月?____日?前將簡(jiǎn)單的?活動(dòng)方案上?報(bào)級(jí)部。?責(zé)任人：各?級(jí)部、各班?主任___?_家長(zhǎng)活動(dòng)?家長(zhǎng)眼中的?好老師活動(dòng)?方式：學(xué)校?給每位家長(zhǎng)?發(fā)一封公開(kāi)?信，請(qǐng)家長(zhǎng)?寫一寫他所?認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)?初中的好老?師。作品直?接發(fā)至學(xué)校?郵箱?；?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日前?責(zé)任人：政?教處3.教?師活動(dòng)(一?)師德修?養(yǎng)教育活動(dòng)?方式：__?__組織全?體教師學(xué)習(xí)?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，提?高服務(wù)意識(shí)?，形成“管?理育人、教?書育人、服?務(wù)育人”的?新理念。?2.發(fā)短信?希望全體教?師：學(xué)習(xí)趙?小亭心系祖?國(guó)，樂(lè)于奉?獻(xiàn)的精神，?做愛(ài)崗敬業(yè)?的模范;關(guān)?愛(ài)學(xué)生，銳?意進(jìn)取，做?教書育人的?楷模;為人?師表，嚴(yán)于?律己，做廉?潔從教的楷?模?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日前責(zé)?任人：黨總?支、校長(zhǎng)室?教師活動(dòng)?(二)一則?愛(ài)生格言活?動(dòng)要求：全?校教師每人?撰寫一則敬?業(yè)愛(ài)生格言?，上報(bào)年級(jí)?部?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日前活?動(dòng)方式：_?___級(jí)部?評(píng)比。2?.教室內(nèi)張?貼。3.?匯編成冊(cè)。?責(zé)任人：?各級(jí)部教師?活動(dòng)(三)?一篇愛(ài)生?故事活動(dòng)要?求：全校教?師每人撰寫?一篇愛(ài)生故?事，內(nèi)容以?本人在教育?教學(xué)實(shí)踐中?的經(jīng)歷過(guò)的?感人小故事?為主;體裁?不限，小說(shuō)?、散文、敘?事詩(shī)等均可?;故事要真?實(shí)(比如時(shí)?間、班級(jí)、?學(xué)生姓名等?)，有真情?實(shí)感，字?jǐn)?shù)?一般以80?0~150?0為宜。?活動(dòng)時(shí)間：?作品在__?__月__?__日之前?上交年級(jí)部??；顒?dòng)方?式：___?_級(jí)部評(píng)比?。2.推?薦發(fā)表。?3.匯編成?冊(cè)。責(zé)任?人：各級(jí)部?教師活動(dòng)(?四)為創(chuàng)建?和諧師生關(guān)?系獻(xiàn)一言活?動(dòng)要求：各?級(jí)部老師群?策群力，積?極為創(chuàng)建和?諧師生關(guān)系?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日下午學(xué)生?放學(xué)后活動(dòng)?方式：茶話?會(huì)(級(jí)部做?好記錄)責(zé)?任人：各級(jí)?部教師活動(dòng)?(五)結(jié)對(duì)?一名特殊學(xué)?生活動(dòng)要求?：對(duì)特殊學(xué)?生(經(jīng)濟(jì)貧?困的家境貧?寒學(xué)生、思?想貧困的行?為越軌學(xué)生?、精神貧困?的留守流動(dòng)?學(xué)生、學(xué)習(xí)?貧困的學(xué)習(xí)?困難學(xué)生等?)實(shí)施“五?個(gè)一”手拉?手愛(ài)心教育?工程。一?次談話：結(jié)?對(duì)老師每周?至少與幫扶?學(xué)生見(jiàn)面一?次，學(xué)生回?報(bào)學(xué)習(xí)和生?活情況，老?師進(jìn)行愛(ài)心?談話。一?次了解：結(jié)?對(duì)老師每周?至少向班主?任了解一次?幫扶學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生活?與思想表現(xiàn)?狀況。一?次電話：結(jié)?對(duì)教師每月?至少打一次?電話與家長(zhǎng)?交流幫扶學(xué)?生的情況。?一次見(jiàn)面?：幫扶教師?與學(xué)生家長(zhǎng)?一學(xué)期至少?見(jiàn)一面?？?以家訪，也?可以在校約?見(jiàn)家長(zhǎng)。交?流學(xué)生在家?、校的表現(xiàn)?，增強(qiáng)家校?教育合力。?一次總結(jié)?：每學(xué)期末?，幫扶教師?要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)?生愛(ài)心教育?的過(guò)程、結(jié)?果進(jìn)行總結(jié)?，上報(bào)校政?教處。活?動(dòng)時(shí)間：本?學(xué)期責(zé)任人?：各級(jí)部4?.學(xué)生活動(dòng)?(一)“?難忘師愛(ài)”?征文活動(dòng)要?求：用自己?生動(dòng)的語(yǔ)言?、感人的故?事，敘寫在?個(gè)人成長(zhǎng)歷?程中令人難?忘的老師，?用一兩個(gè)感?人的故事講?述老師為人?師表的風(fēng)范?;或者老師?的言行曾對(duì)?自己的成長(zhǎng)?產(chǎn)生過(guò)的影?響等等。文?體不限，題?目自擬，內(nèi)?容真實(shí)，主?題突出。?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?之前活動(dòng)方?式：各班語(yǔ)?文老師初評(píng)?，每班選出?____篇?，參加年級(jí)?部評(píng)比。?責(zé)任人：各?級(jí)部語(yǔ)文教?研組學(xué)生活?動(dòng)(二)?一則感恩老?師的感言活?動(dòng)要求：說(shuō)?出你內(nèi)心最?想對(duì)老師說(shuō)?的話，說(shuō)出?你對(duì)老師的?祝福和感謝?，也可寫在?賀卡上，交?給老師或郵?寄給老師。?活動(dòng)方式?：每班評(píng)選?出____?條，交各級(jí)?部活動(dòng)時(shí)間?：____?月____?日前責(zé)任人?：各班主任?學(xué)生活動(dòng)(?三)一個(gè)美?麗的瞬間(?攝影圖片征?集)活動(dòng)要?求：學(xué)生中?的攝影愛(ài)好?者及時(shí)記錄?下老師和學(xué)?生在一起的?感人畫面，?要求配上簡(jiǎn)?短的創(chuàng)意說(shuō)?明。每班不?少于___?幅作品，其?中必須有_?___月_?___日師?生共慶教師?節(jié)活動(dòng)圖片?____張??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日前活動(dòng)?方式：_?___級(jí)部?評(píng)比。_?___級(jí)部?攝影圖片展?。責(zé)任人?：各級(jí)部學(xué)?生活動(dòng)(四?)給老師提?一條建議活?動(dòng)方式：由?學(xué)生自己以?書面的方式?給某某老師?提一條建議?或者以“某?某老師，我?想對(duì)你說(shuō)”?為題，寫出?對(duì)某某老師?的建議(學(xué)?生可署名，?也可不署名?)。建議?直接交給政?教處，然后?由政教處轉(zhuǎn)?達(dá)?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日前?責(zé)任人：政?教處五、?其他說(shuō)明?1.各級(jí)部?要根據(jù)此活?動(dòng)方案，制?定出級(jí)部具?體實(shí)施的活?動(dòng)方案，并?注意收集相?關(guān)材料。?2.提倡各?級(jí)部開(kāi)展其?他有創(chuàng)意的?“尊師愛(ài)生?”活動(dòng)，但?必須提前制?定好活動(dòng)方?案，校長(zhǎng)室?同意后方可?實(shí)施。慶?祝教師節(jié)活?動(dòng)方案策劃?（二）一?、活動(dòng)主題?：歲月如歌?，感念師恩?二、活動(dòng)?目的：本次?活動(dòng)中去感?受教師默默?耕耘、無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?，由衷地向?老師表示敬?意，感謝老?師的辛勤工?作，并通過(guò)?實(shí)際行動(dòng)表?達(dá)對(duì)老師的?敬意勞動(dòng)。?使整個(gè)高職?院到處洋溢?著溫馨的氣?氛。三、?主辦部門：?院文學(xué)社?四、活動(dòng)對(duì)?象：某大學(xué)?所有在校學(xué)?生五、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日教?師節(jié)六、?活動(dòng)內(nèi)容：?1、條幅?簽字：張貼?條幅、并簽?名贈(zèng)寫祝福?2、祝福?傳遞：讓?同學(xué)們把在?祝福的話語(yǔ)?、思念之意?、感激之情?寫在不同顏?色的卡紙上?，并粘貼于?祝福墻上。?由文學(xué)社或?參加活動(dòng)的?學(xué)生貼在祝?福墻上。?3、征集寫?關(guān)于老師的?文章，評(píng)選?出最美的文?字，頒發(fā)證?書。4、?宣傳號(hào)召：?a、給老?師發(fā)一封慶?祝教師節(jié)的?電子郵件或?寫一封表露?感激之情的?感謝信，并?附上一份自?己本學(xué)期的?奮斗目標(biāo)。?b、號(hào)召?自己制作賀?卡，讓每位?同學(xué)寫上深?情的問(wèn)候和?祝福的話語(yǔ)?，獻(xiàn)給每位?教師。c?、見(jiàn)到老師?時(shí)送上一聲?親切的問(wèn)候?;d、讓?老師看到祝?教師節(jié)快樂(lè)?的話;e?、以全班同?學(xué)的名議，?給老師獻(xiàn)上?一支鮮花?f、給教官?買一包潤(rùn)喉?糖，讓教官?保護(hù)好嗓子?。七、活?動(dòng)安排：?____月?____日?，文學(xué)社社?長(zhǎng)團(tuán)擬定“?歲月如歌，?感念師恩”?主題活動(dòng)”?的工作部署?。由文學(xué)社?組織部負(fù)責(zé)?活動(dòng)所需?要的物資;?編輯部負(fù)責(zé)?整理、書寫?及校對(duì)相關(guān)?材料工作?____月?____日?，文學(xué)社宣?傳部推出了?“歡慶教師?節(jié)”的大型?海報(bào)，其海?報(bào)內(nèi)容豐富?多彩，能良?好地起到宣?傳作用。?并懸掛簽名?祝福條幅。?對(duì)文學(xué)社?成員進(jìn)行排?崗，堅(jiān)守在?條幅懸掛現(xiàn)?場(chǎng)和祝福墻?現(xiàn)場(chǎng)。此?外，由文學(xué)?社組織部組?織攝影記者?，全面記錄?了教師節(jié)的?活動(dòng)情況，?并且有部分?成員與教師?們合影留?念。文學(xué)社?編輯部正在?籌劃新一期?的宣傳材料?，____?月底將全面?報(bào)導(dǎo)教師節(jié)?的具體活動(dòng)?。八、所?需物品及安?排：祝福?墻海報(bào)一張?(文學(xué)社組?織部安排)?簽名條幅?(提交院經(jīng)?費(fèi)審批)?內(nèi)容格式：?歲月如歌，?感念師恩，?將最美的?文字獻(xiàn)給最?敬愛(ài)的老師?，老師，您?辛苦了!?—院文學(xué)社?宣電腦及?其宣傳視頻?(文學(xué)社組?織部安排)?登記統(tǒng)計(jì)?材料(文學(xué)?社組織部安?排)桌椅?安排(2—?____個(gè)?桌子，四個(gè)?凳子)彩?色卡紙(文?學(xué)社組織部?安排)九?、活動(dòng)總結(jié)?由某大學(xué)?高職院文學(xué)?社組織部對(duì)?此活動(dòng)進(jìn)行?書面總結(jié)，?文學(xué)社新聞?部寫出相關(guān)?報(bào)道并將總?結(jié)報(bào)告提交?文學(xué)社備案?。十、未?盡事宜，另?行安排慶?祝教師節(jié)活?動(dòng)方案策劃?（三）一?、活動(dòng)主題?一日為師?終生為父—?祝老師們身?體健康、生?活快樂(lè)二?、活動(dòng)目的?積極參與?社區(qū)的活動(dòng)?，提高賣場(chǎng)?的親和力?三、活動(dòng)安?排活動(dòng)?1、贈(zèng)送活?動(dòng)針對(duì)對(duì)象?—各大中小?學(xué)校的老師?具體內(nèi)容?—____?年____?月____?日，憑教師?證即可在_?___商場(chǎng)?領(lǐng)取一份禮?物，每張教?師證限領(lǐng)一?份。執(zhí)行?方式—每位?教師憑教師?證到前臺(tái)科?贈(zèng)品組登記?后，即可領(lǐng)?取一份禮物??；顒?dòng)2?、征文比賽?針對(duì)對(duì)象?—各中小學(xué)?以及幼兒園?的學(xué)生。?具體內(nèi)容—?以記自己與?老師間的一?件事為線，?體現(xiàn)真事、?真情，題材?不限，字?jǐn)?shù)?不限。執(zhí)?行方式—即?日起接受到?____月?____日?結(jié)束，作文?統(tǒng)一交到前?臺(tái)科。__?__月__?__日—_?___日，?進(jìn)行評(píng)選;?評(píng)出獎(jiǎng)一等?獎(jiǎng)____?名，品牌復(fù)?讀機(jī)___?_臺(tái);二等?獎(jiǎng)____?名，獎(jiǎng)收音?機(jī)____?臺(tái);三等獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用?具_(dá)___?套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)?____名?，獎(jiǎng)精美筆?盒____?個(gè);參與獎(jiǎng)?各獎(jiǎng)圓珠筆?____支?。活動(dòng)3?、有獎(jiǎng)問(wèn)答?針對(duì)對(duì)象?—____?月____?日的顧客?具體內(nèi)容—?結(jié)合活動(dòng)2?的頒獎(jiǎng)活動(dòng)?，在場(chǎng)外進(jìn)?行頒獎(jiǎng)與有?獎(jiǎng)問(wèn)答相結(jié)?合的活動(dòng)，?使現(xiàn)場(chǎng)顧客?積極參與到?____商?場(chǎng)的“尊師?重教”的宣?傳活動(dòng)，也?使現(xiàn)場(chǎng)教師?的感受__?__商場(chǎng)的?感恩之情。?執(zhí)行方式?—場(chǎng)外設(shè)一?個(gè)簡(jiǎn)易的頒?獎(jiǎng)臺(tái)，懸掛?條幅，配備?音響，有專?人主持。?四、活動(dòng)配?合1、營(yíng)?運(yùn)部經(jīng)理負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)?科的工作;?市場(chǎng)部負(fù)責(zé)?作好宣傳及?相關(guān)的作文?評(píng)選組織工?作;前臺(tái)科?負(fù)責(zé)贈(zèng)品的?派送及登記?;工程科負(fù)?責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)?時(shí)的音響等?道具;防損?科負(fù)責(zé)場(chǎng)外?活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外?秩序的維持?。2、采?購(gòu)部負(fù)責(zé)各?獎(jiǎng)品的供應(yīng)?商贊助談判?。慶祝教?師節(jié)活動(dòng)方?案策劃（四?）一、活?動(dòng)主題針?對(duì)即將來(lái)到?的教師節(jié)，?推出促銷活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間?教師節(jié)當(dāng)天?三、活動(dòng)?目的增加?客量，促進(jìn)?銷售目標(biāo)達(dá)?成四、主?題活動(dòng)內(nèi)容?打折、抽?獎(jiǎng)，贈(zèng)送。?設(shè)置抽獎(jiǎng)內(nèi)?容：一等獎(jiǎng)?____元?現(xiàn)金劵，二?等獎(jiǎng)精美菜?式一份(_?___元內(nèi)?任選)三等?獎(jiǎng)汽水一罐?。五、D?M快訊介?紹活動(dòng)，活?動(dòng)日期及商?品活動(dòng)。(?門面大宣傳?畫報(bào)一份，?樓面宣傳畫?報(bào)一份，樓?市宣傳畫報(bào)?一份，小宣?傳單若干份?)六、氣?氛布置店?內(nèi)氣氛布置?：入口展板?，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?的氣氛營(yíng)造?，店內(nèi)海報(bào)?。前臺(tái)設(shè)置?抽獎(jiǎng)箱。?七、活動(dòng)執(zhí)?行食品促?銷內(nèi)容1?、菜式：_?___元以?內(nèi)任選2?、制作：照?舊3、觀?賞：可選項(xiàng)?，設(shè)置長(zhǎng)桌?擺設(shè)菜式?4、價(jià)格：?全場(chǎng)7.8?折，通過(guò)價(jià)?格吸引顧客?5、贈(zèng)品?：康乃馨_?___只(?代用劵__?__元，菜?式____?元以內(nèi)，汽?水一罐)?八、注意事?項(xiàng)1、促?銷期間會(huì)增?加客源，后?勤經(jīng)理要負(fù)?責(zé)與廚房員?工商量資源?調(diào)配和時(shí)間?安排。2?、適當(dāng)?shù)耐?出賣點(diǎn)，或?者退出新菜?式作為賣點(diǎn)?。3、推?出適合當(dāng)季?消費(fèi)的系列?小吃涼碟，?在保證利潤(rùn)?甚至成本的?前提下進(jìn)行?低價(jià)銷售，?以點(diǎn)帶面，?讓顧客覺(jué)得?實(shí)惠，從而?帶動(dòng)人氣的?上升。4?、抓住當(dāng)季?的瓜果，推?去系列鮮榨?果汁、果盤?，甚至可以?考慮瓜果入?菜，進(jìn)而增?加菜品的獨(dú)?特性。5?、熱情的服?務(wù)促銷：服?務(wù)員的主動(dòng)?招呼對(duì)招徠?顧客具有很?大作用。比?如有的顧客?走進(jìn)餐廳，?正在考慮是?否選此餐廳?就餐，這時(shí)?如果有一個(gè)?面帶笑容的?服務(wù)員主動(dòng)?上前招呼“?歡迎光臨”?，同時(shí)引客?入座，一般?情況下，顧?客即使對(duì)餐?廳環(huán)境不十?分滿意也不?會(huì)退出。當(dāng)?然，主動(dòng)招?呼不等于硬?拉。強(qiáng)拉硬?扯反而會(huì)引?起顧客反感?，避而遠(yuǎn)之?。服務(wù)人?員應(yīng)對(duì)餐廳?所經(jīng)營(yíng)的菜?點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)?容了如指掌