1.6《校園里的植物》課件

植物科學(xué)教科版

一年級(jí)上冊(cè)1在實(shí)地觀察中，發(fā)現(xiàn)不同地點(diǎn)生長著不同的植物，它們有各自的特征和名稱。再一次感受植物是有生命的，植物生長在自然環(huán)境中。2通過實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)周圍常見植物的名稱及其特征。在教師指導(dǎo)下，能用圖畫來描述和記錄植物的形態(tài)。能從對(duì)植物的觀察中提出感興趣的問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)會(huì)在科學(xué)探究中主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人。產(chǎn)生認(rèn)識(shí)植物的興趣，養(yǎng)成珍愛生命、愛護(hù)植物的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)4人類與植物共同生存在地球上，兩者相互作用、相互影響。植物可以美化人類的生活環(huán)境。它的名字？你見過這些植物嗎?在哪里見到的？到校園里去觀察和認(rèn)識(shí)植物dàoxiàoyuánlǐqùguāncháhérènshizhíwù植物名稱生長環(huán)境紅花繼木花園爬山虎墻邊、墻角碗蓮小池塘科學(xué)觀察校園里還有哪些植物？準(zhǔn)備好去校園里觀察植物吧！園里觀察植物時(shí)，要注意什么？guāncházhíwùshíyàozhùyìshénme不拔起、不采摘、不傷害植物。bùbáqǐbùcǎizhāibù

shānghàizhíwù1.按小組分不同地點(diǎn)觀察。2.選定一顆植物，并把它畫下來。3.了解這棵植物的名稱。ànxiǎozǔfēnbùtóngdìdiǎnguāncháxuǎndìngyīkēzhíwùbìngbǎtāhuàxiàláiliáojiězhèkēzhíwùdemíngchēng我們要做哪些準(zhǔn)備呢？如何觀察和記錄？wǒmenyàozuònǎxiēzhǔnbèinerúhéguāncháhéjìlù觀察植物看整體高矮？分枝？

看局部形狀？顏色？

聞一聞摸一摸我們?cè)撛鯓觼碛^察戶外的植物呢？

千萬要注意安全！

畫一畫做記錄學(xué)會(huì)記錄！帶上我們的工具，去觀察、認(rèn)識(shí)校園里的植物。dàishàngwǒmendegōngjùqùguānchárènshixiàoyuánlǐdezhíwù操場(chǎng)邊？地點(diǎn)教學(xué)樓前發(fā)現(xiàn)的植物1.我們觀察了校園里的哪些植物？wǒmenguānchálexiàoyuánlǐdenǎxiēzhíwù我們可以按照地點(diǎn)的順序來進(jìn)行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓前有：木槿玉簪欒樹八寶我們發(fā)現(xiàn)在水池里有：水葫蘆睡蓮我們可以按照地點(diǎn)的順序來進(jìn)行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊有：合歡錦帶美人蕉我們可以按照地點(diǎn)的順序來進(jìn)行總結(jié)我們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)邊有：山楂樹蘋果樹石榴樹柿子樹我們可以按照地點(diǎn)的順序來進(jìn)行總結(jié)我們還可以按照高矮來總結(jié)：我們還可以按照顏色來總結(jié)：我們還可以按照形狀來總結(jié)：……其他方式2.我們有哪些新發(fā)現(xiàn)？遇到了哪些新問題？wǒmenyǒunǎxiēxīnfāxiànyùdàolenǎxiēxīnwèntí植物在校園里分布非常廣泛，隨處可見。秋天的植物顏色很多。秋天的很多植物都結(jié)了果實(shí)，是一片豐收的景象。校園的花壇里生長著很多植物，它們喜歡生長在一個(gè)地方。植物有的長得高，有的長得矮?！业男掳l(fā)現(xiàn)……榕樹交流匯報(bào)黃瓜交流匯報(bào)蘆薈交流匯報(bào)你觀察的這些植物有什么共同特征？植物都有()、()、()，大多數(shù)都能()、()，都有()、()、()等生命需求，都能()、都能()、都能（)……根莖葉開花結(jié)果陽光空氣水分繁殖長大呼吸1.植物是有生命的，它的生長需要營養(yǎng)。()2.植物的葉子到秋天都會(huì)變色，掉落下來。()3.樹皮都是粗糙的。()1.下列不屬于同一類的是()。A.向日葵B.楊樹C.銀杏樹2.關(guān)于植物下列說法正確的是()。

A.小草很小，沒有根。

B.根、莖、葉是植物的重要器官。

C.高大的樹木需要根，但可以沒有葉。課堂達(dá)標(biāo)練一練AB總結(jié)我們的校園里有很多美麗、可愛的植物，它們?yōu)槲覀儎?chuàng)造清新的環(huán)境，我們一定要好好愛護(hù)它們，保護(hù)它們。比較與測(cè)量科學(xué)教科版

一年級(jí)上冊(cè)1知道共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ)；確定起點(diǎn)和終點(diǎn)是測(cè)量的基本要素；紙蛙跳遠(yuǎn)的距離可以用起跳點(diǎn)和落地點(diǎn)來標(biāo)識(shí)。2學(xué)習(xí)標(biāo)記起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法；嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)3發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測(cè)量的認(rèn)同感；認(rèn)同以圖表形式組織和交流信息的重要性；愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點(diǎn)、展示自己的探究證據(jù)；認(rèn)同客觀地記錄紙蛙跳遠(yuǎn)距離比獲得比賽勝利更重要。學(xué)習(xí)目標(biāo)4意識(shí)到比較和測(cè)量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法；認(rèn)識(shí)到我們可以通過一些方法解決問題。跳遠(yuǎn)比賽，怎樣知道誰跳得更遠(yuǎn)？tiàoyuǎnbǐsàizěnyànɡzhīdàoshuítiàode

ɡènɡyuǎn還記得它是從哪里開始跳的嗎？像這樣開始跳的地方，我們稱作起點(diǎn)線。怎樣可以讓我們記住它是從哪兒出發(fā)的呢？123你能判斷誰跳的更遠(yuǎn)嗎？起點(diǎn)123離起點(diǎn)最近的那個(gè)地方就是終點(diǎn)。1號(hào)青蛙跳得最遠(yuǎn)。準(zhǔn)備一只紙蛙，我們來進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。zhǔnbèiyìzhīzhǐwā

wǒménláijìnxínɡtiàoyuǎnbǐsài1怎么知道它跳了多遠(yuǎn)呢？試一試，你的紙蛙能跳多遠(yuǎn)。shì

yí

shì

nǐdezhǐwānénɡtiàoduōyuǎn2比賽開始啦！bǐsàikāishǐlɑ3比出跳最遠(yuǎn)的一次重復(fù)三次。chónɡfùsāncì哪只青蛙跳得最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode1組2組3組4組5組6組

哪只青蛙跳得最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode對(duì)齊起點(diǎn)，確定終點(diǎn)相同起點(diǎn)比終點(diǎn)，可以比較跳的遠(yuǎn)近。長度：起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離哪只青蛙跳得最遠(yuǎn)？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàode

zuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode練一練課堂達(dá)標(biāo)下圖起點(diǎn)標(biāo)法正確的是（）。A.

B.

C.

A判斷