反對黨八股(用)

反對黨八股（節(jié)選）

八股文是中國明清兩代封建王朝考試制度規(guī)定的一種特殊文體。每篇文章都要按“破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股”這八個部分來寫，每一段落都要死守固定的格式，內(nèi)容也只許為圣賢立言。這種文章后來就成了只講形式、死板空洞的文章的代名詞。黨八股指革命隊伍中某些人所寫的文章，這種文章對于事物不加分析，只是搬用一些革命的名詞術語，言之無物，空話連篇，如同“八股文”，所以稱之為黨八股。黨八股或者洋八股是主觀主義和宗派主義的表現(xiàn)形式。因為，主觀主義者和宗派主義者他們不肯作調(diào)查研究，不肯去學習群眾語言，只是坐在屋里臆想和抄書，而黨八股搞起來既方便，又能嚇唬人、欺騙人。所以反對黨八股實際上就是和黨內(nèi)的主觀主義和宗派主義作斗爭。黨八股政論文政論文是從政治角度闡述和評論當前重大事件和社會問題的議論文，形式多樣，范圍廣泛，具有一定的政治傾向。凡是對時政問題進行議論說理的文章，都可以屬于政論文的范疇。政論文的特點：政論文講求確切、嚴謹，富有鼓動性；詞語多具宏觀性，頻繁使用政治術語；句型單一，連接成分少，句與句之間無明確的邏輯關系。閱讀落實了解寫作背景

《反對黨八股》是毛澤東同志1942年2月8日在延安干部會上的講演。它與《改造我們的學習》《整頓黨的作風》同為指導當時我黨整風運動的基本文獻。

過去的“左”、右傾機會主義，特別是“左”傾機會主義的惡劣影響，還沒有來得及在全黨范圍內(nèi)從思想上加以清算，主觀主義、宗派主義、黨八股還在經(jīng)常作怪，還在襲擊我們，不斷地危害革命事業(yè)。

抗戰(zhàn)開始后我黨吸收了大量的新黨員，“其中大多數(shù)是農(nóng)民及其他小資產(chǎn)階級出身的，他們有很可愛的革命積極性，并愿接受馬克思主義的訓練，但是，他們是帶了他們原來的不符合或不大符合于馬克思主義的思想入黨的”。

當時，我黨領導的抗日戰(zhàn)爭，正處在最艱苦的階段。在此情況下，為了進一步提高全黨的馬列主義水平，徹底肅清機會主義的余毒，使我黨在思想上、政治上、組織上空前統(tǒng)一，更好地領導全國人民戰(zhàn)勝前進道路上的嚴重困難，奪取抗日戰(zhàn)爭和中國革命的勝利，黨中央和毛澤東同志，抓住抗日戰(zhàn)爭處于相持階段這一極好時機，領導全黨開展了具有偉大歷史意義的延安整風運動，號召全黨“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”。理基礎liàngzēnglànbiéqiàxiāoyínmǎoxíhè1、記字音2、成語釋義①量體裁衣：②裝腔作勢：③無的放矢：④莫名其妙：⑤對牛彈琴：⑥面目可憎：⑦津津有味：⑧禍國殃民：指按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照實際情況辦事。故意做作，裝出某種情態(tài)。沒有目標亂射箭。比喻說話做事沒有明確目的，或不切合實際。沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人難以理解(名：說出)。也作莫明其妙。比喻對不懂道理的人講道理，對外行人說內(nèi)行話?，F(xiàn)在也用來譏笑說話的人不看對象。面貌神情卑陋，使人看了厭惡。指吃得很有味道或談得很有興趣。使國家受害，人民遭殃。梳理文章內(nèi)容第一部分（1）：指出黨八股有八大罪狀。第二部分（2-9）：具體剖析黨八股的八大罪狀。第三部分（10）：必須拋棄黨八股，樹立新文風。問題：文章主體部分列舉了“黨八股”的八條罪狀，這八條罪狀的順序可以打亂嗎？是按照什么順序排列的？

條目

角度

總結空話連篇，言之無物裝腔作勢，借以嚇人無的放矢，不看對象語言無味，像個癟三甲乙丙丁，開中藥鋪不負責任，到處害人流毒全黨，妨害革命傳播出去，禍國殃民

條目

角度

總結空話連篇，言之無物

裝腔作勢，借以嚇人

無的放矢，不看對象

語言無味，像個癟三

甲乙丙丁，開中藥鋪不負責任，到處害人

流毒全黨，妨害革命

傳播出去，禍國殃民

內(nèi)容形式根源危害由表現(xiàn)到根源到危害,體現(xiàn)由表及里、由淺入深的原則,具有嚴密的邏輯性。論證過程和論證方法（以第一條罪狀為例）“空話連篇，言之無物”是分幾層論述這條罪狀的？又使用了哪些論證方法？

課文先提出本段論點：“黨八股的第一條罪狀是：空話連篇，言之無物?！苯又治雠小翱赵挕钡膬煞N表現(xiàn)形態(tài)：第一是長而空。長而空的后果是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。其產(chǎn)生原因是“下決心不要群眾看”。然后以斯大林的演說為范例，一褒一貶，從正反兩方面說明戰(zhàn)爭時期尤其需要簡短和精粹的文章。第二是短而空。先承上啟下，辯證地指出短而空也不好，因為“我們應當禁絕一切空話”。緊接著用長篇巨著《資本論》作為例證，并引用俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。說明文章長短要服從內(nèi)容的需要。最后得出結論：戰(zhàn)爭時期固然需要短文章，但尤其需要有內(nèi)容的文章，最要反對的是言之無物的文章。論證思路：擺現(xiàn)象、論危害、析原因、提方法

邊破邊立古人云：“不破不立，不塞不流，不止不行。”論證特點：用典型事例論證：斯大林的演說和《資本論》。引用論證：俗語“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯，量體裁衣”。正反論證：《資本論》與有些老爺?shù)拈L文章。比喻論證：長而空的文章像“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。

作者號召我們向人民群眾、外國和古代學習語言，但具體怎樣學是各不相同的，請分析比較不同在哪里？

分析：第一，主次不同。向人民群眾學習語言是為主的，是源。學習外國和古代的語言是次要的，是流。第二，學習內(nèi)容和方法不同。“要向人民群眾學習語言?！睕]有限制條件。

人民的語匯是“很豐富的”，它有生命力；“生動活潑的”，它有表現(xiàn)力；“表現(xiàn)實際生活的”，它有戰(zhàn)斗力。反之，不學好人民群眾的語言就要犯黨八股的毛病，語言就像癟三?！耙獜耐鈬Z言中吸收我們所需要的成分。”這里強調(diào)學習的是“所需要的”，反之就不行。具體地說是“好的東西”“適用的東西”和“進步道理”“新鮮用語”，不能“硬搬”和“濫用”。也就是做到洋為中用。學習高超的寫作藝術

1.學習本文“有的放矢”的端正文風。

這是一篇演講稿，針對聽眾對象，用幽默詼諧、寓莊重于生動的形式和拉家常、口語化的生動語言分析問題，既鄭重地指出了問題，又易于被聽眾接受，極好地詮釋了“有的放矢”。

2.學習本文嚴謹?shù)慕Y構特點。

3.學習本文“分項列舉，邊破邊立”和“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的論證思路。文章第二部分，是對黨八股八大罪狀的具體分析，也是全文的重點。作者運用“分項列舉，邊破邊立”的方法，一條一條列出黨八股的罪狀。對于每一條罪狀的陳述，大體上是順著“擺情況—論危害—挖根源—提辦法”的思路展開的，從而大大增強了文章的說理性和論證力量。

4.學習本文豐富靈活的論證方法。例證法。比如，用外來詞“干部”說明要從外國語言中吸收我們所需要的成分的道理。引證法。比如，引用魯迅“辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗”的話，批判“裝腔作勢，借以嚇人”的錯誤。類比法。比如，用“每天洗臉、照鏡子”闡明寫文章、做演說必須要有責任心。對比法。比如，以黨內(nèi)某些老爺們寫的“長而空”的文章，與斯大林的演說進行對比，引導讀者從比較中鑒別是非，從而贊成把文章寫得短些、精粹些的正確主