廣西壯族自治區(qū)河池市宜州區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷

廣西壯族自治區(qū)河池市宜州區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累(共21分)1．語段閱讀情懷內(nèi)涵《孟子》有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！奔沂菄幕A(chǔ)，國是家的yán（）伸。家庭的前途命運(yùn)同國家的前途命運(yùn)緊密相連。俗話說，“家是最小的國，國是千萬家”?！癬__________，___________。”國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的整體。所以我們要主動(dòng)融家庭情感與愛國情感為一體，從孝親敬老、成家立業(yè)的義務(wù)走向濟(jì)世救民、匡（）扶天下的擔(dān)當(dāng)。家國情懷宛若川流不息的江河，流淌著民族的精神傳統(tǒng)，滋潤著每個(gè)人的精神家園。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。yán（）伸匡扶（）（2）根據(jù)對聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出其中的兩句組成一副對聯(lián)，按上下聯(lián)的順序把對聯(lián)填寫在材料的橫線上。①家庭和睦萬事興②親恩似水深③國泰民安慶盛世④心想事成迎新春⑤國家安定百業(yè)旺⑥春風(fēng)如靄潤萬物2．語段閱讀民族自豪中華民族是歷經(jīng)磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大人民共產(chǎn)黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨，歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者A搏擊者B而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者C全黨一定要保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風(fēng)，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神，奮力走好新時(shí)代的長征路。（1）以上文段中，有不少成語，請寫出其中的三個(gè)。（2）材料中A、B、C處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次是（）A．逗號(hào)逗號(hào)句號(hào) B．逗號(hào)頓號(hào)句號(hào)C．頓號(hào)逗號(hào)句號(hào) D．頓號(hào)分號(hào)句號(hào)（3）下列語句中屬于病句的一項(xiàng)是（）A．國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的整體。B．只要與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，青春的價(jià)值才能得到升華。C．把小我融入祖國的大我、人民的大我之中，青春的風(fēng)采才會(huì)璀璨奪目。D．他用高尚的品德詮釋了師德的內(nèi)涵，照亮了山區(qū)孩子們的求學(xué)之路。3．古詩文中蘊(yùn)藏和傳遞著濃烈的家國情懷，激勵(lì)著一代又一代中華兒女奮勇前行。請你根據(jù)批注，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的句子。類別出處詩文名句批注偉大抱負(fù)《沁園春·雪》①，。以承啟下，使全詞渾然一體。家國之思余光中《鄉(xiāng)愁》②鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，，。以淺反襯深，表現(xiàn)對統(tǒng)一的迫切期盼。理想抱負(fù)李白《行路難》（其一）③，。表現(xiàn)出一往無前的樂觀精神。積極樂觀蘇軾《水調(diào)歌頭》④，。突破時(shí)空，精神相通。憂憤之情韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》⑤？。即景抒情，云遮雪塞，道盡英雄失路之悲慨。二、品味（共38分）閱讀將來，電從天上來（龐之浩）①太陽是地球乃至整個(gè)太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或?qū)⒊蔀?1世紀(jì)解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，在平流層為7～8千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達(dá)10～14千瓦。即便電能在多次轉(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。③從技術(shù)原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；能量轉(zhuǎn)換和發(fā)射裝置，將電能轉(zhuǎn)換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束；地面轉(zhuǎn)換裝置，將其轉(zhuǎn)換為電能接入電網(wǎng)。美國科學(xué)家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換，并計(jì)劃于2023年進(jìn)行空間段到地面段的電力傳輸演示。④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不依賴大?guī)模電網(wǎng)，可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電。例如，假若有了太空電站，電動(dòng)車就無須四處尋找充電樁，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行移動(dòng)充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術(shù)難關(guān)。單個(gè)太空電站的面積至少相當(dāng)于1400個(gè)足球場，發(fā)電功率為兆瓦級(jí)，使用壽命須達(dá)到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，在材料、運(yùn)載、航天器控制、在軌組裝及維護(hù)等不少關(guān)鍵領(lǐng)域仍有待突破，遠(yuǎn)距離無線傳輸大功率電能技術(shù)也亟待攻關(guān)。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內(nèi)。⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗(yàn)。中國已于2018年在重慶啟動(dòng)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地，還繪制出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的技術(shù)路線圖，有望成為世界上首個(gè)建成有實(shí)用價(jià)值太空電站的國家。（有刪改）4．下列相關(guān)表述，與原文意思不一致的一項(xiàng)是（）A．導(dǎo)致地面太陽能衰減的因素有大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節(jié)與晝夜的更替等。B．美國研發(fā)的“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉(zhuǎn)換，目前尚未進(jìn)行電力傳輸演示。C．建造太空電站需突破多項(xiàng)技術(shù)難關(guān)，如材料、運(yùn)載、航天器控制、在軌組裝與維護(hù)等。D．太空電站雖能有效解決能源問題，但因建造成本高昂、安全隱患巨大，并不被各國看好。5．下列對選文內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章的題目新穎有趣，激發(fā)讀者的閱讀期待，體現(xiàn)了科學(xué)小品文富有趣味性的特點(diǎn)。B．第②自然段運(yùn)用列數(shù)字和作比較兩種說明方法，準(zhǔn)確說明地面上的太陽能很不穩(wěn)定。C．第⑤自然段中加點(diǎn)的“至少”一詞，強(qiáng)調(diào)單個(gè)太空電站的最小面積，表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。D．文章按照邏輯順序介紹太空電站的建設(shè)目的、裝置、優(yōu)勢及當(dāng)前需攻克的技術(shù)難關(guān)。6．就選文看，太空電站的優(yōu)勢有哪些？請用簡潔的語言概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀一張餐券（金科）①這是很多年前遇到的一件小事，我一直未能忘卻。②那年初春，在香江市參加一個(gè)會(huì)，會(huì)期很長，中間休息一天，會(huì)議安排去游覽市區(qū)的幾個(gè)景點(diǎn)。那幾個(gè)景點(diǎn)我以前都去過，而與香江市相鄰的香海市卻未曾去過，那里有著一座我一直很想去看看的文廟，于是便買了去香海市早去晚回的火車票。③早晨天還沒亮，賓館門口只停了一輛出租車，我就上了這輛出租車。司機(jī)師傅四十上下的年紀(jì)，很熱情，也很愛說話。得知我是去香海市旅游，就告訴我，除了那座文廟外，香海市還有哪些地方好玩，哪些東西好吃，有什么土特產(chǎn)，等等。一路說個(gè)不停，不知不覺就到了火車站。④我掏錢付車費(fèi)時(shí)，將那賓館當(dāng)天的早餐券也給帶了出來，想想浪費(fèi)了也挺可惜的，那可是香江市最好的賓館，早餐十分豐盛，天天變著花樣。于是就對司機(jī)師傅說，你還沒吃早飯吧？這張?jiān)绮腿隳萌ビ冒伞Ｔ谫e館的三樓餐廳，但一定要在上午九點(diǎn)之前去用餐啊。司機(jī)師傅一下顯出很高興的樣子，接過餐券，連聲說著“謝謝”。⑤我正排著隊(duì)進(jìn)站的時(shí)候，突然有人拍我肩膀，回頭一看，是那位司機(jī)師傅。只見他手里拿著那張?jiān)绮腿鸵恢Ш炞止P，氣喘吁吁的，想是跑著來的，急急地問我，您住在賓館哪個(gè)房間？叫什么名字？我說，你問這干嗎？他說，我去賓館吃早飯，萬一服務(wù)員問我這早餐券是從哪里來的呢？⑥我不覺好笑，就對他說，服務(wù)員一般不會(huì)問的。見他還是有些猶疑的樣子，我就跟他說了我的房間號(hào)和姓名。他用筆記在了那張餐券背面，這才又露出了笑臉，接著又說了聲“謝謝”，跑著走了。⑦晚間，我回到香江市，剛出火車站，就聽到有人喊我。一看，竟是早上送我的那位出租車司機(jī)師傅。⑧一上他的車，我就問他，早上去賓館吃早餐了嗎？他卻回我，沒去。⑨沒等我再問，他忽然笑了起來，說，我沒舍得去吃，讓我老婆去吃的。⑩我一聽，也樂了，夸他是個(gè)好丈夫。他就更加興奮了，又滔滔不絕起來：早晨送你走后，我就趕著回家把餐券交給老婆啦。我和老婆都是農(nóng)村來的。我老婆是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，那是說得好聽，其實(shí)也就是個(gè)掃馬路的。進(jìn)城這些年老婆跟著我，從來沒有吃過什么好東西。我就讓她換身好看點(diǎn)的衣服去賓館吃早飯。我老婆從沒去過什么賓館，有些害怕，不愿去，我就一直把她送到那餐廳門口。看著她進(jìn)去了，我也不接活了，就在餐廳門口坐著等她。我老婆今天可真是開了洋葷啊，出來時(shí)滿臉通紅，路都快要走不動(dòng)的樣子。幸好我事先告訴她每樣菜都嘗嘗，每樣菜都少吃點(diǎn)。還一再叮囑她，只揀那些你沒有見過，沒有吃過的東西吃，不然她真的不知道吃什么才好了。當(dāng)然我也告訴她千萬不要浪費(fèi)，吃多少，取多少，也不能讓別人小瞧了咱。我老婆說她從沒有見過吃個(gè)早飯竟然還有那么多的菜和點(diǎn)心，說有好多東西都還沒嘗呢，就已經(jīng)吃不動(dòng)了。我們平時(shí)吃早飯也就是稀飯饅頭就點(diǎn)咸菜，有時(shí)加個(gè)雞蛋。不省不行啊，兒子還在外地上大學(xué)呢。下午老婆打電話來說，她吃了賓館里的早飯，午飯都沒吃，一點(diǎn)也不覺得餓呢。?話還沒說完，就到了賓館。?我要付車費(fèi)時(shí)，他又笑了，說，我老婆下午特意打電話給我，說一定要接你回賓館，而且不能收車費(fèi)。她說賓館里那頓早飯肯定要比車費(fèi)貴得多，應(yīng)該謝謝人家才是。?我說，那怎么行呢。那張?jiān)绮腿遣灰X的，是含在房費(fèi)里的。?師傅卻不由分說地把我推下了車，然后沖我笑著招了招手，一踩油門就走了。7．這篇文章圍繞著“一張餐券”主要記敘了哪兩件事？請簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)的要求，賞析文中畫線句子。①體會(huì)第③段畫線句子中“不知不覺”一詞的表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________②從描寫方法的角度賞析第?段畫線句子。____________________________________________________________________________________________9．結(jié)合全文內(nèi)容思考，第①句在文中有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中的出租車司機(jī)是一個(gè)怎樣的形象？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。11．對這首詩理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)，詩人寫自己無罪而長期被貶的遭遇，用“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句，表達(dá)了無限的心酸和悲涼。B．頷聯(lián)，用了兩個(gè)典故，寫被貶歸來的感觸，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情油然而生。C．白居易的贈(zèng)詩中有“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對此，劉禹錫在酬詩中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，以“沉舟”“病樹”比喻友人，勸慰友人不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷。D．尾聯(lián)，點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。12．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，請你任選一個(gè)角度談?wù)勀銓@兩句詩的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀岳陽樓記（范仲淹）【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫?。?）微斯人，吾誰與歸？【乙】邠州建學(xué)記①（范仲淹）國家之患，莫大于乏人。人曷嘗②而乏哉？天地靈粹，賦于萬物，非昔醇而今漓③，吾觀物有秀于類者，曾不減于古，豈人秀而賢者，獨(dú)有下于古歟？誠教有所未格④，器有所未就而然耶？庠序⑤可不興乎……慶歷甲申歲，予參二國政⑥。親奉圣謨⑦，詔天下建郡縣之學(xué)，俾⑧歲貢群士，一由此出。【注釋】①慶歷五年，范仲淹赴邠州擔(dān)任知州，第三日即提議改建邠州廟學(xué)。學(xué)校建成后，他應(yīng)邀作文以記其事。②曷嘗：何嘗。③漓：澆薄，不醇厚。④格：達(dá)到。⑤庠序：泛指學(xué)校。⑥二國政：指范仲淹任樞密副使和參知政事二職。⑦圣謨：皇帝的自意。⑧俾（bǐ）：使?！颈繚O家傲·秋思（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。13．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。滕子京謫守巴陵郡謫：（ ）錦鱗游泳鱗：（ ）誠教有所未格誠：（ ）14．下面對本文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．《岳陽樓記》和《邠州建學(xué)記》均為記修造之事而作，但前者對重修岳陽樓的情形不著一字，只為托物言志，借景抒情。B．“微斯人，吾誰與歸？”感慨深沉，既有追慕先賢之意，又有世無知音之嘆，也暗含著自勉之意及對滕子京的期望之情。C．材料【乙】先論及人才的重要性及當(dāng)前人才缺乏的原因，再以“庠序可不興乎？”這一反問句，強(qiáng)調(diào)了興建學(xué)校的必要性。D．景物常有烘托作用，如材料【甲】用一暗一明之景烘托一悲一喜之情，材料【丙】用凄涼的秋景烘托戰(zhàn)地蕭瑟肅殺的氣氛。15．把【甲】【乙】兩文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．虛詞雖然很少表示實(shí)在的意義，但在行文中常有重要作用，如連接文意、增強(qiáng)情感等，請結(jié)合【甲】文，具體分析“然則”“若夫”“至若”“嗟夫”這四個(gè)詞的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．無論官任何職，范仲淹都始終懷抱濟(jì)世之志，康熙也曾為他題寫“濟(jì)世良相”的匾額，請你結(jié)合三則材料，分析他的“濟(jì)世”體現(xiàn)在哪些地方。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、探究(共11分)為了更好地閱讀《艾青詩選》，班級(jí)成立了研學(xué)共同體，以小組為單位對《艾青詩選》進(jìn)行主題閱讀活動(dòng)。以下是你所在小組的部分活動(dòng)。18．小組合作朗誦《我愛這土地》，品味詩歌情感。對于“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”一句的朗讀設(shè)計(jì)，小語和小文產(chǎn)生了分歧。小語：我認(rèn)為應(yīng)該讀得深沉一些，語調(diào)下抑。小文：我覺得應(yīng)該讀得激昂一些，語調(diào)上揚(yáng)。你更贊同誰的朗讀設(shè)計(jì)？結(jié)合詩歌說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．班級(jí)開展了《艾青詩選》的“詩歌朗誦會(huì)”，主持人寫了一份主持詞，有幾個(gè)地方出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請你任選兩處，并簡要說明原因。①“大堰河，深愛著她的乳兒！”這是艾青對河流最真摯的感激；②“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”這是艾青對土地最深沉的表白；③“光洞察一切、預(yù)見一切/可以透過肉體的軀殼/看見人的靈魂”這是艾青對光的贊歌。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________④今天，讓我們走進(jìn)艾青30年代的詩歌，一起去感恩《大堰河——我的保姆》，一起去想象《假如我是一只鳥》，一起去歌詠《光的贊歌》。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．小組開展合作探究活動(dòng)時(shí)，小寧同學(xué)不積極參與，他認(rèn)為考試又不準(zhǔn)合作探究，所以合作不如單干。請你針對“合作探究與學(xué)習(xí)”的關(guān)系，寫一段小議論，要求觀點(diǎn)明確，論證清楚，結(jié)構(gòu)完整，80字以內(nèi)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、表達(dá)（50分）21．閱讀下面的文字，按要求寫作文“擔(dān)當(dāng)”在《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版252頁）中釋義為：接受并負(fù)起責(zé)任。我們每個(gè)人都要有自己的擔(dān)當(dāng)：在家庭生活中，因?yàn)橛懈改负蛢号膿?dān)當(dāng)，家才能幸福美滿：在學(xué)校教育中，因?yàn)橛欣蠋熀蛯W(xué)生的擔(dān)當(dāng)，教育才能蒸蒸日上；在國家建設(shè)中，因?yàn)橛忻總€(gè)公民的擔(dān)當(dāng)，國家才能繁榮富強(qiáng)。請以“這就是擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇作文。要求：⑴文體不限，不少于600字；⑵不得抄襲本卷中的閱讀材料；⑶不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】（1）延；kuāng（2）上聯(lián)：國家安定百業(yè)旺下聯(lián)：家庭和睦萬事興【解析】【分析】(1)本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“yán伸”寫作“延伸”，“匡扶”中的“匡”讀作“kuāng”

故答案為：延；kuāng

(2)本題考查對聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對聯(lián)常識(shí)可知，對聯(lián)的上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，故②不能與其它句子組成對聯(lián)。對聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致?！凹彝ズ湍廊f事興”“國家安定百業(yè)旺”都是“主謂短語+主謂短語”的形式，“國泰民安慶盛世”“心想事成迎新春”都是“并列短語+動(dòng)賓短語”的形式，“春風(fēng)如靄潤萬物”是“主謂短語+動(dòng)賓短語”的形式，故“家庭和睦萬事興”“國家安定百業(yè)旺”可組成對聯(lián)，“國泰民安慶盛世”“心想事成迎新春”可組成對聯(lián)。結(jié)合“國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的整體”可知，對聯(lián)應(yīng)與“家”“國”有關(guān)，故“國泰民安慶盛世”“心想事成迎新春”不合適。上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲?！巴睘樨坡暎巧下?lián)，“興”為平聲，是下聯(lián)。故材料的橫線上應(yīng)填“國家安定百業(yè)旺，家庭和睦萬事興”。

故答案為：上聯(lián)：國家安定百業(yè)旺下聯(lián)：家庭和睦萬事興【點(diǎn)評】⑴本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

⑵本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。2．【答案】（1）不屈不撓、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、浩浩蕩蕩、只爭朝夕等（2）C（3）B【解析】【分析】⑴本題考查詞語的積累。文中的成語很多，如：不屈不撓、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、浩浩蕩蕩、只爭朝夕等，寫出任意三個(gè)即可。，

⑵本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用?！皥?jiān)定者”“奮進(jìn)者”“搏擊者”是并列關(guān)系，所以A處使用頓號(hào)。

“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者”“而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者”，兩者是轉(zhuǎn)折關(guān)系，B處使用逗號(hào)，C處使用句號(hào)。

⑶ACD.正確；

B.有誤，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)把“只要”改為“只有”?！军c(diǎn)評】⑴本題考查成語的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

⑵本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

⑶本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。3．【答案】江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰；我在這頭；大陸在那頭；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；但愿人長久；千里共嬋娟；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“競、濟(jì)、嬋娟、藍(lán)”

故答案為：江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰；我在這頭；大陸在那頭；長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；但愿人長久；千里共嬋娟；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答?！敬鸢浮?．D5．B6．①更高效地利用太陽能；②不受天氣等自然因素影響；③不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力.解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對，做出判斷。

⑵篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。4．ABC.正確；

D.有誤，結(jié)合第⑥段“英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗(yàn)。中國已于2018年在重慶啟動(dòng)首個(gè)太空電站實(shí)驗(yàn)基地”可以看出，“并不被各國看好”不正確。

故答案為：D5．ACD.正確；

B.有誤，結(jié)合第②段開頭的“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”可以看出，本段的說明中心不是“地面上的太陽能很不穩(wěn)定”。

故答案為：B.6．本題考查內(nèi)容篩選和概括。結(jié)合②段的“太空中的太陽能非常充裕即便電能在多次轉(zhuǎn)換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^”可概括出，太空發(fā)電的整體效率高，能更高效地利用太陽能；結(jié)合④段的“太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉(zhuǎn)換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當(dāng)。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯兀灰蕾嚧笠?guī)模電網(wǎng)，可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電”可概括出，太空電站不受天氣等自然因素影響；不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電。

故答案為：①更高效地利用太陽能；②不受天氣等自然因素影響；③不依賴大規(guī)模電網(wǎng)，可對偏遠(yuǎn)地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)以及重要設(shè)施等進(jìn)行定向供電或移動(dòng)供電【答案】7．“我”送一張餐券給出租車司機(jī)；出租車司機(jī)把餐券轉(zhuǎn)送給妻子。8．①“不知不覺”反映出租車司機(jī)的講解消磨了漫長的乘車時(shí)光，用“我”的感覺從側(cè)面表現(xiàn)了出租車司機(jī)的熱情與專業(yè)。②這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體描寫出租車司機(jī)拒收“我”車費(fèi)的堅(jiān)決，他的麻利而去，又讓小說結(jié)尾意味深長。9．從內(nèi)容上看，第一段以“我一直未能忘卻”奠定了小說的感情基調(diào)；從結(jié)構(gòu)上看，既自然引起下文，又設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。10．天還沒亮就在等客人，可見他為了家庭，吃苦耐勞；他一路為“我”講解香海的旅游資訊，體現(xiàn)出他為人熱情；除了反復(fù)地感謝“我”送的餐券，還在“我”晚上回來時(shí)特意接“我”并免費(fèi)送到賓館，說明他懂得感恩；送老婆去賓館開洋葷并叮囑她不能浪費(fèi)，可見他細(xì)心且自尊，關(guān)心老婆?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶記敘文首段的作用一般有：①總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨；②為下文作鋪墊；③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；④奠定全文感情基調(diào)。

⑷本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。7．本題考查對文章內(nèi)容的概括。通讀全文可知，文章③-⑥段寫“我”因?yàn)橐较愫Ｊ锌次膹R，想想賓館當(dāng)天的早餐券浪費(fèi)了也挺可惜的，就將餐券給出租車司機(jī)；⑧-回段寫“我”從香海市回來，那個(gè)出租車司機(jī)竟然來車站接“我”，聊天中得知出租車司機(jī)把餐券轉(zhuǎn)送給了妻子。

故答案為：“我”送一張餐券給出租車司機(jī)；出租車司機(jī)把餐券轉(zhuǎn)送給妻子。8．本題考查的是對句子的賞析。①從詞語運(yùn)用角度賞析。“不知不覺”的意思是沒有意識(shí)到，沒有覺察到，無意之中。再結(jié)合“司機(jī)師傅四十.上下的年紀(jì)，很熱情，也很愛說話。得知我是去香海市旅游，就告訴我，除了那座文廟外，香海市還有哪些地方好玩，哪些東西好吃，有什么土特產(chǎn)，等等”可知，這個(gè)出租車司機(jī)很健談，在車.上和乘客聊天消磨了漫長的乘車時(shí)光，用“我”的感覺從側(cè)面表現(xiàn)了出租車司機(jī)的熱情與專業(yè)；②從描寫方法角度賞析。從“推”“招了招手”“踩油門”可知，這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，“師傅卻不由分說地把我推下了車”寫出租車司機(jī)拒收“我”車費(fèi)的堅(jiān)決，“-踩油門]就走了”寫他的麻利而去，讓小說結(jié)尾意味深長。

故答案為：①“不知不覺”反映出租車司機(jī)的講解消磨了漫長的乘車時(shí)光，用“我”的感覺從側(cè)面表現(xiàn)了出租車司機(jī)的熱情與專業(yè)。②這句話運(yùn)用動(dòng)作描寫，具體描寫出租車司機(jī)拒收“我”車費(fèi)的堅(jiān)決，他的麻利而去，又讓小說結(jié)尾意味深長。9．本題考查段落的作用?！斑@是很多年前遇到的一件小事”引出下文對這件小事的回憶，又設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；“我一直未能忘卻”表明這件事令人難忘，奠定了小說的感情基調(diào)。

故答案為：從內(nèi)容上看，第一段以“我一直未能忘卻”奠定了小說的感情基調(diào)；從結(jié)構(gòu)上看，既自然引起下文，又設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。10．本題考查的是對人物形象的把握。

從第③段“早晨天還沒亮，賓館門口只停了一輛出租車”可以看出，天還沒亮就在等客人，可見他為了家庭，吃苦耐勞；

從第③段“司機(jī)師傅四十上下的年紀(jì)，很熱情，也很愛說話。得知我是去香海市旅游，就告訴我，除了那座文廟外，香海市還有哪些地方好玩，哪些東西好吃，有什么土特產(chǎn)，等等。-路說個(gè)不?！笨芍?，他一路為“我”講解香海市的旅游資訊，體現(xiàn)出他為人熱情；

從第④段“司機(jī)師傅一下顯出很高興的樣子，接過餐券，連聲說著‘謝謝’”，第⑦段“晚間，我回到香江市，剛出火車站，就聽到有人喊我。一看，竟是早_上送我的那位出租車司機(jī)師傅”可知，除了反復(fù)地感謝“我”送的餐券，還在“我”晚上回來時(shí)特意接“我”并免費(fèi)送到賓館，說明他懂得感恩；從第回段“早晨送你走后，我就趕著回家把餐券交給老婆啦”“進(jìn)城這些年老婆跟著我，從來沒有吃過什么好東西。我就讓她換身好看點(diǎn)的衣服去賓館吃早飯。我老婆從沒去過什么賓館，有些害怕，不愿去，我就一直把她送到那餐廳門口。看著她進(jìn)去了，我也不接活了，就在餐廳門口坐著等她”“當(dāng)然我也告訴她千萬不要浪費(fèi)，吃多少，取多少，也不能讓別人小瞧了咱”可知，司機(jī)師傅送老婆去賓館開洋葷并叮囑她不能浪費(fèi)，可見他細(xì)心且自尊，關(guān)心老婆。

故答案為：天還沒亮就在等客人，可見他為了家庭，吃苦耐勞；他一路為“我”講解香海的旅游資訊，體現(xiàn)出他為人熱情；除了反復(fù)地感謝“我”送的餐券，還在“我”晚上回來時(shí)特意接“我”并免費(fèi)送到賓館，說明他懂得感恩；送老婆去賓館開洋葷并叮囑她不能浪費(fèi)，可見他細(xì)心且自尊，關(guān)心老婆?！敬鸢浮?1．C12．示例一：這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。示例二：“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競發(fā)，“病樹前頭”終究會(huì)萬木爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發(fā)展，相信未來一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將取代舊事物?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查多角度賞析名句。解答此題時(shí)，首先要明確詩句描寫了怎樣的內(nèi)容，然后從修辭手法、內(nèi)容主旨、哲理等方面對詩句進(jìn)行賞析。從修辭角度賞析，要答出該句使用的修辭手法及手法的作用；從內(nèi)容主旨方面賞析，需要充分理解詩歌的內(nèi)容，寫出該詩句表達(dá)出詩人怎樣的胸襟；從哲理角度賞析，則需要答出該詩句蘊(yùn)含的哲理。11．本題考查詩歌的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，劉禹錫以“沉舟”“病樹”比喻自己，他從白詩中翻出這二句，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；

故答案為：C12．本題考查對詩歌的理解。做此題首先要明確詩句意思，再賞析它揭示的哲理?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是：沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。詩人以“沉舟”“病樹”自比，用“千帆過”“萬木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣，失意之情，又體現(xiàn)了詩人堅(jiān)信未來的闊大胸懷，又蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理。據(jù)此進(jìn)行分析即可。

故答案為：示例一：這兩句詩借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。示例二：“沉舟”“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競發(fā)，“病樹前頭”終究會(huì)萬木爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過，病樹前頭萬木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發(fā)展，相信未來一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將取代舊事物?！敬鸢浮?3．貶謫，流放；魚；實(shí)在，確實(shí)14．A15．如果沒有這種人，我同誰一道呢？國家的憂患沒有比缺乏人才更大的了。16．“然則”起轉(zhuǎn)換作用，由第二段概寫洞庭湖景物，轉(zhuǎn)入對遷客騷人覽物之情的議論；“若夫”以假設(shè)語氣起筆，引出對洞庭風(fēng)雨圖的描寫；“至若”宕開一筆，轉(zhuǎn)而描寫洞庭春晴圖；“嗟夫”表感嘆語氣，轉(zhuǎn)入議論和抒情，表達(dá)不以物喜，不以己悲”的胸襟和先憂后樂的政治抱負(fù)。17．①“不以物喜，不以己悲”，以天下為己任，先憂后樂；②認(rèn)識(shí)到人才對國家的重要性，主張興辦學(xué)堂，為國家培育人才；③鎮(zhèn)守邊疆時(shí)憂國憂民，渴望建功立業(yè)，掃平邊患?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑷本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。13．①句意：滕子京被降職到巴陵郡做太守。謫：貶謫，流放；

②句意：錦鱗游泳：美麗的魚在水中游泳起。鱗：魚；

③句意：實(shí)在是教化沒有達(dá)到。誠：實(shí)在，確實(shí)。

故答案為：貶謫，流放；魚；實(shí)在，確實(shí)14．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

A.由《岳陽樓記》第①段“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”可知，文章第①段簡要記述了滕子京重修岳陽樓，并非選項(xiàng)所說，對重修岳陽樓的情形不著一字”。

BCD.正確。

故答案為：A15．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語有：微，如果沒有；斯，這。②中重點(diǎn)詞語有：之，的；莫，沒有；乏，缺乏。

故答案為：如果沒有這種人，我同誰一道呢？國家的憂患沒有比缺乏人才更大的了。16．本題考查文言虛詞的作用分析。“然則”是文言連詞，用在句子的開頭，對上文表示承接，有“既然如此，那么”的意思，聯(lián)系上文第②段予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千“可知，上文主要寫洞庭湖景物，由下文第②段“遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎”可知下文主要寫遷客騷人覽物之情的議論，故“然則”起轉(zhuǎn)換作用?！叭舴颉笔蔷涫渍Z氣詞，用在句首或段落的開始，表示另提一事，由第③段一淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾相摧；薄暮冥冥，虎嘯猿喻可知，下文主要寫洞血風(fēng)雨的景象，故“若夫”以假設(shè)語氣起筆，起引出下文的作用。“至若”是連詞，表示提出另一個(gè)話題，用在下文的開頭，可譯為至于，由第④段“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃：沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青“可知，這一段主要寫洞庭春晴的景象，與上文第③段寫洞庭風(fēng)雨的景象不同，故“至若”起到提出另一個(gè)話題的作用?！班捣颉北硎靖袊@的語氣詞。通常都獨(dú)立置于一-句或一段之前。由第⑤段“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”可知，這里主要轉(zhuǎn)為下文的議論與抒情，再結(jié)合第⑤段“其必日‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，為下文范仲淹先憂后樂的政治抱負(fù)的抒發(fā)做鋪墊。

故答案為：“然則”起轉(zhuǎn)換作用，由第二段概寫洞庭湖景物，轉(zhuǎn)入對遷客騷人覽物之情的議論；“若夫”以假設(shè)語氣起筆，引出對洞庭風(fēng)雨圖的描寫；“至若”宕開一筆，轉(zhuǎn)而描寫洞庭春晴圖；“嗟夫”表感嘆語氣，轉(zhuǎn)入議論和抒情，表達(dá)不以物喜，不以己悲”的胸襟和先憂后樂的政治抱負(fù)。17．本題考查對作者情感抱負(fù)的理解?！皾?jì)世”是救世、濟(jì)助世人的意思，由《岳陽樓記>》中第⑤段“不以物喜，不以己悲。其必日‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可知，作者的“濟(jì)世”主要表現(xiàn)在不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉和沮喪，以及以天下為己任，先憂后樂的胸懷。由《分州建學(xué)記)》中“國家之患，莫大于乏人“庠序可不興乎”可知，作者的“濟(jì)世”主要表現(xiàn)在重視人才，重視興辦教育來為國家培養(yǎng)人才。由《漁家傲.秋思》中“將軍白發(fā)征夫淚”可知，詞中霜雪滿頭的老將軍，已擦干思鄉(xiāng)之淚，在戀家與報(bào)國的矛盾中，他是以戍邊軍務(wù)為重，寫出了作者深沉憂國愛國的復(fù)雜感情。

故答案為：①“不以物喜，不以己悲”，以天下為己任，先憂后樂；②認(rèn)識(shí)到人才對國家的重要性，主張興辦學(xué)堂，為國家培育人才；③鎮(zhèn)守邊疆時(shí)憂國憂民，渴望建功立業(yè)，掃平邊患?！敬鸢浮?8．示例：贊同小語的設(shè)計(jì)，因?yàn)榇藭r(shí)祖國正在遭受侵略，內(nèi)心十分悲傷，所以要讀得深沉一些。（能說到背景即可）贊同小文的設(shè)計(jì)，因?yàn)樵娙讼虢柽@首詩歌表達(dá)自己熱愛祖國、甘心獻(xiàn)身祖國的崇高情懷，最后兩句直抒胸臆，讀得激昂一些，更能表現(xiàn)詩人一顆赤心、滿腔熱血。19．①“大堰河，深愛著她的乳兒！”是艾青對母愛而非河流最真摯的感激。②“假如……歌唱”是艾青對祖國而非土地的深沉告白。③“光洞察一切……靈魂”是艾青對光明的追求而非對光的贊歌。④《光的贊歌》寫于1978年，并非