《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版【教學(xué)目的】1、初步相識(shí)說(shuō)明文與記敘文在寫作目的及運(yùn)用語(yǔ)言方面的差異。學(xué)習(xí)本文平實(shí)而精確的說(shuō)明語(yǔ)言。2、學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說(shuō)明事物特征的方法。3、了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，相識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰慧才智，激發(fā)學(xué)生酷愛祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神?！窘虒W(xué)設(shè)想】在教學(xué)中要抓住被說(shuō)明事物的特點(diǎn)。這是說(shuō)明文的靈魂，只有特點(diǎn)抓住了，明確了，才能把事物說(shuō)明白；而說(shuō)明方法則是為說(shuō)明事物的特點(diǎn)而選擇的。在本文中，最突出的說(shuō)明方法是舉典型實(shí)例，它在課文中占的比重大，說(shuō)明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說(shuō)明文的本質(zhì)特點(diǎn)，因此，應(yīng)把對(duì)實(shí)例的分析放到重要位置，把實(shí)例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言可以實(shí)行引導(dǎo)學(xué)生分析和比較語(yǔ)言來(lái)完成，也可以與略講其他說(shuō)明方法（如打比方）和學(xué)習(xí)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)（分析句子成分）結(jié)合進(jìn)行。留意不要講成有關(guān)橋梁學(xué)問(wèn)的課。支配兩課時(shí)。歸納：說(shuō)明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了感情，但并沒(méi)有盡情寫下去，而是適度收止。說(shuō)到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說(shuō)明紀(jì)念意義，一句說(shuō)明斗爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間、性質(zhì)，一句說(shuō)明反侵略斗爭(zhēng)的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果，言簡(jiǎn)意賅。2、運(yùn)用說(shuō)明方法，目的明確。文章為了精確、生動(dòng)的說(shuō)明事物，往往要用各種說(shuō)明方法，練習(xí)三就是這方面的一個(gè)練習(xí)。同學(xué)們要留意體會(huì)，無(wú)運(yùn)用哪種說(shuō)明方法，目的都是介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)，說(shuō)明事物特點(diǎn)。除練習(xí)中的句子，同學(xué)們還能再舉些例子嗎？歸納：引用古籍——“唐朝的張嘉貞說(shuō)它'制造奇妙，人知其所以為，”。列舉數(shù)字——“趙州橋特別宏偉，全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米?！边\(yùn)用比方——“我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是'臥虹'飛虹把水上拱橋形容為'長(zhǎng)虹、臥波'?！奔右悦枋觥叭珮蚪Y(jié)構(gòu)勺整，和四周景色協(xié)作得特別和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀?！边M(jìn)行解說(shuō)——“每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把十一個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。”正是這些平實(shí)精確的說(shuō)明語(yǔ)言，達(dá)到了說(shuō)而明的效果。3、細(xì)心推敲詞語(yǔ)，講究分寸。同學(xué)探討練習(xí)四，老師歸納：有些詞語(yǔ)特別準(zhǔn)確確定，如列舉的時(shí)間、數(shù)據(jù)，文如對(duì)某些時(shí)間、程度的限制；有些詞語(yǔ)則表示著一種估計(jì)。無(wú)論種，目的只有一個(gè)：說(shuō)明精確，依據(jù)只有一個(gè)：符合實(shí)際。例如說(shuō)到“旅人橋”，在“石拱橋”前用了“可能”（表示估計(jì)），“有記載”（做了限定）“最早”（在估計(jì)、限定后對(duì)時(shí)間做了確定的限定）三個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明得一清二楚。又如對(duì)趙州橋的說(shuō)明用了這樣兩個(gè)定語(yǔ)：“造成后始終運(yùn)用到現(xiàn)在的“、“最古的”，其中其次個(gè)定語(yǔ)說(shuō)明白趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個(gè)定語(yǔ)限定之下才是精確的?！拔覈?guó)的石拱橋幾乎到處都有”?！暗教幎加小斌w現(xiàn)“數(shù)量多、分布廣”，但只有在“幾乎”的限定之下才符合實(shí)際，才精確。盧溝橋“每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一”，是核實(shí)了十一個(gè)石拱長(zhǎng)度之后的結(jié)論。育才中學(xué)的同學(xué)曾就此事向茅以升詢問(wèn)，茅以升回信--列舉了十一個(gè)石拱的長(zhǎng)度，的確無(wú)一相同?？此破揭椎囊痪湓挘瑓s體現(xiàn)著說(shuō)明文語(yǔ)言的精確嚴(yán)謹(jǐn)。說(shuō)明文語(yǔ)言這方面的要求，在這篇課文中特殊體現(xiàn)在定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的運(yùn)用上，同學(xué)們?cè)谕瓿删毩?xí)四和后面的語(yǔ)法練習(xí)時(shí)可留意體會(huì)。4、留意詞句依次，周密合理。我們先看一下練習(xí)五，大家探討一下，可以暢抒己見。老師歸納：第1小題，作者做了回答：“先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性相識(shí)。結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)，是對(duì)橋的進(jìn)一步理解，亦即理性相識(shí)。因此它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的而不是并列的。“不但而且”，體現(xiàn)著一個(gè)合理的依次，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。第2小題也體現(xiàn)著一種合理的依次，即由主到次，肩上小拱是趙州橋首創(chuàng)的主要特點(diǎn)，最能說(shuō)明趙州橋的奇妙奇妙，而拱圈也見于其他拱橋，比起肩上小拱相對(duì)是次要的。類似體現(xiàn)依次周密合理的，同學(xué)們還能舉出一些嗎？歸納：例如先總說(shuō)趙州橋外形和設(shè)計(jì)施工的特點(diǎn)，再分四點(diǎn)詳細(xì)說(shuō)明，先總后分，給人清晰印象。又如說(shuō)明我國(guó)石拱橋取得光輝成就的緣由，用“首先”，“其次”，“再其次”，表示分項(xiàng)說(shuō)明，由人到物，由主到次，依次合理，標(biāo)示清晰。五、總結(jié)、作業(yè)在同學(xué)總結(jié)的基礎(chǔ)上，老師歸納：1、本文介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就和新中國(guó)建立后的發(fā)展。贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越。2、本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?，詳?xì)說(shuō)明白中國(guó)石拱橋特點(diǎn)，并分析了緣由，介紹了發(fā)展?fàn)顩r。3、本文在說(shuō)明語(yǔ)言的運(yùn)用上特別精彩：簡(jiǎn)潔、平實(shí)、精確、周密。語(yǔ)言風(fēng)格與記敘文不同。第一課時(shí)K教學(xué)重點(diǎn)》中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)--分析趙州橋這一典型實(shí)例。K教學(xué)過(guò)程］一、檢查預(yù)習(xí)，解題1、注音：弧形拱橋陡坡和諧飲澗勻整橋墩酈道元2、說(shuō)明詞義和字義：惟妙惟肖和諧勻整古樸奇妙絕倫（以上兩項(xiàng)可出示小黑板或利用投影。）3、探討課題：⑴分析“中國(guó)石拱橋”達(dá)個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。名詞性偏正短語(yǔ)。中心詞——“橋”幾個(gè)定語(yǔ)——“中國(guó)”（的）、“石”材（的）、“拱”形（的）連綴起來(lái)，是“中國(guó)的石材的拱形橋”。⑵“拱”字釋義：拱形是一種什么形態(tài)？請(qǐng)用“拱”字組幾個(gè)詞。“拱”，本義是“兩手相合，上舉以示敬意”，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申“環(huán)繞”、“弧形”。“拱橋”，也是這樣。4、解題：我們要學(xué)的這將課文是聞名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說(shuō)明文。請(qǐng)問(wèn)：橋有哪幾類？首先應(yīng)明確分類標(biāo)準(zhǔn)。按國(guó)別分，有中國(guó)的，外國(guó)的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形態(tài)分，有平形的、拱形的。這篇課文用三個(gè)定語(yǔ)對(duì)“橋”做了明確的限制。那么，這種“中國(guó)石拱橋”有什么特點(diǎn)？作者又是怎樣把這個(gè)特點(diǎn)介紹給大家的，這是我們學(xué)習(xí)這篇課文要搞清的兩個(gè)重要問(wèn)題。二、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)為了把事物說(shuō)清晰，說(shuō)明文特殊講究說(shuō)明的依次，這一點(diǎn)，我們?cè)诔跻粚W(xué)《大自然的語(yǔ)言》和《人民英雄永垂不朽》時(shí)已有了一些了解。現(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時(shí)間找出各段講的是什么事物，讀時(shí)要用筆在課本上標(biāo)注。老師歸納。板書：石拱橋（1-2）中國(guó)石拱橋：古代狀況（3?9）中國(guó)石拱橋：當(dāng)代發(fā)展（10）1、石拱橋的特點(diǎn)：找一位同學(xué)朗讀第1、2段，其他同學(xué)找出說(shuō)明石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。老師歸納。板書：出現(xiàn) 較早形式 美麗結(jié)構(gòu)——堅(jiān)實(shí)作者怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的？可組織學(xué)生回答也可由老師點(diǎn)明，視時(shí)間而定。明確：神話把虹比作橋，詩(shī)人把橋比作虹。橋虹互比，既說(shuō)明白橋的形態(tài)，也說(shuō)明白橋的美麗。打比方是為了說(shuō)明，有贊美之意，但語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適度得體。“能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上”，既說(shuō)明白石拱橋出現(xiàn)較早，更說(shuō)明它結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)。第1段說(shuō)明石拱橋形式美麗，第2段說(shuō)明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作依次?！安坏摇边f進(jìn)關(guān)系，精確體現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。2、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)：第3段起先說(shuō)明中國(guó)石拱橋。同學(xué)們劃出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國(guó)石拱橋是不是也有，中國(guó)石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？老師歸納。板書：悠久的歷史 歷史悠久幾乎到處都有 多而廣大小不一，形式多樣，有很多是驚人的杰作一多樣杰出從時(shí)間來(lái)看，中國(guó)石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。依據(jù)：⑴“悠久”更強(qiáng)調(diào)了時(shí)間早；⑵“旅人橋”“可能是記載的最早的石拱橋了"。從形式、結(jié)構(gòu)上看怎么樣呢？這一段中對(duì)中國(guó)石拱橋用“有很多是驚人的杰作”做了確定，而且表明我們的石拱橋是“驚人”的橋中之杰。除此之處，我們中國(guó)的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨(dú)到之處?？梢?，我們的祖先在這方面為人類作出了杰出的貢獻(xiàn)。趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。作者通過(guò)對(duì)這兩座橋的介紹更好的說(shuō)明白中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。三、中國(guó)石拱橋的杰作之 趙州橋文章在4、5兩段對(duì)趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語(yǔ)句，看看趙州橋的特點(diǎn)是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？老師歸納。板書：趙州橋是世界聞名的古代石拱橋，是中國(guó)石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點(diǎn)，對(duì)這一點(diǎn)，文章在第4段中先做了總體介紹?！暗浆F(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說(shuō)明白出現(xiàn)早，”造成后始終運(yùn)用到現(xiàn)在”“還保持著原來(lái)的樣子”，說(shuō)明白它的堅(jiān)實(shí)及美觀。同時(shí)，趙州橋又有它獨(dú)具的特色，的確不愧為驚人的杰作。第5段橋的長(zhǎng)、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的宏偉。接著指出它設(shè)計(jì)科學(xué)，技術(shù)奇妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的緣由。下面從四個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)明它的科學(xué)與奇妙。同學(xué)們應(yīng)留意，每個(gè)方面都不只介紹了特點(diǎn)，而且說(shuō)明白這樣設(shè)計(jì)施工的原理。這正是說(shuō)明文的特點(diǎn)：就事物及其道理做解說(shuō)。1、一個(gè)“長(zhǎng)達(dá)三十七點(diǎn)四米”，當(dāng)時(shí)世界之最的大拱,怎么保證交通便利？趙州橋的設(shè)計(jì)者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒(méi)有陡坡，便于車立刻下，可以說(shuō)的確奇妙。2、這樣一座大橋，又是獨(dú)拱橋，用石材多，對(duì)兩岸橋基壓力會(huì)很大，怎么力、？牌河汛期暴漲，會(huì)對(duì)橋身猛烈沖擊,怎么力、？設(shè)計(jì)者創(chuàng)建性設(shè)計(jì)，拱上加供，不但一箭雙雕，而且收到了美觀的奇效，不愧奇妙絕倫。3、橋如此長(zhǎng)，如此寬，怎樣保證它的堅(jiān)實(shí)？怎樣便于施工？設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇妙。4、除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻整美觀，同四周的景色協(xié)作和諧，藝術(shù)價(jià)值也是不朽的。值得留意的，還有：作者前引張嘉貞的話說(shuō)明橋的構(gòu)造奇妙，后引張毅的話說(shuō)明橋的形式美觀，最終點(diǎn)明趙州橋是以李春為代表的我國(guó)勞動(dòng)人民才智和力氣的結(jié)晶。先總后分再總，把趙州橋的特點(diǎn)介紹得清清晰楚。提問(wèn)：趙州橋的獨(dú)具特點(diǎn)和中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)有什么關(guān)系？總結(jié)：趙州橋獨(dú)具的特點(diǎn)有力地說(shuō)明白中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋是位于？河上的獨(dú)拱石橋，接下來(lái)，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國(guó)石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點(diǎn)。K布置作業(yè)D1、將小黑板（或投影）上的字、詞記入字詞積累本。2、完成練習(xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標(biāo)注。）3、預(yù)習(xí)、思索三、四、五。其次課時(shí)K教學(xué)重點(diǎn)力分析盧溝橋這一典型實(shí)例、說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)精確。K教學(xué)過(guò)程』一、中國(guó)石拱橋的又一杰作--盧溝橋。盧溝橋是中國(guó)石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，上節(jié)請(qǐng)同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們探討一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。地點(diǎn)，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。時(shí)間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。橋比趙州橋長(zhǎng)得多，略窄。橋面更平坦。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)分是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵擋洪水的。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬(wàn)狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽(yù)，并且是抗日斗爭(zhēng)的紀(jì)念地。歸納、板書：上節(jié)課我們總結(jié)了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，除了具有石拱橋的一般特點(diǎn)：出現(xiàn)較早，結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)，形式美麗的特點(diǎn)之外，還只有歷史悠久，數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點(diǎn)。趙州橋和盧溝橋的典型實(shí)例就很好的證明白這些特點(diǎn)。其中、文章介紹得最充分的是它們的杰出：奇妙、奇妙和精致，因?yàn)檫@方面最能說(shuō)明中國(guó)石拱橋在結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)、形式美麗方面的突出成就。說(shuō)明事物時(shí)如何選擇實(shí)例，如何運(yùn)用實(shí)例，這篇課文為我們供應(yīng)了很好的范例。二、中國(guó)石拱橋取得光輝成就的緣由同學(xué)朗讀第9段，其他同學(xué)邊聽邊標(biāo)注、歸納，緣由有幾個(gè)，是什么？老師歸納：緣由有三：首先，勞動(dòng)人民的勤勞和才智；其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（“用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高”，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表）；再其次，富有建筑用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因?yàn)槿嗣竦那趧诓胖?，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。三、中國(guó)石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展同學(xué)齊讀第1。段：提問(wèn)：這一段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展呢？歸納：長(zhǎng)虹大橋，世界最長(zhǎng)的獨(dú)供石橋，拱長(zhǎng)一百一十二點(diǎn)五米，是趙州橋的三倍。雙曲拱橋，世界上僅有，全國(guó)造了總長(zhǎng)20余萬(wàn)米，最長(zhǎng)一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。這種新發(fā)展，新成就，是因?yàn)橐粭l新緣由：社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越。四、說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)精確同學(xué)探討課后練習(xí)，老師歸納。這篇說(shuō)明文，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，把中?guó)石拱橋介紹得清清晰楚，是和它精彩的運(yùn)用了說(shuō)明文語(yǔ)言分不開的。有四個(gè)方面值得同學(xué)們體會(huì)學(xué)習(xí)。1、語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，描