《中國石拱橋》教學設計人教版

《中國石拱橋》教學設計人教版【教學目的】1、初步相識說明文與記敘文在寫作目的及運用語言方面的差異。學習本文平實而精確的說明語言。2、學習本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實例說明事物特征的方法。3、了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，相識古代勞動人民的聰慧才智，激發(fā)學生酷愛祖國的感情，獻身科學的志向和嚴謹務實的精神?！窘虒W設想】在教學中要抓住被說明事物的特點。這是說明文的靈魂，只有特點抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點而選擇的。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學生了解說明文的本質(zhì)特點，因此，應把對實例的分析放到重要位置，把實例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白。學習說明文語言可以實行引導學生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學習語法學問（分析句子成分）結(jié)合進行。留意不要講成有關(guān)橋梁學問的課。支配兩課時。歸納：說明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了感情，但并沒有盡情寫下去，而是適度收止。說到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說明紀念意義，一句說明斗爭發(fā)生時間、性質(zhì)，一句說明反侵略斗爭的頜導者和它的結(jié)果，言簡意賅。2、運用說明方法，目的明確。文章為了精確、生動的說明事物，往往要用各種說明方法，練習三就是這方面的一個練習。同學們要留意體會，無運用哪種說明方法，目的都是介紹有關(guān)學問，說明事物特點。除練習中的句子，同學們還能再舉些例子嗎？歸納：引用古籍——“唐朝的張嘉貞說它'制造奇妙，人知其所以為，”。列舉數(shù)字——“趙州橋特別宏偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米?！边\用比方——“我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是'臥虹'飛虹把水上拱橋形容為'長虹、臥波'?！奔右悦枋觥叭珮蚪Y(jié)構(gòu)勺整，和四周景色協(xié)作得特別和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀?！边M行解說——“每兩個石拱之間有石砌橋墩，把十一個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。”正是這些平實精確的說明語言，達到了說而明的效果。3、細心推敲詞語，講究分寸。同學探討練習四，老師歸納：有些詞語特別準確確定，如列舉的時間、數(shù)據(jù)，文如對某些時間、程度的限制；有些詞語則表示著一種估計。無論種，目的只有一個：說明精確，依據(jù)只有一個：符合實際。例如說到“旅人橋”，在“石拱橋”前用了“可能”（表示估計），“有記載”（做了限定）“最早”（在估計、限定后對時間做了確定的限定）三個定語，說明得一清二楚。又如對趙州橋的說明用了這樣兩個定語：“造成后始終運用到現(xiàn)在的“、“最古的”，其中其次個定語說明白趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個定語限定之下才是精確的?！拔覈氖皹驇缀醯教幎加小??！暗教幎加小斌w現(xiàn)“數(shù)量多、分布廣”，但只有在“幾乎”的限定之下才符合實際，才精確。盧溝橋“每個石拱長度不一”，是核實了十一個石拱長度之后的結(jié)論。育才中學的同學曾就此事向茅以升詢問，茅以升回信--列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同?？此破揭椎囊痪湓?，卻體現(xiàn)著說明文語言的精確嚴謹。說明文語言這方面的要求，在這篇課文中特殊體現(xiàn)在定語、狀語和補語的運用上，同學們在完成練習四和后面的語法練習時可留意體會。4、留意詞句依次，周密合理。我們先看一下練習五，大家探討一下，可以暢抒己見。老師歸納：第1小題，作者做了回答：“先寫形式，是橋給人的直觀印象，是感性相識。結(jié)構(gòu)堅實，是對橋的進一步理解，亦即理性相識。因此它們之間的關(guān)系是遞進的而不是并列的?！安坏摇?，體現(xiàn)著一個合理的依次，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。第2小題也體現(xiàn)著一種合理的依次，即由主到次，肩上小拱是趙州橋首創(chuàng)的主要特點，最能說明趙州橋的奇妙奇妙，而拱圈也見于其他拱橋，比起肩上小拱相對是次要的。類似體現(xiàn)依次周密合理的，同學們還能舉出一些嗎？歸納：例如先總說趙州橋外形和設計施工的特點，再分四點詳細說明，先總后分，給人清晰印象。又如說明我國石拱橋取得光輝成就的緣由，用“首先”，“其次”，“再其次”，表示分項說明，由人到物，由主到次，依次合理，標示清晰。五、總結(jié)、作業(yè)在同學總結(jié)的基礎上，老師歸納：1、本文介紹了中國石拱橋的特點，歷史上的輝煌成就和新中國建立后的發(fā)展。贊揚了我國勞動人民的聰慧才智和社會主義制度的優(yōu)越。2、本文以趙州橋、盧溝橋為例，詳細說明白中國石拱橋特點，并分析了緣由，介紹了發(fā)展狀況。3、本文在說明語言的運用上特別精彩：簡潔、平實、精確、周密。語言風格與記敘文不同。第一課時K教學重點》中國石拱橋的特點--分析趙州橋這一典型實例。K教學過程］一、檢查預習，解題1、注音：弧形拱橋陡坡和諧飲澗勻整橋墩酈道元2、說明詞義和字義：惟妙惟肖和諧勻整古樸奇妙絕倫（以上兩項可出示小黑板或利用投影。）3、探討課題：⑴分析“中國石拱橋”達個短語的結(jié)構(gòu)。名詞性偏正短語。中心詞——“橋”幾個定語——“中國”（的）、“石”材（的）、“拱”形（的）連綴起來，是“中國的石材的拱形橋”。⑵“拱”字釋義：拱形是一種什么形態(tài)？請用“拱”字組幾個詞?！肮啊保玖x是“兩手相合，上舉以示敬意”，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申“環(huán)繞”、“弧形”?！肮皹颉?，也是這樣。4、解題：我們要學的這將課文是聞名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說明文。請問：橋有哪幾類？首先應明確分類標準。按國別分，有中國的，外國的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形態(tài)分，有平形的、拱形的。這篇課文用三個定語對“橋”做了明確的限制。那么，這種“中國石拱橋”有什么特點？作者又是怎樣把這個特點介紹給大家的，這是我們學習這篇課文要搞清的兩個重要問題。二、中國石拱橋的特點為了把事物說清晰，說明文特殊講究說明的依次，這一點，我們在初一學《大自然的語言》和《人民英雄永垂不朽》時已有了一些了解?，F(xiàn)在同學們快速閱讀，用三分鐘時間找出各段講的是什么事物，讀時要用筆在課本上標注。老師歸納。板書：石拱橋（1-2）中國石拱橋：古代狀況（3?9）中國石拱橋：當代發(fā)展（10）1、石拱橋的特點：找一位同學朗讀第1、2段，其他同學找出說明石拱橋特點的詞語。老師歸納。板書：出現(xiàn) 較早形式 美麗結(jié)構(gòu)——堅實作者怎樣說明這些特點的？可組織學生回答也可由老師點明，視時間而定。明確：神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹。橋虹互比，既說明白橋的形態(tài)，也說明白橋的美麗。打比方是為了說明，有贊美之意，但語言簡潔，適度得體?！澳軒资陰装倌晟踔辽锨晷劭缭诮又稀保日f明白石拱橋出現(xiàn)較早，更說明它結(jié)構(gòu)堅實。第1段說明石拱橋形式美麗，第2段說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅實，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作依次。“不但……而且”遞進關(guān)系，精確體現(xiàn)并強調(diào)了這一點。2、中國石拱橋的特點：第3段起先說明中國石拱橋。同學們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什么獨到之處呢？老師歸納。板書：悠久的歷史 歷史悠久幾乎到處都有 多而廣大小不一，形式多樣，有很多是驚人的杰作一多樣杰出從時間來看，中國石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。依據(jù)：⑴“悠久”更強調(diào)了時間早；⑵“旅人橋”“可能是記載的最早的石拱橋了"。從形式、結(jié)構(gòu)上看怎么樣呢？這一段中對中國石拱橋用“有很多是驚人的杰作”做了確定，而且表明我們的石拱橋是“驚人”的橋中之杰。除此之處，我們中國的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨到之處。可見，我們的祖先在這方面為人類作出了杰出的貢獻。趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。作者通過對這兩座橋的介紹更好的說明白中國石拱橋的特點。三、中國石拱橋的杰作之 趙州橋文章在4、5兩段對趙州橋做了介紹。在閱讀中標注有關(guān)語句，看看趙州橋的特點是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨具的杰出之處？老師歸納。板書：趙州橋是世界聞名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點，對這一點，文章在第4段中先做了總體介紹。“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說明白出現(xiàn)早，”造成后始終運用到現(xiàn)在”“還保持著原來的樣子”，說明白它的堅實及美觀。同時，趙州橋又有它獨具的特色，的確不愧為驚人的杰作。第5段橋的長、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的宏偉。接著指出它設計科學，技術(shù)奇妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的緣由。下面從四個方面詳細說明它的科學與奇妙。同學們應留意，每個方面都不只介紹了特點，而且說明白這樣設計施工的原理。這正是說明文的特點：就事物及其道理做解說。1、一個“長達三十七點四米”，當時世界之最的大拱,怎么保證交通便利？趙州橋的設計者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便于車立刻下，可以說的確奇妙。2、這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎么力、？牌河汛期暴漲，會對橋身猛烈沖擊,怎么力、？設計者創(chuàng)建性設計，拱上加供，不但一箭雙雕，而且收到了美觀的奇效，不愧奇妙絕倫。3、橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅實？怎樣便于施工？設計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇妙。4、除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻整美觀，同四周的景色協(xié)作和諧，藝術(shù)價值也是不朽的。值得留意的，還有：作者前引張嘉貞的話說明橋的構(gòu)造奇妙，后引張毅的話說明橋的形式美觀，最終點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民才智和力氣的結(jié)晶。先總后分再總，把趙州橋的特點介紹得清清晰楚。提問：趙州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點有什么關(guān)系？總結(jié)：趙州橋獨具的特點有力地說明白中國石拱橋的特點。趙州橋是位于？河上的獨拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點。K布置作業(yè)D1、將小黑板（或投影）上的字、詞記入字詞積累本。2、完成練習一、二（其中盧溝橋的一部分作為預習，先不填入表格，但要在課文上標注。）3、預習、思索三、四、五。其次課時K教學重點力分析盧溝橋這一典型實例、說明文語言的平實精確。K教學過程』一、中國石拱橋的又一杰作--盧溝橋。盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作，上節(jié)請同學們做了預習，現(xiàn)在找們探討一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同。地點，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。時間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。橋比趙州橋長得多，略窄。橋面更平坦。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)分是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵擋洪水的。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽，并且是抗日斗爭的紀念地。歸納、板書：上節(jié)課我們總結(jié)了中國石拱橋的特點，除了具有石拱橋的一般特點：出現(xiàn)較早，結(jié)構(gòu)堅實，形式美麗的特點之外，還只有歷史悠久，數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點。趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明白這些特點。其中、文章介紹得最充分的是它們的杰出：奇妙、奇妙和精致，因為這方面最能說明中國石拱橋在結(jié)構(gòu)堅實、形式美麗方面的突出成就。說明事物時如何選擇實例，如何運用實例，這篇課文為我們供應了很好的范例。二、中國石拱橋取得光輝成就的緣由同學朗讀第9段，其他同學邊聽邊標注、歸納，緣由有幾個，是什么？老師歸納：緣由有三：首先，勞動人民的勤勞和才智；其次，設計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（“用料省、結(jié)構(gòu)巧、強度高”，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表）；再其次，富有建筑用的各種石料。三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞才智，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)。三、中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展同學齊讀第1。段：提問：這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展呢？歸納：長虹大橋，世界最長的獨供石橋，拱長一百一十二點五米，是趙州橋的三倍。雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長20余萬米，最長一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。這種新發(fā)展，新成就，是因為一條新緣由：社會主義制度無比優(yōu)越。四、說明文語言的平實精確同學探討課后練習，老師歸納。這篇說明文，以趙州橋和盧溝橋為例，把中國石拱橋介紹得清清晰楚，是和它精彩的運用了說明文語言分不開的。有四個方面值得同學們體會學習。1、語言平實簡潔，描