2023年羽毛球課工作總結(jié)（通用篇）

2023年羽毛球課工作總結(jié)（通用篇）羽毛球課工作總結(jié)1

這個(gè)學(xué)期的羽毛球課即將結(jié)束，感覺時(shí)間過得真快，我非常懷戀我的高校羽毛球課，因?yàn)樗鼛Ыo了我無限的樂趣，同時(shí)也讓我交了好多像我一樣酷愛羽毛球的人，更多的是讓我學(xué)會(huì)了許多以前不知道的羽毛球規(guī)則和技巧，如發(fā)網(wǎng)前球，發(fā)高遠(yuǎn)球，擊高遠(yuǎn)球等。我們的課在標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地上進(jìn)行，這是我第一次接觸室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地，每次上課時(shí)我都特別珍惜每一分鐘，我也特別想利用此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，以便于提高自身羽毛球的技能。

每節(jié)課前，老師邊講話的時(shí)候我們就做打算活動(dòng)，這是必不行少的，老師說這樣才能好好地愛護(hù)自己。熱身運(yùn)動(dòng)主要是做一些伸展操，活動(dòng)一下肩關(guān)節(jié)、腰背、手腕及膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)等，之后就起先正式羽毛球上課內(nèi)容：先看老師示范動(dòng)作，然后按老師要求練習(xí)。第一次課上老師強(qiáng)調(diào)的是如何正確握拍和移步，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，接下的幾次課老師教我們接網(wǎng)前球，發(fā)網(wǎng)前球，接高遠(yuǎn)球，發(fā)高遠(yuǎn)球等基本動(dòng)作以及羽毛球的競(jìng)賽規(guī)則，老師總是給我們細(xì)心講解動(dòng)作要領(lǐng)，可以更好地幫助理解羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每個(gè)動(dòng)作都有許多須要特殊留意的地方，比如發(fā)網(wǎng)前球要上體微前傾，身體重心在前腳，用手臂屈肘，反手握拍，拍頭向下，拍面在身體左側(cè)腰下，球體對(duì)準(zhǔn)拍面，擊球時(shí)，前臂帶動(dòng)手腕，超前推送。所以每個(gè)動(dòng)作都須要專心練習(xí)才能駕馭。課下回去后我又上網(wǎng)查了一些動(dòng)作要領(lǐng)及視頻，細(xì)細(xì)體會(huì)再找機(jī)會(huì)練習(xí)

羽毛球課教給我的不僅僅只有這些，它還在精神上賜予了我極大的力氣，比如，聞名羽毛球世界冠軍林丹，從他身上我看到了他的執(zhí)著，從他的眼神中我看到了永不言棄的信念，這也時(shí)常在學(xué)習(xí)和生活中賜予了我許多的動(dòng)力，每次想放棄時(shí)，想想他們，放棄的信念就不由自主地消逝了。

從羽毛球中我還學(xué)習(xí)到了，競(jìng)賽最重要的不是結(jié)果，而是過程；競(jìng)賽最重要的不在于輸贏，而在于人與人之間的友情；希望自己在剩下的幾節(jié)羽毛球課中，一如既往地吸取其中的精華，使自己的羽毛球技能更上一層樓。

羽毛球課工作總結(jié)2

我自認(rèn)為還是個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人，又比較喜愛羽毛球，平常在家的時(shí)候就總是喜愛找人來比試一下，這學(xué)期選了羽毛球以后才知道自己的動(dòng)作盡然那么不正確，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)自己改掉了不少錯(cuò)誤的動(dòng)作，也熬煉了身體，豐富了課余生活，感覺選擇羽毛球是個(gè)正確的選擇。我想下學(xué)期的課可能更富有挑戰(zhàn)性，我會(huì)主動(dòng)熬煉主動(dòng)動(dòng)腦努力提高自己的技巧，但我也知道習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作很難改掉，但我會(huì)努力的，爭(zhēng)取一年的羽毛球?qū)W習(xí)讓我可以到競(jìng)賽場(chǎng)上拚搏一下。

摯愛羽毛球當(dāng)我還是瘦小的時(shí)常生病的小女孩的時(shí)候，媽媽每每有空就要拽我到樓下打球熬煉一下。那時(shí)候我家的對(duì)面是一個(gè)小街心花園，其中的一片空地就是這棟樓人的球場(chǎng)。木質(zhì)的球拍，塑料的球和完全自由的場(chǎng)地，當(dāng)時(shí)在我看來，羽毛球是如此簡(jiǎn)潔。那時(shí)每個(gè)人總是舍命往上面打，誰打的越高越遠(yuǎn)，以致對(duì)手接不到球了，就說明誰厲害。呵呵現(xiàn)在想起來還有幾分孩子氣的可笑。人至大二，選擇羽毛球課，其實(shí)這才是我第一次正式的接觸到羽毛球。一項(xiàng)簡(jiǎn)潔的消遣活動(dòng)這下子倏的多了些許肅穆。

拿著美麗輕薄的金屬球拍，整桶的羽毛球走向體育館的樣子還真有點(diǎn)像那么回事。然而羽毛球終歸是羽毛球，作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)羽毛球訓(xùn)練有他艱苦的一面。大運(yùn)動(dòng)量和高技巧性的確對(duì)我這樣一個(gè)體質(zhì)本身不大好的女孩來說是很難很難的。但是羽毛球同樣是充溢了他本身與生俱來的吸引力。

揮拍之間的莫測(cè)改變和收放之時(shí)的萬千玄機(jī)令一個(gè)深化其中的人難以不被他吸引。應(yīng)當(dāng)說這肯定是一項(xiàng)充溢著才智的運(yùn)動(dòng)。正是因?yàn)闉槠渖钌钗?，我也才能始終未言放棄，在這條不太簡(jiǎn)單的路上和我得好友們，和我們的可愛得羽毛球老師一起努力著。不是為了有朝一日成為世界冠軍，只是既然選擇了就要堅(jiān)守住這份心里的摯愛，也守住年輕人不放棄的心。短短的一學(xué)期恍然而逝?；匚镀饋砜酀c歡樂同在，但更多的還是歡樂。是心理年齡其實(shí)和我們差不多的羽毛球老師跟我們揮汗如雨卻依舊興致昂揚(yáng)。應(yīng)當(dāng)感謝我們的老師，能用這種年輕人的方式和我們溝通，用這樣富有青春氣息的方式將我們引入羽毛球的世界。倘無次我唯恐早已沉沒在艱辛的運(yùn)動(dòng)過程之中早就失卻了愛好和信念。一條歡樂的路恒久不會(huì)讓人厭煩不是嗎？同時(shí)在我們的羽毛球班里，有暖融融的氣氛始終將我包圍。

平常在空曠的教室里相距遙遠(yuǎn)的一起上課是恍如生疏人，但在這里，在球場(chǎng)上下，在球網(wǎng)的對(duì)面，我們沒有任何距離。班上的每一個(gè)人，在校內(nèi)內(nèi)的某條路上偶然相遇，即使不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊出名字，也總可以在擦肩而過時(shí)彼此露出熟識(shí)親切的微笑。這樣的感覺真的好。如今，每周四約上若干好友共去打球已成了我生活的習(xí)慣。

這是我第一次將一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)作為自己的一項(xiàng)習(xí)慣看待。除了身體在運(yùn)動(dòng)后的安逸之外，還有心靈的放松。我想僅僅這短短一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)深深愛上了羽毛球。

羽毛球課工作總結(jié)3

能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育課選課中，選上羽毛球課，真的比較幸運(yùn)。而且，遇到了一名有閱歷的好老師，那時(shí)幸運(yùn)上面加幸運(yùn)了。

一、做好打算

兩方面的打算，一是裝備，而是心態(tài)上的。在你學(xué)習(xí)羽毛球之前，請(qǐng)你先問好自己，是只準(zhǔn)備熬煉身體，還是想一步步提高，到一個(gè)更高的境界？假如是前者，你只須要選一只差不多的拍子，有一雙能供應(yīng)愛護(hù)的鞋，每次上場(chǎng)前略做做熱身，隨即和水平相近的摯友打打和平球，同時(shí)盡量跑動(dòng)，達(dá)到健身目的就行了。有一點(diǎn)請(qǐng)留意，對(duì)旁邊球場(chǎng)的激烈爭(zhēng)奪要學(xué)會(huì)抱著平常心去觀賞，不動(dòng)搖自己打和平球的堅(jiān)毅意志，一旦你艷羨了人家，同時(shí)想我也要打得這么好，那你就得做好刻苦學(xué)習(xí)的思想打算。

要仔細(xì)地去駕馭老師講的技術(shù)，無論何時(shí)都要想著訂正自己以前的動(dòng)作，用新學(xué)動(dòng)作和步伐去打球，盡管這有違你一貫的習(xí)慣從而會(huì)使你覺得很別扭、難以適應(yīng)，但堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲的。無論如何都要刻苦和堅(jiān)持，只有這樣才會(huì)使你跟從前的水平判若兩人。

二、打球技法

本學(xué)期學(xué)習(xí)的羽毛球技法有：發(fā)后場(chǎng)高遠(yuǎn)球、發(fā)前場(chǎng)小球，打后場(chǎng)高遠(yuǎn)球，后場(chǎng)調(diào)前場(chǎng)，扣殺、網(wǎng)前小球、網(wǎng)前接球、接殺球。對(duì)于想進(jìn)一步提高自己的球友來說，找個(gè)好教練，多練多球以鞏固動(dòng)作是一條捷徑。我非常慶幸自己找對(duì)了教練，并且選了個(gè)好的時(shí)機(jī)學(xué)球。盡管我仍舊打的不好，技術(shù)須要時(shí)日提高，但終歸我已經(jīng)相識(shí)到了打野球的害處。進(jìn)行了一系列的正規(guī)訓(xùn)練。這對(duì)我們的將來會(huì)受用不盡，因?yàn)槲覀冊(cè)苓^相對(duì)嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，基本動(dòng)作和步法都是正確的，所欠缺的只是閱歷和嫻熟，而在將來歲月里，時(shí)間會(huì)打磨我們的粗糙。一個(gè)好的教練，就是一所好的學(xué)校。

三、積累的一點(diǎn)點(diǎn)場(chǎng)上閱歷

擊球點(diǎn)高比擊球點(diǎn)低好處要大的很，但每次都能擊中個(gè)人的最高點(diǎn)卻特別難，因?yàn)榱?xí)慣很難變更，平常打球中須要多留意刻意的練練。步伐多移動(dòng)好，但是移動(dòng)也要留意效率。這里我自己總結(jié)的是一個(gè)“有效移動(dòng)”的概念，就是琢磨一下兒對(duì)手接球的回球位置，進(jìn)行移動(dòng)。并不非常的刻意要求肯定要每次回到中場(chǎng)。簡(jiǎn)潔舉個(gè)例子，對(duì)手回球的位置常常在前場(chǎng)，在挑后場(chǎng)之后，我就要留意是不是要移動(dòng)到前場(chǎng)的另一邊，道理很簡(jiǎn)潔，他很可能回球到哪里。平常打球不能馬虎，野球堅(jiān)決不能打，羽毛球的規(guī)則須要場(chǎng)地的限制，沒有場(chǎng)地，沒有配套條件的野球，那是越打越臭的。打球肯定要仔細(xì)，打球的時(shí)候要想到不斷的超越和進(jìn)步，才能自己逐步提升。四、要勤思索、耐性、持之以恒。

常見一些摯友，起初還有要好好學(xué)球的決心，但練了兩天就嫌枯燥，放棄了，又回到老路上。羽毛球不是一朝一夕就能進(jìn)步的，并且，水平也不是直線上升的。說究竟，它是須要勤學(xué)苦練，漸漸積累，逐步提高的。只有相識(shí)到基本功訓(xùn)練的重要性，耐得住基本功訓(xùn)練的枯燥單一，逐步訂正自己，才是最端正的看法。在接受指導(dǎo)的同時(shí)，還要自己多動(dòng)腦子，多看一些錄象，從中學(xué)習(xí)步伐的應(yīng)用以及球路等戰(zhàn)術(shù)思想，并且爭(zhēng)取應(yīng)用到自己打球的過程中。當(dāng)你把自己學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際中去的時(shí)候，你所得到的快慰幾乎賽過你贏掉整場(chǎng)球。重要的在于你是否駕馭了某項(xiàng)技術(shù)并且合理運(yùn)用了它。當(dāng)你能逐步完善自己的技術(shù)時(shí)，更多的成功也就即將來到了。

在學(xué)球和打球的過程中遇到困難和挫折時(shí)，肯定要信任自己，信念相當(dāng)重要。我們恒久也當(dāng)不了世界冠軍，但我們一樣能體會(huì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力和樂趣。

羽毛球課工作總結(jié)4

為了豐富校內(nèi)文化消遣生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、特性發(fā)展和特長發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了其次課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，主動(dòng)開發(fā)并合理利用任課老師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的愛好和創(chuàng)建潛能，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)期其次課堂活動(dòng)的工作狀況小結(jié)如下：

一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：

其次課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有愛好的學(xué)生活動(dòng)為形式。老師組織開展，學(xué)生依據(jù)自己的愛好和水平自由選擇參與。

二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、每周周二下午其次節(jié)課后為班級(jí)其次課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。

三、師生明確活動(dòng)目的與要求：

1．羽毛球其次課堂活動(dòng)是學(xué)生的愛好活動(dòng)。因此，以自由參加為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

2、其次課活動(dòng)以培育學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展實(shí)力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培育學(xué)生的愛好、動(dòng)手操作實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培育學(xué)生的創(chuàng)建潛能。

3、輔導(dǎo)的老師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富其次課堂，提高效率，讓其次課堂真正成為學(xué)生培育實(shí)力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、學(xué)生能主動(dòng)按時(shí)參與二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長自己的才能和學(xué)習(xí)的愛好。

四、存在問題及今后努力方向：

1．參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。

2．由于其次課堂活動(dòng)處于探究階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。

總之，在以后其次課堂活動(dòng)中，接著加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好和創(chuàng)建潛能，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

羽毛球課工作總結(jié)5

羽毛球課是全部體育公選課中最熱門的，很幸運(yùn)的，在沒有被刷下來的前提下，在這個(gè)學(xué)期起先了我的羽毛球?qū)W習(xí)。與其他的體育運(yùn)動(dòng)不同，羽毛球不須要身體對(duì)抗，更多的還是注意技巧，對(duì)本身就不是很強(qiáng)壯的我來說，無疑是很好的選擇。

對(duì)于我們的羽毛球教學(xué)，老師實(shí)行每節(jié)課講一個(gè)技術(shù)要領(lǐng)的方式開展。首先我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下統(tǒng)一練習(xí)，老師給與指正，之后的時(shí)間，同學(xué)就起先到場(chǎng)地上自由練習(xí)。其實(shí)我很期盼星期三的到來，每到這一天，我就又可以學(xué)習(xí)到一個(gè)新的技巧，提高自己?？傮w來說，羽毛球教學(xué)可以滿意我的愛好和要求。美中不足的，應(yīng)當(dāng)是老師與同學(xué)之間的羽毛球?qū)Υ蚓毩?xí)較少，只有強(qiáng)大的對(duì)手才能讓我們見識(shí)到羽毛球的實(shí)戰(zhàn)技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實(shí)戰(zhàn)，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的歡樂。我覺得加入這方面在教學(xué)上可能會(huì)更好。

說到駕馭羽毛球要駕馭的技術(shù)。我覺得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠(yuǎn)球，接高遠(yuǎn)球，殺球，等技術(shù)都是必不行少的。

握拍是基礎(chǔ)，握拍的手法不對(duì)，干脆影響擊球的效果。正手握拍：虎口對(duì)著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心沒關(guān)系貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力氣。反手握拍：在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇指頂點(diǎn)在拍柄內(nèi)側(cè)的寬面上或內(nèi)側(cè)棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

發(fā)高遠(yuǎn)球是發(fā)球中比較常見也比較好用的技術(shù)。顧名思義，高遠(yuǎn)球就是發(fā)出既高又遠(yuǎn)的球的技術(shù)。羽毛球場(chǎng)很大，假如在發(fā)球時(shí)發(fā)出高質(zhì)量的高遠(yuǎn)球，球飛到后場(chǎng)后幾乎垂直下落，這樣做可以將對(duì)手壓制到后場(chǎng)，對(duì)方也簡(jiǎn)單出現(xiàn)失誤，得分也相對(duì)簡(jiǎn)單。同樣的，在對(duì)打過程中，也可以用高遠(yuǎn)球回?fù)?，可以將?duì)手牽制住，為自己贏得珍貴的調(diào)整時(shí)間。

羽毛球運(yùn)動(dòng)中的殺球是最具有攻擊性的一項(xiàng)技術(shù)。以較快的速度和刁鉆的角度使對(duì)手較難接住球而建立優(yōu)勢(shì)或干脆得分。殺球彌補(bǔ)了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加敏捷多樣化。由于這項(xiàng)技術(shù)須要消耗的體力較大，運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中不會(huì)長時(shí)間運(yùn)用這一項(xiàng)技術(shù)。

羽毛球場(chǎng)圖及其線條的作用：

球場(chǎng)應(yīng)是一個(gè)長方形，用寬40毫米的線畫出。羽毛球場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)尺寸為長13.40米,單打場(chǎng)地寬5.18米、雙打場(chǎng)地寬6.10米。場(chǎng)地線的顏色最好是白色、黃色或其他簡(jiǎn)單辨別的顏色。從球場(chǎng)地面起，網(wǎng)柱高1.55米。網(wǎng)柱必需穩(wěn)固地同地面垂直，并使球網(wǎng)保持緊拉狀態(tài)。網(wǎng)柱應(yīng)放置在雙打的邊線上。在雙打球場(chǎng)上，不論進(jìn)行的是雙打還是單打競(jìng)賽，網(wǎng)柱或代表網(wǎng)柱的條狀物，均應(yīng)置于雙打邊線上。

羽毛球場(chǎng)兩側(cè)的邊線稱為雙打界，內(nèi)線稱為單打界。左右場(chǎng)地中各有一條平行于球網(wǎng)、且距球網(wǎng)198cm的線，叫前發(fā)球線。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線與網(wǎng)之間。否則，判作違例。

中線區(qū)分左右，左側(cè)為左發(fā)球區(qū)，右側(cè)為右發(fā)球區(qū)，羽毛球競(jìng)賽時(shí)發(fā)球要求發(fā)對(duì)角線，站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球須發(fā)到對(duì)方的左發(fā)球區(qū)，右發(fā)球區(qū)發(fā)對(duì)方右發(fā)球區(qū)。

羽毛球課工作總結(jié)6

人文與公共管理學(xué)院第六屆“人文杯”羽毛球賽在學(xué)校李回咤體育館圓滿落幕。本次競(jìng)賽由學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主辦，學(xué)生會(huì)體育部承辦，在學(xué)院其他部門的共同協(xié)作協(xié)作的基礎(chǔ)上順當(dāng)開展直至競(jìng)賽的最終結(jié)束。

“人文杯”羽毛球賽作為學(xué)院一項(xiàng)傳統(tǒng)的競(jìng)賽活動(dòng)，也作為體育部的一項(xiàng)精品活動(dòng)，此次競(jìng)賽受到學(xué)院團(tuán)委老師的高度關(guān)注。在團(tuán)委學(xué)生會(huì)的支配指示之下，各部門明確了各自的任務(wù)工作。體育部在部長唐小勇的帶領(lǐng)下，明確了部門的責(zé)任：進(jìn)行此次活動(dòng)的總體前期策劃，活動(dòng)過程中的詳細(xì)支配以及活動(dòng)結(jié)束后的活動(dòng)總結(jié)工作。在接到通知后，部門幾位負(fù)責(zé)人就主動(dòng)的投入到活動(dòng)的詳細(xì)策劃中。隨后的工作，部長通過部門會(huì)議，剛好的'向部門成員傳達(dá)了此次活動(dòng)中部門每位成員的責(zé)任，如活動(dòng)的前期宣揚(yáng)和通知工作以及活動(dòng)前的一切打算工作，如租用競(jìng)賽場(chǎng)地的工作等。在活動(dòng)當(dāng)天，則詳細(xì)支配人員進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的裁判、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，競(jìng)賽結(jié)果的登記及統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)后活動(dòng)用品的回收等工作。同時(shí)剛好的進(jìn)行與其他部門的工作協(xié)作協(xié)作，以保證此次競(jìng)賽的順當(dāng)進(jìn)展。12日下午的活動(dòng)的最終圓滿落幕也證明白各個(gè)部門在賽前的一切打算工作是相當(dāng)勝利的，當(dāng)然這其中包含的更多是院團(tuán)委學(xué)生會(huì)每位參與了此次競(jìng)賽賽前打算工作的工作人員的心血。同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)看到，經(jīng)過此次活動(dòng)，各個(gè)部門的許多成員的實(shí)力得到了或多或少的熬煉，這個(gè)也為以后我們學(xué)院其他活動(dòng)的開展奠定了更牢固更好的基礎(chǔ)。同時(shí)此次競(jìng)賽的參賽人數(shù)，競(jìng)賽影響度也闖下了新高。

當(dāng)然在看到此次活動(dòng)勝利以及所取得的成果的時(shí)候，我們也要看到其中所暴露出的不足和缺點(diǎn)，因此總體來說，此次活動(dòng)還有許多方面值得思索和改進(jìn)：

1、由于各種緣由，選手沒有能夠在規(guī)定的時(shí)間到場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，尤其是第一輪競(jìng)賽的人員，盡管在競(jìng)賽前一天已經(jīng)通知，但是仍舊有遲到的現(xiàn)象發(fā)生，影響了競(jìng)賽的進(jìn)程，這方面在事先的打算工作還有待進(jìn)一步的落實(shí)和加強(qiáng)。

2、此次競(jìng)賽在裁判員判罰的問題上基本達(dá)到了賽前的預(yù)期目標(biāo)，即裁判員判罰的統(tǒng)一性、公正性和精確性。但是在競(jìng)賽的過程中仍舊出現(xiàn)了一些問題，仍舊有一些裁判員對(duì)競(jìng)賽細(xì)則不是很清晰。還有，就是有的裁判員無故離開自己的崗位，影響了競(jìng)賽的順當(dāng)進(jìn)行和參賽人員的競(jìng)賽心情。我們會(huì)在以后的競(jìng)賽打算過程中重點(diǎn)解決這一方面的問題。

3、本次競(jìng)賽為了不影響競(jìng)賽進(jìn)程，我們規(guī)定競(jìng)賽選手在規(guī)定競(jìng)賽時(shí)間10分鐘后假如仍舊沒有到場(chǎng)，將以棄權(quán)處理，但是仍舊有很多報(bào)了名的選手沒有到場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽，影響了競(jìng)賽的精彩度。一方面是由于競(jìng)賽當(dāng)天和學(xué)校的許多活動(dòng)沖突，很多人沒有到場(chǎng);另一方面是由于競(jìng)賽選手對(duì)此重視程度不夠，即使有事不能去也沒有向有關(guān)人員請(qǐng)假。在以后競(jìng)賽的組織過程中要留意競(jìng)賽日期的選擇和參賽選手信息的剛好溝通，盡可能擴(kuò)大競(jìng)賽的影響力。

4、各班班委的工作落實(shí)不明確，對(duì)此次活動(dòng)重視程度不夠，致使出現(xiàn)競(jìng)賽進(jìn)行之時(shí)出現(xiàn)一些班級(jí)沒有負(fù)責(zé)人的狀況，嚴(yán)峻影響了相關(guān)負(fù)責(zé)工作的人員與各班的負(fù)責(zé)人和參賽人員之間的剛好的溝通。

5、競(jìng)賽過程中的衛(wèi)生狀況。包括喝水用的一次性杯子的到處亂扔、面巾紙到處亂扔、競(jìng)賽用球不剛好進(jìn)行清理等等，嚴(yán)峻影響了賽場(chǎng)的整體整齊度和參賽人員的競(jìng)賽環(huán)境。

6、在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)競(jìng)賽秩序的維護(hù)工作做的不夠好。競(jìng)賽過程中有好多非本學(xué)院的學(xué)生也在場(chǎng)館里練球，使競(jìng)賽場(chǎng)面很混亂。在以后的工作之中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)館內(nèi)秩序的維護(hù)，保證競(jìng)賽的進(jìn)行。面對(duì)這些不足我們將在今后的活動(dòng)中盡力予以改正，以更飽滿的熱忱和更仔細(xì)的工作看法，去投入到今后的工作中，去完成接下來的每一次任務(wù)。

活動(dòng)結(jié)束了，接下來還會(huì)有更多的活動(dòng)等著我們?nèi)ミM(jìn)行去完成，我們將秉承之前各項(xiàng)工作中得到的閱歷，吸取工作中的不足以及遇到的教訓(xùn)，不斷完善自我，爭(zhēng)取在今后的各項(xiàng)活動(dòng)中，更好的完成院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所指派的各項(xiàng)任務(wù)。信任在今后不斷的工作中，每位工作人員的會(huì)不斷的得到熬煉，不斷的成熟。

羽毛球課工作總結(jié)7

為了豐富員工的業(yè)余生活，增加員工的體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)合作精神。我公司組織在上虞開發(fā)區(qū)藍(lán)天羽毛球館實(shí)行了第四屆“華億杯”羽毛球賽。

活動(dòng)組織階段，公司各部門各辦公室主動(dòng)報(bào)名，截止8月6日，共有16名女選手、32名男選手、7個(gè)室10支隊(duì)伍分別報(bào)名參與女子組、男子組、雙打組競(jìng)賽。與去年第三屆競(jìng)賽相比，最大的改變是由于競(jìng)賽規(guī)則修改，本屆雙打競(jìng)賽出現(xiàn)了女子雙打隊(duì)伍和混合雙打隊(duì)伍，讓雙打競(jìng)賽更加精彩。

活動(dòng)日當(dāng)天一早，在各室志愿駕駛員的帶領(lǐng)下，大家信念滿滿地奔赴競(jìng)賽場(chǎng)地。由于個(gè)別參賽選手工作出差，且存在個(gè)別同事錯(cuò)過報(bào)名的狀況，賽事組臨時(shí)對(duì)競(jìng)賽選手進(jìn)行了調(diào)整。競(jìng)賽中，各路選手你來我往，發(fā)揮所長，相互廝殺，經(jīng)過一個(gè)上午的比拼，大家都打得汗流浹背，直呼過癮。為了保證體力，全部競(jìng)賽的半決賽都將順延至8月22日進(jìn)行。

賽后，大家都覺得在工作之余能實(shí)行這樣的活動(dòng)，既豐富了員工們的工作生活，又能增進(jìn)同事之間的溝通合作，發(fā)掘共同愛好，也感謝公司對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。部分參賽選手表示，通過這次競(jìng)賽，發(fā)覺自己體力的確有點(diǎn)跟不上內(nèi)心的熱忱，以后要加強(qiáng)熬煉，勞逸結(jié)合，工作與熬煉兩不誤。

經(jīng)過兩個(gè)上午55個(gè)場(chǎng)次的激烈競(jìng)賽，共決出了男子組單打前七名，女子組單打前四名，雙打組前兩名。

羽毛球課工作總結(jié)8

為創(chuàng)建深厚的校內(nèi)文體藝術(shù)氛圍，我院抱著豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高廣闊同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，提倡同學(xué)們主動(dòng)參與體育熬煉，呈現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)大家的感情，我院舉辦了第七屆成航杯羽毛球賽，競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，競(jìng)賽過程中充溢了汗水、掌聲和歡樂。5月7日進(jìn)行了男單、女單、男雙、女雙和混雙決賽，最終順當(dāng)完成了此次羽毛球各個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。

一、賽前打算

策劃階段：我們寫了一份具體的策劃書確定好了活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，競(jìng)賽項(xiàng)目，競(jìng)賽規(guī)則及競(jìng)賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

打算階段:在最終確定了活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及競(jìng)賽規(guī)則，報(bào)名完成后，依據(jù)參賽人數(shù)確定競(jìng)賽賽制實(shí)行單淘汰制，全部項(xiàng)目的分制統(tǒng)一實(shí)行二十一分制，三局兩勝，同時(shí)做好各個(gè)項(xiàng)目競(jìng)賽的賽程表;在提前兩天召集了全部參賽選手進(jìn)行抽簽，賽前做了具體的工作支配，通知好當(dāng)日參賽的同學(xué)，確定各自的對(duì)手，防止競(jìng)賽混亂，其中設(shè)置了流程支配負(fù)責(zé)人，裁判，邊裁，記分員……明確其職責(zé)，并要求全部工作人員提前到達(dá)競(jìng)賽場(chǎng)地。

二、競(jìng)賽之中

在各個(gè)工作人員的細(xì)心工作下，根據(jù)男單女單男雙女雙混雙的依次，依照各項(xiàng)目的賽程競(jìng)賽有序的進(jìn)行。

三、競(jìng)賽結(jié)果男單

四、活動(dòng)組織過程中的問題

1、競(jìng)賽之前，因參賽人員較多，場(chǎng)面比較混亂。

2、在工作支配中，競(jìng)賽每個(gè)場(chǎng)地需主裁一個(gè)，邊裁兩個(gè)。由于有些裁判要參與競(jìng)賽，導(dǎo)致裁判人數(shù)不夠，有些競(jìng)賽不能按時(shí)正常進(jìn)行。本次羽毛球賽取得圓滿勝利，從策劃組織到結(jié)束，我們都投入了很大的熱忱，運(yùn)動(dòng)員們盡了自己最大的努力展示和證明白自己。促進(jìn)了各同學(xué)的相互協(xié)作和溝通。對(duì)于在競(jìng)賽過程中出現(xiàn)的問題，是我們今后活動(dòng)的珍貴閱歷，我們將會(huì)認(rèn)仔細(xì)真的做好今后活動(dòng)，給大家供應(yīng)更多更好的展示平臺(tái)。

羽毛球課工作總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的羽毛球社團(tuán)訓(xùn)練告一段落了，一開學(xué)從學(xué)生的培育愛好著手，從手把手起先教握拍、教顛球到基礎(chǔ)的揮拍、步法再到提高技能的發(fā)球、擊高遠(yuǎn)球，而中高年級(jí)的隊(duì)員是從單一的技術(shù)成長到能了解羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地規(guī)則。

一步步根據(jù)安排達(dá)成目標(biāo)：

1、本學(xué)期的訓(xùn)練工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致周密的支配，從訓(xùn)練的時(shí)間，強(qiáng)度，以及隊(duì)員的體質(zhì)狀況，做到周密的布置，使學(xué)生在有安排有步驟的狀態(tài)下，科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生技術(shù)水平的同時(shí)增加體質(zhì)，提高身體素養(yǎng)，做到全面發(fā)展。

2、我們具體地制定訓(xùn)練安排、訓(xùn)練目標(biāo)、依據(jù)學(xué)生駕馭的狀況和不同層次水平需求來支配每一次訓(xùn)練內(nèi)容。高年級(jí)著重培育技戰(zhàn)術(shù)實(shí)力、低年級(jí)是狠抓基本功的訓(xùn)練。

3、為學(xué)生創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，大隊(duì)員帶領(lǐng)小隊(duì)員學(xué)習(xí)，大隊(duì)員做陪練小隊(duì)員接受指導(dǎo)是常見的事，小隊(duì)員學(xué)習(xí)他們的技術(shù)技能，大隊(duì)員學(xué)習(xí)那種初生牛犢不怕虎的精神。

4、通過訓(xùn)練，讓學(xué)生在羽毛球?qū)W習(xí)中獲得閱歷，體驗(yàn)勝利，樹立自信念，使學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更主動(dòng)參于。

5、老師參加陪練對(duì)于學(xué)生來說興奮之余多了一份確定，確定了老師的技術(shù)也讓他們更多了一個(gè)目標(biāo)，讓他們清晰地知道羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)水平是要求精準(zhǔn)的，要經(jīng)過幾千幾萬個(gè)球的磨練才能達(dá)成。使他們學(xué)會(huì)用心練習(xí)技戰(zhàn)術(shù)。

羽毛球社團(tuán)還存在肯定的問題需改進(jìn)提高：

1、場(chǎng)地器材缺乏，學(xué)生缺少在標(biāo)準(zhǔn)在場(chǎng)地熬煉的機(jī)會(huì)。

2、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還須要進(jìn)一步提高，不斷更新。

3、應(yīng)針對(duì)性分開教學(xué)，合理利用教學(xué)資源。

羽毛球課工作總結(jié)10

今日晚上，我們班參與了由學(xué)院組織的羽毛球競(jìng)賽活動(dòng)。正值寒冬初至，測(cè)繪0901的幾名參賽人員卻熱忱高漲，為料峭寒冬帶來了一抹活力色調(diào)。

活動(dòng)目的：

本次羽毛球賽是由資土學(xué)院年級(jí)會(huì)發(fā)起，由09級(jí)十三個(gè)班集體主動(dòng)參加的一項(xiàng)體育賽事，旨在提高同學(xué)們?cè)谏蜿柡獗迫说亩炖锏幕顒?dòng)熱忱，提高同學(xué)們的身體素養(yǎng)，使同學(xué)們更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我們測(cè)繪0901主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，經(jīng)過選拔派出擅長羽毛球的幾位同學(xué)參與競(jìng)賽。

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月23日，星期二

活動(dòng)流程：

一、班級(jí)內(nèi)選拔，確定參賽人員。

二、第一場(chǎng)，男單，參賽者晏四方。

激情揮動(dòng)

三、其次場(chǎng)，男女混雙，參賽者張焱、張耀。

騰空而起

巾幗不讓須眉

四、女單(未賽)。

五、雙方參賽者握手，互致敬意。

活動(dòng)總結(jié)：

本次賽事雖然最終以失敗告終，但是并不是得到名次才會(huì)有收獲，同學(xué)們?nèi)耘f從活動(dòng)中學(xué)習(xí)了許多道理。雖然我們最終失敗，但我們肯定不會(huì)以失敗者自居，而是汲取閱歷教訓(xùn)，找出自己與別人的差距在哪，以便有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足。并聯(lián)系本月團(tuán)日主題“明責(zé)任，找差距”，經(jīng)過進(jìn)一步的總結(jié)，明確自己在一個(gè)班集體中應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任，借此與他人對(duì)比，發(fā)覺值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)并虛心求教，擔(dān)負(fù)起自己作為一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)有的責(zé)任，一同將我們的測(cè)繪0901建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀班集體。

羽毛球課工作總結(jié)11

時(shí)間飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束。回首本期工作，我特別傲慢和興奮。在過去的這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少新學(xué)問，也成長了不少?，F(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：

一、端正思想努力專研

本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實(shí)地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有堅(jiān)韌的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅(jiān)持訓(xùn)練。

二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求

嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運(yùn)動(dòng)員技能的方法。我認(rèn)為首先是讓隊(duì)員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅(jiān)持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋看法。

學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時(shí)，總是要留意老師的，因此我的每個(gè)動(dòng)作，都要做到規(guī)范，做一個(gè)好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，老師必需首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)

對(duì)每一個(gè)技