2023年詩(shī)朗誦作文匯編十篇

2023年詩(shī)朗誦作文匯編十篇詩(shī)朗誦作文篇1

今日，晴空萬(wàn)里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因?yàn)榻袢瘴覀儼鄬⒁獙?shí)行詩(shī)歌朗誦。

老師一聲令下，詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰(zhàn)高難度，有的加上了動(dòng)作，還有的在瑟瑟顫抖呢。輪到我的摯友鄧悅時(shí)，我想：嘿嘿，鄧悅肯定會(huì)比別的同學(xué)朗誦的好，因?yàn)猷噽傇诎嗌系某晒墒菙?shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺(tái)，但是好景不長(zhǎng)，鄧悅在朗誦時(shí)，突然她停了下來(lái)。咦，怎么回事，該不會(huì)忘詞了吧。我在臺(tái)下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰慧的頭腦，用了小小的動(dòng)作將它一掩而過(guò)，看似是別出心裁的創(chuàng)意。最終，她故作鎮(zhèn)靜的退場(chǎng)。

假如要對(duì)于班里同學(xué)的朗誦頒一個(gè)“逗人獎(jiǎng)”，那就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，全班萬(wàn)籟俱寂，打算聽他的朗誦。誰(shuí)知，他突然“撲”的笑了起來(lái)，同學(xué)們也顧不得紀(jì)律，也跟著捧腹大笑，當(dāng)他調(diào)整好狀態(tài)時(shí)，只聽從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別?！贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮?。陳相文好像特別尷尬，趕忙退到一邊接著調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜，心想：叫你平常欺壓我，哼，這下鬧笑話了吧，惡有惡報(bào)。后來(lái)，他還是一錯(cuò)再錯(cuò)，這次，連一向肅穆的葉老師也笑的直拍桌子。

時(shí)間過(guò)得特殊快，一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)靜自若”的坐了上去，面對(duì)著全班同學(xué)，我的心都提到嗓門上了，生怕鬧笑話?？墒俏乙矊?duì)，也不要憤慨自己說(shuō)：“你是最棒的，加油?！蔽仪辶饲迳らT，起先朗誦道：“假如生活欺瞞了你，不要遲疑……”我邊朗誦，心里邊走神，就我這感情，肯定能獲得第一的。當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候。哎呀，不好！忘詞了。是‘一切都是短暫的’這句嗎？似乎是。唉，此地不宜久留呀。最終，我抓緊草草收尾。但是同學(xué)們照舊給我一陣移山倒海的掌聲。

其實(shí)朗誦就是要聚精會(huì)神，把感情都投入進(jìn)去，不然就會(huì)達(dá)不到最佳效果。

詩(shī)朗誦作文篇2

今日，晴空萬(wàn)里，而我的心情卻恰恰相反。為什么？因?yàn)榻袢瘴覀儼鄬?shí)行詩(shī)歌朗誦會(huì)。

老師一聲令下，詩(shī)歌朗誦會(huì)便拉開了序幕。前面的同學(xué)，有的挑戰(zhàn)高難度，有的載歌載舞，有的還在瑟瑟顫抖呢。輪到我的好摯友鄧悅上臺(tái)時(shí)，我在想：鄧悅肯定會(huì)比前面的同學(xué)還要厲害。，因?yàn)樗某晒诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的，只見她面帶笑容走上講臺(tái)，可是在朗誦時(shí)，鄧悅顯得非常驚慌，這讓我大失所望。

在第一組中，能讓全班哄堂大笑的，就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺(tái)時(shí)，全班萬(wàn)籟俱寂，打算傾聽他的朗誦。誰(shuí)知，他突然“撲呲”，而同學(xué)們也跟著捧腹大笑。他調(diào)整好狀態(tài)時(shí)，只聽從他嘴里卻蹦出一句：“賦得草原古送別。”大家又一次被陳相文逗得哈哈大笑。陳相文抓抓腦袋，，好像知道自己鬧笑話了，自覺的退到一邊。我想：哈哈，鬧笑話了吧。便幸災(zāi)樂(lè)禍的望著他。后來(lái)，他又犯了同樣的毛病。連一向肅穆的葉老師，都被逗得哈哈大笑。最終一次，陳相文最終過(guò)關(guān)了。

時(shí)間總是過(guò)的那么快，一下子就輪到我了，我故作鎮(zhèn)靜地走了上去，清了清嗓門，起先朗誦道：“假如生活欺瞞了你，不要愁悶，也不要憤慨……”我邊朗誦，心里邊走神：就我這感情，肯定能拿到一等獎(jiǎng)吧。就在我得意忘形的時(shí)候。哎呀不好！忘詞了，是“一切都是短暫的”這一句嗎？似乎是。最終，我抓緊草草收尾。同學(xué)們也不吝嗇，賜予我熱情的掌聲。

這詩(shī)歌朗誦會(huì)真叫人心驚膽戰(zhàn)。

詩(shī)朗誦作文篇3

朗誦，可以抒發(fā)人們的感情，那發(fā)自肺腑的朗誦聲讓人回味無(wú)窮，在我當(dāng)值日班主任的這一天，我聽到了朗誦的聲音。

——題記

陰霾充滿的冬季，總是盼望著春天，盼望著她的草長(zhǎng)鶯飛、絲絳拂堤；盼望著她的蘭心蕙質(zhì)、萬(wàn)紫千紅；盼望著她的春色滿園，落紅如雨。隨著暖和的東風(fēng)揮灑在大地上，盼望已久的春天，最終來(lái)到了人們的身邊。

值日班主任也落到了我的頭上，但今日卻有一件大事。《志向》的詩(shī)歌朗誦，這可是我興奮了好久的一件事，上課了，隨著畢老師一句現(xiàn)在起先展示同學(xué)們的《志向》詩(shī)朗誦時(shí)，班上忽然靜了下來(lái)，一個(gè)小組一個(gè)小組的上臺(tái)展示自己的朗誦水平。

我們組當(dāng)然也不能落后，配上了音樂(lè)，有感情的朗讀使大家都沉醉了。大家的留意真是五花八門，“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”呀，有的做了課件，有的配了音樂(lè)，有的甚至連動(dòng)作都加上了。

最令我難忘的是周馨和李雪薇的朗讀，那凹凸起伏、連接到位、朗讀流暢的聲音、感情，讓我不禁遺忘了一切，融入到這首詩(shī)中。抒情，此時(shí)此刻，我才真正體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)??！還記得那天，老師讓周馨和李雪薇上臺(tái)朗讀那首詩(shī)歌，那種朗讀，不僅讓全班同學(xué)和老師落下了淚水，我最終明白了要投入進(jìn)去讀，才能讀出最好的效果呀！

鈴鈴——靜校的鈴聲又響起了，他代表了一天的結(jié)束，我也極不情愿的從那朗誦聲中，戀戀不舍的走了出來(lái)。

詩(shī)朗誦作文篇4

就在今日下午我們即將要實(shí)行一場(chǎng)詩(shī)詞朗誦大會(huì)，參與這場(chǎng)詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽的有12組，我們班參與的有三位同學(xué)有，你們可千萬(wàn)不能小看這三個(gè)同學(xué)。

我們排好隊(duì)，井條有序的進(jìn)了多功能廳，坐到了自己的位置上。很快詩(shī)詞朗誦大賽就要起先了，我們班的同學(xué)也整裝待發(fā)，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)啊。這些參與詩(shī)詞大賽的人只有12個(gè)，也就是只有12號(hào)，我們班的同學(xué)分別是2號(hào)，4號(hào)和12號(hào)。所以我們不用焦急，先看看其他班的表現(xiàn)的怎么樣，接著等到我們班同學(xué)上場(chǎng)競(jìng)賽的時(shí)候，我們?cè)贋樗麄兗佑椭Ｓ刑璧?，也有吟誦的，一個(gè)比一個(gè)表演的好。蘇濤表演的是我們常常吟誦的詩(shī)《望廬山瀑布》，他帶著手勢(shì)有節(jié)奏在那兒表演，他穿的那一身武術(shù)服，看起來(lái)威猛雄壯。到了我班張蓉表演了，她穿的是那么美麗，那么整齊，那么可愛，上了講臺(tái)簡(jiǎn)直是一朵漂亮的花，她在那兒又說(shuō)又唱，表演的好極了。她表演完過(guò)后，直到看到最終一位同學(xué)表演，她就是12號(hào)也是我們班的一名同學(xué)，她的嗓音就跟孔雀一樣，帶上她那嫻熟的動(dòng)作，在講臺(tái)上表演了起來(lái)，她吟誦到哪兒，她的動(dòng)作就會(huì)跟到哪兒，表演的繪聲繪色得到了我們共同的贊揚(yáng)。

最終還是我們班的同學(xué)最棒，得到了兩個(gè)一等獎(jiǎng)一個(gè)二等獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽，豈不是更上一層樓嗎？

詩(shī)朗誦作文篇5

下午其次節(jié)課，是語(yǔ)文課?！扳忊彙忊彙鄙险n了，老師面帶微笑地走進(jìn)了老師，然后對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下面，這節(jié)課讓同學(xué)們抒發(fā)一下自己的感情，開一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)。每位同學(xué)都要上臺(tái)來(lái)朗誦。”

過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)到：“打算好了嗎？”老師話音剛停，同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)：“打算好了?！钡牵炖镎f(shuō)打算好了，心里卻不知道有多驚慌。老師很驚異地笑了一下，便起先點(diǎn)名：“林佩琪，你先來(lái)?！绷峙彗鞅忝鎺θ莸刈呦蛑v臺(tái)，張口就朗誦起來(lái)：“假如生活欺瞞了你，不要愁悶，也不要悲傷……”老師微微笑了一下。接著，同學(xué)們便一個(gè)接一個(gè)的上去朗誦了。正在不久后，我的心怦怦直跳了起來(lái)，因?yàn)榫涂煲轿伊恕?/p>

呀！遭了，輪到我上臺(tái)朗誦了，我不慌不忙地走上講臺(tái)，那是因?yàn)槲蚁刖徑馕殷@慌的心情。但是，無(wú)論怎樣，我都還是會(huì)很驚慌。我朗誦的也是普希金的《假如生活欺瞞了你》?！凹偃缟钇鄄m了你，不要愁悶，也不要悲傷。信任吧，歡樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)……”

在我后面的幾位同學(xué)朗誦之后，老師臉上起先布滿了烏云。但是到了第三組的陳舒楊同學(xué)就不同了。他朗誦的是白居易的《賦得古原草送別》，此時(shí)，臺(tái)上的氣氛喧鬧非凡，他朗誦的方式還真的是獨(dú)一無(wú)二呀！他的朗誦惹得全班哄堂大笑。淘氣的男孩子的拍著桌子笑；較淑女的斯文女生便捂著嘴巴笑；其余那些比較單純的便捧腹大笑。就連老師，也多云轉(zhuǎn)晴，跟著我們笑了起來(lái)。是什么動(dòng)作讓我們?nèi)嗪逄么笮Π?？這些動(dòng)作又怎么個(gè)獨(dú)一無(wú)二法?。扛嬷銈兯收b詩(shī)歌的情景你們也會(huì)大笑起來(lái)的。

第一句：離離原上草，他展示出了原野的寬廣。其次句：一歲一枯榮，他便拿出手指在我們大家的眼前晃一晃。第三句：野火燒不盡，他就用雙手?jǐn)[布出烈火熊熊燃燒的情景。第四句：春風(fēng)吹又生，他便拿出一只手，往前面吹了一口“仙氣”。第五句……總而言之，每一句他都會(huì)根據(jù)詩(shī)句的意思做出動(dòng)作來(lái)。不像別的同學(xué)那樣胡亂比劃一下。所以才說(shuō)，他朗誦的方式獨(dú)一無(wú)二；所以才說(shuō)，他的朗誦惹得全班哄堂大笑；所以才說(shuō)，告知你們他的朗誦情景你們也會(huì)大笑起來(lái)的呀！

這真是一場(chǎng)喧鬧而激烈的詩(shī)歌朗誦會(huì)?。∷冉o人驚慌，又給人帶來(lái)志氣；及給人悲傷，又給人帶了來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。這就是我從這節(jié)課上領(lǐng)悟出來(lái)的道理。你們是否也有同感呢？

詩(shī)朗誦作文篇6

20xx年9月30日，我們國(guó)本小學(xué)實(shí)行了“慶國(guó)慶、歌頌祖國(guó)”的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì)正式起先。首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的'小弟弟小妹妹，然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。

別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。他們非常仔細(xì)，很有表情，朗朗有聲?！袄收b得真好！”我的這句話脫口而出，又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了。接著，熊老師大聲對(duì)我們說(shuō)：“快集合，立刻要朗誦了！”我馬上跑過(guò)去集合。

過(guò)了一會(huì)兒，六一班的同學(xué)完備的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺(tái)。我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗起先導(dǎo)讀了：“我們宏大的祖國(guó)如今國(guó)富民強(qiáng)……”接著，我們合唱題目“祖國(guó)，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國(guó)，我為您唱支歌，歌頌?zāi)x煌的業(yè)績(jī)，歌頌?zāi)蠛蒙胶?，黃河澎湃而去，長(zhǎng)江滾滾而來(lái)，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來(lái)了光輝絢麗的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了，面對(duì)臺(tái)下地同學(xué)，我越來(lái)越驚慌，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我靜靜地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳，他認(rèn)仔細(xì)真地朗誦著，盡然在這么重要的朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不驚慌?？戳怂?，我不再驚慌了，我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。

??！我仿佛看到了莊重的北京天安門，看到了雄偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起，全國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，喜氣洋洋歡慶國(guó)慶。臺(tái)下的同學(xué)們，也隨著我們的朗誦看到了祖國(guó)蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績(jī)，為祖國(guó)而歌頌……朗誦完了，我們受到臺(tái)下同學(xué)們熱情的掌聲。我們興奮地走下舞臺(tái)，接著觀賞其他班的表演。

六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結(jié)果，我們班獲得了高年級(jí)組第一名！我們興奮得跳起來(lái)。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌頌。

這真是一次很有意義的朗誦會(huì)！

詩(shī)朗誦作文篇7

就在今日下午的第一節(jié)課，我們班開展了一次別開生面的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

這次詩(shī)歌朗誦會(huì)我們期盼已久了，在這周的星期三，劉老師就起先給我們時(shí)時(shí)常地透露一點(diǎn)兒消息，說(shuō)這周五的班會(huì)要改成詩(shī)歌朗誦會(huì)，而且還要排名次，前幾名還有神奇嘉獎(jiǎng)呢！那大家都很興奮，很期盼，當(dāng)然還有那么一點(diǎn)點(diǎn)懷疑。其次天，劉老師盡然真宣布了：“請(qǐng)各位同學(xué)做好打算，明天我們班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，主題是‘母親河’，請(qǐng)大家務(wù)必做好打算?！眲⒗蠋煹脑捯徽f(shuō)完，教室里便嘰嘰喳喳地炸開了鍋，亂成了一團(tuán)。我也撓了撓頭，去找我們小組的組員們商議。經(jīng)過(guò)我們小組公允地爭(zhēng)論了一番后，確定由戢印雪來(lái)找詩(shī)歌，我來(lái)領(lǐng)讀。

周五，我懷著困難的心情來(lái)到學(xué)校，有激烈，有興奮，當(dāng)然，還有那么一丁點(diǎn)兒驚慌。來(lái)到教室，戢印雪將她打算的題材拿了出來(lái)，原來(lái)是《黃河頌》?！饵S河頌》一共六段，我們小組一共五人，一人讀一段，最終一段大家齊讀。我粗略地看了一下內(nèi)容，詩(shī)歌激情澎湃，朗讀時(shí)應(yīng)用充溢激情的聲音讀。當(dāng)我把我的想法告知我的組員們后，他們非常支持，因此一樣確定排練時(shí)聽我的。中午，我們小組仔細(xì)地排練了一下，沒想到效果好得驚人！我便非常仔細(xì)地對(duì)他們說(shuō)：“大家聽著，假如我們這次詩(shī)歌朗誦會(huì)得到了好的名次，那么我會(huì)嘉獎(jiǎng)每人兩元錢，作為激勵(lì)?！贝蠹衣犃?，都非常興奮，“斗志昂揚(yáng)”，看來(lái)，我這句話給了大家精神上無(wú)比巨大的支持，所以說(shuō)僅有精神上的激勵(lì)是不夠的。

下午的詩(shī)歌朗誦會(huì)最終來(lái)了，只見兩位小主持人將十個(gè)組的序號(hào)打亂，然后把寫有數(shù)字的那一面朝下，隨意地將其鋪在桌面上。朗誦會(huì)起先了，第一個(gè)環(huán)節(jié)便將氣氛推入了高潮——由老師揭曉這次小組上臺(tái)的先后依次。劉老師走到布滿紙張的桌前，輕輕地掀開第一張紙，上面寫著“9”這個(gè)數(shù)字，只聽九小組發(fā)出了尖叫，不知是無(wú)望還是興奮的。其次張卡片也被揭曉了，是“3”這個(gè)可愛的數(shù)字，也正是我的小組。接著的便是“7”、“6”、“10”、“4”、“1”、“2”、“8”、“5”。在起先朗誦前，劉老師讓每個(gè)小組的組長(zhǎng)給其他上臺(tái)的小組打分：滿分非常，最低六分。第九小組領(lǐng)先登臺(tái)了，他們朗誦的是《長(zhǎng)江之歌》，雖然他們表現(xiàn)得不是太好，但是我也給他們打了7分。緊接著，我們小組上臺(tái)了！我用我那雄渾的嗓音，親切地朗誦著《黃河頌》，從“摯友……宏大，堅(jiān)毅”，我們小組始終充溢激情地朗讀，我信任，我們的朗誦使全部聽到的人看到了黃河那波濤洶涌、豪情萬(wàn)丈的場(chǎng)面！但是，我最觀賞的還是其次小組，他們的聲音使我沉醉：周思岑的嗓音美麗，恰似一首鋼琴曲；林家威的嗓音雄厚，將我?guī)У搅朔v著的黃河身邊；楊瀾的聲音嘹亮好聽，仿佛一汪安靜的湖水，原來(lái)率性的黃河也有沉靜溫順的時(shí)刻……

詩(shī)歌朗誦會(huì)在熱情而激情的氣氛中很快結(jié)束了，但是長(zhǎng)江和黃河留在了我們的心中！

詩(shī)朗誦作文篇8

星期五那天，我們學(xué)校實(shí)行了一場(chǎng)中華經(jīng)典古詩(shī)文朗誦競(jìng)賽。

我們各班依次走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，排好隊(duì)，等待著大會(huì)的起先。過(guò)了一會(huì)兒，主持人講話了；“王集中學(xué)其次屆古詩(shī)文朗誦競(jìng)賽現(xiàn)在起先。首先，請(qǐng)六（一）班為我們朗誦一首詩(shī)?！绷ㄒ唬┯袃晌活I(lǐng)讀人，一上場(chǎng)表現(xiàn)得還好，但是到后來(lái)，他們竟然忘詞了。這時(shí)，他們很尷尬，無(wú)奈地退下場(chǎng)去。不知不覺中，前三個(gè)班已經(jīng)朗誦完了，該我們上場(chǎng)了。我們走上臺(tái)去，排好隊(duì)，起先朗誦岳飛的《滿江紅》。同學(xué)們激情昂揚(yáng)，我也把自己的情感全部投入到了這首詩(shī)中，仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的豪情壯志中了。詩(shī)讀完了，我們根據(jù)依次退了下去。接下來(lái)是七（一）班為我們朗誦詩(shī)了，他們一個(gè)接一個(gè)地讀詩(shī)，到了第四個(gè)人讀時(shí)，她突然忘了。那位領(lǐng)讀人反應(yīng)很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場(chǎng)面消逝了。

大會(huì)快要結(jié)束了，頒獎(jiǎng)儀式起先了。我的心怦怦地跳個(gè)不停，當(dāng)主持人宣布我們是小學(xué)組第一名時(shí)，我松了一口氣，同學(xué)們歡呼起來(lái)。七（一）也獲得了第一名，我真欽佩那位領(lǐng)讀人！

詩(shī)朗誦作文篇9

昨天，老師向我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們打算材料，準(zhǔn)備開一次關(guān)于母親河的詩(shī)歌朗誦會(huì)，大家聽了，都非常興奮。

回到家后，我在網(wǎng)上找了很多關(guān)于母親河的詩(shī)歌，最終，和兩名同學(xué)一起探討，確定朗讀《黃河頌》這首詩(shī)，我們排練后，就信念十足的等待明天的朗誦。

其次天最終到了，大家早就等不急了。

我們第一個(gè)上場(chǎng)，既驚慌又興奮。“我站在高山之巔……”我飽含感情地讀著，這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的黃河。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬(wàn)丈的巨龍從巴顏喀拉山脈狂奔向黃海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺。讀完后，臺(tái)下響起一片熱情的掌聲。

接下來(lái)，又有同學(xué)朗誦了《母親河》、《來(lái)生一起走》