尊重他人 部編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德第1課時尊重他人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認識尊重他人的重要性，理解平等待人的原因及行為要求。（重點）

2.懂得尊重他人，能夠做到換位思考與人為善，提高自身的人際交往能力。（難點）010203自主學(xué)習(xí)尊重的含義及表現(xiàn)為什么要尊重他人？怎樣尊重他人？1.尊重的含義及表現(xiàn)：（1）含義：尊重即尊敬、重視。（2）表現(xiàn)：社會生活中，尊重他人人格、權(quán)利等。結(jié)合以上圖片請思考什么是尊重？

體現(xiàn)了對他人的不尊重

體現(xiàn)了對他人的尊重

合作探究：尊重他人的重要性

情境一：2017年9月1日央視播出的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》，為了能夠與許淵沖老人更好地交談，董卿在和老人交流的時候曾三次跪在了地上，觀眾和網(wǎng)友們看后都紛紛對董卿表示稱贊，稱贊跪出了素養(yǎng)。（1）你認為董卿跪著采訪老人的姿勢美嗎？為什么？

美。董卿是一個懂得尊重他人的人，跪地采訪是她良好的內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，她用實際行動尊重他人的人格、權(quán)利。

合作探究：尊重他人的重要性

情境二：俄國作家屠格涅夫遇到一個向他伸手討錢的乞丐。他從口袋掏錢時才知道自己沒有帶錢袋，見乞丐的手伸得高高的等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說“兄弟，對不起，我忘了帶錢出來”，乞丐笑了，含淚說：“不，我寧愿接受您的握手”。（2）為什么情境中的乞丐沒有要到錢，反而還感到高興呢？

每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。

屠格涅夫?qū)ζ蜇さ膽B(tài)度，讓他感覺到了被尊重和認可，從而產(chǎn)生了良好的心理體驗。情境三：小林考上了某市重點中學(xué)，父母要求他進入班上前5名。但學(xué)校里高手如云，每次努力都沒如愿。父母就經(jīng)常罵他笨得像豬，一無是處。慢慢地小林對自己產(chǎn)生了懷疑，對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。小林的經(jīng)歷給我們什么啟示?

每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。如果得不到他人的尊重和認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

合作探究：尊重他人的重要性

（3）試想，如果社會上多一些董卿和屠格涅夫這樣的人，我們的社會將是什么樣子的？尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。2.尊重他人的必要性是什么？（原因）①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；③尊重使社會生活和諧融洽。

尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不應(yīng)冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。①積極關(guān)注、重視他人怎樣尊重他人？

我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人一視同仁。社會生活中，不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。②平等對待他人

在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心、體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己那樣尊重他人。③學(xué)會換位思考

我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。④學(xué)會欣賞他人情境做法理由小東打算去參觀美術(shù)館，小萌拿著數(shù)學(xué)試卷請教問題。小欣因口吃問題，在課堂上發(fā)言不流暢。地鐵上人很多，一位乘客不小心踩了你一腳。小組討論時，你和同學(xué)的觀點不一致。幫助小萌解決問題，再去參觀美術(shù)館。積極關(guān)注，重視他人。認真、耐心傾聽平等對待他人。學(xué)會換位思考。理解、不計較、包容。聆聽同學(xué)的觀點，學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點，尊重差異。學(xué)會欣賞他人。探究與分享①積極關(guān)注、重視他人②平等對待他人③學(xué)會換位思考④學(xué)會欣賞他人怎樣尊重他人？P35—36知識小結(jié)在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？知識拓展動植物大自然歷史與文化1、古人說：“敬人者，人恒敬之?！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我們不應(yīng)該(）A.尊重他人人格B.尊重他人勞動C.對他人有禮貌D.欣賞他人，善待他人，事事遷就自己D2.屬于尊重他人表現(xiàn)的有()A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學(xué)交往C3.我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關(guān)愛，關(guān)于我們有責(zé)任錯誤的是()A.贊美他人B.創(chuàng)造成功C.關(guān)注他人的自尊，維護他人的尊嚴D.發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，掩蓋他人的缺點D1.我們在與父母、老師、同學(xué)的交往過程中，應(yīng)該做到“己所不欲，勿施于人”這是《論語》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。這句話的實質(zhì)是()A.關(guān)心他人、尊重他人、理解他人B.不能犧牲他人的利益來謀求自己的利益C.寬容他人，悅納自己D.和而不同，求同存異A拓展提升2.尊重他人、平等待人是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，下列選項中體現(xiàn)這一基本素質(zhì)的是()A.小峰因皮膚黑，長得比較胖，被同學(xué)取名叫“狗熊”B.小凱因?qū)W習(xí)成績差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出C.小龍從學(xué)習(xí)、生活上主動幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)D.小魏從農(nóng)村到城里上學(xué)，說話和穿衣常被同學(xué)議論、嘲諷C3.生活中，當(dāng)我們和別人針鋒相對時，別人也是針尖對麥芒。這時，往往尷尬的是自己。這說明()A.應(yīng)該拒絕和別人交往B.尊重別人就是尊重自己C.凡事都要忍氣吞聲