體育管理學題庫

體育管理學題庫考試題型6道填空（25分）；5道名詞解釋（30分）；3道簡答（21分）；1道論述（12分）；案例分析（12分）課程重點與難點填空體育管理學：是專門研究體育管理的科學，是研究體育管理現象及其發(fā)展規(guī)律的一門綜合性的管理科學。體育管理的基本職能有決策、計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新等六項。學校體育管理的原則有民主化、科學化、責權對等、重點突出、創(chuàng)新等五項。4運動訓練管理的特點有全面性、系統(tǒng)性、動態(tài)調整性等3個。體育管理學側重體育的基本概念、全貌和一般管理理論，適用于管理人員，體育管理學包含：學校體育管理、競技體育管理、社會體育管理、體育賽事管理、體育產業(yè)管理。體育賽事的價值包括競技價值、文化價值、商業(yè)價值、教育價值等四項。體育管理是體育管理行為的實施者，通過采取管理和體育的方法，以實現體育管理的決策、計劃、組織、領導、控制、創(chuàng)新的職能，創(chuàng)造和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮各種體育資源的合力作用，實現既定體育目標的過程。體育管理體制是體育管理的機構設置、權限劃分、運行機制和制度的總稱，是實現體育總目標的組織保證。社會體育管理是指對各種與開展社會體育有關的要素和資源，如人、財、物、時間和信息進行合理的計劃、組織和控制，以求充分挖掘這些資源的潛力，實現社會體育總體目標的一種社會活動。體育賽事的特征有競賽性、文化性、項目性、市場產品性、目的的綜合性、龐雜性等六項。體育管理不僅是一門學科，還是一種文化。體育行政管理的目的是要實現體育組織目標，創(chuàng)造更多的社會效益和經濟效益。體育賽事管理的重要資源是人、財、物、時間、信息等名詞解釋體育產業(yè)管理：是以體育產業(yè)部門經營行為合理化為目的，為實現經營目標所從事的各種管理工作的總稱。體育信息管理：指對體育信息本身的管理，它是一種過程管理。它的任務是用科學的方法，并根據體育實踐的客觀需要，有目的、有計劃、有組織地把國內外最新體育信息收集起來，經過加工整理、存儲、研究后，把有序化的體育信息以各種形式，準確、及時、有效地傳遞給使用者。學校體育管理：指用盡可能少的人力、物力和財力、運用最佳的手段和方法，對學校的體育工作進行計劃、組織、領導、檢查評價和創(chuàng)新的活動過程。運動訓練管理：管理者在遵循運動訓練客觀規(guī)律的基礎上，運用有效的手段和方法，為不斷提高功效，實現訓練工作目標，而對訓練進行計劃、組織、控制、協(xié)調的綜合活動過程。體育賽事管理：指體育賽事的組織管理者采用一定管理手段與方式整合人、財、物、信息、技術等資源，以最大限度地發(fā)揮資源的物質保障作用，實現體育賽事組織目標的特殊活動。農村體育管理是指通過一定方式整合資源，對農村體育所進行的計劃、組織、控制等一系列活動過程，它以普及群眾性體育活動，提高廣大農民的身體素質和傳播科學健身知識為主要目標，為豐富農民的業(yè)余文化生活和推進農村兩個文明建設發(fā)揮了重要作用。社會體育人力資源管理是指以實現社會體育利益和滿足社會體育需要為宗旨，以提高組織的管理效率為目標的社會體育組織對本組織人力資源的現在和未來進行的一系列的管理活動，即指對體育人力資源的未來和現狀進行的預測、規(guī)劃、投資、培訓、配置、使用、研究和開發(fā)等一系列的組織和決策行為。職工體育管理是指體育管理組織對職工體育事業(yè)的發(fā)展所進行的計劃、實施和控制的過程。商業(yè)型健身俱樂部管理是指管理者通過一定方式對俱樂部的資源進行整合，以發(fā)揮資源的作用，實現俱樂部經營目標的活動過程。體育產業(yè)是指為社會提供體育產品的同一類經濟活動的集合以及同類經濟部門的總和，包括體育用品和體育服務兩個部分。簡答題簡述我國體育產業(yè)所存在的問題？簡述我國體育產業(yè)管理的主要內容包括哪幾方面？簡述校園體育文化的作用？簡述運動訓練管理的內容簡述體育管理學的研究方法簡述學校體育管理的內容簡述體育賽事管理的主要內容論述論述社會體育管理的發(fā)展趨勢？論述體育產業(yè)開發(fā)的意義？論述目前中國體育管理體制存在的問題？案例分析1.2008年奧運搬進中國高校100多年前，現代體育最初進入中國是從高校開始的。中國學生是最早接觸現代體育的中國人。100多年后，代表人類最高體育夢想的奧運進入中國高校。北京大學那位剛剛念大一的楊歡同學說，〃世界性的比賽進入北大，感覺北京大學也邁進了世界?！?008年在北京舉辦奧運會時，共有6座高校體育館將承擔奧運賽事。其中有4座場館是新建場館，分別是北京大學體育館、北京工業(yè)大學體育館（羽毛球館——建筑面積達到22262平方米，可容納7500個坐席）、中國農業(yè)大學體育館（摔跤館一一建筑面積23950平方米，可容納8000個坐席）、北京科技大學體育館（柔道和跆拳道館一一建筑面積24662平方米，擁有8000個坐席）；另外兩座場館是改擴建場館，分別是北京理工大學體育館和北京航空航天大學體育館。高校中的奧運場館占了北京奧運會場館總數的20%。北京大學體育館建成后將是學校建校110周年歷史上唯一的一座大型體育館。根據你所學的體育管理知識，試論2008年奧運賽事搬進中國高校校園，給學校體育的發(fā)展帶來了哪些機遇？奧運賽事后，如何提高對奧運場館的管理水平？2.案例分析——管理概念的困惑周業(yè)濤本學期新修了一門課程《體育管理學》。老師在講授了〃管理學理論”的內容之后，布置了一個作業(yè)，題目是〃你認為什么是’管理’？其依據是什么？”，要求每個同學都要作好下次課的課堂發(fā)言準備。課后，周業(yè)濤走進學校圖書館，查閱有關管理方面的文獻資料，想從各位管理大師們有關“管理”的論述中找到最令人信服的答案。首先映入眼簾的是科學管理之父泰勒的代表作《科學管理原理》。泰勒認為：“管理是—門藝術，這種藝術就是要知道讓人們去做什么，并注意用最好、最經濟的方法去干。”顯然，泰勒強調的是尋求最經濟的方法和途徑，以追求管理效率和效益，所以，他將管理的概念直接引入到提高勞動生產率，這也是他所理解的管理概念的實質。后來，周業(yè)濤又查閱到與泰勒并駕齊驅的另一個管理學先驅——古典管理理論的創(chuàng)始人之一，法約爾的《工業(yè)管理與一般管理》一書。法約爾認為：〃管理不同于經營，管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制。”周業(yè)濤看到這個觀點后，發(fā)現法約爾與泰勒的觀點不同，他好像不大強調生產率，而特別強調管理過程。那么，到底孰是孰非呢？周業(yè)濤感到對管理概念的理解并非自己原來所想那么簡單，于是他繼續(xù)查閱有關文獻。從行為科學家們的研究成果中，周業(yè)濤又發(fā)現了另外一種新觀點：管理就是通過別人的努力，來把事情做好。而1978年獲得諾貝爾經濟學獎的西蒙把〃管理”理解為〃決策”。還有一些管理大師如唐納利則認為：，，管理就是一個或者更多的人來協(xié)調他人的活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果而進行的活動?！毕到y(tǒng)理論學派的卡斯特的觀點是：〃管理是一個社會過程，組織是一個社會系統(tǒng)。通過它，大量互無關系的資源得以結合成為一個實現預定目標的總體?！鄙鲜霰娬f紛紜的觀點讓頭腦中原本還有一些自己想法的周業(yè)濤不免產生了困惑，一時又理不出一個頭緒來。但為了下次課的任務，他仍然奮力整理出一個自己的發(fā)言稿。周業(yè)濤在自己的發(fā)言稿中寫道：“管理是指一定組織中的管理者，通過計劃、組織、人員配備、指導與領導、控制等職能來協(xié)調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程?！钡牵瑢懲曛?/p>