幼兒園中秋節(jié)活動方案

賀卡、動畫、精美的月餅盒等。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”9912124、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（大班3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班七、分散活動的配合2、自助餐——月餅品嘗大會（全體幼兒）八、活動內容建議（結合教學活動和區(qū)域活動來展開2、語言：《月亮的遐想》歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒《月亮船《各種各樣的月餅《靜夜思》《月3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著設計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化彩的傳統(tǒng)節(jié)日文化是民族的根本而節(jié)日正是民族文化傳承的重載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中禮儀滲透到各個細節(jié)處總體活動目標1.3.時體會到勞動與分享的樂趣活動時中秋節(jié)當天下午 活動準備環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個手電筒白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等活動過程開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則時間時間 全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式全園孩子參加，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動項目活動一、二、三分年級組同時進行活動一.美麗圖，我來時間 活動場地：小一、小二、中一、中二、大一、大二班活動室孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具注：形式、畫風、工具不限，給老師提供一些可參考的，否則師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙在水粉上作畫也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾等等都可以每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導選用，這樣老師就覺得簡單多了活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)兒的動手能力與想象能力活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相的美麗圖畫作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上活動二活動二.時間：14:30---活動場地：小三、小四、中三、中四時間：14:30---活動場地：小三、小四、中三、中四、大三、大四班活動室準備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一尋找、準備中秋節(jié)的小故事2、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培幼兒語言表達能力活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要觀看的禮要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的演和講故事可以穿插著進行提前準備好道具和服裝小演員要畫妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞活動三.學科學，懂知識時間：14:30---活動場地：小五、小六、中五、中六、大五、大六班活動室形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個；整間教室都要遮知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀注意：注意：1兒溝通好活動時的注意事項要盡量保持安靜兒溝通好活動時的注意事項要盡量保持安靜由于活動室內很黑請幼兒不要亂跑以免磕傷2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力，培養(yǎng)手指精細動作，動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識活動一）.奇妙的手教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲想象能力根據(jù)故事做出相應手影前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象大小方位也會隨之發(fā)生變化通過此方法既讓幼兒更生動的看到嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識2.模擬月食全過程使用燈泡代替太陽一個孩子舉起大皮球替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況活動四活動四.組織幼兒回到自己班，家長幫助老師組織幼兒回到自己班，家長幫助老師準備場地時間：15:50--準備：1、各種水果與食品、水果刀、盤2、提前做好一水果拼盤與水果圖片3、若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣活動過程：1、幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教空間制作水果拼盤以及食物作畫等2自助餐的形式把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上然后