2023年教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案集錦篇

2023年教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案集錦篇老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道老師為了他們今日的成長(zhǎng)付出了多少辛苦，從而將對(duì)老師的敬重由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動(dòng)過(guò)程：

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的.季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。

甲：敬愛(ài)的老師，您辛苦了！

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見(jiàn)。

甲：看！艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊！漂浮在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

乙：960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝宏大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽(tīng)！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

合：二(2)班慶祝老師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在起先。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的酷愛(ài)。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

乙：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教化，怎能忘了您呢？敬愛(ài)的老師。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您，老師》。

（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教育我們恒久牢記。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，暖和了我們的心靈。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》

（學(xué)生表演詩(shī)朗誦）

甲：老師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請(qǐng)第xx小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢？

（學(xué)生代表向班主任老師說(shuō)心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2

一、教化主題：

老師節(jié)感恩，敬重老師

二、教化目的：

通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

三、教化形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教化、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教化。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

四、環(huán)境設(shè)置：

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

五、教化內(nèi)容：

1、課前打算：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的好故事。

(2)從平常生活中視察老師是如何關(guān)切和照看學(xué)生的，我們?cè)撊绾尉粗乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

2、教化過(guò)程：

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的.生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)實(shí)行一次講故事競(jìng)賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首喜聞樂(lè)見(jiàn)的童謠。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著漸漸長(zhǎng)大，卻恒久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不敬重老師的行為?

問(wèn)題二：你準(zhǔn)備今后怎樣敬重老師?

(3)接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜愛(ài)x老師還有y老師?

正方：摯友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最敬重的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有細(xì)致視察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私袒聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)探討一下你們的調(diào)查報(bào)告。

(6)班主任總結(jié)：

“國(guó)家興亡，系于教化;教化興亡，系于老師。”是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來(lái)，是老師讓民族振興起來(lái)。我真實(shí)的希望各位同學(xué)能將今日所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬重與愛(ài)戴。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能依據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。

2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜，培育幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒許多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀?(菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀，菜場(chǎng)上有很多不同品種、養(yǎng)分豐富的菜，我們寶寶吃了才漸漸地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰慧。可是，今日有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒適，不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，想請(qǐng)我們小摯友幫忙買(mǎi)菜，你們情愿嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨究竟要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告知我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種，所以第一行告知我們的是：要買(mǎi)綠顏色的.蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說(shuō)一遍，鞏固對(duì)表格的相識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)其次行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

三、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師：現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都相識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人打算一只籃子，你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨意買(mǎi)菜，肯定要根據(jù)菜單來(lái)買(mǎi)，所以呀你們肯定要看清晰菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?

四、幼兒買(mǎi)菜師巡回視察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜，幫助幼兒理解表格菜單。

五、整理整理展示幼兒作品，共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今日你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：

師：今日你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單，去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道家庭的由來(lái)。

2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

活動(dòng)打算:事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

活動(dòng)難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

活動(dòng)流程：

一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

今日我們帶了很多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來(lái)一起看看，你相識(shí)照片上是誰(shuí)的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由視察簡(jiǎn)述)

二、幼兒視察照片，了解故事情節(jié)：

1、剛才小摯友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小摯友說(shuō)的一樣，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的.故事。

2、講解并描述故事《結(jié)婚照》

小摯友，你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

老師小結(jié)：對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。假如沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì)有你。

三、觀賞照片：

請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的照片一起觀賞，介紹你是從哪來(lái)的?

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案5

1、開(kāi)場(chǎng)白：

老師節(jié)的來(lái)歷、中國(guó)老師節(jié)、世界老師節(jié)相關(guān)狀況的簡(jiǎn)短介紹

2、嬉戲時(shí)間：

心理試驗(yàn)

參加嬉戲的同學(xué)站成兩排，前排的人背對(duì)著后排的人，在主持人的指示下，前排的人向后倒，由后排的人將他扶住。

嬉戲后對(duì)參加的同學(xué)進(jìn)行解析，將經(jīng)典心理試驗(yàn)的示例展示出來(lái)，引申到信任、默契的話題，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。

有時(shí)你不能只信任你看到的，還要信任你感覺(jué)到的，其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)嬉戲一樣，雖然同學(xué)、老師都還相識(shí)不久，但我們只有彼此信任，把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們中學(xué)三年的同伴，才能夠乘風(fēng)破浪，只有深深的`默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。

3、擊鼓傳花

傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝愿，與老師相處的感想，與老師間的小故事。有些故事令人捧腹，有些故事令人感動(dòng)。

4、全體成員詩(shī)朗誦：

獻(xiàn)給老師的詩(shī)

5、班會(huì)結(jié)束

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)不同工作的老師。

2、豐富社會(huì)閱歷，了解人們的生活關(guān)系，培育孩子的熱忱，禮貌的交往實(shí)力。

活動(dòng)打算：

保健老師、司機(jī)老師、園長(zhǎng)老師、門(mén)衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

活動(dòng)過(guò)程：

一、歡迎客人。

1、客人逐一進(jìn)入教室和小摯友們見(jiàn)面，讓小摯友猜猜她是誰(shuí)？

2、客人進(jìn)入班級(jí)后要簡(jiǎn)潔的向幼兒介紹自己，告知幼兒自己的.名字，會(huì)幫助幼兒解決什么困難。

二、幼兒向客人介紹自己，和客人老師溝通、談話。

三、"猜猜我是誰(shuí)"

1、客人老師藏起來(lái)，敲門(mén)，幼兒說(shuō)："請(qǐng)進(jìn)"，老師問(wèn)"我是誰(shuí)"，幼兒回答"你是……老師"。

2、喜愛(ài)他的幼兒可以抱一抱這位老師。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進(jìn)一步相識(shí)幼兒園的環(huán)境。

2、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他老師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)如："老師好，老師再見(jiàn)等等"。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案7

授課時(shí)間：20xx年11月7日

授課班級(jí)：209班

活動(dòng)目的：

以豐富多彩的嬉戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，更深的了解老師的了解，從而自覺(jué)地把敬重老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

活動(dòng)形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教化、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教化。通過(guò)講故事、做嬉戲、小組探討、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。

活動(dòng)過(guò)程

1、課前打算：

（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集敬重老師的.好故事。

（2）從平常生活中視察老師是如何關(guān)切和照看學(xué)生的，我們?cè)撊绾尉粗乩蠋?，以小?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

（3）邀請(qǐng)任課老師參與

2、活動(dòng)過(guò)程：

（1）說(shuō)說(shuō)你對(duì)咱們的老師了解多少

（2）詩(shī)歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做嬉戲

（5）贈(zèng)送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達(dá)對(duì)老師情意））

（6）合唱歌曲

3：活動(dòng)效果

通過(guò)班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)任課老師有了新的相識(shí)，信任通過(guò)和老師做嬉戲增進(jìn)師生之間的情意。特殊是同學(xué)們用自己制作的小禮物來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝愿與感謝，特別有意義。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案8

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主子。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給敬愛(ài)的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的`崇敬之情。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人（魏承東、曾詩(shī)琪）。

3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

4、打算幾束鮮花。

5、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部老師。

活動(dòng)實(shí)錄：

主持詞待定

活動(dòng)結(jié)束

老師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

全體同學(xué)打掃班級(jí)

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道玩具和圖書(shū)是我們的好摯友，養(yǎng)成疼惜玩具、圖書(shū)的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)玩玩具、看圖書(shū)的正確方法。

3、主動(dòng)參加活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)打算:

被損壞的圖書(shū)一本；好的`圖書(shū)、玩具若干；訂書(shū)機(jī)、透亮膠等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、設(shè)置情境，引導(dǎo)幼兒了解圖書(shū)被損壞的緣由，學(xué)習(xí)修補(bǔ)損壞的圖書(shū)。

（1）提示語(yǔ)：?jiǎn)鑨x是誰(shuí)在哭？原來(lái)是圖書(shū)在哭，它為什么哭呢？

（2）老師以書(shū)的口吻說(shuō):我原來(lái)可美麗了，里面還有許多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做摯友，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，把我扯爛了。

（3）老師引導(dǎo)幼兒探討：圖書(shū)為什么會(huì)爛？怎么做才不會(huì)爛呢？小摯友情愿幫幫這本書(shū)嗎？可以用什么方法幫助它呢？

（4）老師帶著幼兒用訂書(shū)機(jī)或透亮膠將書(shū)修好。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確看書(shū)、玩玩具的方法。

（1）師：小圖書(shū)補(bǔ)好了，它感謝小摯友的幫助。

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)怎樣和圖書(shū)、玩具做摯友？

（3）請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書(shū)、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒視察。

（4）引導(dǎo)幼兒探討：他們做得對(duì)嗎？看書(shū)、玩玩具時(shí)還要留意什么呢？

3、老師發(fā)放好圖書(shū)和玩具，激勵(lì)幼兒用正確的方法和它們做摯友。

4、活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)幼兒輕輕的有序地整理圖書(shū)和玩具。

活動(dòng)建議與提示：

1、可出專(zhuān)利"我是愛(ài)惜圖書(shū)、玩具的好寶寶"，老師剛好拍下良好的行為，張貼照片，激勵(lì)幼兒。

2、指導(dǎo)值日生每天定時(shí)清理圖書(shū)、玩玩具，并檢查督促其他幼兒看書(shū)，玩玩具的行為。

3、在日常的桌面嬉戲、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)供應(yīng)適量的玩玩具，擺放合理，便利取放，隨時(shí)提示幼兒留意疼惜，不要爭(zhēng)搶?zhuān)p拿輕放。

4、建議家長(zhǎng)和孩子一起修補(bǔ)家中的玩具和圖示，教化幼兒疼惜玩具、圖書(shū)，不無(wú)故撕書(shū)、拆仍玩具。激勵(lì)幼兒將自己喜愛(ài)的玩具、圖書(shū)帶到幼兒園與摯友共享。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案10

為主動(dòng)響應(yīng)xx區(qū)教化局關(guān)于開(kāi)展老師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推動(dòng)我校教化和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣闊教職工的文化生活，進(jìn)一步增加老師的責(zé)任感和使命感，凝合一種健康向上、主動(dòng)樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣闊老師樹(shù)立崇高職業(yè)志向，提高教書(shū)育人本事，以便今后能全身心的投入來(lái)x務(wù)工隨遷子女的教化事業(yè)中，大膽暢想教化夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)確定于20xx年老師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝老師節(jié)系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

凝合正能量，暢想xxx夢(mèng)

二、活動(dòng)組委會(huì)

xx

三、活動(dòng)支配

活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月20——9月20日

（一）全?？倓?dòng)員

工會(huì)：

1、征集全體教工看法，投票評(píng)比出xx學(xué)校優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研老師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等老師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng)，在慶祝老師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰，激發(fā)老師正能量；

2、以教研組及組室為單位，申報(bào)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣闊教職工愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力提倡高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，激勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新奇、形式多樣、格調(diào)清爽、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在老師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)（評(píng)比范圍：教研組、組室）、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（評(píng)比范圍：組室、教研組或個(gè)人）、最佳表演獎(jiǎng)（個(gè)人）若干。申報(bào)截止時(shí)間：8月30日。

教工團(tuán)支部：

1、組織青年團(tuán)員老師以“我的老師”為主題實(shí)行征文活動(dòng)，撰寫(xiě)自己成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)中老師的引導(dǎo)和幫助，或是損害與心結(jié)，對(duì)自己教化工作的啟發(fā)，并寫(xiě)出自己的體會(huì)與感想?；蚴且浴澳险芰俊诚離x夢(mèng)”為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評(píng)比一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，請(qǐng)有代表經(jīng)驗(yàn)的老師在老師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間：8月30日。

德育、少先隊(duì)：

1、開(kāi)展“師恩情深，感謝有您！”老師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如：開(kāi)展“愛(ài)要說(shuō)出來(lái)”、“老師，我想對(duì)您說(shuō)”、“祝愿送恩師”、校內(nèi)廣播站感恩老師聯(lián)播活動(dòng)、開(kāi)展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和老師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸實(shí)的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的`真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的訓(xùn)誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)生活，做個(gè)敢于擁有幻想的新時(shí)代好少年。

（二）聚焦亮點(diǎn)

1、開(kāi)展“凝合正能量、暢想xx夢(mèng)”為主題的老師文藝匯演和表彰大會(huì)。（9月6日周五下午，黨政、工、團(tuán)聯(lián)合主辦。）

2、依據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的老師節(jié)活動(dòng)。（9月10日，德育、少先隊(duì)主辦。）

（三）暢想xxx夢(mèng)（9月10日——9月20日）

1、以第x個(gè)老師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣闊老師樹(shù)立崇高職業(yè)志向，提高教書(shū)育人本事，進(jìn)一步增加廣闊老師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)老師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱忱；從而使xx每個(gè)教化工作者也都有自己的老師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教化學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)生活，擁有xx漂亮少年夢(mèng)。

四、活動(dòng)要求

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧校內(nèi)”為主導(dǎo)思想，突出“凝合正能量，暢想xx夢(mèng)”的活動(dòng)主題，組織廣闊教職工和學(xué)生主動(dòng)參加，充分發(fā)揮全校師生的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開(kāi)啟xx師生逐夢(mèng)之旅。

2、邀請(qǐng)產(chǎn)假在家的老師共度老師節(jié)，慰問(wèn)家境困難、病假在家老師和離退休老師，特殊關(guān)切他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，使全校教職員工能安心從教，樂(lè)于從教。

3、活動(dòng)要細(xì)心設(shè)計(jì)，使慶祝、表彰與學(xué)習(xí)教化相結(jié)合，大力宣揚(yáng)尊師重教和優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡，增加全體老師的光榮感、責(zé)任感和使命感。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案11

活動(dòng)要求：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，又是9月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

二、老師節(jié)來(lái)歷：

主持、“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來(lái)歷嗎？（放課件）

"6.6"老師節(jié)。

1931年5月，教化家、南京中心高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

"8.27"老師節(jié)。

1939年，國(guó)民黨政府教化部確定以中國(guó)教化家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

"5.1"老師節(jié)。

1951年，中華人民共和國(guó)教化部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將老師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

"9.10"老師節(jié)。

1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并確定9月10日為我國(guó)的老師節(jié)。

三、歌曲《我多想去看看》《小螺號(hào)》

師：老師的工作很辛苦，在老師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的.節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《我多想去看看》《小螺號(hào)》

四、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。

現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌：

假如我們是星星，您就是藍(lán)天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。

假如我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。

假如我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們。

?。∥覑?ài)您！

五、總結(jié)。

老師：今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會(huì)課讓大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成果來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)背景

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師靜默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄訓(xùn)誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教化，開(kāi)展"老師，節(jié)日歡樂(lè)"主題教化活動(dòng)，有著重要意義。

二、指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了其次十九個(gè)老師節(jié)。今年老師節(jié)的主題是是"立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)"，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)組織

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本事，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。

中班繪畫(huà)活動(dòng)——我敬愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

3.激發(fā)酷愛(ài)老師的情感。

大班制作活動(dòng)——老師，感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，了解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，創(chuàng)建性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。

（二）活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月13日

第一階段（9月9日）：設(shè)計(jì)老師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)老師節(jié)主題墻飾，支配各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

其次階段（9月10日）：各年級(jí)段支配教學(xué)活動(dòng)，托班與老師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班繪畫(huà)活動(dòng)：我心目的老師，大班制作老師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。

第三階段（9月10日——9月13日）：老師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主子。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給敬愛(ài)的'老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步相識(shí)老師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)老師的崇敬之情。

活動(dòng)打算：

1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2.確定活動(dòng)的主持人（唐玟、張浩）。

3.音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

4.打算幾束鮮花。

5.邀請(qǐng)參與活動(dòng)的全部老師。

活動(dòng)過(guò)程：（布置黑板，音樂(lè)響起。）

一、主持人甲：

全體起立！熱情歡迎參與今日活動(dòng)的嘉賓——我們尊敬的老師！

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎，熱情歡迎?。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。）

甲：陽(yáng)光絢麗的9月

乙：桃李芳香的9月，

合：絢麗多彩的9月。

甲：今日，是我們尊敬的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝福，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作開(kāi)心，恒久華蜜！

乙：老師，您用學(xué)問(wèn)的甘露澆灌我們的志向之花，您專(zhuān)心靈的清泉潤(rùn)育我們的志向之果。

合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：（全體同學(xué)）：老師，我們尊敬的老師，您辛苦了！

二、主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài)，老師的心》。（3位學(xué)生朗誦詩(shī)歌）

女：今日是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧！（隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。）

甲：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是老師節(jié)。可是，世界上其他國(guó)家的老師節(jié)你們知道嗎？想不想了解呢？

乙：下面就請(qǐng)我們班的小記者告知大家吧！

三、聽(tīng)記者介紹其他國(guó)家的老師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外，還有向老師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國(guó)——每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教化改革，將這天定為老師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

記者4：捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地實(shí)行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

記者5：德國(guó)——每年6月12日定為老師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。

記者6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)老師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教化工作者，有的還授予重獎(jiǎng)。

記者7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教化提綱》，將這天定為老師節(jié)。

記者8：印度——每年9月5日定為老師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教化工作者的節(jié)日。

記者9：美國(guó)——每年9月28日定為老師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。

四、甲：沒(méi)想到，老師節(jié)有這么多豐富的學(xué)問(wèn)?。?/p>

乙：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵哪校豪蠋煁寢專(zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I

乙：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別

甲：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵

乙：您像粉筆，靜默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了《健康舞》，大家一起來(lái)觀賞吧！

乙：祝老師身體健康，恒久年輕?。ㄎ璧戈?duì)表演《健康舞》）

五、結(jié)束語(yǔ)

男：一支粉筆，指引學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津

女：一塊黑板，登記老師無(wú)限的深情

男：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向志向的航向

合：老師，誠(chéng)心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日歡樂(lè)，工作順當(dāng)！

主持人合：20xx年，“老師，您辛苦了！”

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)不同工作的老師。

2、豐富社會(huì)閱歷，了解人們的生活關(guān)系，培育孩子的.熱忱，禮貌的交往實(shí)力。

活動(dòng)打算：保健老師、司機(jī)老師、園長(zhǎng)老師、門(mén)衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

活動(dòng)過(guò)程：

一、歡迎客人。

1、客人逐一進(jìn)入教室和小摯友們見(jiàn)面，讓小摯友猜猜她是誰(shuí)?

2、客人進(jìn)入班級(jí)后要簡(jiǎn)潔的向幼兒介紹自己，告知幼兒自己的名字，會(huì)幫助幼兒解決什么困難。

二、幼兒向客人介紹自己，和客人老師溝通、談話。

三、"猜猜我是誰(shuí)"1、客人老師藏起來(lái)，敲門(mén)，幼兒說(shuō)："請(qǐng)進(jìn)"，老師問(wèn)"我是誰(shuí)"，幼兒回答"你是……老師"。

2、喜愛(ài)他的幼兒可以抱一抱這位老師。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進(jìn)一步相識(shí)幼兒園的環(huán)境。

2、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他老師打招呼，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)如："老師好，老師再見(jiàn)等等"。

老師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)主題：

紅燭贊

1、通過(guò)這次班會(huì)課，讓學(xué)生和老師之間彼此更了解，建立良好的師生關(guān)系。同時(shí)通過(guò)慶祝老師節(jié)向老師真心地道一聲：“老師，您辛苦了。”從而激勵(lì)學(xué)生更加酷愛(ài)老師、敬重老師，努力向上！

2、通過(guò)朗誦、歌頌、表演、探討等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝愿。

3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備。

二、活動(dòng)打算

1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動(dòng)的主持人（雷震、黎恩伶），編寫(xiě)串詞。

3、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《《RightHereWaiting》》和詩(shī)歌《紅燭贊》。

4、邀請(qǐng)參與活動(dòng)的老師。

5、布置好教室

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

9月10日下午3：40——5：30高一（2）班教室

四、參與活動(dòng)人員

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、體育等科任老師以及全班55名學(xué)生

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入

主持甲：Ladisandgenterment，goodafternoon！知道今日是什么日子嗎？（老師節(jié)）

主持乙：對(duì)啦！九月金秋，是老師的季節(jié)?？諝庵谐錆M(mǎn)著感念師恩的心情。

主持合：對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們漫漫的成長(zhǎng)之路上，老師，是最值得我們敬重與感恩的人。

主持甲：我們的錯(cuò)誤是無(wú)理數(shù)，但是老師寬敞的胸襟是實(shí)數(shù)，包涵我們的一切。

主持乙：即使老師的失誤是個(gè)有限集，老師在我們心中的形象還是正無(wú)窮大。而在我們心里，老師的缺點(diǎn)就是個(gè)空集，讓我感到老師對(duì)我們的愛(ài)是個(gè)無(wú)限集。

主持甲：所以，在這個(gè)特殊的日子，我們要用我們的歌，我們的詩(shī)，我們的真心，來(lái)回報(bào)那情深似海的師恩。

主持乙：《紅燭贊》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

（二）表演

1、詩(shī)朗誦《贊美老師》表演者：何威、羅寧斯榆

2、歌曲《ToHebe》《琉璃月》表演者：凌茜

3、歌曲《遇》表演者：陸美雪

主持乙：我們大家能與老師你們相遇，我們特別的幸運(yùn)。歡迎陸美雪帶來(lái)歌曲《遇》

4、詩(shī)朗誦《ATeacherForAllSeasons》表演者：

主持甲：四季輪回中有老師堅(jiān)決的背影。每個(gè)老師都會(huì)感嘆滄桑，但他們從不懊悔自己在教化戰(zhàn)線中獻(xiàn)出自己多數(shù)個(gè)春夏秋冬。

5、歌曲《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：

6、歌曲《RightHereWaiting》表演者：

7、歌曲《同手同腳》表演者：

8、歌曲《小情歌》表演者：

10、歌曲《突然好想你》表演者：

11、小笑話表演者：

12、歌曲