蘇少版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：第12課 兒歌與童話(huà)

蘇少版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案：第12課兒歌與童話(huà)1.引言本次美術(shù)教學(xué)內(nèi)容是蘇少版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第12課，兒歌與童話(huà)。本課教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，感受兒童視角，激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)力，提高學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。2.教學(xué)內(nèi)容2.1知識(shí)點(diǎn)兒歌和童話(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式繪畫(huà)表現(xiàn)兒歌和童話(huà)中的人物、動(dòng)物及場(chǎng)景等元素通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)意2.2兒歌和童話(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式兒歌和童話(huà)是描述兒童生活、感受和情感的文學(xué)作品。兒歌通常是含有韻律和音樂(lè)性的短小詩(shī)篇，具有易于記憶、朗朗上口的特點(diǎn)。童話(huà)則是以幻想和想象為主要元素，通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言和形式，塑造富有特色和個(gè)性的人物形象，創(chuàng)造出宛如童話(huà)般的故事場(chǎng)景，具有教育和啟迪意義。2.3繪畫(huà)表現(xiàn)兒歌和童話(huà)中的人物、動(dòng)物及場(chǎng)景等元素本節(jié)課要求學(xué)生針對(duì)所學(xué)兒歌和童話(huà)，通過(guò)手繪或工具繪制，展現(xiàn)兒歌和童話(huà)中的人物、動(dòng)物和場(chǎng)景等元素。為了使作品更加符合兒童的審美和理解，建議采用簡(jiǎn)潔明了的線(xiàn)條和形狀，色彩也應(yīng)選用鮮艷又不刺眼的顏色。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該從兒童的視角和感受中去表達(dá)自己的內(nèi)心世界，讓繪畫(huà)作品更加生動(dòng)而有趣。2.4通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)意在完成兒歌和童話(huà)的描繪后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐。學(xué)生可以自由發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的童話(huà)人物或場(chǎng)景，或是繪制自己的兒歌世界。通過(guò)這種方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，還能夠幫助學(xué)生更好地理解兒歌和童話(huà)的內(nèi)涵和藝術(shù)形式。3.教學(xué)方法本節(jié)課主要采用教師引導(dǎo)、學(xué)生自主實(shí)踐，小組合作等方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解本課的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備兒歌和童話(huà)故事書(shū)籍。紙張、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)材料。選取合適的繪畫(huà)工具軟件，如Paint等。5.教學(xué)過(guò)程5.1初識(shí)兒歌和童話(huà)教師為學(xué)生介紹本課所講述的兒歌和童話(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，通過(guò)圖畫(huà)或詩(shī)歌的形式講述故事。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所聽(tīng)到的故事進(jìn)行討論，了解學(xué)生對(duì)兒歌和童話(huà)的理解和感受。5.2繪畫(huà)實(shí)踐教師為學(xué)生展示繪畫(huà)所需的材料，讓學(xué)生了解每種材料的用途。教師為學(xué)生示范如何繪制兒歌和童話(huà)中的人物、動(dòng)物和場(chǎng)景等元素。學(xué)生進(jìn)行自主繪畫(huà)實(shí)踐，并根據(jù)教師的要求對(duì)作品進(jìn)行調(diào)整和完善。5.3創(chuàng)意表達(dá)學(xué)生自由發(fā)揮想象和創(chuàng)意，完成自己的繪畫(huà)作品。學(xué)生彼此展示自己的作品并互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。6.教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課強(qiáng)調(diào)了繪畫(huà)實(shí)踐和自主創(chuàng)作，能夠促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中也能更好地了解兒歌和童話(huà)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。教師宜對(duì)學(xué)生的創(chuàng)意和繪畫(huà)技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也要給予正面的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。7.總結(jié)本節(jié)課主要通過(guò)兒歌和童話(huà)