傳染病及其預(yù)防(課件)

大家是否還記得這些畫面？文章來源

《政治學(xué)研究》2003年3期

2002年歲末,非典型肺炎在廣東省出現(xiàn),并在其后幾個月迅速向我國其它地區(qū)蔓延,發(fā)展成一場較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害。在某些局部區(qū)域,非典型肺炎還演變?yōu)橐粓錾鐣C,如在廣東、北京等疫情嚴(yán)重的地區(qū),一度出現(xiàn)物價飛漲、搶購成風(fēng)、人員大規(guī)模轉(zhuǎn)移等社會恐慌現(xiàn)象。

非典在全球非典疫情中,我國所遭受的危害最為嚴(yán)重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者為8437人,死亡814人。我國大陸地區(qū)患者為5327人,占患者總數(shù)的63.14%;死亡349人,占死亡人數(shù)的42.8%。為什么當(dāng)時非典給社會帶來了如此的恐慌？

非典即非典型肺炎，是由變異的冠狀病毒引起的一種傳染性極強的呼吸道傳染病。

傳染病及其預(yù)防河南省西峽縣五里橋初中李素潔學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：

1、能舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。

2、會列舉常見的寄生蟲、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染病。

3、知道艾滋病的一般常識,懂得關(guān)心和幫助艾滋病人。能力目標(biāo)：當(dāng)遇到常見的傳染病時，會采取正確的預(yù)防措施保護自己。情感目標(biāo)：

1、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染病人。設(shè)疑自探1、什么是傳染??？2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么？3、預(yù)防傳染病的一般措施有哪些？4、傳染病的類型有哪些？展示評價分工表展示題目展示小組展示方式評價小組12板書25板書31板書44板書展示要求：字跡工整，思路清晰，答題規(guī)范，語言流暢。評價要求：面向全體，神態(tài)自然，聲音宏亮，敢于發(fā)表不同觀點。展示評價分工表展示題目展示小組展示方式評價小組12板書325板書231板書444板書5展示要求：字跡工整，思路清晰，答題規(guī)范，語言流暢。評價要求：面向全體，神態(tài)自然，聲音宏亮，敢于發(fā)表不同觀點。1、什么是傳染??？1、傳染病的概念

國外新發(fā)傳染病尚未流入我國的主要有瘋牛病、埃博拉出血熱、西尼羅病毒、漢坦病毒肺綜合征及猴痘等。

由病原體因起的（細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲），能在人與人之間和人和動物之間傳播的疾病。如：流行性感冒、瘧疾、蛔蟲等。流感、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼、結(jié)膜炎、貧血、齲齒、蛔蟲病、乙型腦炎、冠心病、乙肝、灰指甲傳染?。毫鞲?、麻疹、水痘、肺結(jié)核、結(jié)膜炎、蛔蟲病、乙型腦炎、乙肝、灰指甲非傳染?。汗谛牟　x齒、貧血

下列疾病哪些是傳染?。?、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么？傳染源傳播途徑易感人群2、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備這三個環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個環(huán)節(jié)傳染病就流行不起來。傳染病流行的基本環(huán)節(jié)甲乙

對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該疾病的人群。

能夠散播病原體的人或動物。

病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。易感人群傳播途徑傳染源3、預(yù)防傳染病的一般措施有哪些？3、傳染病的預(yù)防措施預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群你知道這六幅圖各采取了哪種預(yù)防措施嗎控制傳染源

切斷傳播途徑

保護易感人群4、傳染病的類型有哪些？呼吸道傳染病消化道傳染病血液傳染病體表傳染病病