項目繪制組合體的三視圖要點文檔閱讀

佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College機械制圖*項目5

繪制組合體的三視圖任務5.1組合體的形體分析任務5.2組合體三視圖的畫法任務5.3組合體的尺寸標注任務5.4佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020讀組合體視圖教學目標掌握組合體形體分析方法；掌握組合體三視圖的繪制方法及尺寸標注；掌握讀組合體基本要點及方法。教學重點組合體三視圖畫法及尺寸標注、讀組合體視圖方法教學難點組合體三視圖畫法、兩視圖補畫第三視圖能力目標能繪制中等復雜程度組合體的三視圖并合理標注尺寸；能由已知兩視圖補畫出第三視圖或補畫漏線知識目標組合形式；形體分析法；疊加式組合體三視圖；切割式組合體三視圖；組合體尺寸標注；識讀組合體視圖；由兩視圖補畫第三視圖選用案例支座、鑲塊、支架、支撐座、切割體考核與評價項目成果評價占50%，學習過程評價占40%，團隊合作評價占10%佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020項目5

繪制組合體的三視圖項目導讀任何復雜的機器零件，從形體角度看，都是由一些基本幾何體（棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、圓球和圓環(huán)等）按一定連接方式組合而成的。通常由兩個或兩個以上的基本幾何體組合而成的形體稱為組合體。學好組合體三視圖的畫法、尺寸標注和讀圖方法，可以為后續(xù)零件圖、裝配圖打好堅實的基礎。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020組合體的組合形式組合體的組合形式可分為疊加和切割，常見的是這兩種形式的綜合，如圖5-1所示。1．疊加

構成組合體的各基本幾何體相互堆積、疊加。如圖5-1（a）所示，該組合體可以看成是由Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ部分疊加而成的。圖5-1組合體的組合形式任務5.1組合體的形體分析佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020組合體的組合形式·

2．切割

從較大基本幾何體中挖掘出或切割出較小基本幾何體。如圖5-1（b）所示，該組合體可以看成是四棱柱被切去Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ部分后形成的?！?/p>

3．綜合

既有疊加，又有挖切。如圖5-1（c）所示，該組合體可以看成是由Ⅰ、Ⅱ、

Ⅲ部分疊加之后，又被切去Ⅳ部分后形成的。任務5.1組合體的形體分析圖5-1佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020組合體的組合形式組合關系及畫法當基本幾何體組合在一起時，必須正確表示基本幾何體之間的表面連接關系，包含不平齊、平齊、相切和相交四種情況。1．兩表面不平齊相接處應畫分界線，如圖5-2（b）所示。圖5-2形體間表面不平齊的畫法任務5.1組合體的形體分析佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.1.2

組合關系及畫法·

2．兩表面平齊

當兩個基本幾何體的表面平齊時，連接處不應有線隔開，如圖5-3（b）所示。任務5.1組合體的形體分析圖5-3形體間表面平齊的畫法佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020組合關系及畫法·

3．相切

兩個基本幾何體表面在連接處相切時，兩表面光滑過渡，相切處不存在輪廓線，視圖上不畫線。如圖5-4（b）所示，耳板前后面與圓柱相切，在主、左視圖中不畫出兩

個相切表面的切線，但耳板下表面的投影應畫到切點處。任務5.1組合體的形體分析圖5-4形體間表面相切的畫法佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020組合關系及畫法·

4．相交相交處應畫出交線，如圖5-5所示?！?/p>

交線的具體形狀及畫法，應視交線特點，若屬于空間曲線，則按前述相貫線畫法。圖5-5形體間表面相交的畫法任務5.1組合體的形體分析佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.1.3形體分析法·

為了運用前述基本幾何體投影特征及作圖方法，通常在繪圖、標注尺寸和讀組合體三視圖過程中，假想把組合體分解成若干基本幾何體，分析清楚各基本幾何體結構形狀、組合形式和相對位置，以及表面間的連接關系。將復雜形體分解為幾個簡單幾何體的分析方法，稱為形體分析法法。。任務5.1組合體的形體分析圖5-6支座的形體分析佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020疊加式組合體以圖5-6所示的支座為例介紹疊加式組合體三視圖的畫圖方法和步驟。首先要對組合體進行形體分析，然后選擇主視圖的投射方向。在畫圖過程中應考慮組合體的各組成部分的形狀、相對位置和組合形式，以及相鄰兩部分的表面連接關系，避免多線或漏線。1．形體分析

該零件可看作由底板、圓筒、側立板、凸臺、肋板組成。該組合體的主要組合形式是疊加式，圓筒與底板疊加；圓筒與凸臺垂直相貫，內外表面都有相貫線；側立板與底板疊加，并與圓筒相交，有截交線；肋板與底板疊加，前端面平齊，無分界線，并與圓筒、凸臺分別相交，均有截交線。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法5.2.1疊加式組合體·

2．選擇主視圖

三視圖中，主視圖通常反映零件的主要形狀特征，是最主要的視圖，因此確定主視圖的投射方向是畫圖的一個關鍵環(huán)節(jié)。選擇主視圖時，通常將物體放正，并盡可能使物體的主要平面（或軸線）平行或垂直于投影面，以便使投影得到實形。一般選最能反映物體形狀特征的方向作為主視圖投射方向，兼顧其他視圖表達的清晰性。

圖5-6（a）中的支座，沿箭頭方向所得的視圖滿足了上述的基本要求，可作為主視圖。主視圖投射方向確定后，俯視圖和左視圖也就隨之確定了。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法5.2.1

疊加式組合體·

3．作圖步驟（1）選比例、定圖幅視圖確定后，根據(jù)物體大小和復雜程度，選擇符合標準規(guī)定的比例和圖幅。一般情況下，應盡量選用1∶1的比例繪圖。圖幅大小應根據(jù)所繪視圖大小以及留足標注尺寸、畫標題欄和寫技術要求等的位置來確定。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法佛山職業(yè)技術學院5.2.1

疊加式組合體·

3．作圖步驟（2）布置視圖，畫出作圖基準線布置視圖位置時，要根據(jù)各視圖每個方向的最大尺寸，在視圖之間留足標注尺寸的空隙，使視圖布局合理，排列勻稱，畫出各視圖作圖基準線，如圖5-7（a）所示。Foshan

Polytechnic

College任務5.2組合體三視圖的畫法圖5-7支座三視圖的畫法3/17/20205.2.1

疊加式組合體·

3．作圖步驟（3）畫視圖底稿畫底稿時應注意以下問題：①按形體分析法逐個畫出每個基本幾何體的三視圖，應從形狀特征明顯的視圖開始，再按投影規(guī)律，三個

視圖配合作圖。切忌畫完整個視圖后，再畫另一個視

圖。逐個畫出每個基本幾何體的三視圖能提高作圖速

度、避免多畫和錯畫圖線。②畫圖順序是：先畫主體，后畫細節(jié)；先畫完整基本幾何體，后畫切割、挖孔結構；先畫可見的輪廓，后畫不可見的輪廓；先畫投影為圓的視圖，后畫與其對應的非圓的視圖。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法任務5.2組合體三視圖的畫法圖5-7支座三視圖的畫法佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.2.1

疊加式組合體·

2．作圖步驟（4）檢查、描深完成底稿后，認真檢查各基本幾何體表面間的連接、相交、相切等處的合理性，以及是否符合投影原則。確定無誤后，擦去多余底稿圖線，方可加深，如圖5-7（f）所示。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College圖5-7支座三視圖的畫法3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法5.2.2

切割式組合體·

切割式組合體的作圖步驟如下：①先畫被切割前的完整的基本形體。②按切割過程逐個畫出被切割部分的視圖。在畫圖時，對于被切割部分，應先畫出切平面有積聚性的投影，然

后再畫其他視圖的投影。③畫切割體的關鍵在于求切割面與物體表面的截交線，以及切割面之間的交線。作截交線的投影時應注意分析

截交線的形狀和空間位置及投影特性。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法切割式組合體以圖5-8所示的支座為例介紹切割式組合體三視圖的畫圖方法和步驟。首先要對組合體進行形體分析，然后選擇主視圖的投射方向。在畫圖過程中應考慮組合體的各組成部分的形狀、相對位置和組合形式，以及相鄰兩部分的表面連接關系，避免多線或漏線。1．形體分析

該組合體可以看作是由長方體切去左上方的三角塊，又從左到右對中挖去一個四棱柱而成，這是一個挖切式的組合體，如圖5-8（b）所示。對于挖切式的組合體的分析方法和畫圖方法與上述的疊加式立體的基本相同，只不過各個形體是一塊塊切割下來，不是疊加上去而已。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.2組合體三視圖的畫法體切割式組合2．確定主視圖，如圖5-8（a）。3．作圖。圖5-8支座三視圖畫法任務5.2組合體三視圖的畫法佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.2.2

切割式組合體任務5.2組合體三視圖的畫法圖5-8支座三視圖畫法佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020尺寸標注的基本要求·

1．正確

所注的尺寸數(shù)值要正確無誤，標注方法要符合機械制圖國家標準中有關尺寸標注方法的基本規(guī)定。·

2．完整

所注尺寸必須能完全確定組合體的形狀、大小及相對位置，不遺漏、不重復?！?/p>

3．清晰尺寸的布置要整齊、清晰醒目，便于查找和看圖。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.3組合體的尺寸標注尺寸基準尺寸基準是標注或測量尺寸的起點。標注尺寸前應先確定尺寸基準。由于組合體有長、寬、高三個方向的尺寸，因此，在每個方向上都至少要有一個尺寸基準。同方向上的尺寸基準不管多少，只能有一個主要基準（通常是有較多尺寸從它標注出的那個基準）。組合體上能作為尺寸基準的幾何要素有：對稱平面、底平面、重要的大端面以及回轉體的軸線等。如圖5-9（b）、（c）所示為支架的各方向的主要尺寸基準。佛山職業(yè)佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.3組合體的尺寸標注任務5.3佛山職業(yè)技佛山職業(yè)技術術FoshanFoshan

PolytechnicPolytechnic

CollColl3/17/2020ege組合體的尺寸標注5.3.3

尺寸種類·

1．定形尺寸確定基本形體的形狀和大小的尺寸，稱為定形尺寸，如圖5-9（a）所示的尺寸均為定形尺寸。圖5-9支架的尺寸分析學院5.3.3

尺寸種類·

2．定位尺寸確定各基本形體間相互位置的尺寸，稱為定位尺寸。如圖5-9（c）所示的24、56、42等均為定位尺寸。

定位尺寸也是組合體某方向上的主要基準與基本形體自身的基準之間的尺寸聯(lián)系。若基本形體上某平面處于與同方向主要基準面重合（或平齊）、或其自身的對稱平面（或回轉軸線）與同方向組合體的對稱平面（或回轉軸線）重合，則可省略其該方向上的定位尺任務5.3組合體的尺寸標注寸標注。寸標注。佛山職業(yè)技佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.3.3尺寸種類·

3．總體尺寸

確定組合體外形所占空間大小的總長、總寬、總高的尺寸，稱為總體尺寸。

如圖5-9（c）中的總長66、總寬44?？偢哂?2+18決定，不再標注總高尺寸。即組合體的一端或兩端為回轉體時，不直接標注總體尺寸，而只是標注回轉體的定形尺寸及其定位尺寸。任務5.3組合體的尺寸標注佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.3.4

標注組合體尺寸的方法和步驟·

1．標注組合體尺寸的方法步驟任務5.3組合體的尺寸標注圖5-9支架的尺寸分析佛山職業(yè)技佛山職業(yè)技術術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020標注組合體尺寸的方法和步驟

（1）形體分析通過對支架的形體分析將其分解為底板、豎板、肋板，如圖5-9（b）所示。

（2）選擇尺寸基準按組合體長、寬、高三個方向依次選定其主要基準，如圖5-9（c）所示。

（3）標注定形尺寸依次注全各基本形體的定形尺寸。將圖

5-9（a）中各部分的定形尺寸注在圖5-10中。任務5.3組合體的尺寸標注圖5-10支架的定形尺寸分析佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020標注組合體尺寸的方法和步驟

（4）標注定位尺寸從長、寬、高三個方向主要基準和輔助基準出發(fā)依次標注基本形體的定位尺寸，如圖5-11。

（5）標注總體尺寸

由于定形、定位和總體尺寸有兼作情況，或具有規(guī)律分布的多個相同的基本形體時，都應避免重復標注，要進行檢查、調整，并標注總體尺寸。（6）依次檢查三類尺寸

保證正確、完整、清晰。任務5.3組合體的尺寸標注佛山職業(yè)技佛山職業(yè)技術術學院學院3/圖/圖17/520-0-210

1支架的定位尺寸分析圖5-12 支架的尺寸標注Foshan

Polytechnic

College5.3.4

標注組合體尺寸的方法和步驟·

2．標注組合體尺寸的注意事項

（1）定形尺寸盡可能標注在反映形體形狀特征明顯的視圖上；定位尺寸盡量標注在反映形體相互位置關系明顯的視圖上，并與定形尺寸集中一起，以便查找和看圖。

（2）尺寸應盡量注在視圖外面，排列整齊，小尺寸在里大尺寸在外。當圖上有足夠地方能標注尺寸，又不影響圖形清晰時，也可注在視圖內，如圖5-13（a）所示。任務5.3組合體的尺寸標注圖5-13尺寸的布局佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.3.4

標注組合體尺寸的方法和步驟·

2．標注組合體尺寸的注意事項

（3）圓柱、圓錐的直徑尺寸應盡量標注在非圓的視圖上，半圓以及小于半圓的圓弧的半徑尺寸一定要標注在投影為圓弧的視圖上，如圖5-14（a）所示。

（4）同一形體的尺寸盡量集中標注，同一方向串聯(lián)的尺寸，箭頭應互相對齊，排在同一直線上。任務5.3組合體的尺寸標注圖5-14直徑、半徑的尺寸標注佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020佛佛山山職職業(yè)業(yè)技技術術學院5.3.4

標注組合體尺寸的方法和步驟·

3.常見幾種平板的尺寸注法任務5.3組合體的尺寸標注3/17/2020圖5-15常見幾種平板的尺寸注法Foshan

Polytechnic

College5.4.1讀圖要點·

1．三個視圖聯(lián)系起來讀圖

一般來說，一個視圖不能完全確定物體的形狀，必須將幾個視圖聯(lián)系起來分析、構思，才能想象出物體的形狀。如圖5-16、圖5-17所示的主視圖和左視圖是一樣的，但它們的俯視圖不相同，所以表達的物體形狀也不相同。任務5.4讀組合體視圖圖5-16（一）幾個視圖聯(lián)系起來想象物體的形狀佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1讀圖要點·

1．三個視圖聯(lián)系起來讀圖

一般來說，一個視圖不能完全確定物體的形狀，必須將幾個視圖聯(lián)系起來分析、構思，才能想象出物體的形狀。如圖5-16、圖5-17所示的主視圖和左視圖是一樣的，但它們的俯視圖不相同，所以表達的物體形狀也不相同。任務5.4讀組合體視圖幾個視圖聯(lián)系起來想象物體的形狀圖5-17（二）佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1

讀圖要點·

2．善于抓住反映特征的視圖

讀圖時，要先從反映形狀特征和位置特征較明顯的視圖看起，再與其他視圖聯(lián)系起來，形體的形狀才能識別出來。如圖5-

18（a）所示，左視圖是反映形體上Ⅰ與Ⅱ兩部分位置關系最明顯的視圖，將主、左兩個視圖聯(lián)系起來看，就可唯一判定是圖5-18（c）所示的形狀。任務5.4讀組合體視圖圖5-18從反映形體特征明顯的視圖看起佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1讀圖要點·

3．明確視圖中線框和圖線的含義（1）當相連兩線框表示兩個不同位置的表面時，其兩線框的分界線可以表示具有積聚性的第三表面積聚成的線、或兩表面的交線，如圖5-19所示。任務5.4讀組合體視圖圖5-19表面間的相對位置分析（一）佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1

讀圖要點·

3．明確視圖中線框和圖線的含義（2）線框里有另一線框時，可以表示凸起或凹進的表面，如圖5-20（a）、（b）所示；也可表示具有積聚性的圓柱通孔的內表面積聚，如圖5-20（c）所示。任務5.4讀組合體視圖圖5-20表面間的相對位置分析（佛二山）職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1

讀圖要點·

3．明確視圖中線框和圖線的含義（3）線框邊上有開口線框和閉口線框時，分別表示通槽，如圖5-21（a）所示；不通槽，如圖5-21（b）所示。任務5.4讀組合體視圖圖5-21表面間的相對位置分析（三）佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1

讀圖要點·

4．善于進行空間構思

（1）掌握正確的思維方法，不斷把構思結果與已知視圖對比，及時修正有矛盾的地方，直至構想的立體與視圖所表達的物體完全吻合為止。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.4讀組合體視圖5.4.1

讀圖要點·

4．善于進行空間構思

（1）如在想象圖5-22（a）所示的組合體的形狀時，可先根據(jù)已知的主、俯視圖進行分析，想象成圖5-22（b）、（c）所示的立體，再默畫所想立體的視圖，與已知視圖對照是否相符，不符則根據(jù)二者的差異修改想象中的形體，直至各個視圖都相符。由此可見，圖

5-22（d）所示才是已知視圖所確定的物體。任務5.4

讀組合體視圖圖5-22構思形體的過程佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.1

讀圖要點·

4．善于進行空間構思（2）構思的立體要合理①兩個形體組合時要連接牢固，不能出現(xiàn)點接觸或線接觸，如圖5-23（a）、（b）所示；也不能用面連接，如圖5-23（c）、（d）所示。②不要出現(xiàn)封閉的內腔，因為封閉的內腔不便于加工造型，如圖5-23（e）所示。任務5.4

讀組合體視圖佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College圖5-23構思的立體不合理的錯誤示例3/17/20205.4.2

讀組合體視圖的方法和步驟·

1．形體分析法形體分析法是讀疊加式或綜合式組合體視圖的基本方法。（1）分線框、對投影從主視圖入手，將主視圖劃分成四個線框，在俯視圖和左視圖上把每個線框對應的投影找出來，如圖5-24（a）所示。任務5.4讀組合體視圖佛山職佛山職圖5-24 用形體分析法讀圖舉例（支承座）業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/20205.4.2

讀組合體視圖的方法和步驟·

1．形體分析法（2）識形體、定位置根據(jù)每一部分的三視圖，逐個想象出各部分的形狀和位置，如圖5-24（b）～（d）所示。（3）合起來、想整體每個部分的形狀和位置確定后，整個組合體的形狀也就確定了，如圖5-24（e）所示。任務5.4

讀組合體視圖圖5-24佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020用形體分析法讀圖舉例（支承座）5.4.2

讀組合體視圖的方法和步驟·

2．線面分析法

看切割式組合體的三視圖時，主要用線面分析法。所謂線面分析法，就是運用投影規(guī)律把物體的表面分解為線、面

等幾何要素，通過分析這些要素的空間形狀和位置，來想

象物體各表面形狀和相對位置，從而想象出組合體的形狀。（1）抓住線段對應投影抓住平面投影成積聚性的線段，按投影對應關系，找出其他兩投影面上的投影，從而判斷出該截切面的形狀和位置。佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020任務5.4讀組合體視圖5.4.2

讀組合體視圖的方法和步驟·

2．線面分析法

如圖5-25（a）所示，線框Ⅰ（1、1"、1"）在三視圖中是“一框對兩線”，其中“框”在正面，故表示正平面；線框Ⅱ（2、2"、2"）在三視圖中是“兩框對一線”，其中“線”傾斜在正面，故表示正垂面；線框Ⅲ（3、3"、3"）在三視圖中是“一框對兩線”，其中“框”在側面，故表示側平面；線框Ⅳ（4、4"、4"）在三視圖中是“兩框對一線”，其中“線”傾斜在側面，故表示側垂面。任務5.4

讀組合體視圖圖5-25佛山職業(yè)技術學院Foshan

Polytechnic

College3/17/2020用線面分析法讀圖舉例（切割體）5.4.2

讀組合體視圖的方法和步驟·

2