第3課 風（教案）蘇少版美術(shù)三年級下冊

第3課風（教案）蘇少版美術(shù)三年級下冊課程目標能夠理解風的概念，認識自然界的風景能夠?qū)W習風景畫中的創(chuàng)作要素并運用到自己的作品中能夠練習運用顏色搭配，突出畫面氛圍的表現(xiàn)課程內(nèi)容觀看畫冊中有關(guān)風景的圖片，提問“風”是什么，我們平時在哪里可以感受大風或小風？分析圖片中的風景元素，包括“風、樹、草、花”等自然元素，強調(diào)風景畫中創(chuàng)作要素要與主題統(tǒng)一，突出表現(xiàn)氛圍運用顏色學習，制作不同風景的畫作，并展示在教室內(nèi)，以達到展示成果的效果教學重點創(chuàng)作要素與主題的統(tǒng)一畫面氛圍的表現(xiàn)教學難點如何運用顏色搭配突出表現(xiàn)畫面氛圍教學方法觀察講授互動討論實踐造作展示評價教學過程1.導入（10分鐘）詢問學生基本概念，什么是風？通過誘導話題，問學生在平時生活中感受到過什么程度的風？教師先通過學生的話語過渡到圖片的展示，展現(xiàn)一些描繪風景的圖片，學生與教師一起討論圖片中出現(xiàn)的元素，強調(diào)風景畫的基本創(chuàng)作要素，突出表現(xiàn)氛圍的重要性，并通過互動提問方式加深學生對畫面氛圍的基本認知2.講授（10分鐘）分析圖片中的風景元素，包括“風、樹、草、花”等自然元素，強調(diào)畫面氛圍的表現(xiàn)通過步驟精細的拆分和詳細的案例分析，進一步加深學生對畫面色彩與構(gòu)圖的理解強調(diào)創(chuàng)作意圖在畫面中的傳達，讓畫面使用者仔細揣摩畫家藝術(shù)創(chuàng)作的本意，領(lǐng)悟藝術(shù)家的文化內(nèi)涵3.實踐（50分鐘）學生通過在紙上或者數(shù)碼設(shè)備上的實踐，構(gòu)圖知識靈活性、創(chuàng)意性、觀察性的根本基礎(chǔ)，設(shè)計屬于自己的不同風景畫作重視色彩運用技巧和創(chuàng)意的培養(yǎng)學生間互相合作，交流著彼此的成果、互相學習并實踐，促進審美能力的提升4.展示（10分鐘）學生主動向教學班中展示自己的畫作，通過各種形式展示給其他同學欣賞老師指導學生對畫作做出評價，傳遞別人的藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗課堂小結(jié)風景畫創(chuàng)作的要素和突出表現(xiàn)氛圍的創(chuàng)作主題利用具體的案例解析了風景畫的構(gòu)圖要素，以及如何通過劃分和設(shè)計畫面來達到精美畫面的效果課后作業(yè)回家練習利用課堂中學到的知識，完成風景畫作品家長簽字確認完成情況教學反思老師對于學生感性認識和理性分析結(jié)合，課堂上進行了許多有趣互動討論，從中讓學生更好地理解風的概念老師發(fā)揮了學生的豐富的想象力和創(chuàng)造力，引導學生嘗試用自己的創(chuàng)意進行畫作設(shè)計，課堂效果良好，學生表現(xiàn)主動積極和創(chuàng)作熱情高漲教師在展示