幼兒手工活動方案常規(guī)版（7篇）

第9頁共9頁幼兒手工活?動方案常規(guī)?版活動目?標(biāo)：1、?幼兒能夠知?道____?月的第一個?星期天(本?周日)是母?親節(jié)，知道?母愛的偉大?。2、能?夠用各種形?式表達對媽?媽的愛。?3、體會媽?媽的艱辛，?培養(yǎng)幼兒尊?重媽媽的情?感。4、?愿意參加活?動，感受節(jié)?日的快樂。?5、簡單?了解節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?活動準(zhǔn)備?：彩紙、吸?管、剪刀、?雙面膠等?活動過程：?1.出示?康乃馨與孩?子討論這朵?花的名字與?花語。2?.幼兒觀察?，老師示范?制作。3?.教師分發(fā)?材料。4?.教師和幼?兒一起制作?康乃馨5?.幼兒共同?欣賞制作的?禮物，一起?合影。6?.回家把康?乃馨送給好?媽媽并對媽?媽說一句感?謝祝福的話?。教學(xué)反?思：這次?活動讓孩子?們懂得了如?何跟媽媽表?達愛意，知?道了媽媽的?艱辛，也讓?幼兒動手制?作小禮物“?花”來送給?自己的媽媽?。引發(fā)孩子?愛媽媽，尊?敬媽媽的美?好情感，懂?得了關(guān)心自?己的媽媽。?幼兒手工?活動方案常?規(guī)版（二）?(一)目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)運用各種?廢舊材料，?通過剪、貼?、撕等多種?方法，設(shè)計?并制作自己?喜愛的服裝?。2、培?養(yǎng)幼兒初步?的審美能力?，激發(fā)幼兒?對手工活動?的興趣，加?強幼兒的環(huán)?保意識。?3、培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力。(二?)準(zhǔn)備：?1、各式塑?料袋、舊掛?歷紙、彩帶?、各色皺紋?紙、雙面膠?、剪刀。?2、音樂磁?帶、錄音機?。(三)?過程：1?、導(dǎo)入活動?，引起幼兒?興趣。音?樂起，三位?小模特身穿?塑料袋做的?時裝出場表?演。指導(dǎo)?語：小朋友?，剛才你們?看到小朋友?們在做什么?表演?他們?穿的是什么?樣的服裝??你們想不想?穿?那么，?我們也來用?塑料袋為自?己設(shè)計一套?服裝吧!然?后，我們也?像他們一樣?來進行一場?時裝表演，?好嗎?2?、教師介?紹材料，引?導(dǎo)幼兒觀察?。老師出?示幾套已做?好的服裝，?引導(dǎo)幼兒觀?察。指導(dǎo)語?：請小朋友?仔細(xì)觀察一?下，這些服?裝都是用什?么東西做成?的?幼兒討?論、回答。?教師總結(jié)?：這里有很?多都是廢舊?物品，平時?我們用完的?塑料袋、掛?歷等，我們?都可以用它?們來做一些?美麗的服裝?。3、交?代制作方法?及要求。?教師出示范?樣：你們看?看這些服裝?上面的花紋?是用什么材?料、什么方?法制作的??(幼兒回答?)掛歷紙有?各種顏色，?我們用它來?剪成各種形?狀貼在服裝?上，還可以?用各色的皺?紋紙剪成許?多小花或者?花邊裝飾在?服裝上，這?樣制作出來?的服裝就好?看了。4?、幼兒操作?，教師指導(dǎo)?。教師重?點幫助能力?較弱的幼兒?，并鼓勵幼?兒大膽想象?。除了老師?所說的做法?外，可以自?己想出一些?不同的做法?。5、總?結(jié)評價，結(jié)?束活動。?請每位小朋?友穿上自己?設(shè)計制作的?服裝，比一?比，誰的最?漂亮。音樂?響，老師：?“我們一起?來進行時裝?表演吧!”?幼兒各自做?喜歡的動作?出場，結(jié)束?。幼兒手?工活動方案?常規(guī)版（三?）目標(biāo)?1.能兩手?較協(xié)調(diào)地揉?搓橡皮泥。?2.學(xué)會?在球體上安?裝小棒。?3、欣賞自?己與同伴的?作品，體驗?成功的快樂??；顒硬?料：棒棒糖?、橡皮泥、?吸管活動?過程：一?、猜一猜，?激起幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?"看，老師?的口袋鼓鼓?的，里面會?是什么呢??"小朋友猜?一猜。"聽?，還有聲音?呢?到底是?什么呢?"?揭秘：糖。?"是什么糖??"(棒棒?糖)二、?觀察棒棒糖?的外形，了?解棒棒糖的?基本特點。?"老師手?里的棒棒糖?是什么樣子?的?"引導(dǎo)?幼兒連貫描?述：上面一?顆糖果是圓?圓的，下面?的棒棒是長?長的，老師?還給它編了?一個順口溜?：方的糖圓?的糖，安根?小尾巴變成?棒棒糖。這?種是小朋友?經(jīng)常吃的，?噢，那老師?要問小朋友?有沒有吃過?其它樣式的?棒棒糖呢??三、制作?棒棒糖。?1、小朋友?都吃過這種?棒棒糖，那?小朋友有沒?有做過呢??今天老師也?想動手做一?個，小朋友?先看看老師?是怎么做的?，然后你們?自己動手做?一個屬于自?己的棒棒糖?，好嗎??先選擇自己?喜歡顏色的?橡皮泥放在?手里，兩手?對在一起揉?一揉、搓一?搓，輕輕的?搓成一個圓?形小球，咦?!老師把它?按一個漂亮?的小尾巴，?這樣是不是?就變成了一?個漂亮的棒?棒糖，老師?很開心?，F(xiàn)?在請小朋友?也動手做一?做，在動手?這前老師要?說下游戲規(guī)?則：A、?做手工時小?嘴巴不能發(fā)?出聲音，要?安安靜靜的?。B、不?能搶別人手?里的東西，?要小心地搓?不能掉在地?上了。2?、幼兒進行?操作，教師?進行個別指?導(dǎo)。(提醒?幼兒橡皮泥?要放在手心?里，兩手在?一起揉一揉?，搓一搓、?要輕輕的搓?成一個圓形?的球)3?、咦!現(xiàn)在?請小朋友把?做好的棒棒?糖舉起來，?看看和老師?的是不是一?樣的，你們?的沒有小尾?巴，現(xiàn)在請?劉老師給每?個小朋友發(fā)?一根小尾巴?，小朋友自?己把小尾巴?安在上面。?四、小小?棒棒糖展覽?會。老師?請幾個小朋?友的作品拿?上來欣賞一?下，小朋友?看看他們做?得是不是很?漂亮呀，哦?，老師覺得?小朋友的小?手今天真能?干，做的棒?棒糖呀都很?棒。教師?：小朋友今?天開心嗎??幼兒："?開心"。?教師：小朋?友有了開心?的事情呀，?要學(xué)會與別?人分享。下?面讓我們拿?起棒棒糖送?給小(3)?班小朋友，?讓他們一起?分享一下我?們的快樂心?情吧。請小?朋友到劉老?師那去排隊?!幼兒手?工活動方案?常規(guī)版（四?）一、指?導(dǎo)思想《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》?為了進一步?增強親子間?的互動性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價值，使?每個幼兒的?個性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與年月?號上午點鐘?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(具體?活動方案如?下)：二?、活動時間?年月日上?午三、活?動地點幼?兒園操場?四、活動對?象全園孩?子和家長?五、活動主?題“月餅?寶盒，變變?變”六、?活動目的?為了進一步?加大保護地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵?幼兒與家長?一起利用生?活中的廢舊?材料進行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。?揮家長的主?動性、參與?性，增加家?長和孩子之?間的融融親?情，增進教?師和家長和?孩子之間的?交流，家園?互動，共同?合作。通過?本次活動體?現(xiàn)出環(huán)保、?創(chuàng)新等多方?面，要注重?參加活動的?過程，從而?提高幼兒的?環(huán)保意識，?增強每一個?人都“珍惜?可利用資源?，保護環(huán)境?，創(chuàng)造和諧?社會”。?七、活動準(zhǔn)?備年月日?向每位幼兒?發(fā)放《幼兒?園“月餅寶?盒，變變變?”親子環(huán)保?制作大賽活?動通知》，?動員全體幼?兒、家長參?與到這項有?意義的活動?中來。八?、作品要求?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長共同參?與的制作方?式。幼兒?手工活動方?案常規(guī)版（?五）目標(biāo)?：鍛煉手?的精細(xì)動作?。了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。知道節(jié)?日時人們主?要的慶?；?動。準(zhǔn)備?：空白的卡?片、剪好的?彩色愛心、?雙面膠過?程：1.?教師介紹母?親節(jié)的時間?，并播放《?我的好媽媽?》，帶領(lǐng)幼?兒一起唱歌?。2.出?示已經(jīng)做好?的卡片，請?幼兒觀察。?3.教師?示范卡片制?作的方法。?4.教師?分發(fā)材料，?請幼兒制作?卡片。教師?適當(dāng)協(xié)助。?幼兒手工?活動方案常?規(guī)版（六）?一、活動?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)以有?弧度的勺子?為模型進行?紙漿制作。?2.在制?作中能夠保?持一定的堅?持性。二?、活動準(zhǔn)備?：紙漿、塑?料勺子三、?活動流程：?導(dǎo)入?-演示--?--操作(?一)導(dǎo)入引?導(dǎo)幼兒討論?紙漿還可以?做什么??小結(jié)：紙漿?除了可以制?作紙漿碗、?盤子、杯子?還可以制作?勺子，今天?我們就來制?作紙漿勺子?。我們來觀?察一下勺子?和杯子有什?么不同?我?們制作的時?候要注意些?什么呢?(?幼兒討論)?(二)演示?1.講解制?作步驟：?(1)用小?手輕輕的涂?抹在模型勺?子的外壁上?，并拍打均?勻，在勺底?和柄的地方?有弧度的要?注意涂的多?一點，由于?勺柄細(xì)長而?且窄所以在?勺柄的涂抹?的時候要特?別的細(xì)心。?(2)可?以透過陽光?檢驗一下是?否有漏洞，?并進行修補?。(3)?收拾桌面和?剩余的紙漿?，把涂抹好?的勺子放到?陽光的地方?晾曬。2?.交代操作?要求。(?1)幼兒每?人一個模型?，站在桌子?旁進行制作?。(2)?制作的過程?中要堅持把?紙漿勺子制?作成功，勺?柄的地方不?好制作可以?請求其他小?朋友或者老?師的幫忙一?起來完成。?(3)注?意桌面、地?面及自己衣?服的清潔衛(wèi)?生。(三?)操作：幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。1.觀?察幼兒的操?作方法是否?正確。2?.幼兒在操?作過程中是?否有一定的?堅持性，并?給予及時的?鼓勵和表演?。幼兒手?工活動方案?常規(guī)版（七?）活動目?標(biāo)：1、?通過觀察活?動，知道迎?春花是春天?最早開的花?。了解迎春?花的名稱特?征及其用途?。2、學(xué)?習(xí)制作迎春?花，在室內(nèi)?布置初春的?景色。3?、樂于參與?制作活動，?提高動手能?力?；顒?準(zhǔn)備：柳?條枝(或綠?色皺紋紙)?黃色皺紋紙?、小枝條、?漿糊等材料?。活動過?程：一、?觀察迎春花?讓幼兒自?由自在地觀?察講述迎春?花，教師參?與觀察并且?給予指導(dǎo)。?提問：這?是什么花??迎春花長的?是什么樣的??它的葉子?長得是什么?樣的?提?問：你們知?道迎春花的?花朵長在什?么地方?迎?春花有幾片?花瓣?枝條?長得怎么樣??枝條上除?了花朵還有?什么?它為?什么叫迎春?花?小結(jié)?：迎春花的?花朵長在枝?條上，有_?___片花?瓣，枝條彎?彎地垂向地?面。枝條上?開了很多花?朵，它和別?的花不一樣?，是先開花?后長葉子，