職高畢業(yè)班班主任年終工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁職高畢業(yè)?班班主任?年終工作?總結(jié)范本?一、對?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育充?分利用班?會，早會?對學(xué)生進(jìn)?行思想素?質(zhì)教育，?如禮貌禮?貌教育，?心理素質(zhì)?教育，學(xué)?習(xí)態(tài)度教?育和目的?教育，結(jié)?合時事分?析臺海關(guān)?系，對學(xué)?生裝進(jìn)行?愛國主義?教育，利?用課余時?間跟少數(shù)?學(xué)習(xí)或紀(jì)?律差的學(xué)?生進(jìn)行談?心，講道?理，使學(xué)?生信任教?師建立了?師生感情?，從而方?便了教師?的教育工?作的開展?。二、?班群眾建?設(shè)接手?____?數(shù)控(_?___)?班后我了?解到：該?班學(xué)生的?群眾榮譽(yù)?感較差，?對班上的?事務(wù)不關(guān)?心，班干?的管理潛?力差，不?敢管，也?懶得管，?有狀況不?向老師匯?報。針對?這些狀況?，我花了?許多心思?調(diào)動學(xué)生?的用心性?，讓大家?都來為這?個班出一?分力。?首先，與?學(xué)生一齊?制定獎罰?分明的班?規(guī)，經(jīng)常?與學(xué)生接?觸交談，?了解學(xué)生?狀況，發(fā)?現(xiàn)和培養(yǎng)?班內(nèi)的用?心分子，?明確落實(shí)?班干的職?責(zé)，經(jīng)常?與班干部?開會，了?解班干的?工作表現(xiàn)?和工作上?的困難，?有什么不?足之處就?給予指導(dǎo)?，透過以?上的一系?列措施，?班干部的?威信在班?內(nèi)逐漸得?以樹立起?來了。?第二，在?班內(nèi)確立?正確的群?眾輿論。?大力表揚(yáng)?好人好事?或?qū)W習(xí)勤?奮的學(xué)生?。教育無?小事，哪?怕是把地?上的一張?紙撿到垃?圾桶這樣?的小事我?也在全班?表揚(yáng)，不?斷發(fā)掘?qū)W?生的閃光?點(diǎn)，讓這?些小星星?為其他同?學(xué)樹立榜?樣;批評?抵制錯誤?的思想行?為和歪風(fēng)?邪氣，這?些措施確?實(shí)為許多?關(guān)心班群?眾的同學(xué)?“壯了膽?”，使用?越來越多?的同學(xué)敢?于揭發(fā)和?批評不良?行為。?第三，利?用班會時?間開展各?種活動提?高學(xué)生的?用心性，?如利用班?會開展一?分鐘記憶?比賽，對?學(xué)生進(jìn)行?心理教育?，教育學(xué)?生做事要?三思而后?行，凡事?想想別人?，想想后?果，這樣?就能夠減?少同學(xué)之?間的矛盾?。堅(jiān)持每?周要學(xué)生?寫周記，?鼓勵學(xué)生?透過周記?與老師談?心，資料?不限。?很快，老?師和學(xué)生?的距離很?快就拉近?了。此刻?____?數(shù)控(_?___)?的風(fēng)氣在?很大程度?上已有了?改善，但?是仍須要?繼續(xù)深入?開展群眾?榮譽(yù)感的?教育。?三、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)?，提高學(xué)?習(xí)效率和?學(xué)習(xí)成績?中職學(xué)?生從上學(xué)?期開始學(xué)?英語，對?英語都有?很大的興?趣，抓住?這一點(diǎn)，?我在備課?方面多花?心思，把?學(xué)生的興?趣不斷吸?引到英語?學(xué)習(xí)上來?。在學(xué)習(xí)?上我把不?同層次的?學(xué)生分成?學(xué)習(xí)小組?，同組共?榮辱，同?加減分，?小組內(nèi)要?互相幫忙?，想辦法?共同管理?。平時?不斷抓學(xué)?生的朗讀?和聽寫，?經(jīng)過師生?的共同努?力，__?__數(shù)控?(1)班?學(xué)生在英?語方面取?得了可喜?的成績。?在上學(xué)期?市統(tǒng)考的?英語抽查?中，以平?均分__?__，合?格率__?__%，?優(yōu)秀率_?___%?的好成績?取得綜合?成績第二?名，這對?我是一個?十分大的?鼓舞。?取得成績?是值得慶?賀的，但?不能在成?績面前迷?失了自己??；仡?這一年來?當(dāng)班主任?的工作，?跟其他教?師相比，?我發(fā)現(xiàn)自?己在領(lǐng)班?工作方面?還欠缺藝?術(shù)。職?高畢業(yè)班?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?二）任?何工作都?要講方法?才能事半?功倍，畢?業(yè)班班主?任工作更?是如此。?它主要有?以下幾個?特點(diǎn)：事?情繁雜、?容易出漏?洞、關(guān)系?重大。每?一件大事?小情，一?旦出了問?題都有可?能直接關(guān)?系到學(xué)生?能否順利?畢業(yè)。因?此，畢業(yè)?班班主任?尤其要處?理好“為?與不為、?多為與少?為、先為?與后為”?之間的關(guān)?系，在工?作中既要?講原則又?要多尋求?路徑。?從我校畢?業(yè)條件著?手，為大?家總結(jié)幾?點(diǎn)十分重?要環(huán)節(jié)。?一、期?末大補(bǔ)考?要做到“?留心”和?“盯住”?。期末?成績?nèi)?及格是畢?業(yè)首要條?件，班主?任除了平?時要教育?學(xué)生認(rèn)真?對待考試?外，如果?又要參加?期末最后?一次大補(bǔ)?考的，一?定要格外?注意，通?知到人。?“留心”?指的是留?心教務(wù)處?發(fā)的各種?考試通知?，涉及到?____?級大補(bǔ)考?的一定反?復(fù)與學(xué)生?核對?！?盯住”是?指即使通?知了學(xué)生?也最好能?在考試前?一天在與?學(xué)生再敲?定一遍，?考完再詢?問一下學(xué)?生到底有?沒有來參?加補(bǔ)考，?盡量做到?萬無一失?。二、?就業(yè)工作?一定要做?在當(dāng)下。?就業(yè)率?和簽約率?是考察班?主任工作?的重要指?標(biāo)，也是?學(xué)生就業(yè)?狀態(tài)的常?規(guī)體現(xiàn)。?就業(yè)成功?與否來自?于客觀環(huán)?境和主觀?意愿，為?了使得學(xué)?生的主觀?就業(yè)意愿?貼近客觀?的就業(yè)環(huán)?境，班主?任要用正?確的方法?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識?自我，實(shí)?現(xiàn)價值。?現(xiàn)代職業(yè)?指導(dǎo)特別?強(qiáng)調(diào)“人?職匹配”?，而實(shí)現(xiàn)?“人職匹?配”是建?立在恰當(dāng)?的、全面?的自我認(rèn)?識及自我?準(zhǔn)確定位?的基礎(chǔ)之?上的。每?年都有一?部分學(xué)生?到畢業(yè)時?找不到工?作，并非?全是因?yàn)?用人單位?需求不大?，很重要?的一個原?因是一些?畢業(yè)生不?能正確地?評價、認(rèn)?識自己，?覺得自己?到一些單?位是“大?材小用”?。班主任?應(yīng)從本班?學(xué)生的現(xiàn)?實(shí)狀態(tài)出?發(fā)，最好?通過個別?談話的形?式，引導(dǎo)?學(xué)生正確?客觀地平?均自我、?調(diào)整自我?、完善自?我，讓學(xué)?生明白當(dāng)?今社會自?己該如何?定位，把?自己擺在?什么位置?上去求職?。三、?抓住實(shí)習(xí)?報告輔導(dǎo)?過程，請?求輔導(dǎo)老?師在就業(yè)?工作上的?協(xié)助。?除了發(fā)校?訊通和電?話聯(lián)系以?外，實(shí)習(xí)?報告的輔?導(dǎo)幾乎是?畢業(yè)班學(xué)?生秋季離?校后唯一?與學(xué)校聯(lián)?系的途徑?，班主任?除了平時?通過學(xué)生?的實(shí)習(xí)報?告情況多?和這些輔?導(dǎo)老師交?流本班學(xué)?生的就業(yè)?狀態(tài)以外?，最好能?夠通過本?班輔導(dǎo)教?師這一橋?梁，將難?聯(lián)系上的?學(xué)生情況?與其輔導(dǎo)?老師及時?溝通，多?途徑掌握?學(xué)生就業(yè)?狀態(tài)，做?好學(xué)生就?業(yè)思想的?指導(dǎo)工作?。四、?分階段分?別攻下畢?業(yè)班班主?任工作的?各個戰(zhàn)役?。建議?大家當(dāng)前?和隨時都?要將畢業(yè)?班的所有?工作分清?主次矛盾?，對學(xué)校?布置的完?成時間和?本班完成?情況應(yīng)該?了如指掌?，這也是?班主任工?作應(yīng)具備?的職業(yè)素?養(yǎng)。例如?就業(yè)率和?簽約率的?情況，應(yīng)?該做到隨?時記錄、?每個學(xué)生?的就業(yè)現(xiàn)?狀都能做?到及時更?新，只有?掌握情況?才能指導(dǎo)?學(xué)生盡快?進(jìn)入相對?穩(wěn)定的工?作狀態(tài)，?從而保證?本班簽約?率。就拿?類似麥當(dāng)?勞打工的?事情來說?，班主任?都知道這?基本上是?干不長久?的工作，?但是你有?沒有真正?告訴過學(xué)?生，學(xué)生?又是從哪?個角度考?慮長短期?利益之間?的選擇，?這些貌似?不是問題?的問題其?實(shí)恰恰是?班主任應(yīng)?該做到的?細(xì)節(jié)之處?。因此，?對畢業(yè)班?工作的各?個戰(zhàn)役，?我們需要?詳細(xì)分類?、隨時調(diào)?整戰(zhàn)略戰(zhàn)?術(shù)。一句?話，班主?任有的時?候就要像?一個好的?銷售，需?要使用很?多銷售技?巧。有的?銷售是在?賣東西，?我們是在?賣概念，?把自己的?價值觀用?好的方法?“賣”給?學(xué)生，工?作也就好?做多了。?如果不使?用技巧，?反而會遭?到學(xué)生強(qiáng)?烈的拒絕?、甚至是?退貨和糾?紛。我?是___?_年懷孕?時接的班?，一年之?后把這個?班交給了?另一位老?師，__?__年他?們大三再?接回這個?班時，有?的學(xué)生已?經(jīng)不認(rèn)識?我了，況?且那個時?候他們也?要離校了?，各項(xiàng)工?作在開始?時都很難?進(jìn)行。面?臨著生活?和工作的?強(qiáng)壓，經(jīng)?貿(mào)學(xué)院學(xué)?管辦的寧?主任在精?神上給予?我很大的?鼓勵，使?我更有動?力跟大家?一起拼搏?。風(fēng)雨之?后總會有?彩虹，大?家肯定能?做的比我?更好，希?望大家在?班主任工?作和其他?工作上都?能豐收，?為我院的?`育人工?作做出貢?獻(xiàn)。職?高畢業(yè)班?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?三）回?顧這一個?學(xué)期，在?做班主任?的過程中?，雖然遇?到了很多?困難，但?我卻在班?主任工作?中學(xué)到了?很多東西?，不斷總?結(jié)，提升?自己的班?主任工作?能力。以?下是我對?本學(xué)期的?班主任工?作總結(jié)。?一、抓?好班干隊(duì)?伍建設(shè)?調(diào)整班干?人選及班?干團(tuán)干隊(duì)?伍建設(shè)。?強(qiáng)調(diào)班干?部首先要?有吃苦耐?勞、任勞?任怨、為?集體奉獻(xiàn)?的精神，?要能以身?作則、顧?全大局的?品質(zhì)，明?確班干部?責(zé)任，定?期召開班?委會進(jìn)行?，制定階?段性工作?計劃等。?鼓勵學(xué)生?干部積極?參與學(xué)生?會和團(tuán)委?工作。?二、完善?班級制度?針對班?級的實(shí)際?情況，制?定了班級?《考勤制?度》和《?衛(wèi)生管理?制度》。?將遲到、?早退、曠?課及升旗?儀式等折?合分?jǐn)?shù)，?計入學(xué)期?總評，及?時與扣分?突出學(xué)生?的家長聯(lián)?系;使班?級保持較?高出勤率?。三、?發(fā)揮主題?班會課的?作用每?周堅(jiān)持召?開一次主?題班會課?，根據(jù)學(xué)?校要求，?有計劃地?、及時地?對學(xué)生開?展“榜樣?就在我身?邊”、加?強(qiáng)學(xué)生春?季安全教?育管理工?作、感恩?教育、“?誠實(shí)守信?”及考風(fēng)?考紀(jì)與題?教育等活?動。四?、組織班?級活動，?提升集體?意識為?了豐富學(xué)?生業(yè)余生?活，從班?費(fèi)中支出?一部分費(fèi)?用，用于?購買學(xué)生?業(yè)余開展?體育活動?用的體育?器材，包?括乒乓球?拍、籃球?、羽毛球?、啞鈴、?單杠等。?組織班級?內(nèi)的跳繩?比賽，春?游登山等?活動。學(xué)?生感受到?了溫暖的?班級氣氛?，豐富的?課余生活?，保障了?教學(xué)的有?序進(jìn)行。?五、及?時有效的?做好安全?教育工作?預(yù)防可?能出現(xiàn)的?重大安全?事故，本?學(xué)期我