小班幼兒園學(xué)習(xí)故事8篇

妮妮的故事故事一會跳舞的女孩注意：今天早上，你來得很早，晨練時，你對老師說你會跳拉丁舞。于是我叫你給我們表演一個，你很自信的走上前去，便大方的起舞來?？?，你的舞姿是多么的美麗動人。識別：妮妮，老師有注意到，你是一個陽光快樂，自信美麗的女孩兒。你喜歡表現(xiàn)，每次你都會給我們帶來意想不到的驚喜，老師心里十分感動，謝謝你寶貝，謝謝你給我們帶來這樣精彩的表演!回應(yīng)：妮妮小寶貝，你的陽光自信是上天賜予你的最最寶貴的禮物，老師希望你能永遠(yuǎn)擁有它。同時，老師還希望你能以你的熱情感染身邊的每一個人，為我們帶來更多的驚喜，老師相信你，并為你而感到自豪，加油！故事二我學(xué)會了單腳跳################注意：早上，到了體能循環(huán)的時候，小朋友們排著隊(duì)先是匍匐前進(jìn)，然后雙腳跳，之后側(cè)身鉆，最后是單腳跳。然而到了單腳跳那里，老師發(fā)現(xiàn)你是走著過去的。你再次經(jīng)過這里時我提醒你說：“寶貝，這里需要單腳跳過去。”于是你自己嘗試了一下，但沒能跳起來。########第二天早上，我發(fā)現(xiàn)你還是沒能跳起來。于是我牽著你的手，叫你把一只腳提起來，然后身體往上躍，這樣就能跳起來了。你又嘗試了一次，但還是沒能跳起來。########直到第三天早上，我意外的發(fā)現(xiàn)你竟然跳起來了，我知道，你終于戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會了單腳跳。于是我立即掏出手機(jī)，記錄下了這多么意義深刻的瞬間。識別：今天，你終于戰(zhàn)勝了你自己，學(xué)會了單腳跳，這讓老師十分欣喜。老師知道，有時候?qū)W習(xí)只有在某一個特定的時間或某一個不經(jīng)意的瞬間才會發(fā)生，然而你的學(xué)習(xí)的發(fā)生就在這一刻，老師為你而感到高興。

########回應(yīng)：妮妮，看到你勇敢的戰(zhàn)勝了你自己，老師打心底為你感到高興。但這也告訴了我們，只要我們勇敢，不拋棄、不放棄，那么是沒有什么困難是我們戰(zhàn)勝不了的。老師希望你在以后的生活中，仍然持有不拋棄、不放棄的精神，加油寶貝！########小志的故事故事一我是大哥哥注意：在幼兒園，為了教會你們學(xué)會自理生活，所以每天，你們吃東西的時候都要自己倒牛奶、添湯，如果是值日生的話還要為小朋友們發(fā)筷子和垃圾盤。在今天早上吃東西的時候，你已經(jīng)倒好了牛奶，你正喝得津津有味，這時，夏沁妍倒牛奶時杯子差點(diǎn)打翻了，你看到后急忙放下手中的牛奶，迅速伸手去扶住夏沁妍的杯子，幫助夏沁妍成功的倒牛奶。識別：當(dāng)老師看到你急忙伸手去扶夏沁妍的杯子，幫助她倒牛奶時，老師心里很是欣慰，因?yàn)槟阍趧e人危及的時候懂得伸出你的援助之手。從這里可以看出，你是一個內(nèi)心溫暖、善良的大哥哥?；貞?yīng)：志志小朋友，你的熱心和善良深深的打動著老師，你是我們所有人的榜樣，老師希望你的善良能打動更多的人，你的這份愛心值得表揚(yáng)，老師希望你能把這種淳樸的愛延續(xù)下去。故事二我的航空火箭==========注意：今天早上，區(qū)域活動時你拿了一盒小木棍，并認(rèn)真的拼了起來。剛開始時你用四根小木棍拼出了一個正方形，你說你拼的是我們教室的窗戶。之后，你沿著正方形周圍繼續(xù)拼著，過了一會兒你拼出了一副作品。?！?=========我問你拼的是什么，你說：“我拼的是一艘航空火箭，中間的正方形是火箭的窗戶，正方形前面是火箭頭，后面是火箭發(fā)射的地方。”======================識別：從我的角度來看你的這枚“航空火箭”，我個人覺得是比較抽象的。但聽了你的解說后，我順著你的思路去賞析這幅作品，發(fā)覺它還真有點(diǎn)像枚火箭。你發(fā)揮你的想象力把它拼接完成，它承載了你那富有創(chuàng)造力的思維，我覺得特別棒。老師期待你再創(chuàng)造出更多新奇的作品?；貞?yīng)：寶貝，看了你的作品，老師知道你是一個富有想象力和創(chuàng)造力的孩子，老師希望你的想象力和創(chuàng)造力得到更深層次的發(fā)展，今后，老師會為你提供一些幫助，如搭積木、拼圖、玩泥塑等等。菘菘的故事故事一我愛看圖書故事一注意：早上，戶外活動的時候，你拿了一本《看圖識動物》的書，并認(rèn)真的看了起來。書上面有許許多多的動物，對于一些常見的動物，如魚、鴨子、烏龜?shù)?，你能認(rèn)識。但對于一些罕見的動物，你就不知道了。于是你拿著書過來問我：“老師老師，這是什么動物呀？”我說是鴨嘴獸。得知答案的你興高采烈的對旁邊的越越說：“這個是鴨嘴獸誒，老師說。”緊接著，你又問了我好幾個動物的名字，每次你聽到答案后都會很開心，并和旁邊的小朋友分享。識別：菘菘小朋友，你知道嗎，當(dāng)老師看到你在認(rèn)真看書的過程中，遇到有不認(rèn)識的動物的時候，會懂得去詢問老師答案，老師心里真的很高興，因?yàn)槟闶莻€好學(xué)的好孩子，對于不知道的東西，你會去想辦法去解決。老師很欣賞你的這種不懂就問的品質(zhì)?；貞?yīng)：寶貝，世界之大，變幻萬千，我們不可能什么東西都知道，但如果我們有著一顆好學(xué)的心，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，那么我們就會懂得更多。老師希望你能繼續(xù)保持這種優(yōu)良的態(tài)度直至一生。鑰蕾的故事我學(xué)會了下床故事一注意：睡夢中的你們被起床的鈴聲敲醒，老師看到你像一只小懶貓一樣從被子里鉆出來，看，你還伸了個大大的懶腰呢。你睡的是上床，穿好衣服褲子后，你需要從床上下來?？墒抢蠋熥⒁獾侥悻F(xiàn)在床的小木梯上，雙手緊緊的捂住床沿，眼睛凝視著我，像是在求助。我走到你身邊問你說：“寶貝，你怎么不下來呀？”你說你害怕。后來我教你下床，右手先握緊床沿，然后把左手騰出來去握緊小木梯的梯柱，最后再把右手移到梯柱上，這樣就可以踩到地上了。識別：在老師的幫助下，你克服了心理恐懼，勇敢的去嘗試，最終，你戰(zhàn)勝了你自己，成功的學(xué)會了下床，老師真的為你感到驕傲?；貞?yīng)：蕾蕾小寶貝，在生活中，只要我們敢于嘗試，沒有什么困難是克服不了的。所以，老師希望你在未來成長的道路上。無論遇到任何險阻，你都能勇敢從容的去面對。今后老師會為你提供一些幫助，如鉆山洞、走平衡木、爬小木梯等，以鍛煉你的勇氣和膽量。老師相信你會越來越好的，加油！

雪宇的故事故事一小小金字塔注意：玩區(qū)角活動的時候，你選擇了瓶蓋的玩具，你用瓶蓋堆了一座金字塔。然后你迫不及待地跑到我跟前，激動不已地說：“老師老師，你快來看我堆的。”然后就牽著我的手往你的位置走。我看到了你的作品，心里十分震撼，老師知道，這座塔凝聚了你的想象力于一體。^ω^^ω^^ω^^ω^后來我我又問你：“那你除了會金字塔外，還會堆什么呢？”你思考了一會兒，馬上就堆出了一朵小花，不一會兒，你又給小花添上了枝干，你說這是一朵具有魔法的小花，可以變出很多東西，就像魔法棒一樣。之后，我用瓶蓋堆了一棵小樹，可是你卻說你覺得像一個箭頭。被你這么一說，我順著你的思路去看，嗯，還真像一個箭頭呢。你的想象力真的是另老師驚嘆不已呀！識別：你是一個特別有想法的孩子，你有著自己的思想，不從眾。而且你的想象力也特別豐富，在沒有他人幫助的情況下，獨(dú)自完成了金字塔。之后又創(chuàng)作出了小花，還賦予了它魔法。最后對于老師堆出的那棵小樹，你的思維并沒有被老師的思路所禁錮，你換了另一個眼光去看待它，你說你覺得它更像一個箭頭。你的看法讓老師明白，原來，同一個事物，用不同的眼光去看待，所得的結(jié)果也不一樣。回應(yīng)：老師希望你能繼續(xù)保持你獨(dú)特的思想，做一個敢想、敢說、敢做的孩子，凡事都能從不同角度去考慮。老師相信，在你未來成長的路上，你擁有了這些特有的品質(zhì)后，自信、陽光和成功將永遠(yuǎn)伴隨在你身邊。還有你那豐富的想象力也是不可多得的，今后，老師會為你提供更多有助于發(fā)展你想象力的幫助。如扮演娃娃家、捏橡皮泥、堆積木等。^ω^^ω^^ω^^ω^故事二我是小小播報員注意：吃過早餐，天氣播報的時間又要到了，作為值日生的你們將要上臺去播報天氣。當(dāng)老師點(diǎn)到你的名字時，你滿懷自信的跨大步走上臺，淡然的拿起話筒，開始播報天氣。

你的播報獲得了熱烈的掌聲，因?yàn)槟闶紫炔サ煤艽舐?，其次是你播得很順暢，再次是因?yàn)槟阍谀愕牟笤~中增加了溫馨提示的內(nèi)容。你播完天氣后還繼續(xù)說：“小朋友們，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，請小朋友們記得多喝熱水，多加衣服，以防感冒，不然就上不了幼兒園了?！币?yàn)槟憔实牟螅蠋煕Q然的獎勵了你一顆小貼畫，你開心的笑了。識別：學(xué)宇，你今天的表現(xiàn)真的令老師很欣喜，你不僅播報得