幼兒園中班主題找找好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題找找好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景幼兒園是孩子們步入社會(huì)化學(xué)習(xí)的第一步，開展幼兒園教學(xué)是很重要的。而教育的核心是以兒童為中心的教育，幼兒園的教學(xué)應(yīng)該以兒童的個(gè)性和特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，并與實(shí)際生活和興趣愛好緊密結(jié)合。這次教學(xué)的目的是教授幼兒們以找找好朋友為主題，并以發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)方法為育人亮點(diǎn)，從而培養(yǎng)幼兒們的發(fā)現(xiàn)能力、解決問題能力、合作能力以及自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也能啟發(fā)幼兒們對(duì)于新朋友的認(rèn)識(shí)，以及如何與新朋友相處的技能，發(fā)展幼兒園興趣及想象力。二、教學(xué)對(duì)象教學(xué)對(duì)象為幼兒園中班的兒童，包括5—6歲的男女孩子。三、教學(xué)內(nèi)容“找找好朋友”主題教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：1.繼承前教學(xué)內(nèi)容為了更好的教學(xué)，我們需要繼承前面的課程。在前面的課堂里，我們?cè)?jīng)教育幼兒們學(xué)了關(guān)于家庭，季節(jié)、社會(huì)公德、健康與環(huán)保的知識(shí)，并通過游戲、繪畫等方式來鞏固他們的學(xué)習(xí)成果。這次教學(xué)從整體上闡明教育思想，開展主題為找找好朋友的活動(dòng)，讓幼兒們進(jìn)一步理解人際關(guān)系的相識(shí)、相知、相處。2.聽音識(shí)字為了培養(yǎng)孩子們對(duì)于聲音的感知和響應(yīng)，現(xiàn)階段孩子在不知道字意的情況下短期內(nèi)難以記住單詞，所以本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是讓孩子們能夠聽音識(shí)字。例如，找找字的發(fā)音為/zhǎozǎo/，教師可以通過生動(dòng)有趣的方法來讓孩子們學(xué)會(huì)找找的基本發(fā)音，加深對(duì)于“找”的印象，形成不畏艱難，要想尋得知音需要付出更多的努力，入門讀物的書類如何找到自己的朋友等故事來激發(fā)他們的好奇心和探究欲，從而引導(dǎo)幼兒們會(huì)心地識(shí)時(shí)萬物的動(dòng)力。3.觀看故事片在完成聽音識(shí)字后，我們將播放名為《姐弟尋好友》的片子，它向幼兒展示了兩個(gè)兄弟和一只小狗毛毛之間的故事，它將尋找好朋友的教育與心靈成長的教育結(jié)合在一起，充分體現(xiàn)了主題的目的和意義。此外，幼兒們能夠從故事中學(xué)習(xí)如何與父母兄弟相處、如何與小寵物相處、關(guān)心他人等重要的品質(zhì)。老師需要和孩子們一起聽取故事、分析角色、任務(wù)、情節(jié)，培養(yǎng)他們的思維與解決問題的能力。4.分組活動(dòng)在兒童共情、得到彼此社交報(bào)道的前提下，我們將學(xué)習(xí)關(guān)于朋友這個(gè)話題，并將幼兒成組。每組分配一位“找逐好友”的代表，扮演故事片中的一只小狗毛毛的角色，他需要聯(lián)合其他小伙伴在課堂周圍尋找好朋友。孩子們們的任務(wù)就是再給出了一張“它身邊的人”的照片，眾多細(xì)節(jié)中找到和“它”不同的人，每個(gè)小組需要在這些人中為小狗毛毛找出2-3名候選好友，并把這些好友像一只大拼圖一樣拼在一起，完成對(duì)于幼兒們來說很有挑戰(zhàn)的任務(wù)。讓孩子們?cè)诮涣骱献髦懈惺艿脚Φ母冻龊褪斋@的樂趣，提高合作能力。5.美術(shù)創(chuàng)作在分組完成任務(wù)后，孩子們要根據(jù)自己的想象來設(shè)計(jì)和繪制尋找好朋友的場(chǎng)景，以加強(qiáng)幼兒們個(gè)人的創(chuàng)造性思維和想象力，并將他們的作品掛在幼兒園的墻上，讓其他孩子可以欣賞和借鑒。這樣一來，孩子們不僅可以提高他們的創(chuàng)造性思維、想象力，還能加深他們對(duì)于“找找好朋友”這個(gè)話題的理解和認(rèn)知。四、教學(xué)反思通過這一次的主題教學(xué)，我認(rèn)為幼兒們?cè)谡n堂中收獲了很多，其中主要的收獲包括：1.促進(jìn)社會(huì)認(rèn)知在分組活動(dòng)中，我們向幼兒們介紹了“找好朋友”這一話題，旨在幫助孩子了解人際關(guān)系要點(diǎn)，讓他們認(rèn)識(shí)到朋友在我們生活中的重要性，培養(yǎng)他們交友的能力，建立良好的社交關(guān)系。2.提高集體主義觀念在分組活動(dòng)中，教師將小組成員分配合理，幫助幼兒們自覺協(xié)助組內(nèi)其他成員完成任務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高集體意識(shí)和合作能力。3.，促進(jìn)語言發(fā)展通過聽音識(shí)字和觀看故事電影，孩子們能夠?qū)W習(xí)到更多的語言知識(shí)，并不斷豐富語言表達(dá)能力和語言理解能力，從而加強(qiáng)對(duì)語言的認(rèn)識(shí)?？傮w來說，孩子們?cè)谶@堂“找找好朋友”的主題教學(xué)中既學(xué)會(huì)了集體意識(shí),社會(huì)認(rèn)知,又提高了語言能力和創(chuàng)