2023年關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的作文匯總6篇

2023年關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的作文匯總6篇細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇1

奶奶彎下腰，把洗衣盆放到水龍頭下面，擰開水龍頭，水嘩嘩流下來。半盆水了，奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里，用雙手搓揉，衣服全部浸濕。這時(shí)，奶奶端一張小凳坐下，身子向下傾斜，左手拿起一件白襯衫，兩手把衣服領(lǐng)拉平，左手托住衣服領(lǐng)下，右手拿起一塊黃色肥皂，在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣領(lǐng)左角，一只手抓住衣領(lǐng)右角，雙手一只在上，始終在下，來回不斷搓著。一會(huì)兒停一下，睜大眼瞅瞅，再搓動(dòng)。放進(jìn)水里抖抖，再細(xì)致看看，干凈了，洗袖口了。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇2

時(shí)近中午，媽媽左手拿著米籮，右手捏著一個(gè)小花碗，三兩步走到米袋前，彎下腰，拿碗的手伸進(jìn)米袋，一陣稍微的嘩嘩聲，提起右手，一碗白花花的米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜，米嗤嗤地滑進(jìn)米籮里。一下，兩下------媽媽雙手捧著米籮，快步走進(jìn)水龍頭，三下五除二，擰開水龍頭。米籮放進(jìn)水池，水沉沒了米，媽媽伸進(jìn)右手，不停地?cái)噭?dòng)，水慢慢發(fā)白。再放水、攪動(dòng)，倒進(jìn)鍋里。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的`作文篇3

“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，翠竹有心扎根破巖，才有了“任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑堅(jiān)毅。人亦如此，讓心靈扎根，目標(biāo)在前，才有了拼搏的動(dòng)力。

泰戈?duì)栒f：“種子憧憬春天時(shí)便成了花?！庇行淖钜o，讓心靈在憧憬中扎根，便有了破土而出的力氣。

我想起“草原曼巴”王萬青。誰能想到這個(gè)都市的驕子，能夠扎根艱苦的甘南瑪曲45年？“做一個(gè)有價(jià)值的人”，一位心懷幻想的高校生，克服重重困難，扎根藏區(qū)工作，僅僅用新奇的字眼來詮釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。與時(shí)代同步，是一種信念、一種志向的力氣，在不斷驅(qū)使著他專心去找尋屬于自己的人生。有心最要緊，堅(jiān)韌的心靈就此扎根于幻想的`土壤。因?yàn)橛行模员寂?，即使跌倒了也要爬起；因?yàn)槠床詣倮瑴I水與汗水中都盛滿了希望。王萬青讓心靈扎根，在奔跑中昭示：堅(jiān)韌的生命就是如此傲慢。

他因?yàn)榭诔远员┳詶墸虻桥_(tái)演講而遭人訕笑，然而他——德摩斯梯尼，這個(gè)堅(jiān)韌的靈魂，將自己的靈魂扎根于希望，每天含著石子，面朝大海朗誦。清朗的海風(fēng)吹送來幻想的芳香，海浪宣讀著誓言與他為伴。有心最要緊，五十年如一日，他終成希臘最宏大的演說家。他有心扎根，讓靈魂翱翔，他在演講臺(tái)上，用清楚流利的言語向人民訴說著幻想的力氣，讓人們懂得：有心最要緊，唯將心靈之根深深扎住，以努力和拼搏為翼，才能展翅翱翔。

還記得“索道醫(yī)生”鄧前堆嗎？這個(gè)28年來來來往往于怒江兩岸的鄉(xiāng)村醫(yī)生，為村民健康擔(dān)憂。曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)退縮，然而心中有愛卻讓他在苦難中覺醒，讓自己的心靈扎根于怒江的熱土。有心最要緊，所以在冰冷的索道上，他以赤誠的奉獻(xiàn)，奏出了曠世的絕響，在繩索上起舞，在怒江邊歌頌。他把根扎在風(fēng)雨故土，在這個(gè)風(fēng)波迭起的時(shí)代向人們昭示：心靈是棵會(huì)開花的樹，唯有心扎根，方能綻放幻想，讓生命翱翔。

有心最要緊，少一些“一日看盡長安花”的浮躁，多一份“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的信念；有心最要緊，少一些“無言誰會(huì)憑欄意”的孤愁，多一份“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情；有心最要緊，在拼搏中讓幻想的種子開出了絢爛的花，芳香之中，踏出一路花香！

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇4

他長出一副神采奕奕的大眼，一張大嘴巴在臉部格外醒目。他身高高，人體堅(jiān)固，一雙大腳插件能夠像離弦的箭那般飛奔。我們是籃球俱樂部的工作人員，在賽事中他讓我明白：真心摯友是哪些的。

這是一個(gè)晴空萬里的星期四，我倆相聚去打籃球，趕到籃球場地，但見寬敞的場上瀝瀝拉拉地站著幾個(gè)人，悠然自由逛來逛去。此刻，老師來了，數(shù)了一下總數(shù)，說：大家如今打大賽吧。你、你還有你打她們！

上場競賽了，我倆變成敵人我防衛(wèi)他。但見他那雄健的影子在場上搖擺著，大家終于才進(jìn)了2個(gè)球，她們卻早已進(jìn)了七八個(gè)了。我不講道理，看到誰拿球，就瘋狂地沖上去，不顧一切成本想搶回球。

但是另一方自不待言看得出了我的作用，就把球盡可能交給他的.手上。終究他是她們隊(duì)的大神，她們自然要依靠他的能量來入球。我追著他，想搶到球，但是他左躲右閃，不僅沒有讓我將球搶到，反倒又進(jìn)了一個(gè)。我一些生氣了，只是好摯友呢，真不夠意思，一點(diǎn)情面都不給！

因此，我全力追逐他，去搶他的球?？伤步^不相讓，也是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過來。但是想不到撲了一個(gè)空，剛剛想控住身體，可他卻把球往我這邊運(yùn)，我站起不穩(wěn)，一下子被他撞飛在地，眼巴巴地望見他提前打算投空籃

想不到，他立即丟棄了手上的籃球賽，走回來將我攙扶，口中不了地說：愧疚！我把你撞飛了。你傷著沒有？

望著他那擔(dān)憂的模樣，我心中覺得有一股暖流涌過。為什么說他不夠意思，這莫非說并不是真心摯友嗎？

他，便是我最好的摯友沈翰揚(yáng)。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇5

我的爸爸愛好許多。其中最熱忱的就數(shù)寫毛筆字了。說心里話,他的字真讓人不敢恭維。但是.他總是喜愛在我面前炫耀自己。

我每次寫毛筆字作業(yè)時(shí),爸爸都會(huì)做過來,站到我旁邊說：“讓我寫一個(gè)字,讓我瞧瞧爸爸的本領(lǐng)!”說完奪過毛筆就寫。我叫他在別的紙上寫,他卻說:“在別的紙上寫拿不出真本領(lǐng),只有在你的本子上寫,才能寫好?！卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫了。爸爸寫完一個(gè)還要寫,我說：“你要練字就到別的紙上練,別來打攪我?！卑职譅幷摰?“在別的.紙上我找不到感覺,還是在你的本字上寫吧!”我只好給他寫。

還有一次,媽媽去買菜,臨出門時(shí),叫爸爸拖地,爸爸手癢癢,寫字的愛好又來了。我眼珠子“咕?！币晦D(zhuǎn),想了一個(gè)好方法,我對(duì)爸爸說:“你用拖把寫字,又可以寫字,又可以拖地,豈不是兩全其美的好方法!”他一聽,是啊,這的確是個(gè)好方法。他便起先“工作”。他拿來一個(gè)裝滿水的盆,叫我端著,.他走到哪里寫,我就跟到哪里“服侍”。爸爸左一撇,右一畫地胡寫一通。剛寫完,媽媽就回來了,她走到客廳,問我：“這地上怎么水汪汪的?”“我爸爸在練字呢,爸爸用拖把寫字呢!”媽媽聽了馬上對(duì)爸爸訓(xùn)話:“這么大一個(gè)人沒正經(jīng),快點(diǎn)拖地。

爸爸說:“都是溶溶的辦法嘛!”

爸爸始終對(duì)寫字地?zé)岢啦粶p,他的字,一天比一天有進(jìn)步。

不過,每次他要練字,我都得藏好我的作業(yè)本。

細(xì)微環(huán)節(jié)描寫的作文篇6

娟子上學(xué)前,最喜愛戴著眼鏡、笑瞇瞇的老師.她總是托著下巴想：自己將來的老師會(huì)不會(huì)是這樣?想啊!想啊!突然自己就坐進(jìn)了教室,一個(gè)戴眼鏡的老師對(duì)著自己笑,娟子也笑了,突然一切又不見了,娟子揉揉眼,唔!原來是個(gè)夢(mèng).

又一年的夏天,娟子扎著羊角辮,背著小書包上學(xué)了.娟子發(fā)覺講臺(tái)上的老師戴著眼鏡笑瞇瞇的,娟子好興奮啊!她好喜愛這位李老師.李老師笑起來像媽媽,聲音好聽極了.李老師也喜愛活潑、可愛又聰慧的娟子.

一天,李老師講《月亮》這一課,她輕輕念著,彎彎的月亮小小的船,我在小小的船里坐……念完后,李老師問：“同學(xué)們!你們說彎彎的月亮像什么呀?”

“像小船.”“對(duì)!這位同學(xué)說得對(duì)極了!”

“像鐮刀.”彎彎的月亮最像鐮刀了,麗麗說得真好.娟子!彎彎的月亮像什么呀?”

“老師!彎彎的月亮像外婆院子里結(jié)的豆角.”娟子仔細(xì)地說.

“哄!”教室里響起了笑聲,李老師氣得臉發(fā)白：“娟子,不許說月亮像豆角,聽見了嗎?”娟子低下頭,她好委屈,她明明望見彎彎的月亮像豆角,為什么老師會(huì)生氣?她好不服氣：彎月亮就是像豆角,就像!就像!

二十年后,娟子也成為一名老師,她總忘不了那豆角月亮.她講“月亮”那課時(shí),也問道：“同學(xué)們,彎彎的月亮像什么呀?”有的說像鐮刀,有的`說像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地說像豆角.娟子好興奮啊!娟子說：“李佳同學(xué)說得很正確,彎彎的月亮是很像豆角的.同學(xué)們!彎彎的月亮像什么?答案是