幼兒園大班手工教學(xué)方案模板（7篇）

第12頁共12頁幼兒園大班?手工教學(xué)方?案模板設(shè)?計(jì)意圖幼?兒對手工活?動(dòng)很感興趣?，對粘貼、?折紙、撕紙?等有了初步?的接觸。在?手工活動(dòng)中?能讓幼兒體?驗(yàn)操作帶來?的愉悅。幼?兒渴望能與?家長們共同?進(jìn)行一些親?子活動(dòng)，借?這次親子活?動(dòng)設(shè)計(jì)了這?個(gè)美術(shù)親子?活動(dòng)，希望?通過這次活?動(dòng)不但培養(yǎng)?幼兒的審美?情趣和動(dòng)手?能力，更拉?近幼兒與家?長之間的距?離，增加親?子之間的合?作，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識，體?驗(yàn)成功帶來?的愉悅。?活動(dòng)目標(biāo)?1.培養(yǎng)幼?兒對美工活?動(dòng)的興趣，?體驗(yàn)成功帶?來的愉悅。?2.通過?讓幼兒制作?裝飾衣服等?活動(dòng)，發(fā)展?幼兒的手眼?協(xié)調(diào)能力、?觀察力和動(dòng)?手操作能力?。3.初?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識?和合作意識?，體驗(yàn)與家?長合作的快?樂?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?報(bào)紙、彩色?紙、剪刀、?彩筆。2?.一段舒緩?的背景音樂?、時(shí)裝表演?的音樂。?活動(dòng)過程?一、出示衣?服范例，引?起幼兒的興?趣。1.?師：小朋友?看，這是什?么?這些衣?服漂亮嗎??哪里漂亮??2.幼兒?自由講述?二、出示圖?畫紙1.?師：那老師?這里有一件?沒有漂亮圖?案的衣服，?老師請你們?當(dāng)設(shè)計(jì)師，?把它設(shè)計(jì)得?漂漂亮亮的?好嗎?2?.請幼兒自?由講述自己?想怎么裝飾?衣服。三?、引導(dǎo)家長?與幼兒一同?用彩色紙來?制作和裝飾?服裝。1?.請家長裁?剪，幼兒裝?飾。2.?鼓勵(lì)幼兒大?膽制作，注?意色彩。?3.制作完?后，請家長?幫助幼兒穿?上自制服裝?進(jìn)行表演。?展示幼兒的?作品，給她?們以成功的?體驗(yàn)。幼?兒園大班手?工教學(xué)方案?模板（二）?設(shè)計(jì)背景?讓幼兒知?道祖國是一?個(gè)文明的祖?國，從小培?養(yǎng)孩子熱愛?祖國。熱愛?祖國就要了?解祖國，了?解祖國的歷?史，了解祖?國的文化，?從而知道祖?國的偉大，?使幼兒從小?就樹立熱愛?祖國的思想??；顒?dòng)目?標(biāo)1.了?解剪紙是我?國的民間藝?術(shù)。掌握剪?紙的一些基?本方法，感?受民間藝術(shù)?的奇妙。?2.嘗試自?己設(shè)計(jì)窗花?，體驗(yàn)其中?樂趣，并樂?意與人交流?、合作進(jìn)行?創(chuàng)作。3?.通過學(xué)習(xí)?兒歌，體驗(yàn)?兒歌中有規(guī)?律的韻腳和?韻律，感受?兒歌趣味的?語言情境，?并能通過創(chuàng)?編表演動(dòng)作?表現(xiàn)文學(xué)作?品。重點(diǎn)?難點(diǎn)1.?剪紙的方法?和技巧。?2.如何剪?窗花。活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.幼兒通過?家庭或社會?活動(dòng)觀察窗?花。2.?彩紙、剪刀?、幾幅設(shè)計(jì)?好的窗花作?品。活動(dòng)?過程活動(dòng)?1窗花一?、談話活動(dòng)?。教師：?你們知道窗?花是什么嗎??它是用來?干什么的??你們都在什?么地方、什?么時(shí)候經(jīng)常?看到它?(?幼兒討論，?回答問題)?二、兒歌?欣賞《奶奶?的窗花剪得?好》。1?.教師范讀?兒歌,要求?讀出兒歌的?節(jié)奏和韻律?感。2.?請幼兒說說?，聽了兒歌?都有哪些感?受?你喜歡?嗎?兒歌中?都描繪了哪?些小動(dòng)物，?你能說說嗎??三、詩?歌表演。?1.教師有?表情地朗誦?兒歌，幼兒?繼續(xù)欣賞、?熟悉兒歌內(nèi)?容。2.?幼兒熟悉兒?歌后，隨著?教師的朗誦?，自由創(chuàng)編?動(dòng)作，進(jìn)行?詩歌表演。?3.幼兒?自由組合，?進(jìn)行動(dòng)作表?演，增進(jìn)游?戲趣味性。?四、美工?活動(dòng)：剪窗?花。1.?教師向幼兒?提供畫好的?窗花，并介?紹剪紙的方?法。2.?幼兒嘗試進(jìn)?行剪窗花，?教師適時(shí)進(jìn)?行指導(dǎo)，直?到幼兒掌握?剪紙的技巧?為止。3?.師生共同?欣賞作品，?教師要給予?必要的鼓勵(lì)??；顒?dòng)2?我設(shè)計(jì)的窗?花一、談?話活動(dòng)。?1.教師：?小朋友都熟?悉了剪窗花?的基本方法?。今天，小?朋友們自己?來設(shè)計(jì)一個(gè)?窗花作品，?好嗎?2?.出示幾幅?窗花作品供?幼兒欣賞，?感受窗花的?一般特征和?規(guī)律。二?、幼兒設(shè)計(jì)?窗花活動(dòng)。?1.教師?可給予幼兒?有關(guān)設(shè)計(jì)的?一些基本方?法，如：先?將紙對邊折?疊(也可幾?折)，然后?在折疊痕處?開始起筆進(jìn)?行描畫，設(shè)?計(jì)自己喜歡?的圖案，最?后用刀沿線?條剪開。打?開，一副精?美的窗花就?完成了。?2.幼兒進(jìn)?行設(shè)計(jì)，教?師予以指導(dǎo)?。三、展?示自己設(shè)計(jì)?的作品。?幼兒將設(shè)計(jì)?的作品介紹?給大家，并?剪給大家進(jìn)?行欣賞，互?相進(jìn)行評價(jià)??；顒?dòng)延?伸：同家?長一道收集?有關(guān)剪紙的?圖片資料，?進(jìn)一步感受?、認(rèn)識這一?民間藝術(shù)，?積累相關(guān)經(jīng)?驗(yàn)。幼兒?園大班手工?教學(xué)方案模?板（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.學(xué)習(xí)用?正方形紙三?次對角折后?，通過剪去?三個(gè)角、三?條邊的適當(dāng)?部分，表現(xiàn)?出圓形、方?形、不規(guī)則?形的不同窗?花。2.?激發(fā)對剪紙?的興趣，培?養(yǎng)幼兒喜愛?民間剪紙藝?術(shù)和對窗花?的欣賞情趣?。3.發(fā)?展手部動(dòng)作?的靈活性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.窗花?范例。2?.較薄的正?方形彩紙、?剪刀、稀漿?糊、抹布、?小籮子、大?張報(bào)紙。?3.操作材?料“剪窗花?”，引導(dǎo)幼?兒欣賞民間?剪紙藝術(shù)。?活動(dòng)過程?1.導(dǎo)入?活動(dòng)，引起?興趣。教?師出示窗花?范例，提問?：你們看這?上面的花紋?好看嗎?它?是用正方形?紙折疊剪成?的。剪紙是?我們中國人?發(fā)明的。從?前，中國人?過年就用紅?紙剪出好看?的圖案，貼?在窗戶上，?這就叫窗花?。前幾天，?我們已經(jīng)欣?賞過民間的?剪紙，它是?一種流傳在?民間的藝術(shù)?，現(xiàn)在許多?地方還有剪?窗花的習(xí)俗?。今天，我?們來學(xué)剪窗?花，看誰剪?的窗花看。?2.引導(dǎo)?幼兒觀察了?解剪窗花的?方法。教?師：這些窗?花都是用折?剪的方法剪?出來的(邊?講邊示范)?：把正方形?的紙角對角?折三次后再?剪。剪的時(shí)?候要注意：?剪最長的邊?和打不開的?短邊能使窗?花的中間變?得很漂亮;?剪能打開的?短邊會使窗?花的邊緣變?得很漂亮;?剪中心點(diǎn)的?角能使窗花?的中心部分?變得很漂亮?;剪另外兩?個(gè)角會使正?方形窗花變?成其他形狀?;把能打開?的短邊剪成?弧形，窗花?就變成了圓?形。可以剪?各種圖形，?但不能剪斷?，也不能從?一條邊剪到?另一條邊，?剪好展開后?就成了一張?漂亮的窗花?。3.交?代要求，幼?兒操作，教?師指導(dǎo)教?師：“請幼?兒觀看操作?材料‘剪窗?花’，用彩?色紙剪成窗?花，剪好后?把它貼在操?作材料的空?白處。可以?用白紙剪窗?花，貼在彩?紙上;也可?以用彩紙剪?窗花，貼在?白紙上;或?者用深色紙?剪窗花，貼?在淡色紙上?;或者用淡?色紙剪窗花?，貼在深色?紙上?？?之，要把顏?色配得好看?些。貼的時(shí)?候，要把窗?花翻過來，?放在報(bào)紙上?，在中間和?四周的幾個(gè)?點(diǎn)上抹一點(diǎn)?漿糊，把手?在抹布上擦?干凈后，再?把窗花反過?來粘貼在操?作材料上或?選好的紙上?。幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)，注?意幼兒剪的?部位和方法?，鼓勵(lì)幼兒?大膽有創(chuàng)新?地折剪，注?意粘貼窗花?的方法。?4.評價(jià)作?品，結(jié)束活?動(dòng)。選出?有創(chuàng)造性、?層次分明的?窗花，對認(rèn)?真操作的幼?兒給予表揚(yáng)?，并展覽窗?花?；顒?dòng)?延伸將剪?出的窗花貼?在窗上，布?置環(huán)境。?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案模板（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?感受花朵的?形狀、色彩?，學(xué)習(xí)用重?疊的方法剪?出各種不同?形狀的花。?2、大膽?剪貼，為構(gòu)?圖進(jìn)行添畫?。3、體?驗(yàn)剪貼的樂?趣?；顒?dòng)?重點(diǎn)：大?膽用剪刀剪?出花的輪廓?形狀。活?動(dòng)難點(diǎn)：?運(yùn)用重疊的?方法剪出簡?單的花，并?進(jìn)行添畫。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：幼兒有?使用剪刀和?簡單剪線條?的經(jīng)驗(yàn)，幼?兒園里的各?種花，范例?圖，各種顏?色的正方形?蠟光紙若干?，剪刀，白?紙，固體棒?和油畫棒每?人一個(gè)。?活動(dòng)過程：?一、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：帶幼?兒去幼兒園?的戶外觀察?各種花小?朋友，幼兒?園里的花朵?真漂亮，我?們一起去看?看吧。引?導(dǎo)幼兒觀察?不同花朵的?形狀，顏色?二、出示?花朵的剪貼?畫范例，產(chǎn)?生創(chuàng)作的愿?望1、出?示范例，請?幼兒欣賞?今天老師帶?來了一幅好?看的畫，你?們看漂亮嗎??這幅花和?平時(shí)我們看?到的畫有什?么不一樣??(讓幼兒發(fā)?現(xiàn)花朵是剪?貼上去的)?我們一起來?學(xué)學(xué)吧。?小結(jié)：告訴?幼兒花朵是?用正方形紙?折好后，運(yùn)?用重疊的方?法剪出來的?。2、老?師示范：將?正方形的紙?折疊兩次，?在紙的中間?畫上圖形，?用剪刀沿輪?廓剪開，打?開后將花貼?在白紙上，?最后進(jìn)行添?畫豐富背景?。3、老?師介紹基本?折剪方法后?提出安全常?規(guī)要求三?、幼兒學(xué)做?，;老師巡?回指導(dǎo)1?、幼兒剪紙?。結(jié)合生活?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮?想象，在折?好的紙上畫?上自己想象?的花朵圖形?，并剪出來?。注意在折?好的紙上畫?的花圖形要?大點(diǎn)簡單點(diǎn)?才好剪。?2、讓幼兒?將剪好的花?朵在白紙上?進(jìn)行粘貼，?合理布局并?大膽進(jìn)行添?畫。3、?展示幼兒作?品，互相欣?賞。幼兒?園大班手工?教學(xué)方案模?板（五）?一、指導(dǎo)思?想：《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》指?出：家庭是?幼兒園的重?要合作伙伴?。應(yīng)本著尊?重、平等合?作的原則，?爭取家長的?理解和主動(dòng)?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育孩子的?能力。因此?為了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子間?的互動(dòng)性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價(jià)值，使?每個(gè)幼兒的?個(gè)性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號上午?____點(diǎn)?鐘，全園家?長和小朋友?利用廢舊資?源進(jìn)行“變?廢為寶”的?親子手工制?作活動(dòng)。(?具體活動(dòng)方?案如下：?二、活動(dòng)時(shí)?間：三、?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園操場?四、活動(dòng)?對象：全園?孩子和家長?五、活動(dòng)?主題：“月?餅寶盒，變?變變”六?、活動(dòng)目的?：為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵(lì)幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家長?的主動(dòng)性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進(jìn)教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動(dòng)，?共同合作。?通過本次活?動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動(dòng)的過程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識，增強(qiáng)每?一個(gè)人都“?珍惜可利用?資源，保護(hù)?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會”?。七、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?向每位幼兒?發(fā)放《“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動(dòng)通知?》，動(dòng)員全?體幼兒、家?長參與到這?項(xiàng)有意義的?活動(dòng)中來。?八、作品?要求：1?.制作材料?：廢舊的月?餅盒子2?.形式不拘?，自由創(chuàng)作?，平面的、?半立體或立?體的，采取?幼兒與家長?共同參與的?制作方式。?3、體現(xiàn)?環(huán)保、賦有?美感、健康?向上的內(nèi)涵?，富有時(shí)代?氣息和本地?特色;具有?一定的觀賞?性和藝術(shù)性?;另外作品?色彩搭配協(xié)?調(diào)，大小適?中，不易損?壞。“月?餅寶盒，變?變變”親子?手工制作邀?請函每當(dāng)?中秋之時(shí)，?你是否總感?覺家中的月?餅盒扔掉可?惜呢!__?__幼兒園?在中秋節(jié)時(shí)?開展了親子?手工制作活?動(dòng)—月餅寶?盒變變變。?請家長和寶?寶動(dòng)動(dòng)手，?利用月餅盒?制作一個(gè)小?作品，充分?發(fā)揮家長、?幼兒的想象?力，提高家?長、幼兒的?動(dòng)手操作能?力。幼兒?園大班手工?教學(xué)方案模?板（六）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步了解對?稱的概念，?知道蝴蝶是?對稱圖形?2、學(xué)會用?正反的折紙?方法折出蝴?蝶3、激?發(fā)幼兒對折?紙活動(dòng)的興?趣，喜歡折?紙游戲二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：花園背?景圖，各色?正方形紙，?記號筆，蝴?蝶樣品，透?明膠，多媒?體(歌曲《?蝴蝶花與花?蝴蝶》和蝴?蝶圖片)?三、活動(dòng)過?程：1、?欣賞蝴蝶歌?曲師：小?朋友們，首?先請你們欣?賞一首歌曲?《花蝴蝶與?蝴蝶花》，?欣賞完了你?們要回答老?師的問題哦?!2、簡?述蝴蝶特征?(1)你?們在歌曲中?看到了什么??(2)?今天呀老師?也帶來了幾?只蝴蝶，你?們看看，誰?能講一下蝴?蝶長什么樣?子呢?(幻?燈片播放蝴?蝶圖片)?蝴蝶有幾只?翅膀?幾只?觸角?他的?左右翅膀是?怎么樣的??小結(jié)：蝴?蝶是種很美?麗的小昆蟲?，它的翅膀?和身體是左?右對稱的，?也就是說左?右是一樣的?，比如說園?就是左右對?稱的圖形。?3、創(chuàng)設(shè)?花園情景?(1)小朋?友，你知道?現(xiàn)在是什么?季節(jié)嗎?哦?，雖然天氣?有點(diǎn)冷可花?園的草地上?好多花仍開?的很漂亮，?小朋友想不?想去看看啊?。那讓我們?趕緊來看看?吧!(出示?花園背景圖?)2、看?，花園的花?開的多漂亮?啊，可是，?老是覺得這?美麗的花園?少了些東西?,你們看看?可以增加些?什么呀??(蜜蜂：噢?，蜜蜂采蜜?對不對，這?不，說到蜜?蜂，蜜蜂小?弟弟就飛來?了;蝴蝶：?蝴蝶姑娘也?來了)師?：看看蝴蝶?姑娘還少了?些什么呀??(飛出紙工?蝴蝶并粘在?背景圖上)?(哦，兩?只觸角，少?了它呀，蝴?蝶姑娘也不?完整了，老?師就用記號?筆幫她畫上?觸角，小朋?友自己貼的?時(shí)候可別忘?了哦!)?四、手工制?作蝴蝶1?、看，蝴蝶?漂不漂亮啊?，那你們想?不想讓更多?美麗的蝴蝶?來花叢中跳?舞啊?好，?看好，老師?就教小朋友?怎么把一張?正方形的紙?變成一只美?麗的蝴蝶，?就像我們之?前折小扇子?一樣的方法?：正反折成?小長方形，?再用桌子上?的透明膠幫?她綁上一條?白色的腰帶?，記住要系?在中間，不?然蝴蝶的翅?膀就變的一?只大一只小?了。(老師?示范折紙蝴?蝶并介紹其?材料)2?、我請小朋?友用你手中?的正方形紙?變成美麗的?小蝴蝶，好?不好?(四?個(gè)小朋友一?組，完成紙?蝴蝶的操作?)3、師?：飛出你們?的紙蝴蝶來?，讓我看看?那只蝴蝶看?。4、蝴?蝶做好了，?它們就要飛?到花叢中去?跳舞了，小?朋友們，你?們把蝴蝶送?到花叢中好?不好?(讓?孩子把蝴蝶?粘在背景圖?上并畫上觸?角)五、?小結(jié)看，?現(xiàn)在花園多?美麗呀，有?美麗的花，?有美麗的蝴?蝶姑娘在跳?舞，她們心?里可開心了?，直稱贊小?朋友的手真?靈巧，把她?們打扮的漂?漂亮亮的，?她們非常感?激小朋友，?你們喜歡她?們嗎?幼?兒園大班手?工教學(xué)方案?模板（七）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、利?用紙袋原型?，通過畫、?剪、貼等技?能，表現(xiàn)動(dòng)?物、人物。?2、發(fā)展?動(dòng)手操作能?力，并能利?用紙袋玩偶?進(jìn)行游戲或?講故事。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?白色紙袋?、彩筆、剪?