中班社會(huì)活動(dòng)

中班社會(huì)活動(dòng)：學(xué)會(huì)等待好處多

蘆溪中心幼兒園鄒春英【活動(dòng)設(shè)計(jì)】學(xué)會(huì)等待”注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性行為，也是秩序感的一種體現(xiàn)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)等待是件不容易的事情。由于年齡的特點(diǎn)，幼兒不容易在一件事情上專注很長(zhǎng)的時(shí)間，何況是無(wú)聊的等待?？墒?，在一日生活中，包括在幼兒園，在家，在外，等待又是必要的規(guī)則。在幼兒園，我們常說(shuō)要減少幼兒的等待時(shí)間，但是由于“僧多粥少”的現(xiàn)象還存在，有些時(shí)候的等待還是必須的，而且學(xué)會(huì)等待也是遵守一定規(guī)則和秩序的必要條件，我們也應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒耐心等待的好習(xí)慣。

我們課題組成員結(jié)合生活實(shí)際，從幼兒園的一日生活著手，從傾聽(tīng)等待、排隊(duì)等待、合理安排等待時(shí)間三個(gè)方面設(shè)計(jì)了社會(huì)活動(dòng)《學(xué)會(huì)等待好處多》?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)討論，讓幼兒了解幼兒園一日活動(dòng)中的各種等待秩序以及這樣做的好處；

2、認(rèn)識(shí)等待標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒尋找家庭及社會(huì)生活中需要等待的地方并粘貼；

3、培養(yǎng)幼兒安靜有序的等待習(xí)慣，增強(qiáng)文明意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】卡通小鬧鐘、時(shí)鐘音樂(lè)、等待標(biāo)志、情境圖，視頻?！净顒?dòng)過(guò)程】

【活動(dòng)過(guò)程】

一、小鬧鐘導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

“叮鈴鈴……是誰(shuí)在唱歌？”

（出示小鬧鐘）

呀！小鬧鐘來(lái)到了我們班，大家歡迎！

哎，小鬧鐘可是第一次來(lái)做客喲，小主人們——今天你們要好好表現(xiàn)表現(xiàn)，讓它喜歡上我們幼兒園哦！那我們帶著小鬧鐘一起前進(jìn)吧！

音樂(lè)起（我和一起上緊發(fā)條，準(zhǔn)備好?。?/p>

滴答、滴答、小鬧鐘，真聽(tīng)話，滴答滴答向前走。（師幼一起模仿鐘擺動(dòng)作，邊說(shuō)邊做）

【活動(dòng)過(guò)程】二、了解一日活動(dòng)中的等待。

1、上課中的等待。

音樂(lè)響起。

“小朋友，看！小鬧鐘走到哪兒啦，現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？”

“平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我們?cè)诟陕镅剑俊保ㄉ险n）

（出示畫(huà)面）“對(duì)！那上課的時(shí)候，我們?cè)撟⒁庑┦裁?？?/p>

幼A：坐端正

幼B：認(rèn)真聽(tīng)講

幼C：要舉手回答問(wèn)題

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：老師講課不插嘴，同伴發(fā)言耐心聽(tīng)（老師講話的時(shí)候呢？同伴發(fā)言的時(shí)候呢？……）

小朋友想一想：這樣做有什么好處？

（能學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)）

教師小結(jié)：傾聽(tīng)是一種禮貌，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)更是等待的一種方式。小朋友在別人講話時(shí)，要養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

幼兒園，秩序多，

老師講話認(rèn)真聽(tīng)，

同伴發(fā)言我安靜，

會(huì)等待，會(huì)傾聽(tīng)（jy135幼兒教育

），

才能學(xué)到真本領(lǐng)。

【活動(dòng)過(guò)程】

2、午間時(shí)的等待。

音樂(lè)起（滴答、滴答、滴答、滴答，向前進(jìn)）

“現(xiàn)在指針停在什么地方啦？”（11點(diǎn)）

“這個(gè)時(shí)間，我們?cè)诟陕锬?？”（看電視?/p>

噢，廚房里的叔叔阿姨正在為我們準(zhǔn)備飯菜，小朋友看會(huì)兒電視等待開(kāi)飯呢！

開(kāi)飯前，除了看電視，我們還干了些什么事情？

幼：（玩手指游戲、上廁所，洗手等）

那小便、洗手時(shí)候人多的話，我們?cè)撛趺崔k？好，那我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)示范一下。（幼兒示范）

“我是一個(gè)水龍頭，你們?cè)鯓觼?lái)洗手”！

（幼兒演示洗手時(shí)，要排隊(duì)輪流，后面的小朋友要學(xué)會(huì)等一等，不擁擠。）

教師總結(jié)：原來(lái)，排隊(duì)、輪流也是等待的一種方式。

幼兒園，秩序多

上廁所，洗小手，

人多時(shí)候要等候，

不推不擠會(huì)輪流。

吃午飯、散步、午睡的這段時(shí)間，我們還有什么地方需要等待的呢？它們又會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的好處呢？

“為什么覺(jué)得這些小朋友做得不對(duì)呢？”【活動(dòng)過(guò)程】（1）幼兒相互討論

（2）個(gè)別發(fā)言

（我先吃完安靜坐著，我睡醒了安靜躺著，我走路快了，停下等候……

吃飽了慢慢走有利于消化吸收，多休息下午才有力氣參加游戲，睡覺(jué)還能促進(jìn)腦發(fā)育，讓我們變得更聰明。）

原來(lái)學(xué)會(huì)等待有這么多的好處?。?/p>

吃東西，慢慢嚼，

等待大家都吃飽，

睡午覺(jué)，醒來(lái)了，

不吵不鬧很重要。

3、放學(xué)時(shí)的等待。

音樂(lè)起（滴答、滴答、滴答、滴答，小鬧鐘向前走）

“現(xiàn)