初中語文考試命題的基本要求

初中語文考試命題的基本要求內(nèi)容提要一、有關(guān)考試命題的理論要點(diǎn)二、選擇題命題的基本要求（題干、選項(xiàng)）三、主觀題命題的基本要求（PISA閱讀開放題）四、命題的幾個(gè)細(xì)節(jié)（注意事項(xiàng)）10\2010

抽象出的考試?yán)碚摵蛯?shí)踐問題考試的信度——可靠性或分?jǐn)?shù)的誤差考試的效度——考試的有效性或?qū)荚嚱Y(jié)果的解 釋和適用是否適當(dāng)、有效?？荚嚨碾y度———通常所討論的難度是指考試的相對(duì)難度，即考試或試題的得分率。難度一般用難度系數(shù)來表示，難度系數(shù)越大，表示考試或試題越容易；難度系數(shù)越小，表示考試或試題越難。語文考試的功能（1）導(dǎo)向功能（2）評(píng)價(jià)功能（3）診斷、反饋功能（4）預(yù)測功能（5）激勵(lì)功能綜上所述，語文考試這種測量，對(duì)于學(xué)校的語文教學(xué)具有導(dǎo)向功能和評(píng)價(jià)功能，對(duì)學(xué)生的語文能力發(fā)展傾向具有預(yù)測能力，對(duì)學(xué)生的語文知識(shí)和能力的增長過程具有診斷、反饋和激勵(lì)功能。這幾種功能在語文考試中往往是綜合發(fā)生作用，很難截然分開的，因此劃分也只是相對(duì)的。

試題構(gòu)成要素立意——測量目標(biāo)

測量哪一方面的行為，涉及到那些知識(shí)內(nèi)容。 （這是心理學(xué)假設(shè)的基本要求） 試題考查的測量目標(biāo)應(yīng)該獨(dú)立、完整。 測量目標(biāo)應(yīng)該突出重點(diǎn)，要有層次性。刺激情景——情景材料

情景要服從測量目標(biāo)和涉及的知識(shí)內(nèi)容。 要根據(jù)考生的生活經(jīng)驗(yàn)和理解程度設(shè)計(jì)情景。 情景要科學(xué)、可信。 情景要有相當(dāng)?shù)男畔⒘亢鸵欢ǖ纳疃?。引?dǎo)考生做出什么樣的應(yīng)答——設(shè)問語文考試藍(lán)圖的設(shè)計(jì)—編制雙向細(xì)目表1.各種題型的題量及分?jǐn)?shù)分配；2.各項(xiàng)考試內(nèi)容的題量及分?jǐn)?shù)分配；3.能力考查的重點(diǎn)及各能力層次的分量；4.作文題命題意向(包括文體、題目形式、題材性質(zhì)、字?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)、評(píng)分)；5.課內(nèi)課外題量的比例；6.試題難度及各類難度比例；7.考試的時(shí)間分配。例：寧波市2008年語文中考試題雙向細(xì)目表選擇題的編制技術(shù)選擇題在結(jié)構(gòu)上包括兩部分：一部分叫題干,由問句或陳述句所構(gòu)成，另一部分叫選項(xiàng)(亦稱備選答案)，包括正確答案和錯(cuò)誤答案。例：下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。（2分）A．玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震后,舉國上下紛紛行動(dòng)起來,對(duì)其展開了人道救援行動(dòng)。B．通過疾控中心專家的介紹，使同學(xué)們掌握了“甲型流感”防治的基本常識(shí)。C．為遏制酒后駕車造成交通事故頻發(fā)的趨勢，公安部在全國范圍內(nèi)開展了為期兩個(gè)月的嚴(yán)打酒后駕車。D．在藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了自身的特長。

選擇題命題基本要求——題干每一道試題必須涉及一定的內(nèi)容領(lǐng)域和單一的認(rèn)知行為，該認(rèn)知行為必須與考試規(guī)范確定的測量目標(biāo)和行為一致。

考試效度的最大威脅來自于試題測量無關(guān)的心理結(jié)構(gòu) 如果一道試題沒有確定的行為目標(biāo)，或者行為目標(biāo)與考 試規(guī)范規(guī)定的測量目標(biāo)及其行為目標(biāo)不一致，那么這道 試題不但對(duì)提高考試結(jié)果的效度無補(bǔ)，反而會(huì)降低考試 的效度。 每道試題需要考生在完成認(rèn)知任務(wù)的過程中，需要使用 一定的學(xué)科知識(shí)。

選擇題命題基本要求——題干每一道試題必須涉及一定的內(nèi)容領(lǐng)域和單一的認(rèn)知行為，該認(rèn)知行為必須與考試規(guī)范確定的測量目標(biāo)和行為一致。

如果完成任務(wù)過程不能使用一定的學(xué)科知識(shí)，那么該 試題創(chuàng)設(shè)的環(huán)境就不能與未來的教育環(huán)境相聯(lián)系，也 就是一道無效的試題。 題干材料是刺激情景，選項(xiàng)是考生經(jīng)過刺激后可能的 反應(yīng)，如果題干涉及的不是單一的認(rèn)知行為，而是兩 個(gè)或三個(gè)認(rèn)知行為，選項(xiàng)就要設(shè)置成對(duì)這多個(gè)刺激做 出的反應(yīng)，因此無法根據(jù)結(jié)果推測考生的心理結(jié)構(gòu)?！菊J(rèn)知行為】能正確理解成語的意思并結(jié)合語境判斷正誤【知識(shí)內(nèi)容】成語的積累與運(yùn)用

選擇題命題基本要求——題干?每一道試題必須涉及一定的內(nèi)容領(lǐng)域和單一的認(rèn)知行為， 該認(rèn)知行為必須與考試規(guī)范確定的測量目標(biāo)和行為一致。

例1下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（▲）。（2分）A.云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿態(tài)秀美，有的酷似傳說中的人物……真是巧奪天工。 B.聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。C.駿馬輕捷的神情恰好與頸部的美相得益彰。 D.浙江的很多民營企業(yè)家，在很多場合曾經(jīng)鋒芒畢露地說，走出去是企業(yè)發(fā)展的需要。N(O2)/mol

選擇題命題基本要求——題干?每一道試題必須涉及一定的內(nèi)容領(lǐng)域和單一的認(rèn)知行為， 該認(rèn)知行為必須與考試規(guī)范確定的測量目標(biāo)和行為一致。例:右圖中橫坐標(biāo)表示完全燃燒時(shí)耗用可燃?xì)怏wX（X=A,B,C）的物質(zhì)的量n（X），縱坐標(biāo)表示消耗O2的物質(zhì)的量n(O2)。A、B是兩種可燃?xì)怏w，C是A和B的混合氣體，則C中n（A）：n（B）為A.2:1B.1:2C.1:1D.任意比?0?5?4?3?2?1?A?B?C?1?2?3?4?5

?N(X)/mol問題：涉及到兩個(gè)認(rèn)知行為：讀圖觀察能力和計(jì)算能力

選擇題命題基本要求——題干用新情境材料考查高水平的學(xué)習(xí)能力，不要用與教材相同的語言，以免考查學(xué)生的簡單記憶能力。

高水平的認(rèn)知能力是指分析、概括、綜合、推測、評(píng) 價(jià)等能力。 考查考生這些高水平能力時(shí)，需要將考生置于新情境 材料中，讓考生對(duì)其進(jìn)行分析、概括、綜合、推測和 評(píng)價(jià)。 如果用考生熟悉的情境材料或用與教材語言相同的材 料，考生很可能會(huì)憑著記憶，完成所要求完成的任 務(wù)，導(dǎo)致僅僅考查考生的簡單記憶能力，考試結(jié)果并 不能反映考生的高水平認(rèn)知能力。

選擇題命題基本要求——題干題干中不要包括無關(guān)的內(nèi)容，選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng)盡可能置于題干中。

題干中不包括無關(guān)的內(nèi)容是語言簡潔、明確的需要，也 是創(chuàng)設(shè)有效的試題環(huán)境的需要。 無關(guān)的內(nèi)容可能會(huì)降低試題結(jié)果的效度

題干中的無關(guān)內(nèi)容，實(shí)際上是對(duì)考生產(chǎn)生了無效刺激，而 這種刺激又與要考查的心理結(jié)構(gòu)或能力無關(guān)，實(shí)質(zhì)上干擾 了考生做出正確的心理反應(yīng)。因而會(huì)降低結(jié)果的效度。

選項(xiàng)中相同的內(nèi)容置于題干中，不但選項(xiàng)簡潔，不累 贅，而且有利于考生做出合理的、與其心理結(jié)構(gòu)相一致 的判斷，提高試題測量的效果。

選擇題命題基本要求——題干

題干中不要包括無關(guān)的內(nèi)容，選項(xiàng)中相同的內(nèi)容應(yīng) 盡可能置于題干中。例1:《祝福》中的祥林嫂之死，有多種原因。最根本的是（）。A.以魯四為代表的封建政權(quán)的原因C.以婆婆和大伯為代表的封建夫權(quán)和族權(quán)的原因

B.以柳媽為代表的封建神權(quán)的原因D.以封建禮教為核心的整個(gè)封建宗法思想的原因例2：《祝?！方沂鞠榱稚┲赖淖罡镜脑蚴牵ǎ?。A.以魯四為代表的封建政權(quán)C.以婆婆和大伯為代表的封建夫權(quán)和族權(quán)B．以柳媽為代表的封建神權(quán)D.以封建禮教為核心的整個(gè)封建宗法思想選擇題命題基本要求——題干避免表述時(shí)的語法錯(cuò)誤。例：選出下列句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）。A.從小丘西行百二十步B.斗折蛇行C.往來而不絕者 D.名之者誰題干的創(chuàng)新要求題干要盡量創(chuàng)設(shè)新的情景，文字要自己擬定，避免重復(fù)書本上的現(xiàn)成實(shí)例和措詞。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)備選項(xiàng)在內(nèi)容上和語法上具有比較好的同質(zhì)性，以降低可能的猜測概率，同時(shí)提高考試結(jié)果的效度。

同質(zhì)指的是選項(xiàng)之間表述的是相同或相似的主題，相 互之間存在一定的邏輯關(guān)系，而不是互不聯(lián)系，互不 干擾；甚至在語法上也保持相同或相似。 選項(xiàng)不同質(zhì)，迷惑性降低，對(duì)心理結(jié)構(gòu)推測的意義比 較低。 選項(xiàng)不同質(zhì)很可能會(huì)降低試題考查目標(biāo)的有效性，即 降低試題的測量的效果。備選項(xiàng)在內(nèi)容上和語法上具有比較好的同質(zhì)性，以降低可能的猜測概率。本文是高爾基的早期作品，也是他的重要代表作，發(fā)表于19世紀(jì)末，那么本文所反映的歷史背景，應(yīng)當(dāng)屬于下列哪一時(shí)期?（）A.俄國革命前最黑暗的年代。B.俄國第一次大革命的初級(jí)階段。C.俄國大革命的高潮時(shí)期。D.在那轟隆隆的雷鳴散成一陣陣霹靂的剎那間。D選項(xiàng)內(nèi)容上不同質(zhì)改：D.俄國革命即將取得最后勝利的時(shí)刻。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)各選項(xiàng)分別與題干在內(nèi)容和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系。

選項(xiàng)與題干在內(nèi)容上和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系， 才能將考生做出的反應(yīng)與題干產(chǎn)生的刺激作用聯(lián)系起 來，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)考生心理結(jié)構(gòu)的合理推測。 選項(xiàng)與題干沒有邏輯聯(lián)系，其實(shí)質(zhì)是在根據(jù)與試題環(huán) 境無關(guān)的反應(yīng)來推測考生的心理結(jié)構(gòu)，所做出的推測 實(shí)際上是無效的。問題：快捷與舒適并不總是一致的，答案D項(xiàng)是相對(duì)于舒 適而言的，若考生對(duì)“快捷”這個(gè)刺激情景做出反應(yīng)， 那么正確的選項(xiàng)就不應(yīng)該是D項(xiàng)。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

各選項(xiàng)分別與題干在內(nèi)容和表述上構(gòu)成合理的邏輯關(guān)系。例：與裝有實(shí)心輪胎的自行車相比，19世紀(jì)末發(fā)明的裝 有充氣輪胎的自行車騎行更快捷舒適，主要的原因是 充氣輪胎（）。A．質(zhì)量較小C．材料較好B．與地面的摩擦力較小D．更有彈性

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)各選項(xiàng)要獨(dú)立，選項(xiàng)在意義（思）上不要重疊或相互排斥。

選項(xiàng)意義或意思互相重疊可能意味著這些選項(xiàng)可能都 對(duì)或都錯(cuò)。 選項(xiàng)意思互相排斥，意味著兩者之間至少一個(gè)是無效 的。 這實(shí)質(zhì)上意味著有效選項(xiàng)減少，提高了考生正確猜測 的概率，降低試題測量結(jié)果的有效性，即降低了考試 的效度。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

各選項(xiàng)要獨(dú)立，選項(xiàng)在意義（思）上不要重疊或 相互排斥。

近年來我國頒布實(shí)施的法律，約有90%是由全國人大常委會(huì)制定和審議通過的，全國人大常委會(huì)

A.

是另一個(gè)具有地理地位的國家立法機(jī)關(guān)

B.具有與全國人大平等的法律地位

C.在法律地位上低于全國人大

D.在法律地位上高于全國人大 選項(xiàng)C和D意思上互相排斥

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)迷惑項(xiàng)盡可能與題干某些部分相關(guān)，使得每個(gè)迷惑項(xiàng)看起來都是可能的。

迷惑項(xiàng)與題干某些部分相關(guān)，可以使每個(gè)迷惑項(xiàng) 看起來都是可能的，這樣才使得真正理解的考生 能夠做出正確的應(yīng)答，不理解的考生很難做出正 確的應(yīng)答。 這樣試題測量結(jié)果才有效，考試結(jié)果的效度才比 較高。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

迷惑項(xiàng)盡可能與題干某些部分相關(guān)，使得每個(gè)迷惑 項(xiàng)看起來都是可能的。例16．下面說法不符合文意的一項(xiàng)是（）。A．水井伴隨歲月的積淀，其功能意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如文化意義。B．水井具有豐富多彩的文化意義。C．水井因?yàn)樗奈膶W(xué)性而成為文學(xué)家借以虛構(gòu)和想象的最好工具。D．水井文化符號(hào)涉及歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。（2010年寧波中考題）四個(gè)選項(xiàng)每一個(gè)似乎都與水井文化相關(guān)

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)避免題干對(duì)選項(xiàng)的提示作用

如果試題情景材料對(duì)選項(xiàng)有提示作用，閱讀能力較強(qiáng)的 考生，很容易從中發(fā)現(xiàn)這種提示信息，做出正確的選擇。 對(duì)這部分考生而言，閱讀能力在完成試題任務(wù)中起到重 要作用，這是試題出現(xiàn)功能偏差的一個(gè)重要來源。 根據(jù)考生的應(yīng)答結(jié)果對(duì)其心理結(jié)構(gòu)或能力所做出的推 測，也就失去效用。 這是對(duì)考試結(jié)果使用和解釋有效性的一個(gè)巨大的威脅。

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

避免題干對(duì)選項(xiàng)的提示作用例21：中共十六屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》指出，是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。

A．社會(huì)和諧B．發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．共同富裕D．公平正義選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

選擇題命題基本要求——選項(xiàng)

不同的迷惑項(xiàng)應(yīng)該反映不同的錯(cuò)誤類型

下列句子屬非主謂句的一項(xiàng)是（）。A．你改悔吧!B．我母親的氣量大。C．每人一盞燈籠。D．實(shí)在標(biāo)致極了。選項(xiàng)的排列幾個(gè)選項(xiàng)最好隨機(jī)排列或按邏輯順序（如按空間順序或時(shí)間順序等）排列。正確答案在每個(gè)位置上出現(xiàn)的次數(shù)大致相等，且不要形成固定的格式。

主觀題命題的基本要求情境材料選擇必須考慮測量的認(rèn)知目標(biāo)和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。

設(shè)計(jì)主觀題首先要考慮試題準(zhǔn)備測量什么認(rèn)知特征，該 認(rèn)知特征與哪個(gè)認(rèn)知目標(biāo)相關(guān)，希望考生用什么內(nèi)容領(lǐng) 域知識(shí)來解決問題。如果這兩個(gè)要素不明確，就不能開 始編撰試題。 試題的情景材料以及相關(guān)的問題不能誘導(dǎo)考生表現(xiàn)出相 應(yīng)的認(rèn)知特征，不能為評(píng)價(jià)考生的能力提供數(shù)據(jù)，它就 不能成為試題或不能成為好試題。

主觀題命題的基本要求情境材料選擇必須考慮測量的認(rèn)知目標(biāo)和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。

教育考試要求考生在表現(xiàn)出特定的認(rèn)知特征，完成試題 規(guī)定的任務(wù)過程中，應(yīng)該用到