何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件

高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)高校職業(yè)生涯規(guī)劃TTT培訓(xùn)TTT（TrainingTheTrainer）體驗課程學(xué)習(xí)課程講授框架和理念體驗——分享——傳遞TTT（TrainingTheTrainer）體驗課程體培訓(xùn)安排第一天認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃覺知與承諾興趣探索第二天性格探索技能探索工作價值觀第三天認(rèn)識工作世界決策與行動再評估培訓(xùn)安排第一天第二天第三天課程安排課程安排熱身活動1、姓名卡2、多元排序：生肖，星座，生日，姓名筆畫數(shù)等。我是……能夠認(rèn)識我，是你們的榮幸！我有千萬個優(yōu)點，但是由于時間關(guān)系，我只說我最大的優(yōu)點,那就是……熱身活動1、姓名卡我是……團(tuán)隊建設(shè)組長組名，標(biāo)志，口號我們希望……我們準(zhǔn)備付出……我們約定……簽名組間分享自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)團(tuán)隊建設(shè)組長第一講認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃第一講認(rèn)識職業(yè)規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃課程的作用，調(diào)整自己對課程的預(yù)期；認(rèn)識到在課程中自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任和如何投入；認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃與自身職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，產(chǎn)生投入課程的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

了解整體課程目的；掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的定義；掌握系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)：

目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生涯指一個人依據(jù)心中的長期目標(biāo)所形成的一系列工作選擇，包括其相關(guān)的教育或培訓(xùn)活動，是有計劃的職業(yè)發(fā)展歷程?！溈烁ヌm德職業(yè)生涯是生活中各種事件的演進(jìn)方向和歷程，它統(tǒng)合了人一生中的各種職業(yè)和生活角色，由此表現(xiàn)出個人獨特的自我發(fā)展形態(tài)?！娌沃^職業(yè)生涯職業(yè)生涯指一個人依據(jù)心中的長期目標(biāo)所形成的一系列工作選何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人自青春期以致退休，對一生的理念、工作、生活、家庭以及社會等目標(biāo)所做的妥善安排與計劃，用來追求理想人生的方法。何謂職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人自青春期以致目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃人類需要的不是一個沒有挑戰(zhàn)的世界，而是一個值得他去奮斗的世界。——弗蘭克職業(yè)規(guī)劃的意義人類需要的不是一個沒有挑戰(zhàn)的世界，而是一個值得他去奮斗的世界

我們需要一個獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個方向，超越我們孤獨的生存狀態(tài)，超越此狀態(tài)所造成的一切疑慮與不安之感，并且滿足我們企求生活之意義的需要。

——佛洛姆（ErichFromm）職業(yè)規(guī)劃的意義 我們需要一個獻(xiàn)身的目標(biāo)，以便把力量整合到一個方向，超越我職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)生涯規(guī)劃有突破障礙、開發(fā)潛能和自我實現(xiàn)等三個積極目的。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義Michelozzi（1998）指出：職業(yè)突破障礙內(nèi)在障礙恐懼不安缺乏信心缺少自覺自視甚低態(tài)度消極缺少技能外在障礙政局不安市場趨勢不明經(jīng)濟(jì)衰退社會紊亂刻板印象體能要求自我實現(xiàn)以己為榮圓融豐足喜悅智慧創(chuàng)造力開發(fā)潛能自我覺知積極進(jìn)取建立自信培養(yǎng)實力增強(qiáng)勇氣溝通技巧——Michelozzi突破障礙內(nèi)在障礙外在障礙自我實現(xiàn)開發(fā)潛能——Micheloz目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃常見的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法目前趨勢法最少努力法拜金主義法刻板印象法櫥窗游走法假手他人法

常見的職業(yè)規(guī)劃法自然發(fā)生法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃法在這個階段，你已覺悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時間來規(guī)劃自己的生涯。但也要了解：有時我們所播下的種子，未必能馬上發(fā)芽。目標(biāo)是什么？在這個階段，你已覺悟到生涯規(guī)劃的重要性，并愿意花時間來規(guī)劃自系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個“從內(nèi)而外”的過程，因此在職業(yè)規(guī)劃時，要先認(rèn)識自己。我的興趣是什么？我的性格有哪些特點？我愿意在工作中使用哪些技能？我最渴望從工作中獲得什么？幾個方面是如何有效整合的？探索什么？系統(tǒng)化職業(yè)規(guī)劃是一個“從內(nèi)而外”的過程，因此在職業(yè)規(guī)劃時，要職業(yè)的分類和內(nèi)容；具體職業(yè)對工作人員的要求；教育方面的選擇；獲取以上信息的方法有哪些。探索什么？職業(yè)的分類和內(nèi)容；探索什么？選擇與決定；綜合與評估；目標(biāo)設(shè)立與計劃；處理決定過程中的各種問題。怎樣更有效？選擇與決定；怎樣更有效？求職準(zhǔn)備；信息獲??；簡歷、面試技巧；積極的心態(tài)。做了什么？還能做什么？求職準(zhǔn)備；做了什么？還能做什么？理解動態(tài)平衡的意義；為生涯變化做準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)管理職業(yè)生涯；保持發(fā)展的觀念。成長與發(fā)展理解動態(tài)平衡的意義；成長與發(fā)展何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件何謂職業(yè)生涯何謂職業(yè)生涯規(guī)劃課件目錄什么是職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃的意義系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃具體內(nèi)容分享與練習(xí)目錄什么是職業(yè)規(guī)劃討論如何開啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？討論如何開啟職業(yè)生涯規(guī)劃第一課？使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用通過團(tuán)體活動，可以激發(fā)學(xué)生對自己生涯的思考，增強(qiáng)課程吸引力在此基礎(chǔ)上輸入合理的職業(yè)生涯規(guī)劃理念讓學(xué)生寫出自己的生涯困惑與承諾強(qiáng)化課程的連貫性，而非模塊獨立分享使用小組學(xué)習(xí)的方式，可以加強(qiáng)學(xué)生彼此之間的促進(jìn)作用分享圖書推薦《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》

華東師范大學(xué)出版社探索自我了解工作世界把自己放到最合適的位置圖書推薦《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》圖書推薦《圖窮對話錄》

光明日報出版社你的理想是什么？那些阻礙你實現(xiàn)理想的東西是什么？什么樣的方法最現(xiàn)實？怎樣做讓你距離自己的理想最近？圖書推薦《圖窮對話錄》圖書推薦《我的生涯手冊》吳芝儀著

經(jīng)濟(jì)日報出版社涵蓋了自我探索、工作世界探索、家庭期待與溝通、生涯選擇與決定、生涯愿景與規(guī)劃、生涯準(zhǔn)備與行動等?？蛇\用于生涯輔導(dǎo)課程、生涯探索團(tuán)體、或生涯規(guī)劃工作坊中。圖書推薦《我的生涯手冊》圖書推薦《世界名校開學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》長安出版社發(fā)行部比爾蓋茨、布什、布羅茨基、卡內(nèi)基、維柯、胡適、錢穆、魯迅的肺腑之言；讀大學(xué)讀什么？進(jìn)社會做什么？對于每一位即將進(jìn)入大學(xué)或者即將畢業(yè)離開大學(xué)的人來說，迷茫是共同存在的。站在這兩個轉(zhuǎn)折點上，既意味著一件事情的結(jié)束，也意味著一件事情的開始。圖書推薦《世界名校開學(xué)畢業(yè)典禮演講精選》圖書推薦《生涯發(fā)展理論》（美）塞繆?H.