《立在地球邊上放號》統(tǒng)編版高中語文必修上

立在地球邊上放號導入青春應該是什么樣的？如果讓毛主席來回答，青春一定是自由的，敢于斗爭的，糞土名利、心懷家國的。如果讓郭沫若來回答呢？郭沫若郭沫若幼年在私塾讀書，有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責學生，沒人承認。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫若思索了片刻，對道：

。由于對句不凡,表現(xiàn)了強烈的進取精神,結果全體偷桃學生，一律免罰了。他年攀桂步蟾宮，必定有我蟾宮折桂金榜題名郭沫若：（1892——1978）1918年開始寫詩。1919年《學燈》上發(fā)表詩作。1921年與郁達夫等人建立了創(chuàng)造社。1926年參加北伐戰(zhàn)爭，1927年參加“八一”南昌起義。1928年流亡日本10年。1937年歸國參加抗戰(zhàn)，領導抗日文化宣傳工作。新中國成立后，曾任中國文聯(lián)主席，并歷任國家重要領導職務，主持科學和文化工作，對我國現(xiàn)代文學和科學文化事業(yè)作出了巨大貢獻。郭沫若先生的生平郭沫若的代表作有《立在地球邊上放號》、《天狗》、《鳳凰涅磐》、《地球，我的母親》等詩篇。1921年6月，他出版第一部詩集《女神》，擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，充滿浪漫主義氣息，充分反映了“五四”時代的精神。他是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認的領袖，浪漫主義的天才詩人。作為中國新詩奠基者的郭沫若同時也是中國歷史劇的開創(chuàng)者之一，代表作有《屈原》《王昭君》《蔡文姬》等，并且其在甲骨文、金文研究方面，有著原創(chuàng)性的貢獻。文體知識“新詩”又稱“現(xiàn)代詩”，是相對于舊體詩而言的，一般指五四運動前后產生的新體詩歌，包括現(xiàn)代格律詩、自由詩、散文詩等。主要特點是突破舊體詩的格律限制，押韻自由，語言接近口語，以表現(xiàn)詩人的真情實感為主要內容。新詩代表詩人郭沫若卞之琳戴望舒徐志摩艾青人物評價看《覺醒年代》，回顧五四運動時代背景1919年，五四運動給中國社會帶來了嶄新的氣象。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚。倡導科學與民主，爭取獨立與自由，張揚個性意識，追求個性解放，要求改造舊的社會、建設新社會，成為時代的強音?！拔逅倪\動”——狂飆突進——時代精神【五四精神是一種對自我的追尋】寫作背景本詩寫作于1919年9、10月間。郭沫若受五四運動和十月革命的沖擊。當他置身于日本橫濱的海岸，面對浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在詩人的腦海中出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面，提筆寫下這首《立在地球邊上放號》。

立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊?。〔粩嗟臍?，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！

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立在地球邊上放號郭沫若無數(shù)的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！

觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。天狗節(jié)選我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！我飛奔，我狂叫，我燃燒。我如烈火一樣地燃燒！我如大海一樣地狂叫！我如電氣一樣地飛跑！……我剝我的皮，我食我的肉，我吸我的血，我嚙niè我的心肝，我在我神經上飛跑，我在我脊髓上飛跑，我在我腦筋上飛跑?！棒斞缸苑Q是革命軍馬前卒，郭沫若就是革命隊伍中人。魯迅是新文化運動的導師，郭沫若便是新文化運動的主將。魯迅如果是將沒有路的路開辟出來的先鋒，郭沫若便是帶著大家一道前進的向導?！?/p>

——周恩來朗讀

思考《立在地球邊上放號》寫于1919年9、10月間，《天狗》寫于1920年2月，正是個性解放、張揚自我的“五四”新文化運動的高潮期。請談談這兩首詩具體展現(xiàn)了“五四”精神哪些方面的內涵？討論這兩首詩具體展現(xiàn)了“五四”精神自我意識的覺醒追求個性的解放充滿青春的激情與力量敢于推翻一切舊