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文檔簡介
第中班主題教案:我親愛的老師
中班主題教案:我親愛的老師1
活動目標(biāo):
1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備:
鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
活動過程:
1.導(dǎo)入。
(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎這是誰的節(jié)日呀
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什么臉形圓圓的還是瓜子臉老師的頭發(fā)是什么樣子的長的還是短的直發(fā)還是卷發(fā)老師的眼睛是怎樣的大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的老師的鼻子是什么樣的耳朵是什么樣的嘴巴又是怎樣的
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請同伴評價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,并向老師們說一句:"老師,祝您節(jié)日快樂!"
活動反思:
此次教師節(jié)主題活動,促使孩子在豐富多彩的活動中,提高了各方面的能力,在孩子逐漸建立自我的過程中,發(fā)展自尊和自信,尊重幼兒人格和權(quán)力。進(jìn)一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個(gè)幼兒教師,她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒,而在進(jìn)入幼兒園后的全部生活內(nèi)容都是在老師的護(hù)理和照料下進(jìn)行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作,而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中,培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心,還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通,才能受到幼兒的尊敬。其實(shí),一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
中班主題教案:我親愛的老師2
青春是帶露的花朵,清純靚麗;青春是流淌的小溪,清澈、活潑;青春是早晨八九點(diǎn)鐘的`太陽,充滿著希望;青春是美麗撩人的風(fēng)景,絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時(shí)光。珍惜青春,切莫虛度。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!斑@春、晨,恰是我們的青春,不讓青春虛度,讓它放射出迷人的光彩,才不會留下遺憾的痛徹,清淚的漣漪??茨浅C健的雄鷹,沖破束縛的羈絆,翱翔藍(lán)天,勇敢的挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨,歷練自己的意志,成為無畏的化身,令人仰慕的風(fēng)景。它用激情書寫著青春最美麗的篇章,令人點(diǎn)贊、感動。雄鷹的頑強(qiáng),點(diǎn)亮了我們理想的羽翼,搏擊人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,摘取燦爛星河里最閃亮的星星,充分顯示青春的豪邁,才無悔青春,人生才有價(jià)值、有意義。
青春是一枚青澀的果子,它在枝頭上接受著陽光的潤澤、綠葉的呵護(hù),風(fēng)雨的磨礪。它一點(diǎn)點(diǎn)地汲取生命的能量,蓄意待發(fā),總有一天,它會著色成熟、在枝頭上揚(yáng)眉吐氣,奪人眼,亮人目,這就是青春激情的閃爍。
青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟,礁石、急流惡浪,不斷沖擊阻止小船前行,只有揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢,奮力拼搏,駛向成功的彼岸。青春才會炫動光彩,享受成功的歡愉,心花綻放的燦爛。
青春是一首抒情的長詩。格調(diào)高雅、韻味十足,跌宕起伏,充滿清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節(jié)中,蘊(yùn)育著生命的律動,讓人愛讀愛品,回味無窮。
青春是懵懂的單純,它酸澀、沖動、活躍激昻。處于青春的你只有放開手腳,不必拘泥矜持,盡量發(fā)揮你的聰明才智,不斷探索,不斷實(shí)踐。請教師長,虛心學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),不斷完善自己、充實(shí)自己,才不會迷茫,才不會走偏。我們的青春就會閃亮發(fā)光,讓人欽佩折服。
青春的路充滿著泥濘坎坷、不是一帆風(fēng)順的。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重:有夢的希翼、父母的囑托,親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗(yàn)著我們的意志,和煦的春風(fēng)不斷向我們招手,不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下,持之以恒的走下去,在人生的旅途中才會留下奮斗的印痕,值得陶醉、值得回味。
”盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?!扒啻耗耆A是賦予我們得天獨(dú)厚的資本,它可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空;憑著年輕的魄力,可以描繪一幅未來發(fā)展的藍(lán)圖;憑著年輕聰穎的智慧,可以創(chuàng)造出屬于自己的宏偉業(yè)績。
時(shí)間的腳步悄無聲息地踐踏著我們美好
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