給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)(十篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)(十篇)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇一你們好！我這個(gè)星期天我和蔡敏，周子琪還有李靖宇去塘朗山漫步，發(fā)現(xiàn)那邊停了好多車，心想咱們可真是去對(duì)地方，離山近，不想別人還要大老遠(yuǎn)開(kāi)車來(lái)登山?？稍偻厦孀咭蛔撸瑓s發(fā)現(xiàn)這么多車有好些是專門(mén)開(kāi)到這里來(lái)洗車的。真搞不懂，是因?yàn)檫@里有免費(fèi)的水嗎？可惜好些還用洗衣粉呀什么的，這可是對(duì)環(huán)境的一大污染呀！我想其實(shí)大家自己從家里提桶水下停車場(chǎng)抹一抹也花不了多少水費(fèi)呀??！看到這樣污染環(huán)境，心酸呀?。?！卓雅小學(xué)六年級(jí)：葉鑫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇二親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好!我是六(二)班的一名學(xué)生，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和教育，使我從幼稚的小孩成為一名成熟的小學(xué)生，在此我向您和老師們表示深深的感謝。如今，我們就要分開(kāi)學(xué)校了，分開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，還真有點(diǎn)舍不得。如今，我們學(xué)校開(kāi)展的很好，學(xué)校建筑設(shè)計(jì)合理，各種器材應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)習(xí)也很輕松，愉快。在將要分開(kāi)母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：1、學(xué)校多派一些同學(xué)管理樓梯口，特別是升旗和做操時(shí)，維持秩序，不讓樓道造成擁擠，造成堵塞，假如可以的話，把大家上下樓的時(shí)間措開(kāi)，讓樓下的先進(jìn)去，這樣樓道就會(huì)寬松的多，不容易發(fā)生意外事故。2、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課外小組，比方打籃球、乒乓球等這樣我們可以多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期的鍛煉我們的身體會(huì)更強(qiáng)健。3、我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多去春游和秋游，讓課堂上學(xué)到的知識(shí)和大自然的理論相結(jié)合。如今我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，壓力很大，我們整天都把時(shí)間用在書(shū)本的學(xué)習(xí)上，常常很疲勞，也很厭倦，所以我們應(yīng)該到外邊放松一下。親愛(ài)的校長(zhǎng)，為了我們更好的成長(zhǎng)，生活、學(xué)習(xí)請(qǐng)你承受我提的意見(jiàn)吧。祝您青春常在!笑口常開(kāi)!希望母校的明天更加美妙!建議人：xxx20xx年xx月xx日給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇三尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我是本校的一名學(xué)生，在校園里生活了整整五年。我們的校園非常美麗，但還是有一些誒美中缺乏的地方，在教學(xué)樓內(nèi)時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)生一些，浪費(fèi)資的現(xiàn)象，導(dǎo)致我們的校園達(dá)不到十全十美。被浪費(fèi)的通常是水資，比方是在樓梯口的飲水機(jī)。不要用飲水機(jī)里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學(xué)們灌好水后，有時(shí)忘了把按鈕關(guān)掉，許許多多的水在短時(shí)間內(nèi)不斷的往外流，水越來(lái)越少，一節(jié)課下來(lái)，水已經(jīng)流個(gè)精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經(jīng)不是一次兩次了。其次被消費(fèi)的就非電資莫屬了，每當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候教室里的吊扇時(shí)時(shí)刻刻的為我們效勞著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時(shí)，教室里空無(wú)一人，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，只有吊扇單獨(dú)一人在教室里旋轉(zhuǎn)。外出的班級(jí)越多，浪費(fèi)的資也就越多，弄得整棟樓一齊停電。我們不要以為自然資是無(wú)限的，聽(tīng)?wèi){你怎么浪費(fèi)，他都是用不完的，可惜科學(xué)已經(jīng)證明資是有限的，所以我們要節(jié)約自熱資。之所以造成浪費(fèi)資，是因?yàn)槲覀兊墓?jié)約資的意識(shí)還很淺薄，不知道浪費(fèi)資帶來(lái)的災(zāi)難與后果，我身為本校學(xué)生為以上情況提出一些建議：(一)我們可以把飲水機(jī)里的水適當(dāng)?shù)臏p少一些，應(yīng)為只有在我們失去一樣?xùn)|西的時(shí)候，才懂得去珍惜，當(dāng)我們沒(méi)水喝時(shí)，自然會(huì)去反省為什么沒(méi)水喝，接著就回去節(jié)約。(二)我建議學(xué)校多搞一些以節(jié)約用水的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)本校的每位成員參加，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇四學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們：你們好!我是本校六年級(jí)三班的同學(xué)，我代表全班同學(xué)向?qū)W校提出關(guān)于環(huán)境污染與浪費(fèi)資的幾點(diǎn)建議，希望領(lǐng)導(dǎo)們悉心承受。夏日炎炎，學(xué)校里的水龍頭工作就多了起來(lái)，同時(shí)又受到了同學(xué)的冷落。轉(zhuǎn)角路過(guò)，“啦啦啦～啦啦啦…”水龍頭在‘哭泣啦’!它在哭泣：“學(xué)生們都冷落我、不理我，任我哭泣傷心，沒(méi)有人肯理我，我好孤獨(dú)?！甭?tīng)到了嗎?水龍頭的哭訴，即使有人路過(guò)看到，也不會(huì)有多少人伸手關(guān)一關(guān)。“呼呼呼…”大風(fēng)肆虐，學(xué)校大門(mén)口的“惡魔”又開(kāi)場(chǎng)張狂了?！皣W嘩嘩～嘩嘩嘩～”惡魔們正向著清醒的空氣宣戰(zhàn)呢!我們要維護(hù)正義的一方，幫助空氣打倒惡魔，維持這給予人類生命的空氣!我們學(xué)校有許多同學(xué)不保護(hù)環(huán)境、浪費(fèi)自然資，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我所說(shuō)的這些，不過(guò)，只要校方發(fā)出號(hào)召，必定可行!我如今就這幾個(gè)問(wèn)題提一些建議，如下：一、用較溫馨的提示語(yǔ)告訴學(xué)生不要浪費(fèi)水資，如：“水龍頭大叔在哭呢!趕快去撫慰撫慰它呀，淚流多了對(duì)‘眼睛’不好!”這樣說(shuō)主要是為了讓低年級(jí)的學(xué)生也可以注意一下。二、利用播送等告訴學(xué)生放學(xué)了不要買(mǎi)零食，就算要買(mǎi)，吃完之后不要亂扔，要扔進(jìn)垃圾桶。我的建議就這些，希望領(lǐng)導(dǎo)們采納這些建議并提出更好的解決方案。為了學(xué)校，更為了我們生活的地球，保護(hù)好學(xué)校、地球的環(huán)境吧!給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇五尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您們好!我是xx學(xué)生的家長(zhǎng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和老師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和老師對(duì)孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的。在此，我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以積極采納，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以包涵。首先，我作為孩子的家長(zhǎng)，希望孩子在學(xué)校的生活可以得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活各方面才能的學(xué)習(xí)。而且，孩子大局部的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和老師跟孩子的接觸也是比擬多的，也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏之處。另外，畢竟學(xué)校老師人數(shù)有限，不可能每一個(gè)孩子都專門(mén)分派一個(gè)負(fù)責(zé)老師，因此，我希望學(xué)?？梢詫?duì)才能有所差異的學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有缺乏之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。其次，是孩子心理成長(zhǎng)的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我明白，很多時(shí)候老師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段，成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多理解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)展德育教育;老師也不能因?yàn)閭€(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為老師就應(yīng)該擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)展鼓勵(lì)，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也可以更加服從老師和學(xué)校的管理。最后，就是孩子的行為和言語(yǔ)問(wèn)題。老師在孩子們的眼里就是一個(gè)“模擬”的對(duì)象，很多時(shí)候老師的言語(yǔ)和行為都會(huì)對(duì)孩子造成影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)校老師的培訓(xùn)，包括行為、言語(yǔ)、思想、教學(xué)程度等多方面的培訓(xùn)，打造出一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。并對(duì)老師們嚴(yán)格要求，堅(jiān)決不允許出現(xiàn)打罵孩子、體罰孩子、用不文明的語(yǔ)言教育孩子等現(xiàn)象的出現(xiàn)。要知道，孩子不僅是跟老師學(xué)習(xí)知識(shí)，也會(huì)更老師學(xué)習(xí)做人，假如老師的行為和語(yǔ)言都不文明，甚至是粗魯，那么對(duì)孩子將會(huì)造成多大的影響是不言而喻的。只有老師給孩子樹(shù)立良好的典范，也才能對(duì)孩子的行為和語(yǔ)言起到潛移默化的標(biāo)準(zhǔn)作用。以上就是我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提的建議，再次希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以細(xì)心斟酌。建議人：xxx20xx年x月x日給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇六尊敬的西湖公園領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是一名小學(xué)生，自從重建的西湖公園向我們敞開(kāi)寬廣的大門(mén)，我踏入第一步起。我就看見(jiàn)地上有許多包裝袋、垃圾食品，“污染”了我快樂(lè)的心情，我在游船的時(shí)候，小河里的垃圾多得數(shù)不清。我本來(lái)以為：公園非常美麗，沒(méi)有污染環(huán)境現(xiàn)象。可是，這跟我的以為完全相反!我非常沮喪：有一位阿姨準(zhǔn)備扔垃圾，垃圾桶就在前方，她就隨地扔下就走了。西湖公園垃圾桶有點(diǎn)少，這是亂扔垃圾的原因，走了許久看不要垃圾桶才扔的吧!有垃圾桶他們也是隨地亂扔。我還看見(jiàn)一個(gè)小男孩在美麗的草坪上蹦來(lái)跳去，把美麗的小草都弄“哭”了。為了西湖的美麗，我想西湖公園領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：1、要明確責(zé)任，西湖公園到底是哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。2、要好好兒政治一下西湖公園，來(lái)勸阻游客不要亂扔垃圾，多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，再建幾個(gè)保護(hù)公園的小標(biāo)語(yǔ)。我建議你在草坪旁邊建一個(gè)欄桿，防止別人亂踏草坪。3、最近不是有事件嗎!你可以把垃圾桶改成有關(guān)____的東西，把垃圾往里面投，這樣大家都樂(lè)意：反日的大家都遵守吧!4、組織志愿者的團(tuán)隊(duì)，利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展為西湖公園“大掃除”。把公園清掃得干干凈凈，還我們一個(gè)漂亮、美麗的公園。希望西湖公園領(lǐng)導(dǎo)可以采納我的建議。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇七親愛(ài)的校長(zhǎng)：您好!我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。在母校的這六年間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，素質(zhì)也得到了進(jìn)步。在此，首先感謝您多年來(lái)對(duì)我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應(yīng)該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)的好地方。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級(jí)。同學(xué)們憑著借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細(xì)的登記。倘假設(shè)有損壞圖書(shū)的，就給予相應(yīng)處分。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識(shí)，又能養(yǎng)成保護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。第二個(gè)建議就是希望學(xué)校可以再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞;夏天，我們可以在大樹(shù)的懷抱下看書(shū);秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍;冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學(xué)們還可以眺望遠(yuǎn)方，看著有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿。第三不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的特色，根底教育要效勞于學(xué)生的全面成長(zhǎng)，學(xué)校是否到達(dá)了一定的水準(zhǔn)和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。以上就是我的建議，望校長(zhǎng)可以睬納。建議人：xxx20xx年xx月xx日給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇八尊敬的校長(zhǎng)：您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，您卻忽略了四樓的.重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎?記得上次您讓們清掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心吞沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”開(kāi)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和害處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地承受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)置安康的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū)，已防同學(xué)們乏味;2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不適宜的，請(qǐng)您多多原諒。建議人：xxx20xx年xx月xx日給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇九親愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好!由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都獲得了優(yōu)異的成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先;寫(xiě)字程度突飛猛進(jìn);學(xué)生的素質(zhì)也在一步步進(jìn)步。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中缺乏之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。第一、我們的'操場(chǎng)太空蕩了。只有辦公室后面一排樹(shù)木顯得活力勃勃，其它的也有，但大局部都已經(jīng)死了，又枯槁又沒(méi)勁兒。樹(shù)木在夏天的時(shí)候可以遮陽(yáng)，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽(yáng)曬得汗流浹背。多載幾棵樹(shù)可以使學(xué)生不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得!你們說(shuō)是嗎?第二、操場(chǎng)里的“菜園”需要去除。那是操場(chǎng)，是我們活動(dòng)、玩耍的場(chǎng)所，怎么能讓老師家屬隨意種菜呢?第三、我們的教學(xué)器材很缺乏，比方上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供給，希望你們能購(gòu)置一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深入。我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將辭別我親愛(ài)的母校。我不能為學(xué)校做些什么大奉獻(xiàn)，只有把這些小意見(jiàn)送給母校，愿我的母校更美麗。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議書(shū)篇十尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是貴校的一名六年級(jí)小學(xué)生，我已在校園生活六年之久了!校園里五顏六色的花朵，茂盛的綠樹(shù)……一些事物，將這個(gè)大花園般的校園裝扮的更加活力勃勃?？墒牵?dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，仔細(xì)一看時(shí)，也不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的美中缺乏。我發(fā)現(xiàn)，走在樓梯道里，那里的水龍頭雖然沒(méi)人用，但“嘩嘩”的聲音一下便闖入耳里，池子里，道口被堵塞了，水一直往上升著。沒(méi)人去伸手關(guān)關(guān)水龍頭。為什么?為什么這些水龍頭會(huì)一直開(kāi)著?我想是因?yàn)椋和瑢W(xué)們用完水后，輕輕一擰，就走了，走后發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊后