全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)中職醫(yī)藥衛(wèi)生類教師說課比賽《免疫學(xué)應(yīng)有免疫預(yù)防》說課課件

免疫預(yù)防教材目標(biāo)及內(nèi)容教學(xué)對象及方法教學(xué)過程教學(xué)反思第八章免疫學(xué)應(yīng)用第一節(jié)免疫預(yù)防教材目標(biāo)及內(nèi)容--教材分析免疫預(yù)防教材目標(biāo)及內(nèi)容--教材分析病原生物免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.了解免疫預(yù)防的相關(guān)概念。2.熟悉人工主動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫的區(qū)別。3.掌握免疫預(yù)防的常用制劑。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)免疫預(yù)防的宣教技能。情感目標(biāo)增強(qiáng)預(yù)防接種意識(shí)。教材目標(biāo)及內(nèi)容--教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)區(qū)別人工主動(dòng)免疫和人工被動(dòng)免疫掌握免疫預(yù)防的常用制劑教材目標(biāo)及內(nèi)容—重難點(diǎn)知識(shí)能力教學(xué)對象及方法—學(xué)情分析思想意識(shí)興趣習(xí)慣博學(xué)之審問之慎思之明辨之篤行之任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

教

情景教學(xué)學(xué)自主探究學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)對象及方法—教學(xué)策略

博學(xué)之

審問之

慎思之

明辨之

篤行之布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)（課前）大話西游，設(shè)疑激趣（5min)學(xué)生答疑，慎思新知(15min)小組合作，辨識(shí)種類(17min)升華主題，課外行動(dòng)(3min)教學(xué)過程布置任務(wù)，自主學(xué)習(xí)博學(xué)之為什么大話西游，設(shè)疑激趣審問之小組討論各抒己見大話西游，設(shè)疑激趣審問之破傷風(fēng)抗毒素破傷風(fēng)類毒素大話西游，設(shè)疑激趣審問之破傷風(fēng)抗毒素?zé)o免疫預(yù)防學(xué)生答疑，慎思新知慎思之免疫預(yù)防？人工主動(dòng)免疫？人工被動(dòng)免疫？概念學(xué)習(xí)破傷風(fēng)類毒素與破傷風(fēng)抗毒素有什么差異呢?學(xué)生答疑，慎思新知慎思之小組討論代表匯報(bào)完成任務(wù)難點(diǎn)項(xiàng)目人工主動(dòng)免疫人工被動(dòng)免疫輸入物質(zhì)產(chǎn)生免疫力時(shí)間免疫力維持時(shí)間主要用途學(xué)生答疑，慎思新知慎思之抗原主要是抗體慢（2-3周）快（注射即生效）數(shù)月至數(shù)年2-3周預(yù)防治療或緊急預(yù)防免疫制劑種類小組合作，辨識(shí)種類明辨之重點(diǎn)說一說小組合作，辨識(shí)種類明辨之重點(diǎn)比一比連一連小組合作，辨識(shí)種類明辨之卡介苗百白破疫苗甲肝疫苗破傷風(fēng)抗毒素破傷風(fēng)類毒素乙肝免疫球蛋白麻疹疫苗乙腦疫苗滅活疫苗減毒疫苗類毒素抗毒素人Ig制劑重點(diǎn)

與執(zhí)業(yè)護(hù)士考證相對接升華主題，課外行動(dòng)篤行之1．下列物質(zhì)可用人工被動(dòng)免疫的是A.類毒素

B.外毒素

C.抗毒素D.內(nèi)毒素

E抗生素2．人工主動(dòng)免疫制劑是A.抗毒素

B.類毒素

C.人丙球蛋白

D.胎盤球蛋白

E.抗病毒血清3．關(guān)于人工被動(dòng)免疫哪點(diǎn)是對的A.輸入的物質(zhì)為抗體B.出現(xiàn)免疫力時(shí)間長C.維持時(shí)間長D.多用于預(yù)防

E.輸入的物質(zhì)為抗原4．下面哪種制劑不是人工被動(dòng)免疫制劑A.抗毒素

B.類毒素

C.抗病毒血清D.血清丙種球蛋白

E.胎盤球蛋白

升華主題，課外行動(dòng)篤行之一.手繪報(bào)二、社區(qū)宣傳升華主題，課外行動(dòng)篤行之一.手繪報(bào)4.25預(yù)防接種日板書設(shè)計(jì)

§8-1免疫預(yù)防項(xiàng)目人工主動(dòng)免疫人工被動(dòng)免疫免疫制劑滅活疫苗減毒疫苗類毒素抗毒素人Ig制劑其他輸入物質(zhì)抗原主要是抗體產(chǎn)生免疫力時(shí)間慢