2023年實用的成語作文600字集錦7篇

2023年實用的成語作文600字集錦7篇成語作文600字篇1

腳踏實地，顧名思義，就是一步一步地辦一件事。當今社會，一夜暴富等手段越來越吸引人的眼球。但這種可能幾乎為零。腳踏實地做事，憑借自身實力勝利，才是最有保障的。

六年級下學期的畢業(yè)考試，試卷不難，因此老師一再強調要細心。班上自以為是的幾個男生早已奏起了“解放音樂”，使自習氛圍越來越差。我從小在爸爸的熏陶下，非常穩(wěn)重踏實。學習成果不錯的我，非常希望自己為小學畫上圓滿的句號，取得優(yōu)異的成果，進行最終的突破。

卷子發(fā)了下來，閱讀了一遍，果真不出大家所料，試卷很簡潔，但簡潔的題目背后總隱藏著陷阱。每做一題，我總是不緊不慢地先把關鍵詞鉤下來，再漸漸思索。時間很充裕，解題勝利的我起先仔細檢查，周邊的同學有的發(fā)呆，有的折紙。我牢記爸爸送給我的——腳踏實地地做好每一件事的訓誨，沒有受他人干擾，接著復查，結果竟發(fā)覺了一些錯誤。望著別人傲慢的神情，我有些驚異，更多的是無奈。

成果公布了，久違的滿分歸屬于我，那些自以為是的男生并沒有取得優(yōu)異的成果，而且都是因為馬虎惹的禍。成果平平的我在靜默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑馬”。

畢業(yè)典禮結束了，同學們都問我怎么一夜之間進步如此之大，我告知他們：“這是我六年的每一步換來的?！?/p>

走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，堅持不懈，腳踏實地地做好生活中的點滴小事，最終在無形之中取得勝利，這就是我的成長目標，假如只是輕描淡寫，不注意細微環(huán)節(jié)，步伐將會空虛，最終因中心不穩(wěn)而跌倒，失敗。

腳踏實地，雖然平凡，但成為我最喜愛的成語，成為我成長的追去與目標。將來的學習生涯還很漫長，但我仍舊會腳踏實地，因為這樣才能勝利。

成語作文600字篇2

“忐忑不安！”“一刀兩斷！”“半吐半吞！”……咦，這是哪兒傳來的聲音??？哦，原來是作文班的聲音啊，這里正在實行“猜成語，我能行”的競賽呢。

你瞧，只見一位身穿黑色襯衫、戴著一副大眼鏡的小帥哥一扭一擺地走到舞臺中心，他沖我們瞟了一眼，那眼神好像在對我們說：“這么難，想猜到，就去做白日夢吧！”“啊，救命??！”他這一叫，這可把我給嚇壞了。又見他快速地朝前跑去，活像一個嚇破膽的猴子。在這跑的過程中，他一心急，竟把黑邊框的眼鏡給遇到了地上，這可把我們樂壞了。石樂成縮在一旁，牙齒上下直打顫，扯著嗓子喊：“救命，救命……”表演結束后，我摸著下巴，想了半天也沒有想到，“哎！”我嘆了一口氣，真是“書到用時方恨少”??！同學們一個個地猜了起來：“連滾帶爬？”“NO，NO，NO！”“屁滾尿流？”“也不對，但接近了?！笔瘶烦尚χf。

“我知道了，”突然一個聲音從我后邊響了起來，“落荒而逃！”

“對了！”石樂成一下子從得意忘形的表情中流露出沒精打采的表情。第一個勝利答對的原來是——楊雅雯。恭喜！

其次個上臺的是一對活寶朱鑫宇和褚彥祺，他們的表演令人大開眼界，是今日表演得最好的一對。只見朱鑫宇指著黑板問道：“這道題該這樣解，看到了嗎？”褚彥祺坐在桌子上，摸了一下后腦，望了一眼我們，然后接著端正地坐在座位上。這時的褚彥祺就像一個木頭人似的說了一句：“哦！”接著，接著坐在那兒。表演完了，我們大家都寧靜地坐在那里，大家都像是丈二和尚摸不著頭腦，不知道他們表現(xiàn)的是什么。就在這時，一個聲音打破了安靜。“用心致志。”劉晟威摸索性地說道。“不對，但是接近了。”褚彥祺回答道。“全神貫注！”劉晟威接著說道。盡然是正確答案，劉晟威猜對了，大家紛紛向他投去贊許的目光。

一次難忘又好玩的作文課就在我們的歡聲笑語中結束了，真希望下一次作文課快點來到。

成語作文600字篇3

在星期五的班會課上，老師和同學們實行了一次別開生面的成語接龍嬉戲。

一起先，老師微笑著在黑板上寫上一、二、三、四的數(shù)字，然后講了講嬉戲規(guī)則：“今日的成語接龍競賽，想考一下哪個組積累的成語學問豐富一點，即使同音字也算對，好吧，現(xiàn)在請第一組的胡少峰同學（我們班成果最差的同學）打個“先頭炮”吧！”說完，胡少峰慢吞吞地站起來，有點口吃的說道：“人山…人…海?！睕]想到這么一說，班上幾個優(yōu)等生想也沒想就爭先恐后地舉起手。老師笑瞇瞇的，把手一抬，叫李漢明（我們班的數(shù)學科代表）回答。只見他心中有數(shù)地對老師說：“海底撈針。”“嘿，這小子還挺聰慧，挺有急才的嘛！”我心中不由地贊美起李漢明來。說時遲，那時快，接到“針”，全班就由爭論紛紛變得萬籟俱寂：有的竊竊私語，生怕別人“沾邊”；有的埋頭思索，想不出就拍腦袋；還有的與別組較勁對敵。一個原本寧靜祥和的教室，變得像充溢殺機的戰(zhàn)場。而我呢，腦子一轉，想起了一個，于是，我舉起手來，在眾人的目光下，老師叫起了我，這時，我比誰都興奮，誰都要快樂，我大聲而有清晰地讀出：“針鋒相對?！薄岸鳎芎?。”老師對我點了點頭。那瞬間，我呆住了，心中閃起這句話：“你行，我更行。”在那一刻，我真正地領悟到呈現(xiàn)自己學問方面的機會到處也有，你抓不緊，沒關系，只要抓住人生路上的轉折點，或許你已經(jīng)勝利了一半。我默然地坐下來，幾陣清風吹拂著我的臉，可我從深思中回過頭來，我還是啊在傾聽著，思索著，抓住機會，等待著……

這次嬉戲不只是別開生面，最重要的是給人于重要的啟示。

成語作文600字篇4

在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心里樂開了花，因為我是參與活動的“主動分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個活動要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多?！板e！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今日我們的活動是讓每個同學一個接一個地說數(shù)字成語，這是第一條活動規(guī)則；其次條活動規(guī)則是：不能重復說一個數(shù)字成語；第三條規(guī)則是：假如違反上面兩條規(guī)定，罰出場外?！?/p>

我的心情特別激烈。因為我想和同學們一爭凹凸，真想快點開賽呀！我起先回憶起數(shù)字成語，哈哈，多得數(shù)都數(shù)不清，我贏定了！

活動起先了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一箭雙雕”我脫口而出。“五彩繽紛”、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態(tài)萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”

下一輪活動又起先了！剛起先還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，似乎并不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的訕笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線?！F(xiàn)在，已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數(shù)字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我堅決果斷，立即把“十全十美”釋放出來。可它卻給我?guī)砹寺闊?，因為這個成語已經(jīng)被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還喜笑顏開的，可心里卻很難過，恨不得挖個地縫鉆進去，始終在靜默發(fā)誓：下一次我肯定要得冠軍！

通過這個有意義的.活動，我積累和鞏固了很多成語，今后還可以應用到作文里呢。

成語作文600字篇5

星期天，我們作文班進行了一場好玩的成語接龍競賽。

老師走進教室，教室馬上靜了下來?！俺烧Z接龍?！贝蠹铱吹嚼蠋熢诤诎迳蠈懴铝诉@四個大字，不禁脫口而出。有位同學站起來問老師：“難不成我們要玩成語接龍？”

“沒錯?！崩蠋熆粗覀冃χf。

“太好了！”同學們異口同聲地說道。

“寧靜！”這一聲令下，我們都不爭論了?！敖酉聛砦抑v一下規(guī)則，男生和女生分成兩隊，一隊提問，一隊回答。在十秒鐘內回答不出來，就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分，答錯對方加一分?！崩蠋熤v解道。

不一會兒競賽就起先了，老師說：“女士優(yōu)先?！蔽覀兟犃笋R上探討起來，有人提議：“我們先給他們一個下馬威，出一個難一點的。”大家想了一會兒，我組同學大聲說：“心安理得?！睂Ψ铰牶螅R上思索起來。只見他們你看著我，我看著你，還時常用手抱著頭，還是沒想到，只好乖乖認輸。

接下來他們出題，我們答。不一會兒，題傳了過來，“一諾千金”四個字。我心想：金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”，剛要說時，已經(jīng)有人回答了出來：“金口玉言?！蔽衣牶蟛唤行┬”^，心想：沒事，還有許多輪的。這一輪，我們贏了，漸漸地，我們打成了平局。

不知不覺就到了最終一輪，也就說這一輪是決勝局，氣氛變得凝重起來，歸男生問了，突然，一個“朽木死灰”傳到了我的耳邊?！盎摇痹趺凑f？就在這緊要關頭，我的腦袋里閃出了“灰頭土臉”，便馬上大聲地說了出來。這一刻，我們懸著的心最終落下來了，最終我們以一分險勝。

這個嬉戲告知我們：平常要多積累一些詞語，增加自己的學識。

成語作文600字篇6

啞巴吃黃連——有苦說不出

在和村，住著一個啞巴，他是一個很固執(zhí)的人。

有一天，村長的孫子過滿月，把全村的人都請過去吃滿月宴。啞巴也來了，到了村長家，啞巴看到桌子上放著一包東西，就想知道這里面包的是什么？啞巴伸手扒開紙包，想一探原委。

快手二嫂一把奪下啞巴手里的黃連，連連擺手，連喊帶叫：“啞巴，這是黃連，苦得很！”新奇的啞巴才不理那套呢：“不讓吃我偏吃！”又把二嫂手里的黃連搶到自己手里。

旁邊的人看啞巴那副傻傻的樣子，也跟著大聲喊：“這不是吃的，這是入藥用的藥材，你不能吃?！彼自捳f，十聾九啞。也就是說，十個聾子里面有九個是不會說話的。是啊，啞巴怎么聽得見呢？但他看到眾人阻攔的樣子，犟勁又上來了，“哇哇”叫著，仿佛在說：“我偏吃，我偏吃，你們算老幾？管得著嗎？”眾目睽睽之下，啞巴把黃連塞進了嘴里。

黃連到了嘴里，但啞巴并沒有嚼。他想：“不行，不行，萬一真的不能吃，把我毒死怎么辦呀？”思忖了一會兒，啞巴動了動腮幫子，躍躍欲試。

村長抓住他的手，連比帶劃地吩咐他：“放下，黃連可是天下最苦的東西，你小子也敢吃！”啞巴一看村長生氣了，反而壞笑起來，邊笑邊大嚼起來。

這下可不得了，剛嚼兩口，啞巴的臉都苦痛得變形了，呲牙咧嘴，吐著舌頭，不停地往外哈氣，用手扇嘴邊的苦氣，想要把黃連的苦味都扇走似的。那捶胸頓足的樣子，讓人又好氣又好笑。

旁人見了連連搖頭，嘆道：“唉，這可真是‘啞巴吃黃連——有苦說不出’啊！”

成語作文600字篇7

老師，同學們大家好，大家都知道，我們國家的歷史源遠流長。成語，大多是四個字構成的，它短小，但寓意深刻，大部分成語還有很有意思的來源和故事。今日我們班里實行一次成語故事的競賽，競賽的內容是語文書上第8課成語故事：濫竽充數(shù)，畫龍點睛，自相沖突三個故事。

首先，是我們的評委~大組長，總分為5分，給我們每個小組打分。競賽起先了，第一個小組表演“自相沖突”，一個男同學是賣矛和盾的人，還有兩同學是旁白，另一個同學是圍觀的人。這個男同學夸自己的盾，用什么樣的矛都戳不穿它。又夸自己的矛，用什么盾都能戳穿。當圍觀的人問賣矛和盾的男同學說：“用你的矛戳你的盾會是怎么樣呢？”這個男同學說不出話來。我覺得他們表演的很好，道具也做得不錯，但是這個故事告知我們，說話做事要實事求是，不能自相沖突。下個小組表演“畫龍點睛”，一個男同學演龍，另一個同學演主子公，另外兩同學當游客觀看龍。主子公作畫神妙，形象逼真，當游客觀看龍時，覺得缺少神韻，就讓主子公畫上龍的眼睛，結果龍騰空飛去，游客驚